新外研八上unit6课文歌曲书

今天一起来学习下关于版八年级上册第六单元的语法专项。过去进行时这个时态是一个重点时态，那么我们之前在第一单元和第二单元呢，学的时态叫做现在完成时， 在第六单元呢，我们又学的是过去进行时，那么大家想一下，截止到目前，我们应该是学了六种时态， 之前我们在七年级，我们学了四种基本时态，那么在八年级上册，我们学完了现在完成时，还有过去进行时， 在讲解过去进行时之前呢，我们可以先复习下我们之前学的个时态叫做现在进行时，就是也是进行时，是不是？那么当时我们讲到的这个现在进行时的结构是 am is are doing， 这是它的基本结构啊，因为是现在，所以是 am is are。 那 么我们今天学的是过去进行式，大家想想，我是不是就是把这个 am is are 变成它的过去式呢？大家想想， am is 过去式是 was， 而过去式是 w， 那么是不是就是这种结构呢？啊？咱们带这种猜想，咱们去来听一下这个过去进行时的讲解。好在讲之前呢，我们可以再看例句，课文例句比如说 were staying， were sleeping， were shaking， were shouting， were trying， 是不是就是 was were doing 的 结构？所以说啊，我们的猜想是正确的，过去进行时的基本结构就是 was were doing， 因为是过去时过去的时态，所以说我要在这个现在进行时里面把这个 am is are 换成 was 和 was， 这个这个就是我们今天要重点讲的一个时态，这个时态呢，要比那个现在完完成时要简单很多，但是呢也有一些重点知识点，我们需要 去做笔记，大家认真听。好，我们来看一下这个知识讲解。首先大家注意一下过去进行时的概念啊，咱们之前说过，我们在学习时态之前呢，我们要掌握这个时态的含义、含义、 结构、它的用法。三要素嘛，学习任何一个时态都要有这三要素， 那么今天呢，我们也是带着这种三要素的这种形式去学习过去进行时，那么这个含义呢，我们可以理解为概念也是一样的。 好，那我们来看一下过去进行时的第一个要素含义，也就是概念，它表示什么呢？表示过去的某个时刻或者是某个时间点啊，某个时间点啊，过去某一个时间 点或者是时间段正在进行或发生的动作。过去某一时刻啊，或者某一时间点，某一时刻或者是某段时间 正在进行或者是发生的动作。那么大家回想一下，我们之前在讲现在进行时的时候，说的是表示现在的某一个时刻或者是 某个时间段正在进行发生的动作，那么过去进行时里面就是把这个现在变成了过去， 所以咱们概括来说就是过去正在发生啊，咱们概括一下就是我的第一个含义的要素啊，第一个要素含义或者概念就理解为什么过去正在发生就行了， 过去正在发生，这样的话我们会更加呃，能够区分这个过去进行时和现在进行时的区别。这个是过去呢，正在发生，那么这个时间点也已经是过去的某个时间。好，这是我们的这个含义和概念。那么来看第二个要素结构， 这个结构呢，首先是主语在前啊，主语在前面，还有就是我的这个 be 动词 was 和 were 后面加 doing 的 结构 啊，这是这个基本结构，大家看一下，比如说 i was doing my homework at this time， yesterday。 昨天呢，我在这个时候呢，正在做作业， i was doing。 再比如说 i was watching tv， 大家看一下 i was watching 是不是也是过去进行式结构，那么再比如说 tom was waiting for his sister， while i was walking too was walking was waiting for。 都是过去进行式的结构。 我们来看一下，比如说第一个是昨天的这个时候，这个是我的这个过去的时间，那么后面第二句话， when she came to when。 后面有个 kim 过去式， 当他进来找我的时候，进来看我的时候，我正在看电视，后面 while i was walking。 