薛家湾中小学体育老师基本功大赛

尊敬的各位领导，亲爱的同仁们， 我是三号选手，下面开始我的代班预言方略。我的主题是看见、倾听、陪伴、破晓之前与迷途少年的一场双向奔赴。我将从以下五个方面开展我的预言方略。一、班情分析 和学生们相遇的故事明明满是细节，可现在却不知该从哪个片段先说起。先说说我的学生和班级情况。 我班里有百分之十五点六的孩子是重组家庭，有百分之二十一点六的孩子是单亲家庭。更让人揪心的是，有百分之七十五的孩子存在打架、偷盗甚至高额诈骗等行为。 共有百分之九十八的孩子存在逃学、沉迷手机的问题。这些孩子有些，他们厌学、沉迷网络，甚至 触碰饮食类型、务实精神类药物没杀分。有的触碰法律红线，犯下诽谤、拉车门、偷盗甚至持械斗殴等错误。 有的孩子长期在社会上混迹，身上有很多伤疤和慢性疾病，这就是我的孩子们。 面对他们，我深知遇人不不能只矫正行为问题，更要关注他们的身心健康，发掘他们的优势，帮他们在集体中找到归属与成就感。 二、育人理念我的育人理念是看见、倾听、陪伴。为什么会有这样的理念呢？那要从二零二四年的五月说起。当时班里来了一个特殊的孩子， 他身上带着一股异味，衣服已经一周没换了。因为不情愿留校，他一边哭一边闹向身边。

尊敬的各位评委，亲爱的老师们，大家好，今天让我带您走进一间教室，讲述一群红领巾与国旗的故事。 作为班主任，我时刻牢记培养什么人这一核心问题，以国家政策方针为指引，注重培养孩子们在守其魂、知其意、传其志的道路上不断成长。 每周一，当他们迈着整齐的步伐走向升旗台，我就会知道科标星科标中对时代新人的要求。这面红旗是我们的精神灯塔， 我们结合学校的小熊花课程，打造了以其助魂、以行励志的五爱育人体系，让孩子们知道爱国不是口号，而是日常的责任与担当。 我们班是由四年级时依照这四个维度挑选成为的国旗护卫队班。全班共五十五名学生，其中男生二十八人，女生二十七人。孩子们个性多元且各有特点， 百分之三十二的外向型学生积极主动，约百分之四十一的中间型学生兼具活跃度与专注力，另有百分之二十七的内向型学生则沉稳冷静。但是成长路上总有需要搀扶的台阶。 孩子们对国旗的感情仅停留在每周一的升旗会上，而且舞爱的渐行如同散落的珍珠， 遇到困难和挫折还容易哭鼻子、掉眼泪。我知道教育不是雕刻玉石，而是唤醒种子，我愿意抚。

尊敬的各位评委，各位老师，大家好，我是九号选手，今天我带来的分享是， 清扬向暖，和光共生。清扬班三年三接九措带班，遇人方略。 春为清扬而雅，以诗意铸就生命初萌的蓬勃和其光同其尘，道德经以智慧启迪共生共荣的境界。 由此，清扬向暖、和光共生的育人理念便有了根脉。以清扬之温润滋养生命，拔节，借和光之包容构建班级生态。 初见五十二颗跃动的小太阳，他们眼底的星光里藏着对世界最纯粹的好奇与向往。 这个集体中，男女比例均衡，走读与住校生交相辉映，独生子女的灵动与多孩家庭的包容碰撞出多元火花。 有的孩子天资聪颖，但却需要磨练意志。有的孩子独立自主，尚需学会相容。这份独特而鲜活的班情，恰是和光共生理念最适宜扎根的土壤。 我们以清扬向暖为底色，致力于培养心怀暖阳的小太阳、眼含星辰的探索者、 脚步坚定的追光人，志存高远的筑梦人。愿清扬般能成长为一棵参天大树，积以蓬勃之姿触碰苍穹，一以谦逊之态守护彼此。 根据初中生成长的内在规律，我制定了三年三接九措育人体系，七年级是辰光破晓。

