三年级以身殉职的意思

日积月累，不迁怒，不二过。出自论语。是孔子对弟子言回的评价。意思是不迁怒别人，不犯两次同样的错误。爱人若爱其身。出自墨子，意思是爱别人就像爱自己一样。 仁者爱人，有礼者敬人。出自孟子，意思是有人德的人会关爱他人，有礼貌的人会尊敬他人。 与人善言暖于布薄，伤人以言深于毛己。出自寻子，意思是和别人说善意的话，会让人感觉比穿上布薄还要温暖。用言语伤害别人，比用毛和几次伤人还要严重。 人心齐，泰山移，意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能一动泰山。比喻只要齐心协力。断金， 意思是两个人一条心，他们的锋利可以斩断金属。强调团结合作的重要性。三个臭皮匠顶个诸葛亮，意思是三个才能平庸的人，若能同心协力，集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻集体的智慧。大 事不可以不弘毅，任重而道远。论语示意，读书人世人不能不心胸宽广，意志坚定，因为他们肩负的责任重大，且要走的道路漫长。 志不强者志不达，言不信者行不果。墨子示意，意志不坚定的人，智慧就难以充分发挥，说话不守信用的人，行动就无法取得成果。 契而舍之，朽木不折。契而不舍，积食可漏。寻子 誓言，如果雕刻几下就放弃，即使是朽木也刻不断。如果坚持不懈的雕刻，即使是金属和石头也能雕刻成功。

司马光是一篇文言文，作者是宋代的司马光。揭权都窃去逃走。破， 打开，打破，洞涌出。庭的意思是庭院群，而细语庭是说孩子们在庭院里做游戏梦的意思是， a 口小肚大的淘气。 b 水桶， a 口小肚大的淘气。一而登，鹳的结果是足跌没水中，光池石积。鹳破之中的光指的是司马光之，在这里指的是鹳。这种做法的结果是，而得活，水泵而得活。这句话的意思是，水流出来了，小孩得救了。 故事发生的地点在庭院，当孩子落水后，其他人的表现是用原文回答，接气去。司马光的表现是用原文回答。光池石击瓮破之。可以看出，司马光是一个沉着冷静、聪明机智的孩子，文艺， 一群孩子在庭院里面玩耍，一个小孩爬上瓮，失足掉落到瓮中，被水淹没。其他的小孩都吓跑了，只有司马光拿着石头将瓮砸破，水涌了出来，小孩得救了。

三年级上学期期末考试会考哪些重点内容？把我说的这些重点内容抓牢了，孩子们考九十五以上没有问题。 下面我会从古诗文言文基础知识、课内外阅读作文，还有日积月累这几个部分重点进行总结。内容有点长，我会分板块一一录视频，大家一定要先点赞关注我，让孩子跟着视频复习起来，助力孩子们在这个期末考个好成绩。 第一个板块是古诗文言文部分，一共学了六首古诗，一篇文言文。司马光是小学阶段学到的第一篇文言文，所以考试一定会考到，一定要做到会背诵，会默写、会注是并理解意思，其中皆是全都的意思，泵是涌出喷出。 考制的时候会有两个问题问到你小孩跌入瓮中司马光他是怎么做的？结果如何？用原文的话回答你要答光池石机瓮破制水泵而得火。 另外还会问你这篇文章表现出司马光怎样的品质？你要说遇事沉着冷静，机智勇敢，勤于思考。然后就是古诗 山行和望天门山，这两首诗是重点，一定要会背诵，会默写并理解意思。山行的意思是在山中行走，是深秋时节，杜牧在山中看到美景，表达了对秋天的喜爱赞美之情。 山行中白云深处有人家，生是产生生出他形象的写出了白云飘在空中的感觉。停车坐爱枫林晚的坐在这里，用我们熟悉的意思解释不通 他在这里是因为的意思。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。