三年级上册美术怎么做团扇用彩纸剪

要快集合剪一个圆，再要把这剪两个圆，放上自己喜欢的图案， 涂上自己喜欢的颜色， 用筷子做把手， 完成。

小朋友们好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自莘庄中心小学的杨晓老师。小朋友们，你们看老师手里拿的是什么呀？ 是一张彩色纸，一双筷子，还有一根线。告诉大家一个小秘密哦，杨老师可是一位很厉害的魔术师呢，看老师来给大家变变变， 看变出了什么？是一把小扇子，让老师来扇一扇，风挺大的，挺阴凉的。 小朋友们，你知道用这几样东西是怎么样变成一把小扇子的呢？ 对了，我们先要把彩色纸正反折折一下，然后呢在中间扎上绳子，接着用胶水或者双面胶将一头粘住， 然后在一次性筷子的一端粘上胶水或者双面胶，粘在折纸扇子的另一端， 这样呢，一把轻便实用的小扇子就做好了。那在制作这把扇子过程中间，我们主要用到了哪一些制作的方法呢？ 小朋友们说的很好，我们用到了折、捆扎、粘贴这三种主要的制作方法， 那我们在折纸的时候要注意些什么呢？对折的间距要保持一致，如果说间距不一样的话，折出来的纸扇子啊就会歪歪斜斜的不好看了。 绳线捆扎的位置在哪里呢？要在中间，这样做出来的扇子啊才会左右对称。 在刚才那把纸扇子的制作过程中，除了纸张、筷子和绳子以外，还用到了哪些辅助工具材料呢？我们还用到了剪刀、双面胶等工具。 小朋友们，如果说我们出门在外，天气啊非常炎热，而我们的手边呢，只有一张普通的废纸，没有其他任何的辅助用具，那还可以折一把扇子来引风纳凉吗？ 当然是可以的，我们只要先将纸正反折折好，再沿着中心点对折一下，就可以得到一把小扇子了。 你们看，这样的小扇子虽然简易，却也可以在炎热的天气里给我们带来一丝阴凉了。 如果说这张废纸是椭圆形的，也可以用来折简易的小扇子吗？折出来的小扇子形状和长方形废纸折出来的是一样的吗？ 如果这张废纸是苹果型、波浪边型、花型的呢？折出来的小扇子会是什么样子呢？想知道答案啊？我觉得最好的办法就是让我们一起来动手折一折吧。 小朋友们在折的时候，折横要用力压的平实一点，宽度要尽量保持一致，这样折出来的扇子会比较工整美观。 折好以后呢，请你告诉大家，你用的是什么形状的废纸，折出来的是什么样的扇子呢？通过折一折的小练习，我们发现用不同形状来折小扇子啊，是一件非常有趣的事情。 用椭圆形废纸，我们可以折出一把心形的小扇子。 波浪边形的废纸呢？我们折出来的小扇子啊，更漂亮了，是一朵美丽的花型的小扇子。苹果型废纸可以折出一把银杏叶型的小扇子， 而花朵形状的废纸则可以折出一把蝴蝶翅膀一样的简易的小扇子，是不是很有趣呀？ 我们还可以把两把简易的小扇子组合起来，做成一把比较大的折纸扇子。比如说，将这两个小扇子用线捆扎一下，再贴在一次性筷子上面，就成为了一把比较大的蝴蝶扇子来。 如果没有一次性筷子呢，我们也可以用比较厚的废纸板剪成长条来代替一次性筷子。做扇子的扇柄，老师做的这把扇子用的就是纸板箱剪出来的扇柄， 如果想要让扇子变得更加漂亮一些，我们可以怎么办呢？小朋友们的小办法可真不错，我们可以用剪贴添加的办法，让小扇子变得更好看一些， 也可以做做减法，用剪刻镂空的办法来装饰小扇子， 还可以用卡通拟人画的方法，让小扇子显得很可爱很有趣。小朋友们，这些是什么形状的扇子呀？ 这些蜻蜓扇、雪人扇、小丑扇，是不是特别的有趣？你知道这些是怎么做出来的吗？ 让我们一起来看看这把雪人扇子吧！你知道是用什么方法制作出来的吗？ 对了，是用先画再剪，然后涂色，最后粘贴的方法制作而成的。 我们来仔细观察一下红色圆圈的部分，为什么要这样做呢？