英语怎么学才能达到母语水平

把英语学到母语水平只需要一年吗？其实小孩子学母语也是只用了一年时间，儿童是两岁末开始语法爆炸，到四岁就可以流畅的讲话，达到了成人的语法水平。成年人学外语在方法科学的前提下，也是一年就够了。 我们国内的学生英语学了十几年还没入门，因为方法完全错了，老师整天带着学生去记忆这些母语者都不知道的语法规则规定，一直在做无用功。 我们今天不说这个，我们就严肃的讲一下，在方法科学的前提下，一年你到底可以把英语学到什么程度？ 你可以学到相当于四岁母语小孩子的水平，这个时候你口语不用刻意思考，就可以自然调用过去式复述 s 进行起这些英语的语法标记， 你基本不犯语法错误。你的英语可以流畅的描述常见的生活场景，你可以日常交流无障碍。这时候你的英语语言能力已经建立， 但是你还是会遇到大量听不懂的英语内容。就像四岁的小孩子能够流畅讲话，但是小孩子不懂经济、数学、历史这样的专业学科知识，这时候你也不懂英语各个学科专业知识的英文表达，你也不懂美剧中常见的那些 拐弯抹角的委婉讽刺的表达，或者英文互联网上的新词，各种英语梗你都不懂，这时候你一定不要去学这些东西， 和小孩子一样，这时候你只能听懂和使用英语中那些基础的直观的具体的表达。这时候你和母语者的差距在于，他懂得英语语言知识比你多 任何一门现代语言所承载的语言知识都是无限多的，永远都学不完。对于学英语，唯一合理科学的进度就是你先花一年左右用两三千的词汇量，先建立一个基础的语言能力。 我们知道小孩子知识很少，母语小孩子的词汇量也不多，并且小孩子基本没有高级复杂的词汇。只有建立了这个基础的语言能力，在这个语言能力的网络内， 你才可能快速积累特定场景的语言知识，短时间内提高你的英语水平。有了这个基础语言能力之后，如果你需要使用，比如去外企面试、上班或者是出差，应付一般的英文商务谈判，你只需要稍微针对的准备一下相关场景的英语内容就够了。 在具体的工作岗位中，遇到的绝大部分都是那些固定的英文表达反复出现，把你放在那个位置上，一下子就能胜任了。我们把英语作为第二外语来学的，只可能在我们自己的专业领域或者你爱好的领域，把英语学到母语或者是接近母语的水平。 这里这个基础语言能力的概念我只描述不定义，这个水平就是你可以应付日常的交流，你可以自然地调用英语中的各个时态语态的变位，你基本不犯语法错误， 做的这个其实只需要很少的语言输入就够了。前提是你要理解实际上三岁的母语儿童的口语中，百分之九十以上的英语词汇变位和虚词的使用都是语法正确的，个别语法结构三岁的儿童可以正确率达到百分之九十九点九， 这个概率和成年人说话口误的概率差不多，小孩子四岁左右就达到了接近成人的语法水平， 两三岁的小孩子一直在睡觉吃饭，每天也只有两三个小时的注意力。在语言上学语言或者是建立这个基础语言能力， 从理论上来讲并不需要太多的时间和精力，但是我们国内的学生普遍是这个基础语言能力都不过关，即使是很多英语专业的大学本科生都不过关， 他们上了四年大学，学了英国历史，背了莎士比亚的十四行诗，考过了专四，毕业了，但是还是不会说英语，听力也不过关，他们的基础语言能力不过关，他们再学高级的语言知识就会非常吃力。 这个视频这里我只讲了这个基础语言能力的概念，限于这里的短视频的篇幅，我并没有展开讲建立这个语言能力的具体的科学方法， 大家可以持续关注我接下来的视频。我们学英语应该先学哪些内容，再学哪些内容，应该以什么样的单位进行学习？我们头脑里的语言知识网络是如何组织的，要如何一步步建立这个基础语言能力？我一一把这些问题都给你讲清楚了。

几乎所有的人能够在半年之内能够开口说英语的三个规则，接下来我全是实操，没有任何废话，建议点赞收藏。第一，从今天开始不要去背单词， 把生活里看到什么就说什么，就用用英语表达出来。第二，摸耳朵时的时候去听那些百分之六十能够听懂的材料， 走路的时停，吃饭的时候停，洗脸的时候停，做饭的时候停，把所有所有的零碎时间用来摸耳朵。第三，将就像神经病一样去自言自语，把生活变成一场用英语的直播。 不要怕犯错，大胆开口说起来就可以了，英语不是学出来的，是用出来的。