三人放风筝的看图写话怎么写二年级

纸船和风筝续写小熊捡起小溪里的一个个纸船，开心的转了好几个圈，都转晕了。他从地上爬起来，工工整整的在风筝的翅膀上写了两句话， 然后把风筝放飞。风筝带着小熊的心意飘到了松鼠的家门口。松鼠抓住风筝，看到翅膀上写着，小松鼠，我也不想再和你吵架了，我们还是最好的朋友，对不对？ 松鼠看完笑的眼睛眯成了一条缝，他赶紧又折了一只纸船写上，对呀对呀，我们是永远的好朋友。从此山顶上又可以天天看到风筝了，小溪里又可以天天看到纸船了。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。星期天的早晨，小明被窗外的叽叽喳喳的鸟叫声吵醒，他想起跟小黄狗的约定， 一起放风筝，立刻开心的从船上蹦了起来。绿油油的草地，就像铺上了一层软绵绵的绿色的地毯， 五颜六色的小花也绽开了笑脸，太阳公公也露出了灿烂的笑容。白云在空中飘，飘来飘去， 小明带着小怀狗，拿着粉红色的风筝，高高兴兴的走到了 草地上。小明先把风筝高高的举起来，一阵风往前跑，他一边跑一边慢慢的放线，风筝摇摇晃晃的飞了起来，越。

一二年级看图写画怎么拿高分呢？今天冰冰老师教大家三个特别简单特别好用的小妙招啊，你照着做看图写画呢，立刻就能变得非常的生动形象，更加像一篇满分的看图写画啊。那我今天呢是拿上面这个图给大家举例子，大家认真听一下啊。 一个小技巧，就是我们开头啊，我们要先写环境，你看这个图片，很多孩子一上来，他写的是什么？有两个小朋友在那里放风筝，那没有错，但是我觉得这个开头他的问题是什么？就是他太普通了，你看这个图片当中的天空、 草地、白云，全部都被你浪费了是吧？你都没有去描写，所以你的分数也就会这样滑走啊。 就我们一般来说，我们开头可以怎么写呢？就是我们先把这个画面，我们先把它铺开，然后写完了画面之后，我们再让这个人物走进画面，所以大家完全可以这么开头啊，我给大家示范一下好吧，比如说春天的草地上， 天空啊，蓝的像洗过一样，白云呢，慢慢的飘着，微风轻轻的吹来，过完了画面正是放风筝的好时候，你看这一句，你一出来，画面一下子就高级了，就是你在第一句话，你就吸引住了老师的目光，掷地有声。 然后第二个小技巧啊，就是我们写看图写画的时候，中间你是一定要补对画的，你要让你的这个画面动起来， 因为我们说图片是静态的，但是我们要想办法把静态的图片写成动态的，对吧？那最简单的让它变成动态的方式是什么呢？就是你加对话，因为只要你这个图片当中的人物一说话，他就有故事的推进了，这个情节就开始动了。所以你看这张图里面， 这个男孩子，他跑的很快，然后在那里拉着线，那这个女孩呢，他在那挥着手，好像是在提醒他或者喊他，对吧？所以我们完全就可以在他们之间，我去加一个对话， 男孩一边跑一边喊，快看，我的风筝飞的比云还高了，对吧？女孩呢，笑的眼睛弯弯的，挥着手说，慢一点，慢一点，别摔倒了，是不是我的蝴蝶也要追上去了。 男孩呢，就回头大声的说，那我们比赛了，看谁先到那边是吧？你看三句对话，你一出来，两个孩子的动作，比赛的小情节，包括他们的性格特点就都展示出来了，你的作文就不会是那种干巴巴的描述。 然后第三个小技巧就是我们在结尾的地方，我们可以加一段心理描写，因为心理描写他是会让你的文章有层次的啊，你像很多的小朋友，其实一般来说啊，他们的结尾会写什么呢？他们玩的很开心， 我觉得这么写就是很皮哦，你想要拿高分，你结尾必须要让老师感觉到你写出了他们的情绪，你写出了他们心里的那个小想法，所以你不要拿开心这样一个词来写，你把它写的更具体一点，比如说风筝越飞越高，对吧？加一个比喻，像两只快乐的小精灵 啊。女孩呢，抬头望着天空，心里甜甜的想，原来只要我努力奔跑，风筝就能飞的这么远， 对吧？男孩呢，也在心里悄悄的想，下次我要做一个更大更漂亮的风筝，对吧？让他飞到更高的地方，你看短短的几句，你把他们的快乐，他们的愿望，包括他们放风筝的时候的努力都展现出来了，这个就是层次感 啊。所以我最后我给大家总结一下，我觉得如果你要想写出一篇非常好的看图写画，这第一个你在开头你要写什么？写环境，你的画面要美， 中间呢，你要加上对话，你让这个故事动起来，那第三个结尾你补一下心理描写，你的文章就会有层次， 大家会发现啊，就是如果你上了三年级之后，你写作文，你想要写的更生动，我刚刚说的这三个小细节也是离不开的 啊，所以大家一二年级就可以操练起来了。如果你觉得这个视频对你有帮助，麻烦您帮我点一个免费的小爱心啊。我后面呢，再拿一些图，继续教大家写出更像满分的看图写话。

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