原来呀，这是为了要加固纸片和手柄， 让小扇子啊更加经久耐用一些。小朋友们，那你能总结一下这一类扇子的制作方法步骤吗？嗯，你们总结的特别棒呢， 一是画一画，画出扇子的外形轮廓，画的时候要注意大小。 二是剪一剪，剪出物体的外形轮廓，剪的时候呢，要注意线条流畅自然。三是涂一涂，涂上你喜欢的漂亮的颜色，涂色要均匀干净美观。 四是贴一贴，粘贴上扇子的扇柄，这样一把团扇就做好了。团扇的装饰方法呀，除了绘画法以外，还可以用什么方法呢？ 还可以用粘贴法呢？右边的这把小扇子就是用来裁纸、剪贴花和叶子的方法来装饰扇面的，也非常漂亮的。 哎，这两把小扇子又是用了什么样的装饰方法呢？原来呀，它们既用了绘画法，又用了剪贴法，我们把它叫做综合法。 这里有三把小扇子，他们用到了些什么材料呀？ 原来呀，他们用到了废旧的光盘，废旧的水彩笔等等，这些材料呢，我们都可以把它归为废旧材料一类。请小朋友们想一想，用这些废旧材料来进行创作有什么好处呢？ 看来啊，小朋友们都很有环保意识，这样做呢，可以节约资源，保护环境呢。废旧材料制作扇子啊，又好玩又实用，老师也想来做一把呢！那老师在家里呢，找出了这么一些废旧材料， 有旧纸板、小竹竿、线团等等。那小朋友们觉得老师可以用哪几种废旧材料来制作呢？小朋友们的想法都不错，老师呢，想用旧纸板做扇面，小竹竿做扇柄， 线团做扇坠来制作小扇子，想看看老师是怎么做的吗？ 这样一把小扇子就做好了，老师做的这把扇子还不错吧，看了我的制作过程，你能总结一下制作团扇可以分成哪几个方法步骤吗？ 小朋友们说的真好，一是要剪出扇面，你喜欢什么形状的扇面就剪什么形状，剪的时候呢，要注意大小。 二是装饰扇面，我这里呢，用了彩色纸剪贴花叶和蝴蝶的办法装饰了扇面。三是制作扇坠，粘贴扇柄。 那请小朋友们想一想，装饰扇面除了用彩纸剪贴的方法以外，还可以用什么方法呢？对了，还可以用绘画的方法呢？ 右边的这把小扇子是用了裁纸、剪贴和绘画相结合的方法来装饰扇面的呢，所以呀，团扇的制作方法是多种多样的， 老师呢，用刚才剩余下来的废旧材料又制作了一把小扇子呢，想不想看一看呀？ 你们看这把小扇子是不是很有创意呀？所以说扇子的制作材料和制作方法是不是特别的丰富多彩呢？接下来让我们一起来欣赏一下各种各样材料制作而成的一些小扇子吧！ 看的时候请小朋友们想一想，你比较喜欢其中的哪一把小扇子呢？它是什么形状的？它用到了哪一些材料？ 小朋友们，看了这么多形形色色材料制作而成的小扇子，你想不想自己动手做一做呀？ 让我们先来看一下创作的要求吧，选择适当的材料，用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子。 一、可以小组合作，也可以单独创作。小组合作呢，是说你可以同桌两个人进行合作，也可以呢，桌前桌后四个人进行合作。 二要新颖美观，形状和图案配合的要恰当。另外呢，我们在使用剪刀的过程中要注意安全性，保持桌面地面的卫生情况。接下来请大家开始制作吧！ 小朋友们，你的小扇子做好了吗？做好了可以展示在教室后面的展板上， 我们来开一个小扇子展览会。在小扇子展览会上，你可以和大家说一说自己作品的创意制作材料和方法，你也可以评一评谁的小扇子最美观大方，或者说最有趣。 随着时代的发展，科技的不断进步，我们现在拥有了空调和电风扇，但小扇子在生活中依旧有着它特殊的地位。 这是一张小小的爱心卡，你想把你做的漂亮的小扇子送给谁呢？爸爸妈妈，老师还是好朋友，请你在这张卡上写上温馨的话语，一起送给他吧！ 今天我们的课就上到这，小朋友们再见！

