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今天我们画一只乌鸦,乌鸦也是一般鸟,我们是起笔都是椭圆半圆,对吧?今天先画个椭圆,然后从这开始画个半圆,从这个位置连接,画个方方身体,尾巴好好站起就行了。乌鸦的特点也是在嘴巴,嘴巴画好看,然后从这开始出来,往下再过来,然后从这出来,然后连接,然后再做两个眼睛, 我觉得有点奇怪,有点奇怪,我们稍微修整一下,看这个地方拱出来一点,我们可以反复在我们的操作上面去修改它。勾线的时候就要注意了,看这地方有点大,改小一点,看头部好, 可以进一步去调整调整。因为我们今天的乌鸦有多颜色,所以这地方比较好的白的地方就出来了。眼睛勾出来了,眼睛的位置一定要往下勾,嘴巴要大, 屁股位置不一样,我们先勾起来。





老师,可以画乌鸦主题的汉服吗?安排好的这位宝点了一个很小众的乌鸦主题,汉阳折中那版型,我们就画一个西洋风的衬衫,加上一条汉服的马面裙,衣服和裙子的配色就用他想要的红黑配色。我们再来设计马面裙的图案,画上乌鸦、玫瑰以及珠宝 时候,可能就有宝要问了,为什么要把这种不吉祥的鸟做成裙子图案呢?我查了一下,其实乌鸦在中国古代有着报喜、天命以及孝道的象征。好啦,装饰一下衬衫,我们的设计图就画完喽!把设计好的图案放到织布机上,织当当,金灿灿的布料织出来喽,把它做成马面裙,挑选上衣的面料、辅料,反复织版。 好啦,让我们一起上前试试看吧!

同学们,我们又见面了,今天这节课,老师请来了一位非常有个性的朋友,他是谁呢? 哦,原来是大熊,大熊他的性格是怎样的?你喜欢他吗? 大熊活泼开朗,阳光,有时啊勇敢,有时胆小,他还很会撒娇耍赖,经常向哆啦 a 梦求助。 那老师也是非常喜欢大熊,我今天就想画一画他,你来看看我是怎么画的? 老师呢,先用粉色点了一些圆点, 接着呢,用白色 画了一些小圆球。这时啊,肯定你会有疑惑,这是大熊吗?这是大熊的眼睛啊,还是嘴巴?你画的到底是谁呀? 那你耐心的等我画完,待会我一一向你解释。 好,非常可爱的小圆球。画完之后啊,我又给画面添加了一些绿色的小折线, 画这些折线的时候,老师心情非常的欢快, 最后呢,我又用红色点上了一些小点子。 好,这样一张漂亮的画面就画好了。其实啊,我画的是大熊的性格,我呢,用粉色的圆球来代表大熊的快乐和他的活泼, 同时呢,这些绿色的线条表现出他的顽皮。今天呢,老师在画面中还画出了大熊的情绪,我用这些红色的 小点子来代表他的一些小兴奋,你瞧,他张开双臂向我们跑来,是不是带着一股兴奋的劲呢? 原来啊,运用点线形色就可以表现出一个人的性格和情绪,这就是我们今天要学习的这一课,化情绪,化性格, 那么你了解自己的情绪和性格吗?你看胖虎、小夫、静香,哆啦 a 梦,每个人都有自己独特的性格, 而且呢,在我们观看哆啦 a 梦这部电视剧的时候,你可以看到它们在随着故事情节会有不同的情绪出现, 那么根据心理学,我们发现,情绪啊,它具有情境性和暂时性,容易被发现和感知。 那性格呢?它具有稳定和较为隐秘的特点,需要去长时间的感知,比较隐性。 每个人的性格都可以画成图画,瞧,我们学校的同学就画了哆啦 a 梦的性格,他用蓝色啊,这个颜色是哆啦 a 梦的代表色, 他用这个颜色代表哆啦 a 梦的智慧,因为呀,他经常会变出许多好玩的小玩意, 中间有一个机芯,代表哆啦 a 梦是一个很富有爱心的人。