一年级语文园地六按笔顺规则分类

一年级上册语文园地六、趣味复习闯关第一关，识汉字拼读音节 第二关，书空笔顺 第三关，判断下列词语是职业还是工作地点？老师 工厂 学校医生 传达室 工人 消防队门卫医院 售货员消防员酒店理发师 厨师理发店 第四关，读词语 第五关，回答问题，请说出下列汉字都有什么偏旁，并说出该偏旁与什么有关。 请判断每组汉字的笔顺规则是什么。 最后一关，背诵古朗月行 哇哦，你也太牛了吧！

五多横等距分长短，门下有竖竖右边低敞，先竖再撇，撇出肩为长横做底要写宽。

一年级语文语文原理，六十字加油站学校老师工厂工人、医院医生传达室门卫其中我们可以发现学校、医院、工厂、传达室都是工作地点， 而老师、医生、门卫都是职业。我还知道很多职业，比如医院护士、法院法官、 餐厅服务员、超市收银员二类字了嗷老老人整体认读音节师老师个嗯工工人吃昂场工厂整体认读音节医医生整体认读音节院大院 是嗯声生气么？嗯门开门屋 a 卫卫生 一类字个嗯工工厂工人笔画共三画赤昂场出场厂长笔画共两画么嗯门开门门口共三画 物 a 位护卫门卫共三画字词句运用，读一读，读准字音。 这两组词语主要区分声母讷和讷讷以你么恩们你们叽啊加讷以里加里讷安南是嗯声男生讷安蓝是讷色，蓝色。下边两组区分平翘舌音 是昂上是鞍山上山四安三勒一安年三年西也写字写字波奥报纸报纸读一读，和同学交流你的发现 失误。树勒银林特凹凹七一凹桥偏旁都是目字旁，大部分与树木有关。 和乌啊花刺袄草了一安莲刺爱菜偏旁都是草字头，大部分与植物有关。那么我们还学过其他的偏旁，比如说三点水言字旁提手旁。 你在路上认识了哪些字？和同学交流，日恩人莫银民了物路人民路德一安电影院电影院 吃嗯生喝哦活吃凹超市生活超市报报科安堪科营亭报刊亭看图写词语，再说一两句话。小鸟白云山 蓝蓝的天上飘着朵朵白云，远处是高高的山，两只黄色的小鸟在草地上快乐的奔跑。 书写提示，云呢安南。它的笔顺规则是从上到下叶之梧竹，它的笔顺规则是从左到右 日积月累的古诗要求背诵古朗月行。唐李白小时不识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。它大体示意是小时候年少无知，不认识月亮，误将月亮当做又圆又亮的白玉做的盘子，又怀疑是瑶台仙人的明镜飞到了青云的上面。