一，同学们好！老师您好，请坐！同学们，自从我们的团扇项目课程发布以来，收到了大家的积极响应，经过前期的讨论，我们确定以如何赏心并美化团扇为驱动问题。 经过大家的讨论之后，我们将驱动问题又分成分解成了三个子问题，一团上的历史，二团上的文化，三团上的制作与使用。在结合大家的兴趣与课程，分成了说善、知善、智善、舞善四个学习小组。 今天呢，我们将在讲解员曲莫雪同学的带领下一起学习，请大家掌声欢迎， 欢迎大家来到团扇展览馆。团扇又称工扇、玩扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品。接下来让我们一起走进团扇展览馆，近距离领略团扇及扇面化的艺术魅力。接下来有请说扇小组进行团扇历史的汇报。 同学们好，我们双扇小组一共有七人，分成两个小队，一小队查找与团扇有关的故事，另一小队负责在艺术作品中发现团扇。老师在课前让我们全班同学收集了和团扇相关的飞扇仕女图、倒列图、沾花仕女图、韩熙载叶叶图 四副名画相关资料。我们组结合四副名画相关知识，定制了一个学习清单，给同学们五分钟时间，分组进行讨论，综合课前收集的资料做内容的提炼和整理，并填写好学习清单。 好，现在请我们说唱小组的同学发放他们制作的学习清单。 拿到学习清单之后，请根据你们课前收集到的资料来进行填写，可以开始讨论一下， 表扬真善。小组讨论的非常认真， 来来起来，可以根据你的课前说课的资料来进行填写， 看来真善小组已经填写完了。好， 讨论结束，哪个小组来分享一下你们扫兴成果呢？好的，同善小组。 大家好，我们是说善小组负责的画作名称，韩熙在夜店图画家顾红中，出生于南塘。画作内容韩熙在家中宴请的五个连环场景，听乐观舞、切戏、青花赞宴。对话方式是以国画 和团善观点之处，画中是女手中的团善， 大家请看接下来有请哪个小组过来赏析一下。好，请智善小组。 大家好，我们是智善小组。我们欣赏的画作是徽善仕女，图画家是唐代的中纺画作，内容描写的是宫中嫔妃、生活中浮情、对镜、独坐时尚等场景。塑画方式采用的是娟本设色重彩的人物。国画 和团扇的关联是，手持团扇，第一把团扇，第二把团扇，第三把团扇。谢谢大家好， 感谢感谢你们的分享。好，由于时间关系呢，嗯，还有两个小组的，就到课后我们再进行赏析。好吧，好，接下来请说。这小组继续 在同学们的分享过程中发现原来的原来团扇的历史这么悠久，扇子最早出现在商代，在我国已经有三千多年的历史。 最早的扇子被称杀，是一种装饰品，用在皇帝的仪仗中显示威严。直到汉代，扇子才慢慢走入寻常百姓家，成了那样的生活用品和工艺品。而团扇出现于西汉，它形似月圆，象征团团圆圆，因此大家都很喜欢它。收藏小说背包完毕，谢谢大家 好，感谢双善小组的汇报，你们发现了吗？双善小组啊，他们是从善的历史入手的，从名画中找到跟团善相关联的地方，他们组呀，这个学习清单我觉得设计的非常的有意思，可以带大，可以带领大家更加充实了关于团善的知识。好， 有请我们的讲解员感谢说善小组，接下来有请知善小组进行团善历史的汇报。好，大家掌声有请 同学们好我。我们知善小组共有七人，分成了两个小队，一队负责收集团善，一队负责善面的赏析。在整个研究过程中，我们发现团善主要是由善面、善饼、善坠三部分组成。我们今天来重点赏析善面。 首先我们来看看它的外形，扇面的形状多样，请同学们猜猜看这些扇面分别是什么形状呢？请同学们举手回答。 第一个是圆形，第一个是圆形，还有没有？同学猜猜其他的扇面形状？第二个是梅花，第二个是梅花形，还有吗？还有没有？同学？ 第三个是椭圆，还有没有？第四个是夜景，还有没有？同学，最后一个，你们猜猜看是什么形状？灯笼型，最后一个我听到了，有同学说，来，你来灯笼型，灯笼型，好，我们来看一下，看一下我们的讲解员给你们公布一下答案吧。 