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有四个盲人,他们是好朋友,常常结伴在一起去见识新事物。有一天,他们那个地方来了一头大象, 他们很想知道大象是什么样子的,可是他们是盲人,是看不到东西的,他们只好用手摸。第一个盲人首先摸到了大象的长长牙齿,他说, 我知道了,大象就像一个又大又粗的光滑的大萝卜。第二个盲人摸到了大象蒲扇般的大耳朵,他大声否认道, 不对,不对,大象明明是一把大大的蒲扇。他刚说完,第三个盲人立马更正说,你们都胡说,大象明明是根大柱子,还是很粗的那种柱子。 原来,第三个盲人摸到了大象的大腿。而第四位盲人呢?他碎碎念道, 哎,大象哪有那么大,他只不过像一根草绳一样小。哦,原来第四个盲人摸到的是大象的尾巴。 四个盲人各说各的,争执不休,都认为大象长的是自己说的样子,因为是自己亲手摸过的,并坚定地认为自己的才是对的,从而激烈的反驳别人。 而实际上呢,他们一个也没有说对,大象根本不是他们以为的样子。 盲人摸象的故事,一方面比喻看问题总是以点带面,以偏概全,寓言讽刺的对象是不能全面看待事物的人。从另一方面的寓意是 四个盲人每人摸大象的一部分,如果合作起来,就可以全面的了解大象的特征了。这里比喻合作的重要性。

是三年级下册数学新改版的,技巧版的教材,我们的课程已经更新了,说实话还是挺难的,家长们假期一定要带着孩子提前预习起来吧,知识点特别的广。

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