湖北经济学院思想政治题目类型

公考题分最不能忽视的板块就是新思想，今天我们就讲讲新思想，必刷一百题，第九期教你不用死记硬背，就能巧避易错点和套路。题内容均为国省考近五年重点题目，会一道懂一类，偷学偷看不疲惫，学习新思想，争做新青年。看这道题啊， 不属于我国基本经济制度的是我国的经济制度，包括第一个，所有制生产资料归谁所有， 包括分配制，生产出来之后怎么去进行分配，还包括我们是社会主义的市场经济，将市场经济建立在社会主义制度下。而你 c 选项生产资料公有，是不是就属于 a 呀？这道题白给分了啊，答案选的是 c。 再看四十二题，看这个，秦某在某地事业单位上班，每月的工资是四千五，然后此外秦某每个月还扣我的房租，房屋出租八百块钱。下面对秦某收入分配的方式认识正确的是哪一个？这将来大家的一个收入分配模式啊， 当然归你喽，应该选哪个？哎，工资是按劳，房屋出租是按生产要素。同学们，我们来举个例子啊，就这个地方怎么去划分啊？ 比如说 a 企业是一家公有制企业，然后 b 企业是一家非公有制企业 等。我想一想， a 是 一家公有制企业，也就是说所有生产资料都归国家所共有。 你在 a 这家企业当中上班赚钱，你只有一种赚钱的方式，那就是提供你的劳动， 我们把这种情况就称之为叫按劳分配，能理解吗？然后第二种情况在非公有制企业当中，因为生产资料并不是由大家公有的，可能有张三提供了厂房， 然后李四提供了资金，王五提供了技术，然后刘六提供了设备，剩下就是各位同学们提供了自己的劳动。 各位同学，我们会发现在非公有制企业当中，我们可以获得收入分配的方式包括很多， 包括你提供资金想要分红，你提供厂房收租金，然后你提供技术，然后你拿一定的技术提成，然后你提供了设备，好哎，一定租金，然后下面同学大家提供劳动力，好好劳动赚钱。各位同学能理解吗？ 这就是公有制企业，他只有一种分钱的模式，那就是通过劳动，而在非公有经济当中，我们可以有多种分钱的模式。 所以同学们你看啊，这种情况下，我们在 a 这个企业上班，你只有劳动这一种模式，我们把这种就称之为叫按劳分配。而在非公有制企业当中，你可以提供各种各样的生产要素来参与分配，我们就称为叫多种分配方式。 当然在这过程中也有一个叫劳动要素，一定要区分好，这两个劳动不一样，一个是劳动，在公有制企业当中我们叫按劳分配，一个是劳动，在非公有制企业当中，你叫你只提供了一个劳动的要素，同学们听懂扣一啊。 所以秦某在事业单位上班， ok， 事业单位赚的工资应该是什么？就是说按劳分配，然后接下来你自己所拥有的一些资产和财产，你给出租出去。好，那这就是我们说的叫做按生产要素分配啊，答案应该选的是 a 选项啊，这位老师姓刘啊， 来，老师问一下啊，就政治理论我们学到这就是，呃，第一个学过的小伙伴扣个一好不好？然后第二个没有学过的小伙伴，老师问一下大家，就大家觉得就是这个板块难不难？觉得难的扣个难， 觉得不难的扣个不难。老师，看一看就是政治理论的，其实并没有大家想象中的那么可怕，一般而言，其实我们说学个两到三天可能就够了， 但是就怕很多同学两到三天就不学，然后你纯去靠自己的感觉，纯去靠自己去蒙，说实话，这个板块两到三天，然后国考考试过程当中二十个题， 来吧，你告诉我值不值？就你学三天覆盖一个二十个题，而且各位同学们，政治理论但凡我们学过，一定有一定的基础，二十个题，大多数同学都能够对百分之六十到百分之八十。 老师，真的吗？真的吗？真的能对到百分之六十到百分之八十吗？老师告诉你，大多数都能够，就只要你学， 只要你能够给他一点点时间，每道题按照四十五秒的时间，然后呢去做，你就凭感觉去做，带着一定的基础，凭感觉去做，大多数同学都是百分之六十到百分之八十的正确率，真的，你不信你去试试啊，你不信你去试试， 就是你会发现，就是你把他视为猛虎的一个板块，却是你在考场上很容易得分的一个板块， 很容易能够让你从一个六十五分提高到七十分的一个模块，就靠它了，就靠政治理论了。