为什么英语学的越好的人数学越差?因为你的大脑出现了问题。不是说数学差的人智商有问题,而是你的大脑在用英语的学科思维学数学。所以学好数学最快的方法就是放弃英语, 准确来说是放弃英语式的学习方法。以刷题为例,英语刷题的基础是单词和语法,他们的搭配非常固定,因此通过大量重复的刷题,英语是可以实现短期提分的。但是数学不行,数学着重考察思路分析,如果你没有解题思路,即便你刷一万道题, 考试的时候还是只会写个结。那么如何通过刷题使自己快速拥有数学思路呢?私信发送你的年级,我来帮你提分逆袭第一条, 选题数学刷题的核心不是题海战术,大量无效的刷题不但不能帮我们提分,反而会消耗我们的精力,所以选择刷什么样的题至关重要。一是真题,这点想必大家都明白,这里就不再过多赘数。二是错题,这点经常被很多同学忽略,刷题时只顾做 新题,却很少回顾自己曾经做错的或者是不会的题,而这类题恰恰是最能帮助我们弥补不足,从而快速提分的秘诀。 三是类型题。什么是类型题呢?其实就是数学各个板块中最为基础的题目,也就是举一反三中的一,因为高考题目虽然灵活多变,但题型却是固定不变的,只有掌握了类型题的基础,面对难题才能抽丝剥茧的理清解题思路。第二条,自测很多同学刷题只顾解题, 从来不看题型分值和自己的解题时间,结果在考试的时候,六分的选择题花了十分钟,十几分的大题却没有时间去做,得不偿失。所以我们在平时刷题的过程中,一定要严格控制解题时间,选择填空三到四分钟,大题五到七分钟,整套试卷两个小时,超时立刻放弃。这样不断自测,不仅能够帮助我们 提前熟悉高考节奏,更重要的是还能锻炼我们的解题思维,不至于在考试时因为时间分配不均导致不会做的题浪费时间,会 做的题白白丢分。最后一条万能解题思路数学刷题的最终目的就在于掌握解题思路,但有这样一个万能的解题思路,让我们在面对任何数学难题都能够抽丝剥茧地找到思路。需要的同学不要犹豫,后台告诉我你的年级,我来帮你提分逆袭!
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有家长在问啊,说为什么理科好的孩子往往是英语差?简而言之就一句话,孩子在学习文课的过程当中啊,找不到快乐。简单来看呢,是两个原因,看看你们家的孩子,具体来看是哪种情况,结果的时候我会讲对应的解决办法。 第一个呢,是难以获得及时满足感。举个例子给大家看,理科好的孩子呢,他每天花二十分钟功课下来一道数学难题,当下就会觉得很自豪,获得满足感。但是文科就不一样,不管是英语、语文还是文综,他需要是长时间的积累,说白了就是当下他没有办法带给孩子快乐, 孩子觉得枯燥,就不再想学了。第二,学习思维是不同的。理科跟文科的学习思维是完全不同的,理科需要你去掌握公式定理,学会灵活运用就能拿高分。但是文科不是文科,需要的是机械性的记忆跟背诵,你不 下苦功夫,除非咱们家的孩子是过目不忘,不然很难拿到高分。那怎么提高呢?简单来看两个办法。第一,一定要让孩子去背单词。单词是英语学习的基础,孩子不愿意下功夫去背,你就得逼着他背单词,都不认识英语,怎么能拿高分呢? 每天抽出来三十分钟背单词,记完单词之后,家长听写抽查,虽然这个过程很煎熬,但是坚持下来效果一定会很显著。 一定要去刷阅读题,孩子单词量上来之后,就要增加时间去刷阅读理解,每天五到十分钟做一篇阅读理解。注意了,一定要现实,很多孩子为什么刷了很多题,考试时候分数却不见涨呢?是因为他不现实。 今年高考英语也给了我们家长一个明确的方向,就是阅读的篇章只会越来越长,越来越难。所以一定 要多刷阅读,找到解题规律,总结答题技巧,这些步骤缺一不可。不然到时候你们家的孩子还在翻译第一篇文章的时候,人家孩子就做到第三篇了。这个过程可能需要一到两个月,但是孩子上了正轨,学起来就会比较轻松,你学会了吗?