我停下车来是因为喜爱这深秋时节枫林的晚景，被霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红。 望天门山必考的最后两句，他会问你，两座青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边而来，是描写的哪句呢？ 是两岸青山相对出，孤帆一片日边来，表达了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，也有可能让你翻译这两句古诗。另外还有一个重点翻译的句子，就是鹿寨当中的返景入深林，复照青苔上。 反正是傍晚的阳光斜斜的照进深深的树林，又照到了青苔之上。这两句也会经常考到让你描写画面，其实就是把这两句翻译一下，这就是古诗文言文部分，点赞收藏，让孩子们跟着富起来吧！记得关注我！

期末考试呢，进入倒计时了，三年级啊，我再说一下要考的十大考点，一定要再利用最后这几天呀，好好的去复习。 第一类呢就是古诗，是必考的，山行中的停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。还有望天门山的两岸青山相对出， 孤帆一片日边连这两句话呢，一定要一字不错的，然后背过或者默写过。那么第二个呢，就是考的文言文 司马光全书，要做到会背诵，会默写并理解意思，其中呢，皆是全都的意思，是涌出喷出的意思。如果问当孩子跌入瓮中，司马光是怎么说的时候呢？要用原文来回答的时候，你一定要回答这两句， 光持石击镬，破之水镬而得火。这个故事表现了司马光的品质是沉着冷静，善于思考，机智勇敢。 那三个考点就是生字，三个多音字，古申，还有禁止的，禁考的占比是很大的，要重点去复习。五十六页的三组带有口字旁的四也会分类，并且会举例。那么第四个考点呢，就是词语是必考的， 继续陆续连续的填空，经常考到那十一页的八个含有身体部位的词语和二十五页表示春夏秋冬的词语，每一类至少能够积累三个。 五十六页含有数字的词语也要必须会写八十二页， a、 b、 b 式的一词语要会列举几个，并且知道在什么情况下是去使用它。 第五类呢，就是句子是必考的内容。四十四页的提示语经常会给你一个句子，让孩子在提示语的后边加上标点， 你就记住了哈。提示语在前边一定加的是冒号，提示语在后边一定是加的是句号，提示语在中间一定是加的是逗号。还有这一页的修改病句，咱们学习了改正 生补和删除符号，一定要会改正呢，基本是改写错别字，生补呢就是生补搭配不当的地方。还有删除呢，就是删除那些多余的或者是规律不当的词语。 还有八十一页要会写带双人得的句子，八十二页围绕关键句来写一句话，这个要掌握。那么第六类是课内阅读， 十六课的富饶的西沙群岛，还有十八课的美丽的萧山安岭，还有二十一课的大自然的声音。 这三篇课文是课文的重点，还有课后的习题一定要能够口述清楚，尤其是大自然的声音这一课要求背诵的段落，要知道每个段落的中心句是哪一句，还有第八单元所涉及到的人物品质的课文一定要弄清楚。 题类就是课外阅读，一定会考到你这五种题型，那么对应的答题模板一定要会。 第一个就是找出文中你觉得有新鲜感的语句，并且说新鲜感在哪里，那新鲜感的句子呢，你就去找一找那些带有修辞手法的或者是想象力丰富的句子，这样呢，你在说理由的时候，就可以直接套用修辞手法的答题公式了。 那么第二个呢，是运用多种方法来理解难懂的词语的意思，常用的方法呀，有这四种，分别是拆分法，近义词，反义词法，联系生活实际法，还有联系上下文的方法。 那么三是根据文中预测故事，让你后续内容 预测的方法呀，分别有三种，根据生活经验或者是常识进行预测，根据文章的内容去预测，根据题目或者是文章的插图来进行预测。 