如何将观书有感其二速写

亲爱的同学们，今天我们来学第九首古诗观书有感， 作者是南宋的朱熹，这首诗它的题材是哲理诗，它的体裁是七言绝句。 这首诗的话呢，它是一首哲理诗，对于我们的人生有很大的一个启示。最出名的这句诗就是问渠哪得清如许， 未有源头活水来。这个就是比喻我们要做什么事情，想要有所成就，那需要我们的源头动力，持续，源源不断。当然我讲这个比喻只是一方面，还有更多的一些趋势。 好，那这首诗我们应该用思维导图怎么来做啊？中心图的话，既然是官书有感，那么我想到的图像就是这样一个看书的这样一个图像啊，我给大家做个演示， 把这个做一个中心图啊，这个中心主图呢，就体现了观述有感这样一个中心主题，也就是这个诗的题目。然后呢，我们再看这四季诗啊，应该配什么样的图像？半亩方塘，一箭开， 半亩方塘，那这里边我取的是方塘这样一个关键词，所以呢，就用了这样一个图像， 当然我们也可以选择这个一箭开，这个箭在这里指的是什么？指的是镜子，我们也可以画一面镜子，都可以。 然后呢，天光晕影共徘徊，天光晕影就是天空的光彩和云的影子 啊，那么就是说天上的光彩，云的影子，云的影子是倒映在水中的，对吗？他们共徘徊，那么他们就是在一起嘛啊，都在镜镜子中一起移动。所以呢，我就选了这样一个图像， 天光晕影共徘徊，然后问问取哪个心如许啊？这边的话就是趋啊，趋水，就用了这样一个关键词，趋 未有源头，活水来活水吗？就是这样的一个状态啊，活水，那我就画一个瀑布啊，也不算瀑布吧，类似一个小小溪的这样一个潺潺流流出来的这样一个动态的这样一个瀑布啊， 就是一个火势，代表了火势。那这首诗的话，我们就这样去记，通过把关键词变成图像，然后呢把它串成整个的这样一个画面就可以了啊，那是这首诗的一个大概的一个情况。 好，我们来看一下朱熹。呃，朱熹的话，他的大概的一个背景啊，朱熹是宋代理学的一大乘者，呃，在哲学上呢，发展了二乘理学啊，乘号乘义， 呃，所以呢，被创建了一个沉珠学派，珠子学比较流行啊，比较流行。 当然朱一这个人其实在历史上也是比较有争议的啊，尽管他是一代理学大家，但是他在个人的生活上是有一点不太检点，有点问题的啊。当然这些历史趣事大家可以去百度去搜一搜，但是侠不掩玉， 即使有这样的问题啊，但是他并不影响他在我们中国历史上的他的历史地位。好，那这首诗的话我们就学到这里啊，再有什么问题的话。

好，我们今天来讲的是五上第八单元，日积月累当中观书有感。其二啊，这第二首诗，我们来看诗句，昨夜江边春水深，这里的春水比喻的是大量的知识啊，深指的是长， 那说昨天夜晚啊，春水上涨了，指的是第一句的意思啊，萌冲巨剑，一毛青，萌冲巨剑呢，这里指的是一个大船啊，毛指的是羽毛轻轻盈的意思，指这样的一个大船呀，漂浮在水面上，就像羽毛一样轻盈啊， 向来枉费推一粒向，指的是原先枉费白费的意思啊，那往日呢，这个船大 水浅，很多人呢，就白白的花费了力气去推，但是都是白费力气，根本推不走他。 此日中流自在行，中流指的是河流的这个中心最中间的位置。行指的是航行的意思，那说现在呢，这个大船却可以自由自在的在这个江河中航行了，为什么会产生这样的一个变化呢？对吧？啊，其实是说的是什么比喻的这样一个道理， 就说当一个人他只有博览群书啊，一个人只有不断的学习博览群书啊，不断的注重积累的时候， 那他想要去运用的时候，他才能更加的自如，才能够把这种大船不断的推走啊，所以他其实告诉我们这样一个道理，我们要注重日常的积累，只有你平常日常积累的知识变多了之后，等到你用的那一天，才会非常的自如。

观书有感宋朱熹，昨夜江边春水声，蓬冲巨溅一毛清。向来枉费推一粒，此日中流自在行昨夜。

大家好，我是小格格。今天来讲朱熹的观书有感二首。其二，学古诗要分四步，一、解诗题，二、知作者。三、明诗意。四、悟诗情。 第一步，解诗题。观书就是读书，是从读书里悟出的感悟，所以这不是写简诗，是朱熹把读书的心得藏在了自然景象里。 共计写了两首诗，这是第二首，第二部之作者朱熹。言子惠、郝惠安时称朱子是南宋时期的理学家、思想家、教育家、诗人。 三明诗意，昨夜江边春水声，昨天夜晚，江边的春水大涨。蒙州巨舰一毛青，蒙州古代大型战舰，这里指大船。一毛青像一片羽毛般 轻盈。那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。向来往费推一力，往费推一力白费力气推，转至潜水形成困难。原先潮水涨钱， 以往会费许多力气，也不能推动他。此时中流自在行，中流，河流中新，今天却能在江水中央自在的漂流。比刺捕无时情盟中去见一毛青，以巨变青的反差体现春水知识的作用。 向来枉费推一粒，此中流自在行。对比潜水推难以深水行船易点明核心哲理。本是以春水涨满后，大船轻松航行的比喻。说明学习读书知识积累的重要性。每积累足够知识时，做事会困难重重， 费力徒劳。当知识储备足够后，就能得心应手，顺常自如的解决问题。本期视频到此结束，喜欢的加关注哦，拜拜！