那么你有没有注意到,在画面的中心部分有一块黑色的画面, 其实啊,这个代表了哆啦 a 梦,他的性格,中间一个非常有趣的地方,他虽然是只猫,但是却怕老鼠。这位同学把他这个性格特点画出来了,是不是很有趣啊。 把性格转换为色块和点线是最直接的事,干脆利落的折线表示果断, 轻松柔软的曲线显示出温和,涌动,喷发的色块象征着热烈。这就是我们来画的性格。画 色彩在画性格中间也是非常重要的,我们在视觉刺激中,色彩最直接影响人的情绪。红色让人兴奋,蓝色使人沉静,橙色引发热情,绿色让人清新。 不同的色彩配置会引起不同的情绪感应,用色彩来表达我们的情绪,酣畅淋漓,痛快尽兴。 那老师,这里有两幅画性格的图画,你能看出这两幅图画是如何用颜色和笔触来表现性格的吗? 在第一张画面中间,我们看到色彩向四面喷发,就好像火山一样,他的确跟脾气火爆非常的相似啊。 在第二张图画中间,我们可以看到色彩在被随意的涂抹,他有没有把性格粗野这个特色给画出来呢? 接下来啊,我们就来尝试一下来画画性格吧。当你对性格有了一定的感受和分析后,就用点线、形、色和适合的绘画工具来画出性格。 可以表现自己的性格,也可以表现家人或同学的性格,或者表现你所喜欢的故事人物或动画人物的性格。 当你画完了你的性格画之后,我们来展示一下,展示之前为你的作品取个名字,介绍一下你画的是什么性格, 也可以让你的同学来猜一猜,看看他能不能读懂你的画面。 老师今天带来的这两位同学的作品,他们都画了自己妈妈的性格,你能看出他们性格的不同吗? 一位同学画了妈妈沉静的性格,还有一位同学画出了妈妈暴躁的性格,你看出来了吗?画面通过什么向你传递的信息? 我们可以从画作中间去认识画家,画家在画图画,其实也在画自己,他的性格隐藏在画作中。今天老师就要请你来猜一猜这位画家他是怎样性格的人? 那么这位画家呢?是米罗,在他的画面中间,我们可以看到一个蓝色的可爱的圆球,还有一些黑色的线条和点子,隐约啊,我们还可以看到一些可爱的小人, 还有一个像我们汉字米字一样的一个图形。通过这个画面,你觉得米罗是个怎样的人啊? 那么画作中隐藏着画家的性格,其实也隐藏着画家的情绪。我们来看梵高的这张,有乌鸦的麦田, 你可以从画面中的色彩、笔触、景物中感受到梵高作画时的情绪吗?整个画面是一片金色的麦田,随风翻涌, 后面是很浓重色彩的天空,期间还有一大群飞翔的乌鸦, 用心去感受这样的画面,你觉得此时的梵高,他是怎样的一个情绪? 是不是有点紧张,有点压抑?但是啊,人类的情绪是经常变化的。再来看他的这张画作向日葵, 此时的画面仿佛让你感受到了画家一种富有朝气、快乐、放松自然的情绪。画家们用他的画作记录着他们的情绪, 同样的,毕加索的图画中间也都隐藏着他的情绪。 我们来看这张哭泣的女人,整个画面运用了大量的直线和折线,这些线条让我们感受到了画面人物痛苦的情绪。 而在画面中间呢,他又用了黑白两色,与周围的艳丽的色彩形成对比,混乱的手嘴和手帕夹杂在一起,更是让我们感受到了一种痛苦的情绪。 而旁边这一张,我们发现这个人物大量的使用了流畅的弧线圆形, 让我们感受到一种安宁、舒服、快乐。仔细瞧一瞧这个人物的动作,你是不是看到了达芬奇、蒙娜丽莎的抽象版呢? 那画家用他们的画作来渗透进自己的情绪,我们其实也可以把自己的情绪融入到画面里。 我们来看这张学生作品,画面是通过什么营造心情非常不好的情绪感受?在看的时候,你要从构图绘画所使用的工具材料,还有它的表现形式去体会, 而且在画面中间,你能感受到情绪的强度和浓度吗? 通过看这种情绪化,我们还可以来训练一下自己的感受画面的能力。 