八个单元用八个8K纸怎么画

三、上英语第五单元颜色书制作教程来了！共有十个颜色，一个封面，一个封底，每个颜色下方有对应的描述句子。电子版有浅线稿、黑线稿、彩图、无字彩图、带字四个版本，自己任选一种打印哦。准备工具，泡沫胶、双面胶、剪刀 a 四尺寸十个颜色的彩色卡纸和一张八 k 尺寸红色卡纸，用于封皮，需要自备哦。接下来制作第一步，把封面封底十张颜色素材上的元素全部剪下来，剪的时候一圈留点白边。 将十个颜色和封面封底的元素全部剪下来，整理好备用。然后把十张彩色卡纸依次从中间对折一下，拿出泡沫胶，把所有元素依次贴到对应颜色的卡纸。 十个颜色都贴好后，我们准备装定啦！拿出双面胶，把每一张背对背粘在一起，注意贴的时候确认好方向，不要粘反喽。贴好后准备做封皮，拿出八 k 红卡纸，大概才成这里标记的尺寸，尺寸重点能包住你整个书本就可以， 可以自己用尺子量一下，然后把四角剪一下弧度防止翘边。封面做好后，拿出书的那页对准好位置，用双面胶贴上， 最后用泡沫胶把封面和封底贴好，就制作完成了。

你要写推荐一本书，你就不能只写推荐一本书。你要这样写，如果要我推荐一本最值得读的中国古典名著，我一定会选水浒传。这本书就像一部精彩的历史画卷，描写了北宋末年一百零八位英雄好汉的传奇故事。 我第一次翻开这本书时，就被深深吸引住了。书中的英雄个个性格鲜明，有倒拔垂杨柳的花和尚鲁智深，有景阳冈打虎的行者武松，还有雪夜上梁山的豹子头林冲。他们虽然来自四面八方， 身份各不相同，却都因为社会的黑暗和不公，最终聚一梁山坡，竖起了替天行道的大旗。这本书最打动我的 是英雄们之间的深厚情谊。比如鲁智深为了保护林冲，一路暗中相随，武松为给哥哥报仇，宁可不要性命。宋江因为重义气，被江湖好汉尊称为及时雨。他们不是亲人，却比亲人还要亲。 这种四海之内皆兄弟的情谊，让我明白了什么是真正的朋友。书中的故事也特别精彩，智取生辰纲展现了英雄们的智慧，三大住家庄显示了他们的勇敢， 李逵背母上山的孝心让人感动，武松最打讲门神的正义让人叫好。每一个故事都像一颗珍珠，串联起这部英雄的史诗。不过，水浒传不只是打打杀杀的故事，透过热闹的情节， 我看到了那个时代的社会面貌，贪官污利如何欺压百姓，普通人是如何在困境中奋起反抗。重要的不是最后能得到多少鱼肉，而是在风浪来临时，我们有没有像老人一样坚持战斗。每次遇到困难想放弃时， 我都会想起那个在月光下亚海搏斗的老人，他让我知道，只要不认输，哪怕只带回一副鱼骨架，你也是自己的英雄和尚输液， 海浪声仿佛还在耳边回响，我们都将是自己人生海洋上的渔夫，注定要面对各自的大鱼和鲨鱼。而这本书给我们的启示，永恒而坚定。衡量生命价值的， 从来不是最后的收获，而是搏斗的姿态。成就人生意义的，从来不是风平浪静，而是穿过风暴之后，眼中依然有光。

同学们，之前有个同学写，有你真好。老师读完直接把作文贴在学习角，全班都抢着看，想知道他靠啥让作文这么戳人吗？其实啊，就三个小秘诀，老师边画边讲给你们听哦。 第一招，选对人，抓小事，别写你很好这种空话。比如有同学写，妈妈对我很好，有他真好。读者就像嚼白米饭，没有滋味，但优秀的写法是揪住小事。上周我发烧到三十九度，妈妈半夜背我去医院，他的后背被汗水浸的发潮， 脚步晃悠悠的，却把我拖的死死的趴在他背上。我心里默念，有妈妈真好，你看，一件小事就把好塞的满满当当。 第二招，加细节，描场景。有同学写，同桌帮我补笔记，有他真好，干巴巴的像没放糖的茶。优秀的写法，会加细节那天我缺了数学课，同桌把笔记本推给我，红笔圈着公式重点，空白处还画了小笑脸， 特别提醒我别露步骤，阳光斜斜擦过他的笔尖，我盯着密密麻麻的自己，心里暖烘烘的，有你真好。细节一天，画面立马生动起来，活蹦乱跳的。 第三招，说心里话，像面对面聊天。有同学结尾硬邦邦写，有你真好，特别刻意但优秀的写法，会把心里话藏在感受里。比如 奶奶，每次我写作业到深夜，你都会端来温牛奶，杯子边还留着您的体温。我看着您花白的头发，总想对你说，有你陪在我身边真好啊，像跟对方唠嗑一样，感动才更真。 现在啊，你们心里是不是都有想写的人了？赶紧动笔试试，下次课老师会挑最动人的作文当全班面朗读，还送着印奥特曼公主的定制卡通书签。想让你的作文被选中吗？那可得把小事、细节、心里话都写透哦！