继续我们家庭小课堂，好吧，昨天我们学的古诗叫什么？观书有感 其一，今天我们学观书，有感其二。对对对，昨天我们学的是其一，今天我们学其二。这首古诗是由宋朝的一个诗人朱熹朱熹 所写的，因为看了很多书，读了很多书之后有感而发，所以呢，写了两首诗。昨天我们学的是其一，今天其一的内容是观书有感。第一句是半亩方塘一鉴开是云光。云光水影 共徘徊。问渠哪得清如许，未有源头活水来。那是昨天学的奇异，对吧？ 不是不是，不是云。第二句应该是天光云影，我刚刚说的有点错，是天光云影共徘徊。 sorry， 我们今天学其二，好吧。嗯，爸爸先读一遍。好吧，那你读 ok。 观书有感其二，观书有感其二。 宋朱熹昨夜江江边。看这，老师看到了。这是什么字？春对，昨夜江边春水这什么 诗？恩，深，昨夜江边春水深红蒙蒙蒙蒙蒙充具什么？鸡？安鸡安鸡安 鸡蒙充巨剑四声鸡烟剑。往下读，鸡烟剑，知道了吗？蒙充巨剑一毛七。 西昂西昂向，向方向的向， 知道了吗？向来风乌昂乌 昂。往往三声，往向来往向来往。什么字？ a， 四声费对，向来往费，这什么字？科 特威特威医生特威推推向来往费推什么？向来往费推移移向来往费推移什么？移 力力，四声呀，往下读力向来往返推移力，这是三声，此，此日中那有牛？二声牛，此日中牛 中流。第第四声，自自日中流。自什么？自爱在在自日中流自在什么？自在？最后一个字，然后呢？莺莺 二是行行，此日钟流自在行，此日钟流自在行。嗯，好，你自己读一遍好吗？观书有感其二宋朱熹观书有感其二宋朱熹昨。 继续读。昨昨夜昨夜江滨春水深深昨日江昨夜，哪里是这是夜昨夜江滨 春水春水什么？春水什么平音深深深， 继续蒙蒙蒙，二是蒙蒙充巨 剑一毛清。西西西向向向来向来往往什么不会费？我向来往费向来往费什么？向来往费？ 微推，向梁往回推，推移推什么？一力向梁往回推，一力嘶嘶嘶嘶三声此，此日中中。这什么字啊？ 这个字我们学了好多次了，你还记不住啊？流吗？对啊，流，流水的流呀，此时中流，此时中流。自对自在，自在自在。什么叫惜盈盈 行？行二十行，我本来我本来想读的，但是我怕读错了 啊，这就是朱熹写的观书有感其啊，我们爸爸有七二六七三吗？没有七三就写了一下，这什么意思啊？昨夜江边春水深，就昨天晚上了，对不对？昨天夜里江边春水深，就是教你 春水上涨春水深，春不是春水深，就是春水上涨了。萌充萌充巨剑一毛七。什么意思？就一艘大船变得像一片羽毛一样轻盈，向来往费推移。 原先没有涨潮的时候，人们为了推动这个巨剑，白白耗费了非常多的力气， 此时中流自在行，今天他却能在江水的中央自在的行驶。那这他这篇诗所要表达的是什么意思？他也是借助这个势力来蕴涵了一定的哲理，就是春水一看这写春水上涨后，大船 像像羽毛一样轻盈，突出了这个水对船的重要性，对不对？那说明诗人 观书的一个体就是看书的这个体会。什么体会？诗人用这个江里的春水上涨比喻大量阅读图书之后的一个积累，用行舟来比喻学习， 形象生动的说明只有多读书，注重知识的积累，做学问时候才能运用自如的这个道理。蒙充知道是什么意思吗？蒙充是古代一种航速较快的一个战舰， 船其实就是一个船，但是相当于一个战船一样，它船形比较狭长，船身呢是用牛皮包裹着，专门用来那个攻打对方。对，专门用来攻打对方船只的一个战舰。好吧， 那就这就是我们学的那个官书。有感其啊。 ok， 就是 结束了，今天到此结束啊，今天也是二零二五年，明天是二零二六十二月三十一日，是二零二五年的最后一天，明天我们要迎来了二零二六。好吧， 我望着新的一年。嗯，愿我们愿，愿你二零二六年好，天天开心，快快乐乐长大。好吧， 好吧。好的，来给我发一份明明二零二六，我们继续努力打卡。好吧， ok。

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观书有感其二，南宋朱熹， 昨夜江边春水声，蒙城巨舰一毛轻。向来往费推一列，此日中流自在行。

观书有感其二宋朱熹。昨夜江边春水生， 萌充巨剑。一毛清向来往费推一粒，此日中流自在。

大家好，我叫林洪文，这是我习书打卡的第四十六天。今天我打卡的古诗是 观书。有感其二，宋朱熹，昨夜江边春水声。门中俱见一毛青。向来枉费推一粒，此日中流自在行。现在我开始背诵 观书。有感其二，宋朱熹，昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费催一粒，此日中流自在行。