第四十三题说 新时代呢，我们要继续坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，那其中什么是社会主义民主政治的本质特征？就是在推动整个中国社会发展过程当中，我们包括经济、政治、文化、社会和生态五位一体， 是这样的，其中我们中国特色的政治发展道路，就中国的政治道路是什么样子的？就是这三个的有机统一， 一个是坚持党的领导，第二个坚持人民当家做主，第三个那就是我们坚持依法治国。在三者当中，其中人民当家做主，我们说彰显了社会主义的本质。 我们中国是一个人民民主专政的社会主义国家，归根到底让人民当家做主好，它彰显的是本质。然后其中党的领导应该是什么，是我们的 根本保证，有印象吗？哎，党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证，而依法治国则是我们人民当家做主的基本方式。 人民通过什么样子的形式，通过什么样的渠道去当家做主呢？好，那就是通过依法依法治国，但选择的是 二 b 啊。党的领导是根本保证，然后人民当家做主是本质特征，最后依法治国是我们的基本方式啊。四十三题选二 b， 接下来我们来看四十四题，看这个，如果是觉得老师讲的不错，先点关注我们看这道题啊。 关于中国人民政治协商会议，就是我们俗称的叫做政协，同学们有没有印象啊？我们之前给大家讲的时候，我们说 政协再加上另外一个会议，就是我们俗称的全国突会了，有印象吗？ 全国突会一般指的是这两个会议召开的时间很相近，而且关联性也很高，那么我们把他们两个合并到一起，就称为叫全国突会， 一般在每年三月份的时候召开，先召开政协，后召开什么呀？哎，后召开人大，一个是政协，一个是人大，二者就合成我们的全国突会了。 然后在全国两会上我们会产生政府工作报告，这就是每年考试的一个热点。那么我们这里看关于中国人民政治协商会议，下面哪一个说法不正确呢？我们先看第一个啊，人民政协的性质集中体现的是团结和民主。 a， 对不对？大家思考老师，团结和民主为什么会成为人民政协的性质的集中体现呢？因为我们知道政协会同学们，他源自于什么呀？源自于我们一根本 加上三基本政治制度当中的哪一个源自于？这是不是 我们说在推动整个中国社会发展过程当中，我们是需要一一系列的制度体系加以保障的？而中国的政治制度体系就包括一根本加三基本，其中一根本就是我们说的什么呀？人大制度。 而另外一个三基本就是我们说的第一个中国共产党和其他民主党派合作的制度，我们叫政党合作制度， 然后第二个叫做民族区域自治，然后第三个，那就是我们说的基层群众自治制度，是不是？而中国共产党和其他党派合作的叫政党制度，那这个制度如何进行落实呢？好了，那就是通过政协来落实，政协会议 就是政党合作的一个外在表现，而你看中国共产党和其他党派合作的一个外在表现，而你看中国共产党和其他党派的制度，是不是就在团结其他党派， 同时其他党派也有民主监督的权力？因此我们说你看人民政协，他的性质的集中体现就是团结和民主，可不可以？没问题。 a， 正确。然后我们再看第二个，人民政协的主要只能就是政治协商、民主监督和参政议政。老师，这个可不可以呢？可以的啊，想一想就是第一个，其他民主党派是不是也可以监督中国共产党的工作呀？是可以的吧？我们叫彼此之间，这能相互监督吗？ 所以民主监督没问题。还有一个叫政治协商，你本身就叫政协会，那肯定有另外一个就是叫参政议政。老师，什么叫参政议政呢？参政议政和民主协商之间的一个区别。各位同学们，这是老师给大家简单说一下啊。 第一个，民主协商，我举个例子，就比如说中国共产党，我提出了一个政策，然后这个时候其他的民主党派 b 是 可以根据我所提出的政策干嘛呢？给予一定的建议， 能理解吗？这是他。然后第二个就是我们说的老师呢，什么叫参政议政呢？参政议政他指的就是，哎，我其他民主党派在整个国家和社会发展过程当中， ok， 我 提出的一个创意 可以理解吗？最终交由，哎，在整个两会上，那个人大什么去做这个审核和最后的决定？