后面有这个提示，那么我们就来看一下这些结构到底该怎么用啊？都有哪些结构我们要掌握，大家继续听老师讲。好，我们往后走，接下来看后面内容结构，我们讲完了 what's we doing？ 那 么我们重点来看一下用法。第三个要素用法，首先大家注意下，第一个用法是表示啊，就是它的基本含义，表示过去某一个时间啊，某个时间点，或者是某个时间段啊，表示 过去某一时间点，某一时间啊，你可以记某一时刻也行，时刻就是时间点，某一时刻，或者是某某一段时间啊，某个时间段 正在进行或发生动作，这个就是我的含义。那么第二个就是在用 when 和 will 引导的从句当中，当动词为延续性动词的时候呢？当动词为延续性动词的时候呢？该动词要用作过去紧时。 好，大家理解一下，那么其实这个 when， well， 还有就是一个单词是 as 都是可以的啊，这个 as 也是可以的，这个 as 这里面是一个连词，表示当什么，什么时候，大家注意下这三个意思啊， when， well， as， 这里面都是连词，引导的是时间状语从句。好，那么我们接下来看一下， 呃，含义，结构，用法啊，还有就是一个标志词啊，标志词，标志词，我们在学要素，还有要素标志词，好，来看一下这个要素标志词有哪些呢？比如说 then， 还有就是 at， that， time， 是不是那个时候，比如说啊，昨天的这个时候，咱们看例句， at this time， yesterday， 是 不是就是咱们写一下 this time 什么时候呀？昨天的时候啊，就写 yesterday。 这标示词，或者是有什么呢？有这个，嗯，有这个 when， well， 还有就是 as 引导的时间状语从句。 看到没有，同学们，就是我这个标志词和用法这里面也是紧密相关的，比如说你看一下这里面啊，大家看一下 这里面，比如说过去某个时间啊，或某段某个时间点或时间段，它这个标志词就对应了 then 呢？ at， that time， this time， yesterday， 是 不是？那么后面就是第二个用法，就是 when， well， as 引导的时间状语从句里面就是我这个标志词呢，也可以是 when， well， as， 理解没有，就是我这个用法里面啊，大家注意这个要三要素里面，这个用法和标志词他们两个是，嗯，是相互呼应的啊，用法对应的这个标志词都哪些？是这个是相对应的。好，那么这个要素我们讲完了， 这个是我这个概念，结构，用法以及标志词。我们讲完了，大家认真做笔记，那么我们还要掌握什么结构呢？就是我这个过去进行时的句式结构，这个是我们必考点，句式结构 这个一定要搞清楚，大家看一下第一个是什么呢？第一个是就是我这个问啊，因为有句式结构，肯定就是我这个第二个用法里面的 when， well 这个 as 引导的时间状语。从句啊，句子吗？从句也是句子，是不是从句也是句子？所以我们来看一下这些句子结构肯定也是有 when， well， as 相关的啊，他们引导的首先第一个，大家看第一个，第一个呢是 when 引导的 when 啊，这个 when 呢，你可以和这个 s 它们两个画等号啊，就这里面它们两个可以一起写上去，那么这个结构是这样子的，首先是啊，大家注意一下，首先啊，我的主句呢， 主句我用的是过去进行时啊，因为 when， well， s 后面跟都是从句，所以前面就是主句，对不对啊？这个不分先后顺序啊，就是前面也可以是从句，这个顺序可以互换， 主句用过去停时，那么从从句呢？用这个问啊，或者是 as 连接的时候呢？我可后面可以跟的是一般过去时从句，我跟的是一般过去时啊，大家注意一下。换成从句啊， when， as 后面加从句，这个从句我用的就是一般过去式 e， d 的 形式，一般过去式这第一个结构，那么还有种少见的形式是什么呢？大家注意一下。这是第一个结构，这个结构是经常考到的，这个非常重要，大家可以先记一下。记一下，这个是非常重要的， 这个很重要。好，我们再来看后面。后面就是我这个一个比较少见的，这个很重要。好，我们再来看后面。后面就是我这个比较少见的，这个很重要。