数学好的孩子聪明,脑子转的快,效率高,英语好的孩子肯吃苦,愿意下功夫。那你说数学和英语两个都好的孩子呢? 他通常阅读理解不会差的,他语文顺带手就学好了,他一定好。所以同时能把数学和英语搞好的孩子,他自然就会被我们这套考试题筛出来,他就会成为头部那一小坨学生,他就会成为前百分之一那个能上九八五的那波种子选手,就这样。


你发现没有啊,那些会自己琢磨数学,自己搞定英语的人,成绩往往不会差。事先声明啊,这不是巧合,因为一旦掌握了这两科的自学方法,其他科目的学习门道,你很轻松就能摸透。我为什么这么说,是因为数学锻炼的是 你的逻辑思考和解决问题的能力,英语则考验你的积累与应用的方法,这两者几乎包含了中学学习所需的核心能力。那今天这个视频呢,我们就来彻底讲清楚,数学跟英语到底该怎么自学。提到英语呢,很多人就卡在背单词这一关,背了又忘,忘了又背,循环往复。 这个点的问题呢,往往不在于记忆力,而在于叫方法。孤立背诵很难持久,单词需要在语境中反复的复现才能记得住。 所以用较短的时间把初中一千六或者高中三千五单词整体浏览一遍。初期不需要字字精确,重点在于熟悉词汇的大致意思和用法。就像认识新的朋友一样,先记住面孔和名字,紧接着开始立即投入大量的时间去阅读。 在文章的段落中,你会不断遇到刚才熟悉的词,这个时候词就会变得具体而生动。遇到似懂非懂的词,随手滑下,查找词典,重点看看例句,再读两遍,这个过程才是让单词 扎根记忆的关键。然后阅读积累到一定阶段啊,可以尝试主动输出,将简单的中文句子翻译成英文,这能促使你调动所学组织语言,坚持快速出记阅读强化翻译巩固的节奏。单词不需要再靠死记硬背了,而是在使用之中自然的掌握了。 当你的阅读能逐渐顺畅起来的话,英语成绩的提升其实也就是水到渠成了。很多人在遇到难题的时候就直接去翻答案了,开始求助了,反而错过了锻炼思维的这个重要的环节,独立探索的这个过程啊。自学数学是很重要的,这首先你可以从课本开始,但是要用思考的姿态去读,不仅要看定义的公式,更要问这个定律为什么成立。例题的每一步意图 合在,然后盖住答案,自己尝试的去推演一遍。理解基础知识之后呢,就可以去认真的去写完客户的习题,他们是检验理解程度的第一道关卡。然后做完题之后,你数学的真正的学习才刚刚开始。面对错题啊,先要给自己一个思考的时间,能否重新的找准这个切入点,若实在没有办法突破了,再去看看解析。 这个阶段呢,重点就不是看懂步骤了,而是理解解析思路的来源和转折,直到你能独立完整的重新的解出这道题。 这里面呢,有一个容易忽视但却极微有效的方法,就叫隔天重做。当时觉得明白的题目,第二天未必能顺利的复现,因此最好在第二天不借助任何提示的情况下,再重新的去解一遍。如果你能独立完成啊,你知识可能就完全的转化成了 你的解析能力,那这个过程在初期呢,也许会比较缓慢,但你坚持下来,持之以恒,你对题目的理解深度和你解析的信心会实实在在的逐步的增长起来。 然后再说英语自学啊,英语的自学会教会你如何高效的去积累,然后和灵活的运用,所以这套方法呢,同样适用在语文、历史等需要广泛阅读和记忆的这个学科。而数学自学呢,则是锻炼你的分析能力,逐步推演的结构化的思维,这种能力对于物理、化学乃至文科中的一些逻辑分析都直观的重要。更重要的是,当你通过 这两科能找到自学的节奏,你就不再会只是被动的接受知识听课了不提分,而是你能主动的去规划自己的学习进程, 会在课堂上带着问题去听,然后将课堂去转化为检验与申化自己成果的一个场所。所以学习的进阶呢,就绝对不是时间的堆积啊,而是方法上的迭代。这个视频刚才分享的思路,应该能给你提供一个相对清晰的起点,但自学这个阶段最大的挑战其实往往是整个体系化的学习路径。 所以基于此,我专门给这些想自学的同学整理了一套叫自学提分指南,里面会将自学能进步提分的全过程进行了明确的梳理,从 从心态准备到方法规划,再到执行的反馈,帮你一步步的捋清这个方向,让自学的效率能真正的提起来,转化成你卷面上的分数。如果你感觉在自己独自摸索自学的这个阶段很迷茫,付出了努力,但没有什么成绩上的回报,真心想要改变现状的人,来主页可以直接找我,我把这个自学提分指南发给你,然后手把手带着你去学。 当你能感受到推动你进步的这个力量的时候,这种成就感将成为你持续前进、坚持自学的最大的动力。

