小猫绕颈的看图写话怎么写？

中午，小猫正站在厨房里洗碗，水龙头的水哗哗的流着， 小猫，别洗碗了，我们去草地上踢足球吧。小猫一听能踢球，眼睛一下子亮了，立刻丢下手里的碗，兴冲冲的跟着小熊跑了出去。 绿油油的草地上，小猫和小熊你追我赶，足球在脚下滚来滚去，两人玩的不亦乐乎，小猫早就把洗碗的事忘得一干二净了，直到太阳快下山，两个小伙伴才玩累了，互相道别后个字，回家。 小猫刚推开家门，就听到哗啦啦的水声，低头一看，厨房的水已经漫了出来，流的满地都是。都怪我太粗心，忘记关水龙头了，以后做事可不能三心二意了。

一年级语文期末重点看图写话，押题命中率高达百分之九。十八年年压年，年中第一堆雪人包含看图写话五要素，时间、地点、人物、事件、心情、引导孩子怎么写。看图写话共考了十二次。 第二，做手工共考了六次。第四，种树共考了六次。第五，开心的一天共考了九次。 第六，升国旗总共考了十一次。第七，放烟花共考了十二次。完整版可打印。

其实啊，对于一二年级的孩子来讲，写看图写话真的很难，你看他对着这个看图写话呀，眉头皱的紧紧的，半天挤不出一句话来。你凑过去一看，只写了小刚喂猫四个字，你想引导他多写点吧，他嫌你烦， 是不是每一次辅导看图写话都闹得很不愉快，你说你多加点细节，他瞪着这个图一脸茫然，你说把过程写清楚，他直接把笔一扔，说他不会。 其实不是孩子没有天赋，是咱们啊方法不对，我们用太过说教的方式去教他，孩子根本就听不进去。 我教了这么多年的作文，发现最管用的方法不是应贯技巧，而是像聊天一样的引导。有一个叫安安的女孩的妈妈，之前啊，也跟我吐槽，浮躁一次，气一次，后来用了三个方法。 现在孩子写看图写话不用催了，自己就能写半夜纸了，还主动的跟妈妈分享说，你看，我在写小猫蹭我的手。那今天呢，我们就把这三个不费妈的聊天方式技巧跟你好好的来聊一聊。 第一个技巧呢，细节聊出来，你别干巴巴的跟他说，你看细节，看细节，你就像和孩子聊日常趣事一样，你问问他宝贝，你发现没有，这只流浪猫的毛是不是橘色的，而且还有点乱乱的， 就好像早上的你没梳头发一样。再仔细的听一听，你那个猫粮倒进碗里是不是哗啦一声的，小猫吃的时候是不是发出咕噜咕噜的声音，像在哼歌一样？ 安安妈妈就是这么做的。哎，之前孩子写小刚喂小猫，他这么一聊，娃的眼睛都亮了，他说妈妈，小猫的耳朵还会动呢，好像他很害怕人，最后就写了很多的这段话。 第二个技巧呢，顺着孩子的话去补情节，你不要硬套我们说过的啊，起因经过，结果孩子说一句，你就跟着往下接就行了。比如孩子说，小刚喂小猫，你就问呀，小刚是怎么发现这个小猫的呀？ 是不是放学路上看到的呀？娃说，对呀，小猫好像饿了，他想吃东西。那你再问，那小刚回家拿猫粮的时候，是不是怕小猫跑了呀？喂它的时候有没有小声说话，怕吓到它？ 有个妈妈就跟我说，之前陪孩子写看图笑话的时候，只会说多写点，孩子根本听不懂啊。用了这种接话的方式引导孩子，孩子就越说越多，他会这样写。 刚跑回家拿了猫粮，还特意找了个小纸碗，蹲在地上慢慢倒。小生说，别怕，慢慢吃，最后连小猫吃饱了蹭蹭他的手。小刚说，明天还来，都加上了 细节，一下就完整了。第三个呢，共情法，别生硬的说，加一个道理，通过这些这个图，你明白了什么？或者通过这件事，我明白了什么道理。比如孩子写完喂小猫的过程，你就问他，你觉得小刚喂完小猫，心里是不是暖暖的？ 我还说，对呀，小猫很可怜呐。那你再接着说，那小小的善意，是不是就能让流浪的小猫不挨饿啦？你觉得小康是不是很有爱心呢？这样孩子自然就会在结尾写上，原来帮助小动物这么快乐，我以后也要做一个有爱心的人。老师看了都会夸孩子很有想法。 所以说，一二年级的孩子写看图写话最怕的就是被说教，你越跟他讲技巧他越抵触，反而说像聊天一样，他不知不觉就把细节情节都聊出来了，写的时候就变生动多了。我是杨刘老师，学好语文，滋养一生，咱们下期再见。

一年级上册语文看图写话专项练习看图写话必备五要素，时间地点人物事件心情泛文如下，升国旗星期一早上，同学们都戴着红领巾，穿着干净整洁的校服来到操场上参加升旗仪式。 当校长宣布升旗仪式开始后，国歌奏响了，五星红旗也徐徐升起。我们一边齐声高唱国歌，一边向国旗行上行队礼。我看着升起的国旗，感到很自豪，我爱我的祖国。

二年级上册语文语文研第七看图写话范文建议家长收藏保存，让孩子多读一读，记一记。孩子们在阅读的过程中 能够学习到不同的写作思路和方法，积累更多优美的词语和句子。经过不断的诵读和记忆，孩子在遇到类似的看图写话题目时，就能更加得心应手，轻松写出优秀的作文。

