古诗几何图形创意贴画静夜思

静夜思唐李白， 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

静夜思唐李白， 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月， 疑是地上霜。

还在为孩子背书发愁吗？课本上的文字像小蚂蚁一样爬来爬去， 繁语艺术带着绘画梦想找到了好方法。三百六十五学能教室的绘图记忆法，让文字变成彩色画面，大脑对图像的记忆比文字强三到五倍呢！ 孩子们边画边记，背书再也不头疼，用画笔点亮记忆，让学习像画画一样轻松。

今天呀，咱们要一起学习的古诗叫做静夜思，静夜思唐李白。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 接下来呀，就进入古诗的解读还有思维导图的绘制环节喽，大家准备好导图绘制的本子，铅笔、彩笔、橡皮这些工具哦。 那按照咱们前面讲到的思维导图绘制的要求，我们先来看一看中心图要绘制什么才能更加有利于咱们记住这首诗的名字和作者呢？这首诗的名字叫做静夜思。哎，那我们是不是可以在中间画一个人， 他在静悄悄的夜里正在思考着什么，那么作者是谁呀？唐朝的李白， 所以我们可以在这个人的旁边写上李白两个字，然后还是在他的手里画上一个棒棒糖，这样的话，一个叫李白的人拿着棒棒糖在静悄悄的夜里思考事情，静夜思 唐李白，我们就记住了。那接下来我们来看这第一句，床前明月光。这句的意思是说呀，明亮的月光洒在了床前，在这个地方我们可以绘制成一张床，然后夜晚呢，月亮的光照射了进来， 这样床前明月光，我们就记住了。这第二句是疑是地上霜，意思是说呀，这个光照射进来，好像是地面上泛起了一层霜，那我们可以在地上画上一片霜， 这样疑是地上霜，就记住了。第三句，举头望明月。意思是说，我们抬头的话， 能看见窗外空中的一轮明月，所以在这个地方，我们可以画上一扇窗户，然后窗户外面呢，是一轮又大又圆的明月，这样举头望明月，也记住了。最后一句， 低头思故乡，这个时候作者就不由得低头沉思，他想起了远方的家乡了，所以在这个地方我们可以画一个人，他正在低着头思念着家乡， 这样低头思故乡就记住了。好了，静夜思这张思维导图呢，我们就绘制完成了。小朋友看着自己的作品，我们先来一起回忆一遍，静夜思唐李白，床前明月光， 疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡， 非常棒。那接下来呢？我们把文字给盖上，然后只看着绘质的插图来回忆一遍。静夜思唐李白，床前明月光， 疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。 怎么样？不看文字我们差不多都能背诵下来了，对不对？非常厉害呢。那最后呀，我们要闭上眼睛，一起来回忆一遍自己刚刚所画的所有的内容中心图大家还记得吗？ 绘制了一个人，他在静悄悄的夜里正在思考着什么，在他的手里呢，还拿着一个棒棒糖，所以是什么呀？静夜思唐李白， 第一句，想一想我们画了什么？咱们画了一张床，然后夜晚呢，月亮的光照射了进来，所以这句叫做对，床前明月光。第二句呢， 咱们画了一片霜，这句叫做疑是地上霜。第三句，窗户外面呢，有一轮又大又圆的明月， 这一句叫做举头望明月。第四句呢，我们画了一个人，他正在低着头思念着家乡，所以叫做低头思故乡。怎么样，能够全部都背诵下来了吧？自己闭上眼睛，然后默默的再回忆一遍。

床前明月光， 地上霜， 举头望 明床前明月光 是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 床前明月光，疑是地上霜。

静夜思唐李白，窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月， 低头思故乡。