那么第四是体会修辞手法的作用，三年级常考的修辞手法呀，无非就是比喻、拟人和排比，这对应的答题模板呀，一定要记住。 第五是找出文章或者是段落的中心句，那文章的中心句一般在文章的开头和结尾去找，段落的中心句呢，一般是在开头的第一句或者是结尾，当然你要辨别是不是这个段落的总结句。 第八个就是口语交际，这也是一个考点，考的是呢，就是孩子们语言的表达能力和生活运用语言的能力。 第九个考点呢，就是知道童话单元当中的安徒生童话和格林童话当中都有哪些故事，这是孩子们容易混淆的地方，也是容易考到的地方。 当然还得知道稻草人的作者是叶盛涛，能够概括出你最喜欢的故事，并且说一说你从故事当中明白了什么道理。 第十个也是最后一项了，就是作文，重点是准备一下两篇文章，一个是这真美是写景的，那么写景的文章呢，可以按照时间的顺序按到春夏秋冬去写，也可以按照东南西北的方位顺序来写。 第二呢是那次经历真难忘，是写事的，要写清楚事情发生的时间地点，人物起因，经过和结果。那结尾呢，一定要表达自己对这件事难忘的心情啊，或者是懂得什么道理啊。 期末考试呢，希望孩子们能考出个理想的成绩，我是周老师，关注我，我们一起加油啊！

三年级期末考试押题来了，有四个重点年年考，不论你是哪个地区，我用一条视频讲透家长点赞收藏，多看几遍。首先说基础知识，关于基础有六个重点， 期末考到的概率最大，一是五十六页，这些含有数字的成语，每一个词都要会写。考试会考你挖空填词，以及再准备五个含有数字的成语， 考试会考你写新词。二是五十六页的这三个多音字处假中，你要知道每一个字他的所有的读音，这三个字期末必考。三是一百零八页的这三个词语， 陆续、继续和连续这三个词一定要分别知道他们是什么意思。考试会考你词意变稀，记住哈，陆续的意思是断断续续的做一件事，比如快上课了， 同学们陆续的走进教室。继续指的是你去做一件事，中间断掉了，然后接着做这件事。 比如他休息了一会，又继续写作业。连续指的是做一件事，从来就没有断过，比如他连续玩了五个小时以上。说完词语，接下来说句子，期末会重点考你三类句子，一是八十二页，让你围绕关键句来写一段话。 怎么围绕关键句来写一段话呢？咱们可以用无感法，以这道题举例，车站的人可真多，怎么围绕这句话来写一段话呢？你可以先写视觉， 我看到了车站上人头传动，在写听觉，我听到了人群在窃窃私语，在写嗅觉，很多旅客在吃早饭， 我嗅到了茶叶蛋的清香。第二是会考你四十四页的修改病句。本学期咱们学了三个修改符号，你要知道， 第一个修改符号主要是用来修改错别字的，这个主要是用来修改句子搭配不当的，这个主要是用来删去句子中不正确的归类。三是九十四页，他会考你用顶帧的修辞手法来写句子。什么是顶帧呢？ 就是指的在一句话中，这句话的上半句的结尾与下半句的开头的词语是同样的词语。比如这句话上半句的结尾是弯弯的月亮， 下半句的开头还是弯弯的月亮，这就是顶真。这道题要提前准备，考场上会考你原题。第二说古诗文，本学期共学了十首古诗， 这十首期末必考，要做到会背会默写，并且会权威翻译。点几个重点哈，第一是山行，你要知道作是因为的意思。二是望天门山，这首诗的最后两句一定要会翻译， 考试会考你翻译。说完古诗，接下来说文言文。第二十三课司马光。这篇期末必考，要做到会背会默写，并且会权威翻译。接下来说阅读理解期末会考你三大题型。 第一个是给你一篇文章，他问你文章中的某个词语是什么意思，怎么去解释词语的意思呢？四个方法， 拆字法、找记忆词法、找反义词法以及联系上下文法。第二个提示，让你读完文章来预测一下 故事的结局。第三个题是让你读完文章，找出来文或者某一段的中心句。接下来说作文，咱们重点押一篇作文，就是第八单元的习作，那次经历真难忘，可以提前准备好两篇泛文，关注我，学习不迷茫！