好，我们再来看后面。后面就是主句， 我可以用一般过去时，就是它俩可以互换一下位置。就是主记呢，可以用一般过去时的形式从句呢？看怎么写啊？一般过去时， 那么这个 when 后面的从句啊，或者是 as， 我 可以用做过去进行时啊，加从句。这个从句呢？我用的是过去进行时， 这是我这个少见的形式啊。呃，就是说 when， as， when， as 后面也可以跟过去进行啊，只不过是我们经常考的是第一个。第一个是我们经常考到的啊，大家注意，第一个是我们经常考到的，这个结构 啊。 sorry 啊，换一个，这个是我们经常考到的，咱们给勾一下啊，就这个，这个经常考到。好，我们再往后走。再来看下面的第二个是什么呢？肯定就是 will 了呀，因为我前面写的是 when， s， 前面写的是 when 和 s， 那 么还有一个是 will， 那么这个 will 呢？大家注意一下它后面要跟的什么？过去进行时的结构是不是？你看咱们前面第一个概括的是什么呢？前面第一个概括的是 when， as， 后面跟的是一般过去式， 那么我这里面就是 while， 后面跟的是过去进行时的结构。注意总结啊，那么这块呢，有两个句式结构，我们要重点记一下，首先大家注意一下啊，主句啊，我用的是过去进行时，结构就是 what's we're doing？ 那么后面的 will 从句啊，大家记一下， will 后面肯定是要跟从句，时间状从句，我后面也可以用的是过去进行时， 这个我们要重点记一下哦，这第一个结构就是前后都是什么呢？过去进行时，中间用 will 连接主从句，都是用过去进行时这第一个结构。那么第二个结构呢？是我的主句呢？我可以用一般过去式， 而我这个 will 呢？后面就跟什么呢？从句，我用的就是什么从句啊，是什么时态，肯定也是过去进行时， 什么意思？就是我这个 will 引导的这个时间状从句，如果用过去进行时的从句，用过去进行时的时候，我的主句呢？可以是过去进行时，也可以是一般过去时， 大家理解没有？后面的都是从句，都是过去进行式，都是过去进行式，而且前面都是 will 引导的。 好吧，好，那么我们今天重点讲的是什么呢？我们今天重点讲的是这几个句式结构啊，因为这三个词啊，连词， when， will， as， 它们是有定区别的，咱们一会来区分。那么我们现在呢，掌握了这几个句式结构啊，再强调一下，重点是老师画蓝线这三个句子啊。 首先第一个是大家记下第一个主句，加问加 s 加从句，主句用过去进行时，是吧？主句我用的是过去进行时，那么从句呢，我用的是一般过去时，注意这个结构，那么它表示什么意思呢？它表示的意思就是某个动作 正在进行，某个动作正在进行的时候，对不对？就前面主句嘛。呃，正在进行，然后呢？突然又发生了什么事情？突然发生了什么？什么事情？ 是不是啊？比如说咱们看一下啊，比如说 i was watching tv， when she came to see me。 就是 当我正在看电的时候，看电视的时候呢，他突然来找我了，是不是？是不和这个结构是对应的啊？ 好，那么后面就是 well 啊， well， 这两个结构呢？第一个主句加过去进行时加 well， 加从句，这个表示的是同时进行，就是我主从句的动作同时进行 啊，就是我们的含义的区分啊，因为我们是可以把这个过去进行时呢用到我们的作文当中去。大家呢，要把这个句子结构的含义搞清楚啊，就这个大家理解没有？ 就是我这几个结构啊，搞清楚。一个是主句加过去，主句用过去时加问 as 从句，从句，我用一般过去时，他表示某个动作正在进行的时候突然发生了什么？什么动作啊？问后面就突然发生的。那么再比如说 我这个 will 的 结构，就是 will 前后我都用过去进行时，表示同时进行啊，那么后面就是主句加一般过去时加 will 加从句，从句也是用过去进行时，主句呢，用的是一般过去时， 这是我们这个结构。大家注意一下我们这个一个比较少见的情况呢，是这个主句用一般过去时加 when s 加从句，从句用过去进行时啊，就相当于是我这两个位置啊，给它互换了一下，互换了一下， 这是没有问题的啊，只是比较少见而已，也是可以用的，也是没有问题的。