看图写画小技巧，先看画面，找主角时间地点和人物动作心情写清楚，跟着图片学写画，人人都是小作家。

这是一幅一二年级期末必考，看图写话，孩子无从下笔。文老师教你仅用三步写出班级优秀范文。第一步，抓要素时间，冬天地点，公园的雪地里人物、小朋友们、事件、玩耍。 概括一句话就是，冬天到了，小朋友们纷纷来到公园的雪地里玩耍。第二步，加上细节，用上一加五法则，加入冬天的环境描写和人物的动作、神态等描写。可以这样来写， 冬天到了，大雪纷飞，大地白茫茫一片，仿佛铺上了一层白色的地毯。小朋友们穿着厚厚的棉被，戴着帽子，兴高采烈的来到公园的雪地里玩耍。他们有的在打雪仗，有的在滚雪球，还有的在堆雪人。 看小丽在给雪人装饰身体，他拿来水桶给雪人当帽子，红彤彤的冰糖葫芦来当小手，胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒变成他的嘴巴。很快，一个可爱的雪人就完成了。 第三步，总结，抒情写结尾。这样写，大家闹着笑着十分快乐。冬天真是一个美丽又快乐的季节啊！你学会了吗？学会了，给文老师点颗小红心吧！

大家好，我们都知道啊，在小学第一年级就是一年级，二年级这个阶段的话，如果是要写作文的话是写，看图写话嘛，就是给了你一幅图让你去写，然后写 一百次，两百次左右啊，但是很多小朋友呢，他就是写不出来啊，那有什么办法吗？我这里给大家推荐一本这个这个哈，看图写话就有三步，这个书是开心图书哈，开心的 内容我给大家看一下哈。呃，也是通过漫画啊，也也是通过这个图画的形式，呃，内容大概就这个样子，我给大家读一下嘛。读下读下 有哪些内容呢？第一个就是身边的人，第二个是可爱的动物， 第三个呢是我的宝物，第四个是快乐的游戏，第五张呢是美丽的风景，第六张是多彩的节日，第七张是温馨的家庭生活，第八张有趣的学校生活，第九张我会编故事， 第十张讲文明懂礼貌啊，就是已经蛮全面了，就是这些内容的话已经蛮全面了， 他会给范例啊，最后会给一个范例，比如说对吧？看这个，看这个图能想到什么呢？ 啊？我的农民爷爷，首先呢可以想外貌，然后动作细节，然后再去把这些 描述清楚啊，时间，地点，人物，把这些东西填清楚啊，引导孩子一步步的把这样的一个逻辑链条整清楚，然后后面就开始写啊，后面就开始写， 好吧，这是适合低年级的哈，高年级的小朋友就不要去买了，如果大家有需要的话可以点击链接购买哈，谢谢大家。

二年级上册语文期末押题看图写话专项老师给整理出来了。看图写话是二年级的重点，也是难点，需要的家长打印出来给孩子练一练，提升孩子的写作能力。

一年级的小朋友也能学会的看图写话小妙招，只需要四步。以我们这幅图片为例，首先第一步，看图取词，在图片当中提取出四个关键词，老师、同学们，书教室。 第二步，串词成句，按照谁在哪里，做什么这样的一个句式，把我们的关键词串联成一句话， 老师拿着书在教室讲课，同学们在认真听讲。第三步，扩句成段，给老师一个具体的信誓，让我们的描写更加有真实感。同时对于老师的描写要增加更多的细节，比如说戴着眼镜，比如说穿着什么样的衣服，我们可以这样写， 李老师个子高高的，戴着一副圆圆的眼镜，时常笑眯眯的。她穿着一条花裙子，手里拿着一本书，一句一句耐心的给我们讲解课文。教室里安静极了，同学们挺直腰板，双手平放在桌面上，眼一眨不眨的看着老师，听的可认真了。 你看，其实到这里我们的看图写画已经很不错了，但是我们一定要有一个第四步，叫做修饰成篇。首先我们要尽可能的去增加一些比喻或者拟人的修辞手法，同时我们要去表达我们对老师的一个感情。 我们可以这样写，我最爱听他读课文，他的声音像百灵鸟唱歌一样好听，下课后他会和我们一起跳绳聊天，就像我们的好朋友。我可喜欢李老师了，他不仅教我们知识，还教我们要懂礼貌，养成爱学习的好习惯。

看图写话是一二年级语文的重难点，也是孩子作文的基础。很多孩子看图写话不知道怎么写，图片看不懂，句子写不顺，那是因为读的少，写的少。 这套看图写话专门针对一二年级的孩子，可以打基础，也可以拔高，里面有彩图，有范文，让孩子看一看，写一写，它不仅仅提升孩子的看图写话能力、阅读能力、语言表达能力也会更上一层。

观察图片图一中都有谁？小马和牛伯伯途中是什么地方？小河边， 牛伯伯会对小马说什么？牛伯伯说，水很浅，能过去。小松鼠会对小马说什么？小松鼠大叫着，河水深得很呢！事情会有怎样的结果？下了河，小马发现河水既不深也不浅，他顺利地过了河。 孩子看图写画不会写家长又不会教的，推荐这本看图写画，里面都是一二年级常考的看图写画通过三步法教会孩子写画，从基础练习到整体练习，循序渐进，提升孩子语言表达和写作能力。赶紧准备起来练练吧！