同学们，第八单元呢，有一个重要的题型呢，我们期末考试呢，一定会考到。那现在叶老师呢，再给大家梳理一下考点，大家要认真听，认真记，背熟了我拿分。 这些字呢，都是带木字旁的，他的部首都是木字旁。那第一个考点你要知道，木字旁的字，它是跟眼睛和眼部的动作是有关的。第二个考点呢，就是你要积累一下，带木字旁的字 有哪些呢？最少要说三个，比如说眼睛盯，还有带目字旁的四字词语，比如说一叶障目，目不转睛，刮目相看，历历在目。还有个考点就是它这里有三个四字词语，我们知道它的意思是什么，比如说怒目圆睁，它就是指发怒时 瞪大眼睛，比喻呢很愤怒。第二个四字词语就是目瞪口呆，目瞪口呆就是形容因吃惊、害怕、生气而愣住的样子。耳闻目睹就是指你亲耳听到，亲眼看见的，记住了吗？记住了。

三年级期末考试押题来了，本学期共有四大重点，掌握住期末至少多长十几分，我用一条视频把这些点讲透，家长保存起来多看几遍。首先咱们说古诗和文言文。 本学期共学了十首古诗，这十首期末必考，要做到会背，会默写，并且会权威翻译。其中最重要的有三首，第一首山行，你要知道作是因为的意思。第二首望天门山。最后两句一定要会翻译，考试会考你翻译， 他的意思是两岸的青山相对而立，一片孤帆从日边驶来。第三是饮湖上初晴后雨。要知道最后两句用了比喻的修辞手法，把西湖比作了西施。 说完了古诗，接下来说文言文。本学期共学了一篇文言文。第二十三课司马光期末必考， 画两个重点，第一是注式里的这些词语的意思要掌握住，考试会考你翻译。第二要做到会权威翻译，考试会考你用白话文复述这个故事。接下来说基础知识。关于基础知识，本册最重要的是词语，所以词语必考，给大家画五个重点， 一是一百零八页，陆续继续，连续这三个词语一定会考你辨析，记住哈。陆续表示断断续续的意思。比如快上课了， 同学们陆续的走进了教室，继续表示做一件事，中间停掉了，然后再去做这件事。比如我先去吃了饭，然后继续写作业，连续表示做一件事从来都没有断过。比如爸爸看球赛，连续看了十二个小时。 第二个会考的词语是八十二页这些 a、 b、 b 式的词语。第三是二十五页这些描写四季的词语。第四是十一页这些含有身体部位的词语，以及五十六页这些含有数字的词语。以上这些词语要做到会写，并且每一个都知道它的意思。 接下来说基础的句子部分，期末会考你五大重点句子。一是八十一页，让你访写含有得字的句子。 九十四页，让你用顶真的修辞手法写句子。八十二页，让你围绕中心句来写一段话，以及四十四页，让你修改并句。 第五个重点是让你给含有提示语的句子加标点。接下来说阅读理解，关于阅读理解，期末会重点考你三大题型。第一个题型必考叫做解释词语， 他会给你一篇文章，然后从文章中选一个非常难懂的词，他问你这个词语是什么意思呀？四分。第二个题型是他会给你一篇故事， 他提前把故事的结局挖掉。他问你，请你预测一下这个故事的结局，并给出你的预测依据。第三个题型是让你读完文章，找出文章或者文章中某一段的中心句。接下来说作文， 咱们是三上才开始学真正的大作文，所以本次期末考试的作文不会考的特别的难，咱们重点押一篇，就是第四单元的习作，我来编童话，关注我，学习不迷茫！