尊敬的各位评委老师，各位教育同仁们，大家上午好！很荣幸今天能站在这里与大家分享。我的主题是以和雅育同心，用心教育，祝幸福。 我的策略将有以下的五点，首先我要说的是我的育人理念，我的育人理念是升职新教育的，过一种幸福完整的生活并升职。我校明道善和知礼重雅 的育人理念以及马斯洛的先让同学们满足他们的基本需求，再实现自我价值，让班级成为产生幸福感的场所。 第二大点，班情分析我们班有二十名女生，三十三名男生，大多数来自独生家庭，独立性比较的差，遇到小事喜欢告状或依赖家长去帮助解决， 而大部分家长非常的配合家长的工作，而学校的工作，但小部分对学校十分的不信任，常以小事投诉至上级部门，甚至在孩子的书包放录音笔等情况。 因此，我的班级终极目标是打造温度与正气合一、书香浓厚的和雅班级，培育学生会学习、会合作、有担当的幸福个体。 在管理上以人人有事做，事事有人做，能者上弱者福的目标。 具体的策略将有以下的四个策略，策略一，制度立班人人有事做，合理分工，调动孩子们的积极性。 座位与职务都实行的是轮换制，班级公约由孩子们自己制定并履行。公约为了激励孩子们。

成龙美丽归来，耶。

各位评委老师大家好，今天我想带着我们班四十七朵太阳花的成长故事，与大家分享烛光前行，向阳而生的带班探索。下面我将从这五个方面进行分享。 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过，对待学生的心要像对待一朵花。这句话深深影响了我。 刚接手这个班级时，我便将它取名太阳花班。希望每个孩子都能像太阳花一样，始终朝向阳光，茁壮成长。 基于这样的初心，我笃立了唤醒太阳花的那声光芒，让每朵花在快乐与健康中舒展，共同筑筑向阳而生的班级繁花。致敬的与人理念 我着重引导学生求真求实、求善求乐。在学业上，我鼓励他们追求真理， 我鼓励他们追求真理，探索未知，更要求他们脚踏实地，勤奋努力。在成长中，我引导他们学会与人相处，享受学习乐趣，从而获得更加全面的发展。 养花必懂花性，遇人必先识人。我们班一共有四十七名学生，男生二十人，女生二十七人，大多来自普通家庭，家长的学历以高中为主，对教育的支持程度参差不齐。 刚接触时，我发现部分学生行为习惯欠佳，学习积极性不高，学习优秀的孩子往往不敢表达自己。基于这样的花期现状，我确定了三步走的班级发展目标， 短期播撒习惯种子，重在养成良好习惯。中期，你绽放团结花蕊，着重凝聚班级力量，长期盛开繁花朵朵，致力于打造全面发展的优秀班集体。 围绕这些目标，我开展了这四方面的护花工作。第一件事，播撒习惯种子，营造积极向上的班级文化。我设计了一套涵概纪律。