我们四年级的第八单元，现在上到以垂线与平行线了，这个就是我们初中的几何的初步认识， 我们初中几何他也有垂直和平行线，他这个里面还有角度，对不对？所以说他是为我们初中打下基础的，这个是我们在小学里 这个关于几何图形的，也就是我们四年级下册第八单元学做的，所以说在学这一章的时候，我们需要，对吧着重的去看一下，把我们的基础概念给理解。 然后还有一些定义呢，我们需要背诵。关于角度这一块呢，还需要我们去练习，因为这个到我们七年级上册，他会有一个简单的几何途径认识 它，也就是我们四年级下册第八单元这个延伸，所以说这个单元是跟我们初中所衔接的，所以说要稍微重视一下，好吧，大家加油。

此视频包含八上英语八单元所有核心考点。第一个 impolite， 它表示不礼貌的是一个形容词。如果我们要修饰动词，则需要变成它的副词形式。注意叫 impolite， 在 我们的形容词基础之上加 l y 后缀。那我们说呀，我们常见的一个考点， it's impolite to do something。 如 it's impolite to shout at others。 朝别人较嚷是不礼貌的。好，我们继续再来看我们的 come 这个词务必关注。作为形容词，它表示镇静的，沉着的来做笔记。我们说 stay calm， keep calm 或者是 remain calm， 都表示的是保持某一种状态，保持冷静。 好，我们再来看一下 it's important to keep calm in an emergency。 情况紧急的时候，保持镇静是重要的，我们用在我们的句型中。 ok， 我 们再来看啊，作为动词讲，它表示使平静使镇静。比如说常考短语 calm down 使平静下来。再来看 calm oneself 就 表示让自己平静下来。比如说，哇，我让我自己平静下来，就叫做 i calm myself you should come yourself。 你 应该让自己平静下来。第三个 argue， 它表示争吵，争论。注意，它是一个不及物动词。我们常说跟某人争吵叫 argue with somebody。 重点注意 with okay。 我 们再来看啊。哎，为某事争吵叫做 argue about something 或者是 argue over something。 所以 如果说与某人争论某事，那么这个时候就变成 argue with somebody about something 或者是 over something。 okay， 我 们来看一下 don't argue about this matter anymore。 不要再为这件事情争论了。 okay， 后面跟的是事情，所以我们用的是 argue about。 好，我们继续再来看一下。我们说啦，名词形式叫做 argument， 也叫做争论。当然重点注意是在我们动词的基础之上，把 e 去掉，再加 m， e， n， t 叫 argument。 我 们来读两遍 argument， argument， ok， 我 们再来看第四个 local， 作为形容词讲，它叫做当地的地方的， 它呢，一般是放在我们的名词之前，叫做当地人，当地食物，当地学校等等，常见搭配，当地人， local people， 当地食物， local food， 那 当地学校就叫做 local school。 你 看常见的练习常见的我们的句型， our children go to the local school。 我 们的孩子们在当地学校上学。 好，那我们继续再来看一下 local 呢，本身可以做名词来说，它叫做当地人，也叫本地人。一般呀，我们会用复数形式叫 locals。 那 我们来看 the locals are very friendly。 这个句子写下来，它是可以放在我们的写作中的，很好呀，这时候我们说了，嘿，我到这个地方，我很喜欢，当地人怎么样，当地食物怎么样都可以用起来了。 locals are very friendly。 我 们再来看一下第五个，叫做 expression， 比较长，我们来读两遍 expression， expression 表达方式表达，我给他们送去了鲜花，以表示感谢。这时候我们可以说， i send them flowers as an expression of thanks， ok， 我 们再来看表情神色，那这时候我们说了难过的神色， a sad expression， ok， 常见的两个意思，我们再来看一下。