猎人2ap是什么意思

在学 ap 物理时，学生们普遍遇到的问题是什么？第一个最常见的问题就是闷头套公式，这个是基本上很多学生都会遇到的一个 情况，尤其你在最开始学物理一的时候，学运动学的时候，你会发现你看到 v， 看到 a， 看到 t 就 往里面塞，塞完之后就得公式这个东西在最开始的时候是没有问题的， 学生在他的角度就是我用同样的方法，在之前我是全对，到现在我不对了，但是我不知道是为什么，所以还是我在课上面都会强调，所有的同学在做题的时候先读题，这是很多同学不愿意干的事情。 一部分是有些同学他的英语水平可能不一定读懂，这是第一个，第二个有些同学可能养成了一个惯性思维 这两个情况。所以记住，越到题目之后，第一件事情要先读题，针对不同的方法进行不同的解决，这是第一个比较常见的一个情况。第二个比较常见的情况就是压力。我只在物理这一本课，他们遇到有很多同学， 他们本身很优秀，学校里面的进度就是一年学完物理，我遇到过很多学员安排都这样，上半年学历学，下半年学电子学这个情况，因为他们只有一门课叫物理 c， 这门课其实包含着两个课程，这样子就会导致有很多学员的 gpa 压力很大， 因为说白了这两个东西是两门课，但是你相当于是半个学期上一门，半个学期上另外一门，对这个就会很想去学。如果你要学学校的物理系，你可以有两种方法，一种的话先去了解一下是不是这样子的一个安排。如果是你有想学的，我的建议就是你提前可以先做一些准备， 因为他一喝的知识量客观在那摆着，你没有办法说在短时间内给他填鸭是塞进去的。对，这种情况下，如果真的要学，可以提前做一下准备，比如说提前去预习， 把物理 c 弄好一点之类的，就把物理一复习好，或者说提前去找老师要些资料，这样子可以帮你在这部分压力会小一些。

难怪落落写作业要死要活，抓虫子却两眼翻光，合着他祖上是装龙马象的，咱非让人家种地？昨天奶奶说的这家族史溯源也太硬核了吧。不过别说啊，还真让他说到点子上了。 落爹今天聊聊一个富有想象力的而且合理的进化心理学假说， adhd 的 猎人精英假说。 这个理论说什么呢？说 adhd 大 脑不是现代文明的残次品，而是原始时代的顶配版，是专门为狩猎、采集、生活设计的最优解。 你想原始部落那个王牌猎人是什么状态？眼睛扫视地平线找猎物，耳朵捕捉风吹草动，鼻子闻气味，判断方位， 皮肤感知温度变化，大脑同时计算风向，同伴信号、逃生路线，同时处理八路信息流，这才是他的正常工作模式。 这套系统在那个时代简直是王炸配置。然后呢，你把这个猎人空降到现代教室，老师 ppt 十分钟翻一页，周围安静的吊根针都能听见，要求他盯着黑板四十五分钟不能动。我的妈呀，这对猎人来说不是上课啊，这是酷刑。 就像让猎豹天天在笼子里散步，让老鹰在鸡窝里下蛋，让海豚去海洋馆表演，他能活着来上课已经是用尽全力了。 a 娃的大脑呢，是一台为高密度多频道实时变化信息设计的超级计算机，现在你要求他降频运行一个文本文档，这不是放松，是生理性的信息饥饿。想明白这个，再看看 a 娃那些所谓的问题行为，全都变味了。 上课东张西望，以前我觉得是不专心，现在明白了吧，人家是在扫描环境，窗外的鸟同学橡皮掉地上的声音，老师衣服上的图案，这些在老师眼里的干扰，在猎人眼里是必须监控的环境信号。 你让他无视这些，等于让猎人关掉雷达。他本能当然是拒绝的。坐不住抖腿转笔， 那是猎人的身体在保持战备状态，肌肉需要随时准备爆发追逐或者逃跑。禁止不动，对猎人来说等于自杀。所以说，落落那个抖得飞起的腿啊，不是多余动作，是生存本能在起作用。 最反直觉的是，落落写作业必须同时干点别的事情，抓头发啦，捏鼻子啦等等等等。现在明白了，单一的作业任务只占用了他大脑百分之十的贷宽，剩下百分之九十的算力，闲着会焦虑。 其他多余动作是把贷宽利用率拉到健康水平的自救行为。更残酷的真相来了，现代教育系统呢，是为农夫设计的。 农夫需要什么规律作息重复、劳作延迟、满足、专注、单一任务？这些特质完美匹配非 adhd 大 脑。但猎人的不规则作息、业务重复需要及时反馈。多现成处理 问题根本不在于猎人的大脑有病，而是我们逼所有猎人都变成农夫。人类花了一万年驯化小麦， 却只用一百年就要求所有大脑适应教室到办公室这套单一环境。对某些大脑来说，这简直是进化史上的暴力拆迁。所以你看，不是落落有问题，是我们把它丢错地方了。人类文明既需要春种秋收的农夫，也需要开拓新大陆的猎人 a 娃不是坏了的农夫，他们是生错时代的好恋人。这个假说虽然是未经科学证实的假说，但是它最大的价值不是解释机制，而是帮我们从缺陷模式转向差异模式。 我是洛爹，一个陪 a 娃慢慢找草原的爸爸，感谢你点赞、收藏、转发支持，我们慢慢来，静待花开。