今天，我们来共同品读一句古训，契而舍之，朽木不折。契而不舍，金石可露。这句穿越两千多年时光的智慧真言，出自战国时期思想家荀子的劝学篇，至今依然闪耀着真理的光芒。 首先，我们来理解这句话的字面含义，切是用刀雕刻，舍是停止，漏是雕刻成型。字面意思是，如果刻几下就放弃，连腐烂的木头都刻不断。但如果坚持不懈地刻下去，即使是金属和玉石，也能雕刻出精美的花纹。 这句话通过鲜明的对比，结实了一个朴素的真理。成败的关键往往不在于起点的高低，而在于能否坚持到底。那么，为什么坚持有如此巨大的力量呢？ 寻子在劝学中进一步用比喻告诉我们，奇迹一月不能十步如马。十驾功在不舍千里马一月也超不过十步。练马走十天却能走很远。他的成功就在于永不放弃。 这让我们明白，天赋固然重要，但持之以恒的努力更能创造奇迹。就像古人说的，水滴石穿，绳锯木断，微弱的力量若能长久聚焦，也能产生惊人的效果。纵观历史，无数成就非凡者都用行动全释了这种精神。 书生王羲之临池学书，日复一日，竟将整池清水染成墨色。他的儿子王宪之练习书法， 用尽十八缸水，忠诚一代大家。在东晋名将耿言的故事中，我们看到了有志者事竟成的典范，他及时负伤，也坚持作战，最终获胜。放眼现代，山西又遇的人民凭借七十多年的接续奋斗， 将一片荒漠变成了塞上绿洲，林木绿化率从不足百分之零点三提升至百分之五十六，创造了生态奇迹。这些生动的例子都告诉我们，伟大的成就 从来都离不开点滴积累和长期坚持。对于我们三年级同学而言，这种锲而不舍的精神同样具有现实指导意义。它可能体现在每天认真完成作业，遇到难题时不轻言放弃， 坚持课外阅读，积累知识。对于我们三年级同学而言，这种锲而不舍的精神同样具有现实指导意义， 甚至是在学习一项新技能时愿意反复练习。要知道，就连曾国落这样的人物，也是靠着结硬债、打呆仗的，他是精神以天下之治卓胜天下之治巧。同学们，人生的道路很长，学习的旅程也很精彩， 让我们铭记锲而不舍、惊石可漏的古训，培养滴水穿石的毅力。从小事做起，从今天做起。请相信，只要目标坚定，持之以恒，每一份努力都会让我们离梦想更进一步。

第八单元，那次经历真难忘首先我们来看一下任何一次习所，我们首先要找题材，小习常考的写人、写事、写景、装古、同画、想象六大类，我们看是哪一大类呢？ 那次经历真难忘。经历，经历是什么意思？经历就是亲身遭受过，亲自经受或者经历过的事情，所以我们知道他的题材是写事的文章。那我们来解下课题，那次经历，从那次这个词语当中，我们知道这件事情是吧？对，要限定为过去发生的事情， 完整的一件事，因为那次次是一次的意思，那所以只能一件事，而并非是多件事情的，而且我们要包含清晰的起因、经过和 结果。很多的家长在后台私信我说没有素材，其实啊，我们写作文最难的也就是素材，但是如果是我们班孩子哈，我在教这篇作文的时候，我会提前布置他们做一件事情，比如说给自己做个肩带 哎，洗自己的衣服袜子，搞卫生，整理房间等等。也就是让孩子们亲身经历过这件事情，而且是第一次做这样的事情，那他的感受自然是不一样的。所以在写作之前，你一定要先学会是积累素材。真难忘是什么意思呢？ 真这个词语呢，他要强调的就是你情感的真实性，你要发自内心的难忘。所以难忘这个词语需要体现世界的特殊性，要么给你带来的成长的感悟，要么就藏着深刻的情感，要么就有独特的体验。 所以在这篇文章呢，我布置了孩子们去做了煎鸡蛋，所以老师呢，以煎鸡蛋为例，给大家准备了一个思维导图， 写思维导图的时候，大家一定要记住哈，他一样是三步法，就是开头，中间和结尾。那开头呢？我们可以用环境描写的方法，可以用比喻的方法，也可以用排比的方法，那也就说你这三种方法你只要选一个就可以了。那正常情况下，我想把文章写美，我一般都是教孩子用一些修辞手法，那我以排比为例，给大家来写一下。 既然课题是难忘，那所以我们用排比就是每个人都有很多很多难忘的事情，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是成功的喜悦，而那一次煎鸡蛋的经历最难忘，所以我采用了排比的修辞手法。