同学们好，今天又到了我们一周一次班会课的时间，前段时间国家颁布了三孩政策，这一政策的颁布啊关系到我们国家每一个家庭。 因此这次的班会课，我们走出的校园来到了金八路街道党群服务中心。前期这次班会课是由我们第四小队的队员进行准备的，有请第四小队的队长林香瑶主持我们这次的班会课。 大家好，我是本次主题班会的主持人林香瑶。 在课前，我们通过关注本年度社会热点新闻、班级典型事件，投票选出了全体学生和家长最关心的新闻事件。在二零二一年五月三十一日，国家公布了一对夫妻可以生育三个孩子的政策， 这一条政策关系到了我们所有的同学和家长。因此本次主题班会，在陶老师的建议下，我们邀请到了他们，分别是马伟轩的妈妈， 金一桐的妈妈， 还有我们天下城社区街道办的张欣阿姨， 他们将以家长和社区代表的身份全程参与我们的班会，让我们掌声欢迎。 同学们，在课前，我们第四小队的成员搜集了一些关于三孩政策的相关新闻报道，请同学们先初步了解一下 中共中央政治局，错签照片可以指出，进一步优化生育政策实施，一律夫妻可以生育。三个生育政策延期退潮支持措施。我国呢，近年来不断调整完善生育政策，效果如何呢？此次调表将会产生哪些深刻的影响？我们一起来了解一下。 党的十八大以来，根据我国人口发展变化趋势，党中央、国务院审时度势，先后作出单独两孩、全面两孩等重大决策部署。 从第七次全国人口普查数据看，目前零到十四岁少儿人口占比从二零一零年的百分之十六点六提高到二零二零年的百分之十七点十五。近年来，由于政策调整原因，全国累计多出生二孩一千多万元。 出生人口中，二孩占比由二零一三年的百分之三十左右上升到近年来的百分之五十左右。出生人口性别比从二零一三年的一百一十八降至目前的一百一十一左右。实施一对夫妻可以生育三 三个妇女政策及配套支持措施，长期看有利于改善人口年龄结构，扩大新增劳动力供给，减轻老年人口抚养比，缓和代际之间矛盾，增加社会整体活力，降低老龄化峰值水平。 在最近一百年，我们的生育率还在持续的在下降，出生人数也会下降，生育意愿确确实实也是下降。 我觉得处在这个背景下，呃，出台呃三孩政策是非常及时的，非常必要的，一定会在呃实现适度舒适，从这个方面能够有所贡献。 同学们啊，关于这个话题，我们在聊之前呢，嗯，我想说一说陶老师的童年，你看，这是陶老师童年的一张全家福，大家注意到了，我们是三口之家， 你看，在我的家庭当中啊，各家各户，当时我们那个时代，各家户户挂的都是这种三口之家的全家福，大家有没有？咱们班有没有独生子女的？嗯， 好，来，举高一点，我们是同盟战线的，是不是好手放下。同学们，那你们有没有人知道我们独生子女的生活有没有什么特别让人羡慕的地方？ 爆米花发言，我万千宠爱于一身。这一句话用的真好，万千宠爱于一身，爸爸妈妈，爷爷奶奶姥姥姥爷，你看看多少人真的是掌上明珠啊，还有吗？ 没有人跟你抢吃的哦。没有人跟我们抢吃的，所有的东西都为我所有，是吗？还有没有？爆米花发言，想到了什么？ 每到逢年过节啊，包括我们呢，尤其是过年收压岁钱的时候，是不是特高兴啊？你的压岁钱估计是你们家里面最多的了，是不是好同学们， 那？随着时代的发展，你看，嗯，我们的家庭结构发生了变化，人员越来越多了，有一些同学的家庭里出现了二孩三孩，这是谁的全家福呀？瞧瞧妹妹和你之间差了几岁？ 大概四岁吧，他还没有过生日呢。很好，我看到了你妈妈的朋友圈里面有很多你和妹妹一块出去玩的景象。是吗？好，谢谢同学们。 你觉得多子女家庭里面会有哪些特别开心的事？来爆米花发言，随便随便说，我觉得我妹妹的话，出去旅游的话就不会一个人太孤单的就在。呃，就在一个人玩， 妹妹有没有陪我一起玩？嗯嗯嗯，还有吗？呃，我姐姐她现在跟我差着两岁两个月，然后我姐姐现在上初二。呃，虽然我现在五年级吧，但是我姐姐她至少比我大。呃，年纪大三年， 然后我遇到一些不会的题，姐姐可以辅导我，你看看，家里就有了这么一个大姐姐，也算是半个家庭教师了，这就是幸福的事。其实多胎子女家庭里面也有许多幸福的事，比如说爸爸妈妈做饭都要做 一大桌子，要不然不够吃的是不是？然后有的时候可能兄弟姐妹之间呀，玩具也可以共享，我们吃的喝的玩的就会比别的家庭可能会更多一些，这都是我们这些多子女家庭的快乐。那么同学们， 三孩政策公布以后啊，我们的家庭结构发生了一定的变化，不管爸爸妈妈是生还是不生，每个人一定会有自己的想法。 今天我们就以一场辩论赛的形式来展开讨论，让我们看一看这个政策下每个人的所思所想。有请我们这次辩论赛的主持人林香瑶，第四小队的队长，这一次是由他们小队进行准备的。嗯， 看来同学们对这个政策是有一定了解的。那么在辩论赛开始之前，让我们先来分一下组，支持生三胎的同学们请来到正方阵营，支持不生三胎的同学请来到反方阵营，限时一分钟，请调整一下自己的位置。开始， 在开始前，让我们两个正宁同学分别选出四名辩手作为本次的参赛选手，注意推荐时间，限时一分钟开始， 大家商量好了吗？好了，那么呃，每一队的变手请入座，请坐到自己的位置上，正方变手这几遍， 一遍好一遍，这是二遍，三遍四遍，对，这边也是对应的，一遍，二遍，三遍四遍。开始。 今天我们还很荣幸的邀请到了天下城社区街道办的张欣阿姨，他们都要来全城参加我们的辩论赛，来给我们认，让我们来大家认识一下吧。好，欢迎张欣阿姨，欢迎好， 看来双方辩手都已经严阵以待，信心十足，那么我们的辩论赛正式开始。 首先有请双方一辩选手发言表达自己组的立场，表达清楚，限时发言一分钟，有请正方一辩。 大家好，我是正方一辩。唐佳宁，今年我国推出了三孩政策，而我方 观点是支持父母再生一个的。首先，老龄化是全球人口发展的大趋势，也是我国人口发展要面临的重大挑战。呃，在呃，预计在二零三五年前后，我国将进入重度老龄化阶段， 经济运行需要更多的年轻人来参与。第二，从家庭方面来说。呃，父母再生一个弟弟或者妹妹，可以增加我们的责任感和分享经验。 与与他人相处，为他人着想是我们成长的宝贵财富，所以我方支持父母再生一个。