这里的扇面，第一个它是圆形，第二个它是梅花形，第三个是椭圆形，第四个是芭蕉形，第五个是方圆形。你们发现了吗？这些扇面大多呈对称状，当然除了我们收集到的这几种形状外，民间的制扇人民人们还制作出了很多有意思的形状。 因扇面是团扇最瞩目的地方，所以扇面上还会画上许多的美丽的文物，所以除了常见的人物、山水、花鸟，还有动物、蔬果、诗词等等，不同的扇面造型给了艺术家们更多的创作灵感。历代文人莫克素在 团扇面上题诗作画，领怀寄情的雅趣。团扇在风寸之间折出人们的生活千姿百态，也蕴涵着中华民族的灿烂文化。像这幅， 这幅扇面是方圆形，梯形是小景，山水，不图简洁而不失韵味，有着满满的诗意。再来看这幅剪纸团扇，圆形的扇面与凤凰图腾的形状相对应，可以看出来与上一幅的作图色彩截然不同，风格迥异。 这么精美的扇子，很多人都舍不得用，这个时候咱们还可以做一个扇扇架，把它当做工艺品展示出来，装点我们的生活。织扇小组汇报结束，谢谢大家好，感谢织扇小组的汇报。好，接下来有请讲解员 说善小组，知善小组带领我们了解了中国善文化的发展演变，带领我们在赏析中品味了善的多元写美。相信大家已经迫不及待想要制作属于自己独一无二的扇子了吧， 正善小组会带给我们带来什么样的惊喜呢？我们拭目以待吧！接下来我们有请正善小组进行团善制作工艺的汇报。 大家好，我们制扇小组一共有九个人，分为三个小队，一队负责制作团扇，一队负责上面的装饰，一队负责团扇展示。在整个研究过程中，我们通过网上查到了有关团扇制作的视频，了解了制作方法，请大家看视频。 在观看视频的过程中，我们惊讶的发现，制扇的匠人真可真不简单，传统船上从选材到扇柄、扇框的创作制作需要二十七道工序，耗费手 工匠人半个多月的心血才能完成。我们看看我们班的罗子涵同学是如何运用国画的形式给下面进行装饰美化的吧，让我们一起来学习一下。 首先选择一把自己喜欢的图案，确定好以兰草作为上面的主题， 接着观察上面的形状，然后顺着上面的形状来描绘兰草的草叶。在画兰草的时候要注重墨色的浓淡变化，草叶的曲直疏密和长短变化。 画好草叶后，再在旁边点缀兰花，先用粉色画出花瓣， 再用白色、黄色点出花的紫蕊，浓墨点出花的雄蕊，这样兰草的花就完成了。 为了整幅画更为生动，我们可以适当的添加画的背景，瞧，一只灵动的蝴蝶就出现了， 最后提笔落款，扇面的绘纸就大功告成了 哇！罗子涵同学将国画与扇面进行了完美融合，让我们领略到了水墨画的独特之美。同学们，现在请你们拿出老师给大家准备好的团扇，用国画的形式装饰美化自己团扇的扇面吧！ 可以开始了， 同学们在画的时候一定要注意一下笔的轻重，还有线条的粗细，也要注意一下它们的变化， 现场的餐食、龙蛋这些都是需要我们注意的啊！好，大家可以看一下。罗子涵同学的 这一幅团扇已经完成了，非常的漂亮，兰花绿，它是以兰花为主题来绘制的这个团扇扇面 好，我们五扇小组也完成了他们的作品，他们的团扇扇面，抓紧时间啊！ 当然，除了用这种传统的方式来装饰以外，我们还发现可以用剪贴、编织、刺绣等多种综合方式来装饰扇面，同学们可以课后尝试制作更有更具有时代气息的扇子。谢谢大家，感谢智扇小组的汇报。好， 感谢智扇小组还给我们准备了一个惊喜，赶紧让我们一起来揭秘一下吧！ 好，有请武生小组看你们给大家带来一个什么样的惊喜呢？ 团上的文化，团上的制作，来学习团上这一节课， 这节课告诉我们，我们既要学习执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的公正精神，又要融合创新精神，将善文化进行传承，让咱们中国的优秀文化走出国门，面向世界。好，同学们，今天的课就送到这里，同学们再见！老师再见！