那么老师你看这么乱啊，这三个句子我都要掌握，这个问 as well 到底有什么区别呀？我搞不清楚了。那么老师来去讲一下，问 as 和 well 到底有什么区别？首先大家注意下， 这里面我们前面做分类的时候，咱们是这样讲的，就是我这个分类的时候呢，就是一个是 when s， 一个是 will， 所以 说这个 when 和 s 呢，它们两个结构用法是一样的，所以我们来记一下。首先啊，大家注意下， when s 表示在什么时候，当什么时候可以指在某个时间点， 时间点咱们讲过吧，我们之前在一二单元讲现在完成时第二个单元，现在完成时第二个含义的时候，我们说过含那个时间点和时间段啊，时间点 啊，可以表示时间点，就他经常指的是时间点，但是呢，他也可以表示时间点或者时间段，相当于是我这个问 s 既可以跟短动作瞬间动作，也可以跟连续性动作时间段， 理解吧。同学们，好，我们来看一下，就是当这个问引导的时间状，从句呢，我们主句用的是过去进行时，就咱们刚写第一个重点结构嘛，从句呢，我用的是一般过去式， 那个是比较常考的一个形式。那么从句中的谓语动词呢？大家注意下，从句的谓语动词可以是延续性动作啊， 也可以是短暂性动作，这个大家去参考一下，我们之前在第二单元学那个现在完成时的时候第二个含义，你们搞清楚什么是短暂，什么是延续 啊？就是它说这个结构呢，就是我说的这个第一个句式，主句用过去进行时， when as 后面跟从句，从句用一般过去式。这个从句呢，这个动作可以是短暂，也可以延续， 大家理解没有？所以你看一下， i was just reading a book was reading a book。 过去金石，这是我的主句的结构。主句啊，主句用过去金石， 那么后面来看从句啊，从句就是 when she came into my room。 他 走进我的房间啊，这是一个短暂性动作。走进房间是不是？这是我这个第一个结构啊，就是短暂性动作 came into my room。 那么后面 i saw a traffic traffic accident。 看一下，我看到了一个交通事故，这个是什么呢？这个是一般过去式，是不是当我正在怎样呢？骑自行车上学的时候， as i was reading to school。 我 正在骑自行车去上学，这是一个言信用动作， 所以同学们看一下，就是我这个第二个例句，是不是咱们说那个不常考那个结构啊？当然也也是有可能会遇见啊。主句加什么？加这个 when s 加从句啊，就是从句呢，我用的是过去式，主句用的一般过去式。 理解没有，就相当于是我这个解释呢，就告诉你这个问和 s， 他 后面既可以跟短暂性动作，也可以跟延续动作，大家理解没有？短暂和延续都是可以的，第一个是短暂， 第二个是延续，都是 ok 的 理解没有，这样去理解他就可以了。这个结构啊，我们再来回顾一下，再来记一下这个结构，复述一下，因为这个东西可能有同学会搞混。首先第一个是这个结构，咱们概括一下，就是主句 我用的是什么呢？用的是过进过去进行式，过去进行后面跟的是什么呢？后面跟的是问加从句。从句我用的是一般过去啊，一般过去， 这是第一个句式，这是经常考到的结构。那么后面呢？这是这个例句，我今天早上骑自行车上学，看到了一起交通事故。这个主句呢，我用的是一般过去式啊，一般过去式， 那么后面这个 when 呢？或是 as 啊，这个 when， as 都可以讲， when， as 都可以后面跟上。这个从句我用的是过去进行时延续动作，理解没有？ 就这两个都可以，相当于是就是 when as， 既可以跟一般过去时，也可以跟过去进行时，你就这样去区分就行了，这样去理解它 就是他这个第一个知识点，就告诉你什么呢？这个问和 s 后面跟着从句，我既可以用一般过去式，也可以用过去式。好吧，这第一个结构， ok， 那 么我们讲完了，我们来看这个单词， will 这个用法， will 呢，它也表示当什么什么时候，但是呢，它只能表示时间段， 说明什么？