哎，我们说 expression 本身是名词，而它的动词形式也是非常拎考的，叫 express express， 比如说 express something to somebody 对 某人表达什么？当然我们还可以说表达自己叫 express oneself， 用我们的反身代词。当然也可以说 express your ideas， 可以 表达你自己的想法和观点。等我们再来看一下第六个叫做 pick up。 实际上啊， pick up 是 一个非常常用而且有好多意思的一个小短语，它自己是一个动副结构，动笔动副结构，如果用代词，我们需要放在中间，也就是说，我们可以说 pick it up， 也可以说 pick them up。 我 们先来看第一个基础义，叫做捡起来， pick up 向上。所以在这儿我们就可以说啦，请把它们捡起来，就叫做， please pick them up。 我 们再来看接电话，其实稍微一联想就知道啦，拿着电话，我们把它拿起来，对吧？接电话的意思，那这个时候我们说， the phone 什么词性？名词？哎，动副结构，代词居中，而名词是可以放在后面的，所以我们可以说 pick up the phone。 我 们再看啊，可以表示，开车接某人什么感觉呀？嘿，把它捡起来，把它放在我的车上带回去了，欸，开车呢？去接某人？这时候我们就可以问啦， can you pick him up at the airport？ 这里的 me 依然是个代词，所以是 pick me up。 你 能到机场去接我吗？ alright， 我 们再来看一下啊，哎，这有一个题，我们选谁？嘿，想一想啊，我们说， please the rubbish and put it into the proper rubbish bin 叫什么呀？ 把这些垃圾放在合适的垃圾桶里，那我们第一步要先做什么？其实基本上已经有概念了。 ok， 我 们先看一下选项啊， pick up 基本意思，拿起来，捡起来 pick up。 那 这里的 give up 常考的做笔记叫做放弃，我们经常说， never give up， 永不言弃。再来， look up， look 叫看 up， 叫做向上，那么 look up 连在一块儿向上看，这是基础含义。当然呢，我们常考的还有叫做 look up something in a dictionary， 表示查阅查字典。那这个时候我们用哪个呀？如 rubbersh， 垃圾，当然是捡起来啦，正确答案呢，就选择的是我们的 a 选项，这几个呀，都是考试爱考的，我们可以把它积累下来， okay， good， 我 们再来看一下，我们说啦，哦，这里呢， wake up 哎， up up 刚见过，叫 pick up， 它叫动副结构，它也是一样啊，也依然是我们的动副结构，所以代词呢，是要放在中间的，所以我们说啦，把它叫醒，叫 wake him up 或者是 wake her up。 那 如果是把 lily 叫醒，那么 lily 呢，就比较灵活，我们可以说 wake lily up 或者是 wake up lily， 两个都可以， ok， 那 我们来看一下， tomorrow is sunday， don't wake me up， too early， 不要太早叫醒我， wake me up， 注意我们的位置，动副结构， 代词 me， 句中理解，来看，我们继续再来看啊，这个 wake up 也可以叫什么呀？不是说把某人叫来，而是哦，他自己醒来这个感觉，或者说，哎，你醒一醒，那这时候我们可以说， wake up， wake up， 快 给我醒一醒 这个感觉，想想刚才把某人叫醒， wake up 中间呢，会加一个小代词，那这时候我们就连用了 wake up， it's eight o'clock。 醒醒吧，快醒一醒吧。哎，这么来用， ok， 那 我们来看一下，当爱丽丝在森林中醒来时，他看到一只猫在树上，哦，感觉好复杂，对吧，考试中真的主观题就长这样，那这个时候我们怎么办呀？ 好记方法，当我们需要做完成句子的时候，上面是中文，下面英文，上下比对，缺什么补什么，所以我们就要找到上下哦，不一样的地方，特别好， 写上找不同。