那我们细细的来分析一下这张图画用马克笔画满了整张纸的线条,线条用黑色、咖啡色、红色、绿色和蓝色 胡乱的看似混乱的来表现自己的情绪,那他给自己的图画器的题目是心情非常不好,你是不是可以通过画面的这些颜色 以及他在作画时线条行走的路线感受到他这种情绪呢? 另外,我们看到这张图画,整个画面以块面为主, 蓝色、紫色、黑色的小点组成了一个很有重量感的画面,你能够感受到这种情绪的体积感和重量感吗? 那通过刚才的欣赏,我们接下来自己也来尝试画一画自己的情绪。 不过啊,老师在画之前呢,有一些要求,第一个,请你去感受回忆自己目前的生活状态,请用一个图形来代表。 第二个呢,是在图形里画上当下的情绪,因为我们的情绪受生活状态所影响。 第三个,在画的时候不要过多的思考,凭直觉通过色彩,色调,笔触,构图来表现出你的性格。 首先老师来画给你看一看这样的作画,其实啊,能够把我们的情绪酣畅淋漓的表现出来。首先我要画出自己目前的生活状态, 在这些颜色中间呢,我选用了一个亮丽的橙色, 请用你的手带动你的笔画出你想画的画面。好,我画出这样一个图形, 到底代表什么意思呢?等会解释给你听。然后啊,我们在这个图形里面画上当下的情绪。那老师目前在录课,其实给大家上课,我的情绪是很开心的, 怎么样,看到我这种情绪了吗?甚至啊,我把自己的这个情绪画出了刚才所画的图形的外面。啊,这种开心的情绪,你看,充满了整张纸, 你感受到我这一份情绪了吗?接着我又发现这一只紫色的笔非常吸引我。好,我要在这个图形里再来画上一些圆 啊,这个又代表什么呢?你来猜猜看。这时候啊,又有一个黑色吸引了我,我用黑色画了一些小点, 这些小点虽然是黑色的,但是你发现它们怎么样跳跃着,有一种活泼的感觉。 今天在这个拍摄场地,李老师的情感呐,充满了整个画面,但是你仔细去体会,基本上都是一些快乐的感觉, 一些很轻松自由的感觉是不是?那么请你用这种方式也来换一下自己的情绪吧。 画完了,我们可以来展示一下自己的作品,也可以请同学来猜一猜,你画的到底是什么样的情绪。 在评价中间,我们其实可以学会一种解读的方式,通过画面点线形去感受作画者他的点滴情绪。 有时候啊,相同的情绪也会有差异,这两位同学都是画的很开心的情绪,可是你看到他的画面里面有相同之处,也有不同之处。 其实美好的情绪会对应着美丽的画面,这张图画很美呀,时常观看这样的画面可以转换情绪哦。 刚才老师在作画中间提醒大家要用直觉来画画,所以每个同学所画出来的画面都不相同, 今天所画的情绪和明天所画的情绪也都会不一样,他们无法复制和重现,每一张画作都让你感受到了当时的情绪。 最后啊,老师还要介绍一种我们的情绪绘画,这种情绪绘画呢,可以去疏导我们的情绪,把一些消极的情绪进行转化。 这个图画跟刚才的我老师示范的图画呢,有些相似,只不过他运用的是水粉颜料,同样的去选取吸引你的颜色,然后啊,用你想要表达的方式在你的画面中间去宣泄。 我们可以看到这四张图画在逐渐的变化,从块面到线条到点子,其实这就是不断的让自己的情绪 由强到弱,逐渐的减弱,打散、消融和转换的过程。 我们在画这张图画的时候呢,可以连续画四到五张,让自己在作画中间把自己的焦虑、伤心、气愤、后悔或者悲伤这些情绪得到疏解。 我们人类啊,有着丰富的情绪和独特的性格,他们让我们的生命丰富而精彩,随时记得画下他们,从你的画面中间去感受真实的自己吧。 今天的课我们就上到这里,下节课请你准备十六 k 的 青花纸、铅笔、勾线笔、马克笔和橡皮。同学们,再见了!