然后呢，还点了题， 接下来呢，中间的部分你要讲清楚起因，经过，结果，而在经过里面呢，我们需要想把文章写长，写美你。首先你既然是做一件事情，你的动作拆解是必须要到位的，要想把它写美呢，你就要用修辞手法啊，那你为什么要煎鸡蛋呢？对呀， 爸爸妈妈还没起床，想给他们惊喜，自己饿了，想给自己做个煎，做一个煎鸡蛋，每次闻到香喷喷的煎鸡蛋，就想自己来做一下都可以，所以我可以这样写。每次闻到香喷喷的煎鸡蛋的时候，我就有一个冲动，想要自己亲自体验一下做煎鸡蛋的快乐。于是早上我早早的就起床了， 我们也可以这样说，那天早上，妈妈问我，你想不想学煎鸡蛋？我兴奋的点了点头，那也就是故事的起因哈，你自己为什么要煎鸡蛋？写清楚就可以，而且略写一两句话就可以了，那经过的这一部分呢，就是把你做煎鸡蛋的整个经过你要写清楚。那现在我们来回想一下， 你在做煎鸡蛋的时候，你第一步是不是要做一些准备，对吧？准备碗呐，筷子呀，然后要敲鸡蛋。搅拌吧，煎的时候是两面都要煎，煎完以后我要把鸡蛋子呢盛到碗里，所以你的脑子是非常清晰的。好，那我们先从第一步经过开始。好，说干就干。首先我从柜子里面拿出碗和筷子，再从冰箱里拿出鸡蛋， 学着妈妈的样子，左手扶着碗，右手拿着鸡蛋，往碗沿轻轻一敲，鸡蛋壳露出了一个小口子，双手一掰，那在这我就可以用上修丝手法，把蛋黄和蛋清掉进碗里的那个速度状态。我们用一个修丝手法，蛋黄像坐滑滑梯一样， 呲溜加一个女生词，呲溜一下滑进碗里。那现在我们来看一下，掉进碗里以后，蛋黄是一个红红的，它可以也可以用一个修丝手法，它的形状，颜色可以用修丝手法可以怎么用呢？对，像一个小太阳，然后呢？对用筷子不停的搅拌，就是你的第一步，你要敲鸡蛋，第二步呢就是煎鸡蛋。 接着我们要学会用连词开火，下锅，倒油，等油温到七八分热的时候呢，我把蛋液轻轻的倒进锅里， 顿时这里可以用一个听觉，是吧？只听见滋滋滋的声音，鸡蛋液在锅里唱起了欢快的歌，你看，我们用了听无感把力的听觉，用了一个修辞手法，对吧？唱起了欢快的歌。不一会鸡蛋就要观察学视觉，不一会鸡蛋液变成了蛋饼， 那在写蛋饼的时候，我们依然可以把它用修辞手法，像什么呢？你想想看，圆溜溜的带花边的，对，像一朵鲜艳的黄菊花，美丽极了。好，煎完了，第一面，你是不是要翻边？翻边我们继续写动作， 煎好一面，要翻边了，你的，你是怎么做的？想好了，对，用锅铲，我小心翼翼的用锅铲拖住蛋的蛋饼的底部，快速一翻， 那这个时候蛋饼也在空中翻了个身，稳稳的落回锅里。那这个时候呢，我们还可以加一下我们的心情，我激动的喊着，成功了，成功了，我的鸡蛋成功了，我高兴的一蹦三尺高。最后一步， 我们要把煎好的蛋饼盛进盘子里面，在这呢，我们可以用上嗅觉闻气味味，我们还要尝它的味道。最后把金灿灿的蛋饼盛在盘子里，香气扑鼻， 我迫不及待的尝一尝，又香又脆，真是美味极了。好，那么在写结尾的时候呢，我们感悟式和抒情式二选一，我们可以这样写，那次经历真让我难忘，因为它让我明白，只要敢尝试，就能收获成功和自豪，你学会了吗？

司马光，选字宋史司马光传文中群而细语停一而登梦，足跌没水中。点名。故事起因细，是玩耍之意，生动描写出孩子们嬉戏的场景。 面对同伴落水，其他孩子吓得纷纷气去。唯有司马官沉着冷静、果断，迟迟即瓮破之，让水快速蹦出，成功救出落水孩子，凸显其 非凡智慧。重接器趣。中接的意思是都迟时即瓮中持是拿握。 简单字词和动作鲜明展现了司马官沉着机智、临危不乱的品质。足跌墨水中的墨意为淹墨，水，泵中的泵是 涌出喷出之意。这个故事告诉我们，遇到紧急情况时，不能像其他孩子那样惊慌失措，盲目逃离，而要像司马光一样冷静思考，果断行动，用智慧和勇气解决问题。