那我们缺什么呀？看一下啊。 when ellis 当爱丽丝在森林中 in the forest 都有了， 醒来没有好，就是醒来，不知道看后面有没有。他看到一只猫在树上， she saw a cat in the tree， 完整，所以醒来怎么说？非常好呀，我们写上就可以了。 when ellis woke up 这里有一个考点，有没有发现我们写 wake up 时候怎么变的过去， 所以 wake 它的过去式叫 woke 不 规则变化做笔记。 wake woke woke up 过去。好啦，我们继续再来看一下 make up 第一个含义叫跟谁言归于好，其实就是和好的意思。他跟他和好了吗？我们怎么问？ has he made it up with her yet。 用了一个现在完成时。哎，那我们继续再来看。那常考的呢？还有叫编故事，这故事编答 编造谎言。那这时候呢？有时候会考它被动啊，记下来叫 be made up 被编造，比如说 the story is made up， 说这个故事是虚构的。 ok， 那 我们再来看 make up 还可以表示组成构成， five doctors make up a medical team 五位医生组成了一个医疗队，这个好理解哈，这医疗队呢？五个核心成员。那我们再来看一下这里 be made up of 我 们的被动结构，所以被动结构大概就知道了，由 be 动词再加我们动词的过去分词，而 make 歌曲分词不规则变化叫 made be made up of ok， 我 们再来看，还可以表示创作、编写故事或歌曲等。 hey， made up a song about them。 他 创作了一首关于他们的歌曲，所以在这儿呢，哎，就表示的是歌曲的创作。好，接下来我们再来看一下 make up。 哇，这个手还能怎么用啊？给某人化妆诶，这个很好玩的啊，叫 make somebody up。 当然呢，我们在考试中写作文，很励志的，这个一定要记来， 动笔叫 make up one's mind to do something， 相当于我们说到的 decide to do something。 决定做某事，这里呢，就是下定决心我就要做这件事了。 ok， 那 我们来看一下 he can always new stories stories 故事哇，它还是新故事，它能一直什么新故事啊，刚讲过，肯定知道喽，叫编故事对吧，我们看看，它就是编故事的编。但重义下我们的 b 选项 care about 表示在意，关心，也要了解一下。所以正确答案呢，依然是我们说到的，它一直能编出新故事来。编故事的，编 make up， makeup new stories， 即搭配。那我们再来看一下，马上胜利啊！你看，这叫 worry about， 为什么而担心这里记一个拓展跟它呢？同义表达叫 be worried， 表达有问题， be 后面的 worried be 动词后跟的是形容词，很好，所以在这儿啊，我们说 worry 本身是一个动词 worry about， 而它对应过来变成形容词 worried。 我 们需要在前面加 be 动词 be worried about。 所以 在这儿，不用担心你的女儿。我们可以说 don't worry about your daughter， 还可以说用它想一想怎么用，叫 don't be worried about your daughter。 okay， 我 们来看一下类似的哈，我们可以说， oh parents are worried about their children。 父母呢，总是担心自己的孩子们，那么这个时候， parents worry about their children。 哎，这个时候经常在主观题里考，我们一定要小心啦，尤其是在期末考试中，我们见到 worry about， 哎，同时呢，给了我们一个很长的线，让我们说便同意，想到它 be worried about。 好， 那我们来看最后一组，它叫做 show somebody around。 show 展示秀出来， around 转一圈儿。所以就是我带着你去我们学校转一圈儿，干嘛叫林某人参观它。