向前，向后 转， 向前向后转， 立正报告裁判长，第二组准备完毕。指示是，六七十。 向前看，报数，一二三，看我。跑步向左转， 向右转，一二报数，一二一二一，二一。列队和两列队走， 间隔一步，向左分开 列队。列队走，原地踏步 走，跑步走，一二一，立定。 向后转，齐步走，一二一，向左转，一二一， 一二一，一二一，一二一，一二一，一二一。向左转，一二一。向右转，一二一，一二一，一二一， 一二一。右转弯，一二一，一二一，一二一，一二一，右转弯，一二一，一二一，一 二一。向前走，一二一，一二，立定。 稍息，立正握小朋友。第二组队进行找双臂指示示敬礼，立正向右转。

尊敬的各位评委，各位老师，大家好， 今天我要分享的是我和齐心班四十九个孩子共同成长的故事。这不仅是一次班级管理的汇报，更是一场从单向管理迈向多元赋能的教育理念生动探索。 初次拿到花名册，四十九个名字背后是四十九个独特的青春世界，后续深入的班情分析，皆是其鲜明的结构性特点。 二十六名女生以极强的主动性和责任感成为班级初期运转的核心引擎。 反观二十三名男生，部分人表现被动，责任感薄弱，面临被边缘化的风险。这种仅靠女生力量单极驱动的局面，正潜藏着班级生态失衡的危险。 与此同时，患有感统失调的男生小何，在情绪管理和人际交往方面也面临不小的挑战。 他和同学们之间的摩擦，既是班级管理需要攻克的难点，也是开展生命教育、传递包容理念的宝贵契机。 面对这一班情，在国家携手育人和人本主义心理学以学生为观点的理念的指引下，我们设立了齐心共育、从管理到赋能的核心理念， 励志构建一个师师师深、深深家校共同赋能的成长生态系统。 我们还将国家的五育并举方针细化为可感知、可行动的成长目标，以德润心，以智强心，以美养心，以劳力心，比如以德润心。