孩子上高中之后,为什么数学物理能学好,英语却学不好呢?两个原因,第一个是懒,第二个是学习没有方向, 这两者之间呢,其实学习没有方向是更大的个原因就是他曾经努力过,他想学好英语,但是努力了却发现没有效果,然后最终又导致了懒这个结果。那么怎么解决这两个问题呢?就我自己作为教了这么多学生的英语老师啊,第一个我就是抓单词,第一个强制每一个学生在我这里是要打卡单词的, 每天打卡单词的话,可以让他戒掉懒这个习惯。第二个呢,很准确的给他抓重点,也就是让他尝到英语的甜头,不管是阅读理解七选五,还是 y 型填空也好,全部的重点给孩子抓取出来,每一次的练习都是以重点为主的。所以孩子第一个戒掉了懒, 第二个他通过学习知道英语的考试方向,那么自然能够取得一个好的结果,他的英语就能够提上去了。

我还是那句话,英语成绩百分之百都是老师的问题,不要去怪你孩子不背单词,不努力背单词。很多时候,一个孩子英语成绩不及格,英语成绩提不上去,都是老师不会教。这话听起来很难听,但真的是我自己亲身经历我的刻骨铭心的教训。我说过,我小学六年几乎没学过英语,小升初只考三十三分,不及格,但我初中英语老师教的很好, 所以我初一的第一个学期就考了满分,后来中考英语一百四十九分,二零一三级单科全市第一。那个班上的所有同学英语成绩都很好,不管他其他科目再差,我们班英语平均分基本上是一百三十分以上。但很可惜的是,我从中考毕业之后,再也没有遇到过任何一个教英语教的比我老师好的。 后来我也发现啊,就是很多孩子高中大学英语不好,他的根本原因就是这个老师的思维方式不一样。很多孩子和我一样理科思维,我们都是理科思维,喜欢这个底层逻辑。但大部分英语老师都是文科出身,他们只会文科思维,只会教死记硬背,这甚至跟学历都没关系。我有一个朋友跟我高中同学,他也是九八五的本科, 然后还是九八五的示范生,他现在在教成人英语啊。然后我有一次问他,我说你教那种零基础的学生,你教第一步教什么?他说,我教自然拼读法,我教字母组合发音,我教音标啊。我说那行,你教这个也行。那我问你,教会这个之后呢?教会这个之后怎么办?因为你想把一个单词真正记住,你光会读是不行的。 然后他说,可以了,会读就可以了,会读就会认,会读就会记。我说你要不要再仔细听一下你刚才说的话,什么叫做会读就会认?你会读一个单词,怎么可能保证你会?他的中文意思你是不会翻译的,就像我说,这个单词来 approximately, 你 会读这个单词,请你告诉他中文意思是什么?你会读一个单词,怎么可能保证你把他的中文意思给记住呢? 我跟他说了半天,他始终还是坚信不疑,觉得啊,只要会读就行了,我只要教会他拼音标,我只要教会他自然拼读法,单词就能记住了。我当时非常振清啊,我说我明明解释这么清楚了,这个逻辑讲的这么清楚,他还是不能理解, 还是觉得只要会读就会认。后来我明白了,原来他是文科思维,他选的是文科专业,所以不同的思维方式就导致了不同的教学方法。为什么很多理科思维的孩子学英语学的很痛苦,就是因为老师不会教理科思维,你的英语老师只有文科思维,他只会教,死记硬背,自然拼那个机械重复。 然后还有就是固定搭配,对吧?很多英语老师的口头禅,固定搭配,固定搭配。你问他,为什么这个短语结构是这样子?固定搭配,就像我高一的英语老师一样,上课只讲语法,只讲固定搭配,照着念,照着 ppt 念,然后反复读,反复读。所以他上课的效率很低, 很多东西讲不完,学生把单词也记不住。于是他到了晚自习。公用晚自习就是我们可以自由安排时间的,晚自习时间他来占时间,我们如果不写英语作业,他要生气,他要发脾气,要摔包包。这也是为什么我说我中考英语一百四十九分,我到了高中学了一年半,英语反而退步到不及格了。 