其实呢，类似于我们说到 take somebody around， take 叫带，所以其实就是，哎，我带着你去转一圈儿。在这儿啊，重点注意了，叫 show somebody around 或者是 take somebody around。 那 我们来看 mr lee will show you around。 李先生将带你四处走一走。所以这个 around 的 感觉就是环绕一下，转一转，转一圈的意思。那我们来看一下上下。哎，刚我们说过了，当我们要补全句子，看相同还是不同，看上下的不同很好，所以缺哪儿我们就补哪儿，看一下 缺什么呀。你知道 do you know 他 什么时候 when he will 带我去参观他们的工厂，他的工厂 his factory 带我的我也有了。所以其实就是带谁去参观，带谁去转一转，叫做很好。 show somebody around。 写上 if 引导的条件状语从句，用来讨论将来可能发生的事情。我们来看例句， if it rains this afternoon i will take umbrella。 这时候呢，就表示如果今天下午下雨，我就会带把伞，一种将来的可能性。 if 引导的条件状语从句，我们来看它的时态判断，当主句是一般将来时的时候，我们注意了，要用主 将从现。而我们在题目中啊，最关键的就是我们要去判断主和从。请注意我们说 if 后面为从句。我们来看 mr smith won't go to work， 这里有将来时，那么也就是说从句有一般现在时，那我们看 说他没有去工作，如果他不舒服，所以我们正确答案呢，选择的是 c 选项。第二种情况，当主句的谓语含有情态动词的时候，我们注意主情从现。 我们来看一个例句， you may feel better， 这里呢是我们的主句，含有情态动词 may if you take a walk in the park for ten minutes。 这个时候呢，我们异副之后为从句，时态为 take a walk 为一般现在时。我们再来看一下第三类，当主句是起始句的时候，请记住叫主 其从现。那么这个时候啊，我们来观察一下。 clean your room if you have time。 在 我们的主句中， clean 直接动词原形，开头它是起始句，而从句 if 之后 you have time have。 一 般现在是。所以我们总结一下，主将 主情主起都是从线，也就意味着 if 之后为从句， if 之后用一线。好的，那我们继续来看一下。关于这个部分，我们常考句型转换来 第一种，借助起始句加 and 或者是 o， 我 们来构成来看一下这个时候呢， and 表示顺成叫，然后而 o 呢表示转折，可以翻译成。否则，比如说啊，我们看一下这个地方， if you study hard， 如果你努力学习，你就很容易通过考试，这时候呢，它是一个顺承关系，努力学习通过考试比较容易，那么这时候我们选择 and 怎么变来看， 叫起始句，再加 and。 我 们就可以说 study hard。 由动词原形直接开头 study hard and you'll pass the exam easily。 那 我们再来看一下由 all 进行的转换。我们发现在句子中啊，一般呢，会有一个否定词，也就是 if you are not careful， you will make more mistakes。 所以 我们会发现叫做，哎，如果你没有很认真，那么这个时候我们就可以来变化了，叫做 be careful 逗号 all you will make more mistakes。 关注到它的区别。有否定含义，通常用，否则用 o 一个转折关系。好，我们继续再来看第二大类，借助 without 或者是 with without 表示否定，而肯定我们用的是 with。 那 我们来看一下这个部分。 if there is no water fish will die。 我 们发现否定词 no 叫做没有。那么这个时候我们就可以说 fish won't die without water without 表示否定。那我们再来继续看一下 if you help me i'll finish the work soon。 那 这个时候我们就明白啦，它是一个肯定的，用 with with your help i'll finish the work soon。 好，那我们继续来看一下 if 条件句放在前的时候，逗号要放主句前，那我们说 if 条件句表条件主将从限是关键。这里呢，考察的是最多的。好，我们把 if 条件句常考的地方呢，给大家总结成口诀，放在这儿，请大家灵活使用。