今天我们一起来学习一年级语文上册语文原第六的内容。第一部分，识字加油站我们先来认一认田字格当中的生字。第一个，戈翁工 工工人的工，工厂的工工是三笔写成，它是独体字。第二个，吃昂场场水厂的厂，厂房的厂厂是两笔写成，是独体字。 默嗯，萌萌门口的萌，大门的萌萌是三笔写成，萌是独体字。物 a 卫卫卫生的卫萌位的位位是三笔写成，是独体字。 上面两条蓝线中间的生字要求同学们会读会认，也可以尝试自己来组词，我们一起来读一读。 乐嗷老老老人师师师长个恩公公工业吃昂场场水场医医医生 院院住院，这个院子是双耳旁是恩生生生日莫恩门门门口位位守位。 上面几组词语，我们再来读一读学校老师，工厂工人，医院医生，传达室门卫那读了这几组词语，同学们有什么发现呢？我们发现每组词语都是工作地点加上职业，工作地点加上职业 小男生说，我还知道很多职业，那我们也可以仿照这样的词语来写一写啊，比如军队里有军人，超市有营业员，法院有法官，派出所有警察啊等等等等，同学们都可以试着来写一写。 第二部分字词句运用第一题读一读，读准字音我们来读一读你们家里男生蓝色上山三年写字报纸 我们发现这一组里面他都带有什么呀？他的红字都带有呢，和了呢和了，这里要注意区分呢和了的读音哦，要读准鼻音和边音 下面上山三年写字报纸下面这一组呢，主要是思和诗姿和知啊，要求我们要读准平舌音和翘舌音， 读一读，和同学交流你的发现。我们来读一读这几个字，树林、跑桥， 我们发现这几个生字都带有什么呀？木字旁啊，并且这位小女孩她说了很多木字旁的字都和树木有关，那还有哪些木字旁的字呢？杨柳、枝风等等等等啊？ 小男孩说桥字为什么和树木有关呢？那这个桥他也是木字旁，为什么和树木有关呢？因为呀，古代的桥大多是用木头做的，所以这个桥也是木字旁。 花草、莲菜，我们发现这里的字它都是草字头的字，一般都与植物有关， 那还有哪些草字头的字呢？有苗、芽、禾等等等等，同学们也可以试着来补充补充。下一题，你在路上认识了哪些字？和同学交流， 第一幅图是一个公交站台，这里写了人民路，那这里就是人民路站，是不是人民路？ 第二幅图是电影院，电影院。第三幅图，生活超市，生活超市。第四幅图，刊亭，刊亭。 那我们在路上还可以根据食品包装袋、标签、路标、服装店、图书馆、银行、理发店、 菜市场等等等等的地方去认字是不是？那在我们看到这些字的时候，可以和同学交流一下，这个字是什么字，那个字是什么字？ 下一题，看图写词语，再说一两句话，我们来观察一下这幅图，这里有两位小朋友，还有小鸟，白云 山草地，是不是？那这里出现了两只小鸟，我们就可以写小鸟，这里有白云，我们写白云，这里有山，只有一个字啊，写山。那再用这些词语说一两句话，老师举了一个例子啊， 周末我和哥哥来到山坡上玩，小鸟在蓝蓝的天空中飞翔，我们手拉着手欢快的奔跑，开心极了。在写画的时候要注意五要素，首先要写它的时间，老师写的是周末，我们也可以写周一周二都是可以的。 其次要写地点，老师写的是山坡上，或者写草地上，都是可以的。第三个要写人物，人物是谁呀？是 两个小孩子是不是？那我写的是我和哥哥人物事件，什么事件呢？ 在山坡上玩。最后就要写上心情，看他们俩的心情是什么样的呀，一看就是非常的开心愉快的是不是？那同学们也可以试着自己来写一写 书写提示的内容。这里给了我们四个生字，我们来看一看。第一个云，白云的云，乌云的云 呢？俺男男，男士的男，男生的男。这两个字写的时候都要注意从上到下的去写啊，注意正确的笔画顺序。下面叶，叶子的叶，竹叶的叶， 之无竹，竹字的竹，竹笋的竹。这两个字的笔顺规则是从左往右写，从左往右写啊。 日积月累是一首古诗，我们来读一读古朗月行节选，唐李白，小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 古诗的名称是古朗月行，什么意思呢？就是对古代明亮月亮的行径式描写， 是唐代的李白写的。李白字太白，好清廉，居士，有诗仙之称。 小时不识月，不识是不认识，小时候我不认识。圆月呼作白玉盘，呼作是称为，将他称为白玉盘。又疑瑶台镜，疑是怀疑又怀疑，那是瑶台仙人的明镜， 飞在青云端，飞到了青色的层云之间。那这首诗主要是诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮美好的认识。 在这首诗当中，诗人把月亮比作是白玉盘和瑶台镜啊。这是一个考点，同学们可以给他记下来。这首诗是要求同学们会背的，下课一定要把它努力的背出来。最后一个部分和大人一起读啊！ 小松鼠找花生是科学童话故事，这一篇故事共有五个自然段， 我们一起来读一读啊。大树旁边的地里长着许多花生，花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花在阳光下格外鲜艳，这里告诉我们，花生开花的样子是很漂亮的。 小松鼠问鼹鼠，这是什么花啊？鼹鼠说，这是花生的花，到了秋天会结花生，花生可好吃了。小松鼠很高兴，他想等花生结了果，我就把它摘下来留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去看看接花生了没有，这里也看出小松鼠的心情是很急切的啊，他等啊等啊，等到花都落光了，也没看见花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语的说，是谁把花生摘走了呢？那读了这一篇故事，我们看到小松鼠的心情变化是从刚开始的很高兴，到后来的着急，再到后面的奇怪，是不是？ 那结合这个插图，我们可以知道花生的果实到底是在哪里呀？ 是长在地下的，并没有被别人偷走啊。那还有哪些果实是长在地下的呢？ 有土豆、芋头、萝卜、红薯、山药，它们的果实都是长在地下的， 所以这一刻的花生并没有被摘走，而是花生长在土里，小松鼠没有看到是不是？那今天这一节课到这里就结束了，我们下期再见。

