今天我们来写一道,看图写话。看图写话的意思就是人家给你一幅图,后面有格,你看这幅图自己编一句话,你会编吗?不会, 今天我们的主题是放风筝。来看黑板,写放风筝的需要七要素,时间、地点,谁,在哪里,干什么心情、天气。 有时候你不写天气也可以,比如说人家光给你副图,然后在干什么?没有云朵,没有太阳,没有彩虹,没有雨滴,啥都没有。那你就不用写天气了。嗯, 放风筝来,老师给你说一个,看我们为这两个小朋友为机准。嗯,你看他放风筝了没有?没有, 我来,我给我给你编一句话来,你听听,看看有没有奇偶数。嗯,行, 星期天,天气晴朗,阳光明媚, 我和朵朵兴高采烈的来到草地上放风筝,我们一边扯着风筝线, 一边慢慢的向前跑着,风筝越飞越高,似乎在追赶着天上的白云,我们玩的开心极了。嗯,少了哪一个? 比如说你七要素写完了,对不对?嗯,你还可以自己编一点。嗯, 比如说不要光写七要素,你可以自己编点。刚不是说吗?似乎在追赶天上白云,我是不是也自己编了一点?嗯,对,我们可以自己编一点。哦,别,要把七要素写完了,多少是不是可少了?嗯,似乎 天上的白云要和他说这样话呢,对不对?对,我们可以加一些,如果有大扫除,这个阶段 天气就不要了,把结果写上去。他们,他们结果是干的怎么样?就是教室打扫的,可干净就是结果。对, 比如说他们累的满头大汗,看大看到教室干干净净的,就他们劳动的结果。哦,知道了。 你会写这个看图写话吗?会的。如果以后卷子上有这个看图写话,你是不是就会了?对,来,下课。老师辛苦了,再见。再见。
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纸船和风筝续写小熊捡起小溪里的一个个纸船,开心的转了好几个圈,都转晕了。他从地上爬起来,工工整整的在风筝的翅膀上写了两句话, 然后把风筝放飞。风筝带着小熊的心意飘到了松鼠的家门口。松鼠抓住风筝,看到翅膀上写着,小松鼠,我也不想再和你吵架了,我们还是最好的朋友,对不对? 松鼠看完笑的眼睛眯成了一条缝,他赶紧又折了一只纸船写上,对呀对呀,我们是永远的好朋友。从此山顶上又可以天天看到风筝了,小溪里又可以天天看到纸船了。

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。星期天的早晨,小明被窗外的叽叽喳喳的鸟叫声吵醒,他想起跟小黄狗的约定, 一起放风筝,立刻开心的从船上蹦了起来。绿油油的草地,就像铺上了一层软绵绵的绿色的地毯, 五颜六色的小花也绽开了笑脸,太阳公公也露出了灿烂的笑容。白云在空中飘,飘来飘去, 小明带着小怀狗,拿着粉红色的风筝,高高兴兴的走到了 草地上。小明先把风筝高高的举起来,一阵风往前跑,他一边跑一边慢慢的放线,风筝摇摇晃晃的飞了起来,越。

一二年级看图写画怎么拿高分呢?今天冰冰老师教大家三个特别简单特别好用的小妙招啊,你照着做看图写画呢,立刻就能变得非常的生动形象,更加像一篇满分的看图写画啊。那我今天呢是拿上面这个图给大家举例子,大家认真听一下啊。 一个小技巧,就是我们开头啊,我们要先写环境,你看这个图片,很多孩子一上来,他写的是什么?有两个小朋友在那里放风筝,那没有错,但是我觉得这个开头他的问题是什么?就是他太普通了,你看这个图片当中的天空、 草地、白云,全部都被你浪费了是吧?你都没有去描写,所以你的分数也就会这样滑走啊。 就我们一般来说,我们开头可以怎么写呢?就是我们先把这个画面,我们先把它铺开,然后写完了画面之后,我们再让这个人物走进画面,所以大家完全可以这么开头啊,我给大家示范一下好吧,比如说春天的草地上, 天空啊,蓝的像洗过一样,白云呢,慢慢的飘着,微风轻轻的吹来,过完了画面正是放风筝的好时候,你看这一句,你一出来,画面一下子就高级了,就是你在第一句话,你就吸引住了老师的目光,掷地有声。 然后第二个小技巧啊,就是我们写看图写画的时候,中间你是一定要补对画的,你要让你的这个画面动起来, 因为我们说图片是静态的,但是我们要想办法把静态的图片写成动态的,对吧?那最简单的让它变成动态的方式是什么呢?就是你加对话,因为只要你这个图片当中的人物一说话,他就有故事的推进了,这个情节就开始动了。所以你看这张图里面, 这个男孩子,他跑的很快,然后在那里拉着线,那这个女孩呢,他在那挥着手,好像是在提醒他或者喊他,对吧?所以我们完全就可以在他们之间,我去加一个对话, 男孩一边跑一边喊,快看,我的风筝飞的比云还高了,对吧?女孩呢,笑的眼睛弯弯的,挥着手说,慢一点,慢一点,别摔倒了,是不是我的蝴蝶也要追上去了。 男孩呢,就回头大声的说,那我们比赛了,看谁先到那边是吧?你看三句对话,你一出来,两个孩子的动作,比赛的小情节,包括他们的性格特点就都展示出来了,你的作文就不会是那种干巴巴的描述。 然后第三个小技巧就是我们在结尾的地方,我们可以加一段心理描写,因为心理描写他是会让你的文章有层次的啊,你像很多的小朋友,其实一般来说啊,他们的结尾会写什么呢?他们玩的很开心, 我觉得这么写就是很皮哦,你想要拿高分,你结尾必须要让老师感觉到你写出了他们的情绪,你写出了他们心里的那个小想法,所以你不要拿开心这样一个词来写,你把它写的更具体一点,比如说风筝越飞越高,对吧?加一个比喻,像两只快乐的小精灵 啊。女孩呢,抬头望着天空,心里甜甜的想,原来只要我努力奔跑,风筝就能飞的这么远, 对吧?男孩呢,也在心里悄悄的想,下次我要做一个更大更漂亮的风筝,对吧?让他飞到更高的地方,你看短短的几句,你把他们的快乐,他们的愿望,包括他们放风筝的时候的努力都展现出来了,这个就是层次感 啊。所以我最后我给大家总结一下,我觉得如果你要想写出一篇非常好的看图写画,这第一个你在开头你要写什么?写环境,你的画面要美, 中间呢,你要加上对话,你让这个故事动起来,那第三个结尾你补一下心理描写,你的文章就会有层次, 大家会发现啊,就是如果你上了三年级之后,你写作文,你想要写的更生动,我刚刚说的这三个小细节也是离不开的 啊,所以大家一二年级就可以操练起来了。如果你觉得这个视频对你有帮助,麻烦您帮我点一个免费的小爱心啊。我后面呢,再拿一些图,继续教大家写出更像满分的看图写话。

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