说明它后面只能用过去进行时，只能用进行时，不能用一般过去时。理解吧，同学们长指某个时间段由这个 well 引导的时间状。从句，主句用什么过去进行时， 是不是啊？呃，那么从句呢？我们用一般过去式啊，从句用一般过去式啊，主句用那个。 sorry， 老师说错了，主句我用的是那个过去式，或者是一般过去式都可以吧。啊？ 从句呢？我用的什么过去进行式？ 大家理解没有？好，那么注意下这个从句的这个动作呢？谓动词一定是怎样？一定是延续动作，因为它是进行时嘛，肯定要延续啊， 是不是延续用动作，那么这个就是我这个区分，大家理解没有？就是我这个主句和这个从句啊，大家搞清楚，就是我讲的这个主句用过去进行时，或一般过去时的时候，从句用过去进行时，这个就是我这两个结构嘛。 你看一下这两个句式里面，首先第一个主句用的是过去型时，第二个主句用的是一般过去式，都是用 while 来引导，那么这个 while 后面根都得是什么？都得是过去进行式的结构。 理解没有？这就是和什么 when as 的 区别。 when， as， 我 既可以跟一般过去，也可以跟过去进行时，但是这个 will 后面只能跟到这个过去进行时的从句，这个就是我的区别。同学们，这个知识点，这样一想是不是很简单了呀？好，这个一理解就没问题了。 好，这个就是我这个 when will 和 as 的 区别。那么我们可以再把这个 will 引导这个从句我们再来复述一下，再来复述一下。首先主句啊 will， 咱们再复习下主句，我可以用什么呢？过去进行是不是 就同时发生了啊？ will 前后连接过去时，表示同时发生，也可以表对比。那么主句呢？也可以用一般过去时 啊，那么用这个 will 来连接的时候呢？用这个 will 连接的时候怎样？后面跟着从句怎样？必须是过去进行时，这个就是我的区别啊，这个就是我这个 when well 的 区别， 同学们，理解没有？你看一下，这里面必须是过去进行时，而我前面是什么？ when， as， 可以 是一般过去，也可以是过去进行时，这是我们的区别。 好，这个就是我们这个过去进行时的语法讲解，这样一想是不是也没有那么难呀，记住这几个句式就 ok 了，然后再记住什么呢？再记住，我这个第一个用法就是 表示过去某一个时间段或某一个时间点发生的事情，我们要重点记这些时间标志词，体会一下。他表示过去的某个时间点或时间段正在进行啊，他表示出现之后呢？你要去怎样用到过去进行时的结构？ 好，我们接着往后走。同学们来看一下后面的注意的点啊。就是，嗯，有四类单词呢，有四类动词，它们是不能用于过去，不能用于进行时啊，就是不用于现在，也不能用于过去进行时。首先第一个是表示心理状态和情感的动词，比如说 love， 比如说 hate， 讨厌，比如说 like， 喜欢，比如说 care， 关心关爱，比如说尊重 respect， 再比如说呃， prefer， 就 这些单词呢，它们都是嗯每不能用于进行时的啊。再比如这个单词 know， 知道了解表情感的表，这个心理状态的，不能用于进行时，不管是现在进行时也好，还是说过去进行时也好，比如说啊， 这，这个节，同学们啊，这，这个来看后面第二个表示存在状态的动词，比如说 appear 出现啊， appear， 再比如说 exist 存在啊，这个单词意思是存在的意思，存在我们了解即可啊。现在还有就是 lie， lie， 还有 remain， stand seam 啊，这单词我们就是做一个了解，就是这个单词，咱们在写作文的时候呢，不要用，不要用于进行式，好吧，那么它有时候是表示感觉，比如说 see， 比如说 feel 啊 feel， 再比如说 smell， 再比如说那个 hear， 就是 感官动词嘛， taste 啊，都不能用进行时，比如说那个呃 look， 看起来感官动词不能用，用于进行时。那么第四类就是表示某人的期待，允诺和拒绝的词，比如说接受 accept， 比如说 allow 允许，我不能说正在允许，你是不是还有 admit？ 