后来我痛定思痛,又去找到我的初中英语班主任,让他给我重新制定了一套方案,我按照他的方案执行,再也不听我高中英语老师的课,我才又从七十多分考到九十五分,扩福满分一百分。很明显,我的高中英语老师也是文科思维,他只会叫死刑呗。 就是在这些文科思维的老师眼里,他觉得只要你重复的次数足够多,只要你机械重复、反复读、反复读,你就能够把单词的意思给记住。其实这样做也行,但是你会走很多冤枉路。因为一旦你采用的是机械重复的方法,你的记忆曲线必将符合爱宾浩斯遗忘曲线。 而爱兵号是遗忘学员的特征,就是今天记一百个,明天就只剩二十个了,后天就忘的没有了,遗忘速度会非常快。所以你就得每天复习,每天复习,每天复习。而这样的复习节奏,在你初中、高中是几乎不可能执行的。为什么?因为你初中要学九门科,高中要学很多理科,要刷很多题,你没有那么多时间复习。 所以你从一开始就不应该选择机械重复这条路子,你就应该按照我讲的精细加工,你按照精细加工,把你要背的单词总结成有规律有组织的材料,这样子你的记忆曲线就不会下降这么快,你今天背了一百个,明天就只会忘二十个,复习的次数,复习的频率就会大大降低, 你的时间就会多出来,你不会忘得那么快。因为你用的记忆方法是有逻辑有规律的。所以我反复说,你在背单词之前,你先去研究一下记忆的规律, 你先去搞明白,怎么样保证你今天背了,明天不会忘,先把记忆这个知识点搞清楚。这也是为什么我的课程零基础阶段,我不讲什么单词,我先讲该怎么去记东西,该怎么去记忆。记忆的底层逻辑是什么?有哪些高效的记忆方法?有哪些记忆方法是高效的?有哪些记忆方法是坑?不能用。我先把这个事给你讲明白了, 再去背单词,哪怕是背语文课文,背英语,背其他学科也好,都不会踩坑。所以,如果你孩子理科成绩还可以,数学成绩还不错,他就是英语成绩很差,英语单词记不住,你不要再去怪他,因为我说过,这个原因很可能发生在你们英语老师身上。一个文科思维的老师是不可能把一个理科思维的孩子给教好的,但只要你孩子掌握了科学的理科思维的方式去学英语,他就一定能学的好。 因为你孩子连数学都学不好,他凭什么学不好英语?英语相比于数学来说简单多了。其实我也观察过整个平台上讲英语的老师啊,我发现有个规律就是但凡这个老师,他的本科背景是理工科专业的,他基本上讲的就很好。 我说过,全网讲英语讲的好的不止我一个老师,还有很多老师讲的比我还好的也有,但我发现有一个算一个,他们都是理工科背景,而且这些老师大部分教雅思、托福 g r e, 他 们不教巧书高英语。所以如果你想给你孩子筛选一个家教也好,什么 线下的培训机构也好,很简单,你就去看这个老师是不是理工科背景。你要知道,把一个理科思维的孩子教到一个毫无逻辑思维,只有文科思维的一个老师手上,是多么悲惨的一件事。 因为在你孩子眼里,任何东西都是有原因的,任何东西都是有逻辑的,但当他听到固定搭配,没有原因,只需要给我死记住就行这些话的时候,你还是会很崩溃。所以不要去逼迫你孩子死记硬背,不要去强求你孩子死学英语,先把方法掌握好,先把方法研究清楚,先选对老师跟对人。

学霸呢,无一例外啊,这个数学和英语呢是强项,语文可能算不上这个强项,但至少呢也是偏上的,为什么呢?因为数学呢,他是这个思维,是脑子,你也可以说是这个天赋,英语呢,绝对是这个努力呢,加勤奋。语文呢,算是一个积累,但他也少不了这个努力,更重要看重的是一个共情的能力, 所以呢,这个天赋呢,加勤奋呢,就是顶级的一个学霸,这也是为什么很多的小升初的考试呢,第一呢看的是这个数学,第二呢是英语, 数学呢,它是用来筛选这个学生的。英语呢,它是用来呢筛选家长的。为什么说这个英语是用来筛选这个家长的呢?因为呢,但凡英语成绩拔尖的孩子呢,他都是超前学的,父母如果说没有这个规划,那么他的英语呢,是很难拔尖的, 所以呢,英语学的好的呢,就是呢,超前学加这个规划呢,加记忆加勤奋加重复。英语学的好,你的语文呢,不会差,其他文科类呢,也不会差。数学呢,它就是一个逻辑呢,推导分析,再分析的一个过程。数学学的好呢,物理呢,不会差,其他的理科类呢,也是不会差。