六上第八单元啊，利用数形结合去解析，关键是要找到规律。如图，一张桌子可以配四把椅子，如果两张桌子拼在一起，可以配六把椅子，三张桌子拼在一起可以配八把椅子。那问六张桌子拼在一起可以配多少把椅子？我们用列表法列一下，看看能不能找到规律。 一张桌子的时候，椅子是四把，也就是二乘二。那两张桌子的时候，椅子是六把，也就是二乘三。三张桌子的时候，椅子是八把，也就是二乘四。我们画出来四张桌子的时候，这时候椅子一共是十把，所以就是二乘五。 我们就发现椅子数和桌子数之间的一个关系，椅子的数量等于二乘上，桌子数加一，所以有六把桌子的时候，椅子数就应该是二乘上。括号，六加一等于二乘七，等于十四把椅子。那当有 n 张桌子的时候，同样也符合这个规律， 椅子数就应该是二乘上 n 加一，所以呢， n 张桌子拼在一起，应该就是二乘 n 加一，也就是二 n 加二把椅子。 观察下面的点图，按图中的规律，第八个方框应该有多少个点？我们来看，第一个方框有一个点，那第二个方框除了这一个点之外，他四个角里各增加了一个点，所以呢，就是一加上四。 第三幅图比第一幅图除了增加了这四个点之外，外圈又增加了四个点，所以就是一加上四乘二。 第四幅图比第一幅图增加的，先看这一边的，每边上增加了三个点，一共有四个角，那就比第一幅图增加了四乘三。总结一下通用的规律，第二幅图等于一加上四乘二减一。第三幅图等于一加上四乘三减一， 第四幅图等于一，加上四乘四减一，所以第 n 幅图就等于一加上四乘，括号 n 减一。当 n 等于八的时候，也就是第八个方框，那就是一加上等于四乘八减一，等于二十九个点。

嘿，同学们有没有过那种心都跳到嗓子眼的时刻？比如上台演讲腿发抖，或者黑夜里走小路，汗毛都竖起来？今天咱们就来搞定我的心儿砰砰跳！这篇写作，保证让你的故事读起来比体育课测八百米还让人跟着揪心。 第一步，抓住那个让你心跳的事，先从题目里的经历里挑一个。比如第一次当众讲故事，或者在出站口等爸爸。秘诀是选细节多的是。比如，等爸爸时，你是不是盯着出站口的电子屏，手指把衣角都揪皱了？ 走夜路时，是不是听见身后脚步声就忍不住回头？这些小细节就是让心跳火起来的钥匙。第二步，让心跳跟着情节跳，把事情分成前中后，每一步都给心跳加戏。事发前，用比喻垫情绪。比如，要上台讲故事了，怀里像揣了只兔子， 咚咚直撞肋骨，连手心都憋出了汗。事发中，用动作显心跳。比如，讲着讲着忘词了，倒吸一口凉气，脸上火辣辣的声音都抖成了波浪线。 想走夜路，听见身后脚步声，汗毛都竖起来了，脚步忍不住加快半拍。事发后，用变化收情绪。比如故事讲完，掌声响起来，先从嗓子眼落回肚子里，手心的汗都变成了开心的汽水。 第三步，把情绪词焊在故事里，不用干巴巴说我好紧张，直接把素材里的词嵌进去。紧张时心里打起鼓来，十五个吊桶打水七上八下。激动时，看见爸爸的那一刻，我热泪盈眶，差点手舞足蹈的扑过去。 这些词一用，读者的心跳都能跟着你的文字砰砰动。怎么样？是不是觉得心跳故事突然写好了？悄悄说，下期教你用一句话让老师看完，直接在作文本上画个爆炸式的好评，猜猜这句话里藏着啥？小心机？

啊啊啊。

一年级最难的第八单元，期末占比最大，吃透稳上九十八家。新一年级上册语文第八单元知识点总结，一、易错字音，重点必考。二、会认字组词常考题。三、行径字辨析， 四五六七都是生字。词语类的一定要会，尤其是笔画，笔顺，要知道重点笔画。八、课文古诗要会背，还要会默写，要考察填空题，还有空白版 可打印出来练习。也配了八单元的一课一练，让孩子对应着课文进行练习，巩固所学知识。完整版可打印。

