寻宝华章主题手抄报 教程

这是我非常喜欢教授的一个艺术项目。我们刚刚结束了六年级的水彩身份地图项目。学生们通过地图的形式来表达自己的身份认同或个人历史，你可以将其理解为一种对自我认知的呈现方式。地图上呈现的地理特征或人造地标， 每个都标注着与他们身份或至今人生经历相关的主题。这个项目要求学生至少运用十种特征来表现自我。这是一个完整的水彩专题。创作 过程中，我们重点学习水彩晕染技法。我们会先用茶水浸染画纸。在开始最终创作前需要做大量规划，包括回答引导性问题并完成完整草图。接着 我们会撒上米粒并沿着轮廓描摩出陆地形状，海洋部分则采用渐变技法绘制。之后学生们可以自由选择任何水彩晕染方式来表现内容。教授这个项目时有个小技巧，非常实用。准备一些白色水粉颜料， 当学生需要添加高光或绘制需要较强遮盖力的部分时，它能发挥很大作用。这个项目已经诞生了无数令人惊叹的学生作品，每一幅都展现着独特的创造力。具体创作流程，看下一个视频哦！