哀叫的拼音怎么写

这节课呢，我们来学习复韵母 i a v 的 书写。我们先来看第一个 i， 先写一个 r， 右侧再写一个 e， 这是复韵母 i。 我们再来看下一个复韵母 a， 先写一个，呃， 右侧再写一个 e， 这是复韵母 a。 我 们再来看下一个复韵母 v， 先写一个乌， 右侧再写一个 e， 这是复韵母 v。 那 么这节课呢，我们学习的就是复韵母 i a v 的 书写。

吃吃。

戈两笔写成，先写左半圆，再写竖。左弯 科两笔写成，第一笔竖，第二笔左斜右斜。呵，两笔写成，先写竖，再写左弯竖。

孩子们好，欢迎来到侯老师的一课一德课堂，今天侯老师要带领大家来到拼音王国，一起来学习汉语拼音。 学好了汉语拼音啊，可以帮助我们认识更多的生字，阅读更多的故事了。一起来看一下左边的这一幅插图，上面用红色字体标注出来的就是我们今天所要学的内容了。 为了方便孩子们掌握他们的发音方法，侯老师找来了一首儿歌，一起来看一下。女孩唱歌，啊啊啊张大嘴巴啊啊啊 公鸡打鸣，哦哦哦圆圆嘴巴哦哦哦 白鹅倒影鹅鹅鹅扁扁嘴巴鹅鹅鹅。这个就是我们今天要学的 汉语拼音里面的三个韵母 r、 o 鹅，它们都属于拼音王国里面的韵母家族，后面我们还会学习这个家族里面的其他韵母。接下来看一下这三个韵母它的书写方法，我们要把它们写在四线三格里。 书写的方法，侯老师也找来了一首儿歌，先看韵母啊，他的书写方法， 左半圆竖右弯两笔写成啊，孩子们可以自己在拼音本上写一下， 再看一下韵母 o， 它的写法，左上起笔绕成圈，一笔写成 o， 再看一下 a， 它的书写方法，横线一笔画半圆一笔写成 o。 现在孩子们仔细观察一下这个四线三格里面 r、 o、 o 的 位置，它们都是居最中间的一格，千万不要写超过了哦， 有了这两首儿歌的帮助呀，相信孩子们很快就能掌握啊哦呃，这三个韵母的发音方法及书写技巧了。 我们知道，汉语之所以说起来如此的好听，旋律优美有节奏，就是因为我们的汉语它是一种声调语言， 同一个音不同的声调就表达不同的意思，比如说妈这个音 读一声的时候我们可以组词，妈妈读二声就是麻烦读三声可以组词小马过河读四声的时候可以组骂人这个词。现在我们要给今天所学的 啊哦呃。这三个韵母戴上声调小帽，让它们也一样动错起来。 现在看一下左边的这幅图上小汽车他的行动轨迹就是我们今天要学的四声。来跟老师读一下，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 为了方便孩子们记忆，侯老师也找来了一首儿歌，一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。来跟着侯老师一起读一下啊，他在四个声调里面的读法，啊啊啊啊哦的读法。呃 呃呃呃。现在我们一起来看一下今天所学的这三个韵母，它在加了声调之后 在现实生活中的运用，读一声的时候我们这个阿可以说成，阿姨您好阿呢我们读作阿胶。读二声的时候我们可以组词啊，你不去了。 哦原来他才是小明。呃呢可以组白鹅这个词。三声的时候我们一般是有疑问的时候，比如说啊，怎么是他呀？ 呃。我们可以组词讹恶心四声的时候一般是表达一些嗯，感叹的时候，比如说我们可以读作啊，多么美好的一天呀。哦我们可以读作哦那就这样吧。 呃。我们可以读四声的时候读作。呃。组一个句子就是我饿了。 好了，今天的内容我们就先学到这里了，一起来总结一下吧。我们学习了三个韵母啊哦呃，以及四个声调，一声，二声，三声，四声。 接下来为了帮助孩子们更好的记忆，我们需要在课后做一个小练习，把三个韵母写三行写在你的拼音本里面，可以边写边读， 写完之后还可以给你的爸爸妈妈分享一下你今天所学的内容，如果你对侯老师的一课一德课堂感兴趣的话，记得点点关注哦！

文学著的家是什么？这个字念，我没学过？没学过，我拼音教给你看 啊，这个字念这样念这这对，这个字就念这这是这个字这。哎呀，这 这的住的家这个字也念得这个字念得这个字也念得啊。那你先告诉我这个字念什么呢？忘了。那忘了，我拼一个写给你了。 啊？那拼在这，我想我想赶快认识他。 我知道你想赶快认识他。那你先拼呀。声母是谁？ 干什么呀？声母是谁啊？ 十一四这个字是谁？四，我标给你看呐。 声母是谁啊？是啊，这个呀。啊，对啊，韵母呢？汪是喂吗？对啊，水水水水啊，这个字念 谁？嗯，那标题怎么读啊？忘记了。啊。啊，这恶魔啊。对啊，这 这是谁的家？

啊？两笔写成，先写多半圆，再写竖弯。哦，一笔写成，要写饱满。呃。一笔写成，先写短横，再写半圆。 一两笔写成，先写竖，再写点乌。两笔写成，先写竖弯，再写竖 迂。四笔写成，先写竖弯，再写竖，最后写两点。

一、听写词语听写课本后面的三张表，识字表、写字表词语表识字表里的蓝色字体是必考多音字，写字表里的易错字双声自考的频率更高。词语表里的每一个词都必须听写默写过。观 看拼音写词语题基本就考这些词，平时多练。二、必备课文和日积月累 单元要求背诵的古诗词、文言文语文园地、日积月累等要求背诵的内容都要默写下来。会考案课文内容填空和默写千万不能写错别字，有错的可以整理好在多次抄写和默写。三、阅读理解一、 课内阅读理解课文的笔记、中心思想及课后习题。二、课外阅读理解，掌握答题技巧，在原文中找答案，提炼关键词。 四、习作多积累，背诵好词好句。用一本摘抄本多看作文书，美文、泛文，建议背几篇同步作文，平时多练笔，提升书面表达能力。