各位同学，二者之间能区分好吗？一个就是， ok， 中国共产党出台了一个方针和政策，然后干嘛呢？ 然后由我们民主党派看完之后，我们可以提供自己的一些想法和观点。而另外一个参政议政则指的就是我在观察整个国家和社会发展过程当中，我提出的一些见解和创意， 这是二者之间不同的地方啊。这就说人民政协的主要直能，我们叫做政治协商、民主监督，再加上一个参政议政。 当然中国共产党和其他民主党派合作了这么长的时间，我们的合作方针就叫长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共，没问题。错的是谁？四弟，人民政协，他并不是政府机关。 同学们，还记不记得人民政协的定位？人民政协是爱国统一战线的组织， 是我们团结哎，一切可以团结力量的地方。他是一个爱国统一战线的组织，是一个协商的机构， 我们不能够把他称为政府机关，也不能够称他为权力机关，明白吗？他就不能称他为机关单位， 能理解吗？你就不能够把它称为叫机关单位，懂不懂？好了，第四十四题我们答案选择的是四 d 选项啊！然后接下来我们再往后看看第四十五题，看这个对爱国统一战线的组织或者叫协商机构，我们一般在政治领域给他的定位就是这两种说法啊。 看四十五题吧，同学们没有点关注，请给大家点一下关注啊！各位同学们，我是志学老师，想提升政治素养的，这一期一定要听会啊，我们看一下啊。 加强人民当家作主的制度，保证要坚持和完善我国的根本政治制度和基本政治制度。那关于我国的相关政治制度说法正确的？有同学们，这道题是不是就是我们说的中国的政治制度是什么？ 一个根本加上三个基本，其中一个根本是什么？ 还有一些吧，我们说中国的根本政治制度是不就是人民代表大会制度，他不应该是基本，而应该是什么？应该是我们的一个根本政治制度， 因为人民代表大会让人民代表来参加，会彰显着人民当家做主，彰显着整个社会主义国家的本质，所以说人大是根本政治制度。 然后我们再看第二个，基层群众自治，政党合作制度和我们的民族区域自治制度才是我们的基层制度，而其中基层群众自治是民主政治建设的基础。各位同学们，老师问一下大家就是圈二，你的感觉对还是不对？同学们， 来吧，就凭你的感觉啊，你觉得行吗？老师，对吧？哎，当然是正确了，大家想一想啊，就是我们说民主政治的一个彰显，在基层是不是覆盖的人群最广， 对吧？参与的人更多，我们民主形式的一个主要的彰显的地方。因此说基层群众自治制度是社会主义民主建设的基础，没问题。虽然说很多同学没有学过，但是你读完之后，你的感觉就是对的。 然后再看第三个，人民代表大会制度的实质就是让人民当家做，可以吧？哎，没问题。然后最后民族平等，民族团结，各民族共同繁荣，是处理民族关系的基本原则，可以吧？就处理各民族关系过程呢，首先就是让民族平等， 无论人多人少，那一律一律是平等的，只有说在平等的基础上，那才能够达到民族团结，才能够让各民族共同繁荣。 我们紧紧抱在一起，像石榴籽一样，然后为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗，是吧？我们形成团聚的力量。这道题当中只有圈一的说法不正确，我们答案应该选择的是哪个？选 c 选项？

今天我们来介绍一本书，思想政治的这个 b 九四哲学与文化。 首先这个这本书，这本是我上高中时期用过的，这历史比较悠久，它现在已经属于占损版的。 然后哲学这个本，这个思想政治高中的这门课程，他其实跟其他学科不一样，他比较丰富， 他内容主要包含有马克思主义理论，呃经济与社会，以及我们国内的政治以及国际政治，还有哲学与文化、民法以及逻辑与思维，一共有七个方面。 然后这篇这个这本哲学与文化它主要有什么？我们来看第一单元，它第一单元就在第一课时代的精华，我们看 追求智慧的学问，哲学的基本问题，科学的世界观和方法论，他开篇主要就是在介绍哲学到底是什么，其实哲学本质上其实就是一门追求智慧的学问， 然后通过哲学的基本问题以及科学的世界观和方法论索体现出来。