同学们好，我们看语文园第六十字加油站部分啊，学校老师，工厂工人、医院医生、传达室门卫。本题呈现的四组词语 是生活中较为常见的工作场所和职业好，工作场所与职业之间是一种从属关系， 像这种表示工作场所与职业的词语还有很多，他说，我还知道很多职业，让你立举，立法院法官，还有政府公务员等 啊，同学们要会列句啊！好，接下来我们看生字词部分。首先看双栏线中的二类字，我们直接看组词，老，老人，老师，师，老师，师生 工工厂工人厂，牧场电厂医，医生，医学院院长，医院 生，生日生活门大门门口 卫，卫生卫士。好，我们来看重点偏旁，双耳旁， 双耳旁在左，写出含有双耳旁的字，怨阳，双耳旁在右。由 都，首都的都，这个是个多音字，还念都都是的都好。同学们，下面的田字格一类字部分，按照笔顺认真的去描，红书写好。同学们，这节课就讲到这里啦！

看图写话有方法，你要仔细来观察。一看时间和地点，时间是 草地上。二看人物和事件，人物是小明和小红，事件是玩耍。最后要看心情怎么样，心情是开心。最后我们再加上环境描写，把它组成一段话，一起来读一遍。 星期天，小明和小红手拉手在草地上玩耍，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，小鸟在天空中快乐的飞翔，远处的高山绿油油的，这真是开心的一天。

同学们好，今天我们继续讲语文园地六部分字词句的运用。读一读，读准字音。你们家里男生，蓝色上山三年，写字报纸好，同学们， 这个主要是区分平舌音和翘舌音，鼻音和边音，只要读准字音字节就可以了。同学们，课下去练一练啊！来，我们看读一读，和同学交流你的发现 好，很多木字旁的字都和树木有关，树林、桃桥 好，乔字为什么和树木有关呢？我想问问老师好同学们。乔字是一个形声字， 其中物字旁是异福，表示与木材有关。那乔呢？是生福， 只是读音。在古代的时候，桥梁大多是由木材建造的，所以木字旁表明桥梁的材质。我们看草字头，草字头的字 多和草本植物有关，花草、莲菜好，我们还可以猎取一些学过的偏旁，把它们进行归类， 比如三点水、江和青。来，我们看下一题，你在路上认识了哪些字？和同学交流 好，这个人民路电影院、生活超市、报刊亭，这个题目是让我们学会在生活中认字。 同学们可以搜集一下在路上遇到的字啊，不认识的字可以向老师家长进行请教，或者是自己查字典。 生活给了我们创造很多识字的机会，比如道路的名称啊，店铺的名称啊，还有地标性质建筑的名称啊，单位名称啊等等等等。同学们，我们要做生活中的有心人，处处留心， 增加自己的识字量啊！好同学们，这一节课就讲到这里啦！

看图写话有方法，你要仔细来观察，一看时间和地点，二看人物和事件，一丝一毫看得准，动作表情不可少， 原因经过加结果，事情过程才完整。心里想法和语言二者一样不可少。牢记应用此口诀，下笔流畅如有神。