五上语文必看，一分钟帮你掌握梳理信息，把握要点五上第八单元的阅读要素是根据要求梳理信息，把握内容要点。这是考试的高频考点，也是考察信息提取和概括能力的一种题型。 那么很多同学在面对用思维导图或者表格来梳理文章的题目时，常常就会有遗漏要点，表述不清。其实只要掌握正确的解析方法，这类题目也能轻松作答。 这类题目的常见问法呀，有以下三种，第一种，请根据文章内容完成下面的表格。第二种，根据提示梳理某个事件的过程变化或者原因。第三，请分条概括文章从哪几方面写了哪些内容。 遇到这样的题目，答题思路有三步，第一步，先看题目要求用什么顺序来梳理什么内容，比如是按时间顺序还是事情发展的顺序，梳理的是人物的表现还是观点的对比等等。 第二步，带着目标回到原文中，定位相关段落，提取关键信息。注意，提取信息的时候要在对应段落中圈画出关键的词句，比如表示时间的词、动作的词，还有一些评价性的语句和结论句。 在这里，我们要学会用简练的语言将句子进行提炼，避免照抄原来的长句子。第三步，规范整合，分点表述。我们最后要将提取的信息进行分类和排序，按照题目要求的格式进行组织语言，做到要点清晰，不重复，也不遗漏。 答题的时候要注意以下几点，第一，尽量使用原文中的关键词。第二，如果题目要求简要概括，要对原文的语句进行提炼和概括。第三，梳理的时候要注意逻辑的先后，比如是时间关系、因果关系还是并列的关系等等。 现在你掌握把握内容要点的方法了吗？接下来就打开练习册，找一道表格类或者思维导图的题目，试着提取关键信息，整理答案吧！

六上第八单元有你真好，三分钟教你三个好落地的高分的选材方向。那这篇写作的选材核心，其实就是聚焦具体的人物，加上具体的典型。那我们优先选有细节有温度的真实经历。 那这三个方向呢，既贴合我们生活，又容易写出亮点。首先第一个，亲情类，藏在日常里的温暖瞬间， 家人的默默付出，我们可以去选平凡的小事来凸显真情。比如说生病的时候，妈妈守在我床边，反复的去抚摸我的额头，量体温，熬清淡的粥喂给我吃。 也可以去写，当学习遇到困难的时候，我们要接近崩溃的时候，爸爸并没有指责我，而是耐心的陪我分析错题，帮我去梳理思路。 过年回家的时候，奶奶呢，会提前晒好带着阳光味道的被子来等着我，平常呢，还会寄来我爱吃的手工零食。你看这一类的选材，它会自带温度细节，容易挖掘出来，符合真情实感的习作要求。那第二个呢，我们可以是师友类， 在困境当中的陪伴与帮助，围绕师长的那个引导，还有朋友的扶持，选关键节点的暖心瞬间来进行描写。 比如说我自卑不敢发言，老师会特意点名鼓励我。课后呢，会耐心指导我梳理表达的思路，帮我建立自信。或者说在我比赛失利难过的时候，我的朋友，他会默默的陪在我身边，帮我复盘问题，还陪我反复的练习。 还有的同学在转学之后很难适应新的环境，那同桌呢，可能会主动带着你去熟悉校园，哎，帮我快速的去融入集体。你看这里的选材，他其实就聚焦了困境加帮助的情节，让情感的张力其实是十足的，很容易引发共鸣。 好，第三类叫微光类，我们可以去关注身边陌生的人和事的一种小温暖，以小见大，来显真情。比如说雨天我没有带伞，路人他主动分伞给我，送我到公交站台才转身离开。或者是说我不小心弄丢了书包， 嘿，那个环卫工阿姨，他帮助我一起寻找，全程他耐心的安抚慌张的我。再或者是说我骑行的时候，我的车子爆胎了，修车的师傅呢，还加急帮我维修，还特意叮嘱我路上一定要注意安全，收费他还格外的实在。 那么像这一类的选材，他会比较新颖，不容易撞题，而且还能够去体现出观察与思考，让你的作文会更加的富有新意。学会了期末遇到这一类习作，直接套用就能拿高分。我是在株洲的王老师，关注我，解锁更多高分作文，关注、点赞、收藏！

今天我来分享五上第八单元作文，推荐一本书的高分写法，四步搞定。首先我们记住口诀，开头亮书名，接着给信息重点讲亮点，结尾喊共读。 第一步，亮眼，开头别干巴巴的，比如我们可以用读书名言导入法来进行开头啊，同学们可以借鉴这个模板。第二步，要给出书本的基本信息，比如说作者、出版社主要的内容，同学们可以借鉴这个模板。 第三步，最关键，推荐的理由要充分，要么是人物个性鲜明，要么是故事情节生动有趣，要么是主题深刻，引人深思等等等等。要选择一个或几个你印象深刻的理由 进行推荐。这里我们要用到一个重点的写法，叫做摘录感受法，或者说概括感受法。挑选一个打动你的片段，加上你的感受，大家可以借鉴这几个片段的写法。 一边看，你一边可以思考一下文中的小作。小作文中的小作者哪些是他自己摘录下来的，或者概括下来的，哪一些又是他自己的感受， 这呀是整篇文章得分的重点，我们要把它写具体。第四步，收尾喊共读。在结尾需要再次呼吁大家来读这本书，这就是我们这一次推荐一本书的高分写法，四步搞定。