承认这个单词意思是承认的意思啊，承认，再比如说那个 decide 决定 啊，比如说结束 and， 比如说拒绝 refuse， 再比如说允许 permit， 允许的意思啊，再比如承诺 promise， 那 么这个单词大家注意下，这四类啊，都不能用，用于进行时，这个我们就把它记一下，就是你去理解它的用法，理解它的意思就行了。 好，我们来再做下题啊，通过做题再检测一下这个过去进行时有没有学清楚，大家通过做题来感受下。首先来看第一题， 同学们来看一下。同学们来看一下第一题，呃，你听到啊，有人怎样 at the door 啊？敲门吧，是不是当你怎样？这个昨天晚上看电视的时候，是不是同学们看一下首先出现了什么？出现了，问这个问是不是，而且是昨天晚上，所以肯定是过去进行式的这个标志词吧， 是不是因为我们前面讲过了这个问呢？咱们前面是不是有这个标志词啊？我们往前翻一下， 标准词有两大类，一类是什么呢？一类是这个，呃，这些，呃 then 呢？ at that time， this time， yesterday， 那 么还有就是 when， will 和 was 引起的状语从句 是不是？所以你看一下这里面啊，我有一个，嗯，就是当你怎么样的时候出现了问的时候，就是过去进行时，而且是昨天晚上，所以啊，那么前面怎么说呢？前面大家想想，这个结构是 hear somebody do， hear somebody doing， 我 们来区分一下，稍等，换个颜色。 hear 感官动词 somebody do 还是 doing 都是可以的，但是意思不一样。首先 hear somebody do 表示看听到某人经常做某事， 经常做习惯性动作，或者是做过，做过过去时，一般过去时是不是这是第一个用法，那么第二个是什么？是 doing doing 呢？是正在做， 正在做某事，是不是？大家想想，首先我这里面出现了问的结构，当你昨天晚上看电视的时候， 是不是看电视这个动作呢？我可以是，嗯，咱们观察选项， a b， c d 选项里面看电视，因为我说着问他后面既可以跟短暂，也可以跟延续，可以跟一般过去，也可以跟过去进行时。 那么咱们选项里面第二个选项都是什么呢？都是 doing 的 结构，所以说咱们肯定要选的是过去进行时的结构，那么我们就可以选择啊， c d 选项是不是就只能选 c d 了？因为是过去是不是？而且呢， 还是过去进行时，表示正在干什么事的时候，听到某人正在做某事啊，一定是听到某人正在做某事， 为什么是听到某人正在做某事？就是因为他是进行时的标志词。问进行时标志词， 大家理解没有啊，就是当你昨天晚上正在看电视的时候，有没有听到有人正在敲门，当你看电视的时候，是不是就是一个什么呢？ 这个延续动作，是不是？所以说我就要用进行时啊，表示过去某个时间段正在做某事，所以这个 here， somebody knocking at the door， knocking at the door。 好， 大家注意下，这个是我第一题的考察，这个结构就是它会和这个 here， somebody do， here， somebody doing 的 结构放在一起去联合考察。难度呢，还是有的，但是也不是很难，就是因为我这个选项里面 第二个选项啊，就是一眼就能看出来，只能选四 d。 首先是过去时，咱们可以排除吗？过去时，那么我就要把这个 c 选项排除，因为它是 are doing， are are watching？ 这个不对，是不是？那么因为是 you， 主谓一致，要用复数 are 或 were， 所以 我要把 a was 排除， 而我，而 b 选项呢？ you watching。 缺好 be 动词，所以而 b 也排除，这样去做也可以，这是我第一题。好，我们再来做一个题。第二题， 同学们看一下这个题啊，一眼看出来考什么？ at this time， yesterday， 这是一个什么？考察的是时间标志词吧？昨天的这个时候，时间点，时间点吧。 过去进行时选什么？因为是什么？学生们，九年级的学生们是复数，主谓一致选什么？选 c 选项。这个题你甚至都不用去搞清楚它什么意思， 是不是？就是有时候我们在做题的时候，其实不一定要把每个单词搞清楚，因为确实我们做题的时候会有一些单词不认识啊，但这个题你看，我们直接看出来，标志词找出来主语，找出来主语是复数吗？主语是复数，那么只能选 c 了，是不是？好，我们再来做一题，第三题， 第三题看一下 at this time， yesterday 是 不又出现了呀？一样的，这个标志词又是在考标志词，是不是要素标志词又出现了时间点？那么 she 是 主语第三声单数过去时选什么？选四 d， 简单吧，四题选项，再来做一个，把这个题做完啊，把这个题做完，大家看见东西没有？这个题啊， so hard on his report that he didn't didn't。 是 过去时吧， 一般过去式，对不对？我这里用的是一般过去式，所以说我这个句子里面肯定要用到一般过去式，只能选 c 选项是吧？ a 选项是一般现在时的第三声单数，而 b 选项是现在进行时。四 d 选项是一般将来时。那么考时态我就选 c 选项。 老师，为什么选 c 啊？你给我解释一下，因为这里面有 didn't， 这个是提示。那么如果咱们再去理解它的话，咱们可以看意思啊，这个罗伯特，对吧？ 罗伯特怎样呢？在他的报告上面怎样如此的用心，如此的努力，以至于怎样他没有注意到？他的妈妈怎样呢？进这个房间了，是不是？这里面是 so 什么什么 that 这个结构。咱们在课文里面学过如此什么什么，以至于这是一个引导的，是一个结果状语从句。 that 后面跟的是结果状语从句啊，我们课本里面其实出现过了啊， 结果状语从句。如此什么什么，以至于如此的努力完成作业，完成这个报告，以至于他没有注意到他的妈妈讲走进房间了，因为这有个什么结构？是 notice， somebody do， something？ 是 不是这个结构和这个 here 一 样的用法？和这个 here 一 样的用法， notice here， somebody do。 看见某人经常做还是做过呀？肯定是做过，是不是这里面表示的是做过的意思？ 这不是一般过去时吗？相当于是我这个从句，我用的一般过去时。那么前面我就用什么过去进行时表示的动作持续进行时间段， 同学们，理解没有？表示过去某个时间段正在做某事，是不是然后妈妈这样突然进来了？你可以想，这个结构就是我主句加呃，加这个问加从句是不是主句？我用的是过去进行时， 从句用的是一般过去式，是不是？比如说啊，咱们就可以把它写成形式啊。比如说， when his mom， his mom enter， the room or entered。 用一般过去式咱们写一下。这样的话，你能更好理解这个第四题啊，这个题有点难度啊， 咱们给它换一下，比如说， when his mother， his mom entered the room。 怎样？ robot 啊？ robot 怎样？ robot was was working hard。 后面就不写了，你看一下，是不是就是当他的妈妈怎样呢？走进房间的时候，当他妈妈走进房间。这个从句用的是一般过去式。那么罗伯特正在努力地去写作业，写报告。 was working hard。 是 不是主句用的是过去式？ 理解吧，从这个哪里入手？从这个 didn't 以及这个 notice somebody do 入手。 notice somebody do。 这里面有个 do， 它表示的是做过某事。 理解没有？同学们，因为我这是一般会使啊啊，这几个题很有代表性，大家呢可以再做一下，我们后面还有很多题的，你看一下后面第三页还有很多题啊，我们做题检测一下。 然后面还有第四页啊，就是很多题目，还有就是那个六种时态的综合练习，就是我们在学完了第六单元的一过去进行时。之后呢，我们要把我们之前学过的四种基本时态，以及我们本学期学过的现在完成时和过去进行时做综合练习。 好吧，大家一定要去做这个事情，因为这个时态很重要，很重要。好，那么今天课程呢，我们就到这里结束了，同学们可以再见了，拜拜。