然后这个第二个就是在探索世界的本质，世界到底是什么？ 他的他是物质性，他是由物质构成的，然后在不断的运动以及世界的规律，我们在这个物质的基础上来产发的这个意识， 也就是辨正法如何去看待世界，然后包括后边认知社会与价值的选择，也就是在告诉我们如何去 认识世界，然后以及我们要有一个实现我们在实现人生的价值，有一个正确的价值观和价值判断这些。 然后到第三课，第三单元，这一个单元讲的就是文化与文化相关的， 其中其中既包含我们要继承发展我们优秀的传统文化，同时也要学习外来文化的 友谊成果，然后在这些基础上，在继承的基础上还要进行文化创新，也就是发展中国特色社会主义文化。然后这本书整体呢？其实是， 呃，你在刚开始看的时候可能会感觉有些枯燥，再或者就是有些看不理解，但是等你真正的去看了两遍去思考之后， 你就会发现其实他对生活当中我们去做许多事情的时候还是非常有帮助的，所以还是推荐大家去看一看。

这张试卷呢，它与新高考政治卷结构是相一致的，选择题四十八分，非选择题总共五十二分。各位同学们好，我们接下来分析一下这份湖北省 t 八联考高三十二月份的政治试卷。那这张试卷呢，它与新高考政治卷结构是相一致的， 选择题十六题总共有四十八分，然后非选择题四题总共五十二分。那题型包含时政类的选择图表分析题，还有逻辑推理题，以及一些材料分析题，它和高考卷的题型分布、 分值占比高度契合。那考试重难点呢？也是紧扣高考的大纲，核心考点主要集中在党的领导与制度优势，比如说第一题还有经济的高质量发展，第二题第十题还有第十七题 还有包括法治建设与民事纠纷的十二题，十三题还有十八题以及联系关与创新思维。第六题十九题还有第二十题 包括国际政治与全球治理等五大板块。那重难点主要体现在材料与教材知识的融合应用，比如说 十七题考到的数字消费对于经济高质量发展的作用，以及上合组织与全球治理的结合，还有逻辑推理与法治案例的分析。除了这些考试重难点之外，本次试卷还有一些不同之处，就在于这张试卷更加的侧重于二五年的时政热点， 比如十五规划，还有上合组织峰会等的及时性考察，对学生时政敏感度要求更高。从这个试卷整体的得分情况来说，当中易丢分题型比较多的就是补表分析题，还有逻辑推理题以及非选择题材料解读。 第十四题和第十六题关于这个逻辑推理，主要考察学生们对于选研命题、假研推理等等规则掌握是否熟练，以及十七题这个数字消费的作用。还有十九题联系关的应用，都要考察学生们对于非选择题材料解读是否到位，包括是否存在 知识点罗列与材料脱节的问题。还有就是第十八题对于法治案例的分析，要考察学生们对于消费者权益保护法和劳动合同法的细节知识点。针对于 以上的这些问题，那后期复习建议有哪些呢？首先就是要磋实基础，聚焦于核心考点，围绕着重点知识点， 包括党的领导呀，经济高质量发展呀，法治建设，维吾睦政法，还有国际社会的等等五大板块去构建知识框架，强化教材核心概念的理解与记忆。那第二点 就是要去强化实证的融合训练。那第三点是要去提升逻辑与案例分析的能力，比如要去区分假研、选研推理，并且结合法治的案例， 像是消费者维权呐，还有劳动合同纠纷等等，学会用教材的法律知识去分析实际的问题。那第四点就是要去规范非选择性答题， 要去训练材料提取关键词和对接教材知识点，以及去分层表述的这个答题的逻辑，要避免知识点堆砌，做到答案与材料紧密结合。那以上就是针对于这次 t 八政治联考的试卷分析。

文科生相见恨晚的刷题技巧，政治篇写修版，看到题目脑子就不转，只会翻书。市场经济写一段，供求关系写一段，宏观调控写一段，看起来写了一大堆，其实一分都拿不到。因为你根本没搞清楚政治答题的逻辑是什么。政治答题不是在展示你背了多少书，而是在证明你会用政治思维分析问题。 你知道这道题在问什么，知道应该从哪个角度分析，知道该调用哪个知识模块。政治的所有知识点，本质上就是三棵树，经济生活的树、政治生活的树、文化生活的树。每棵树都有主干和之业，比如经济生活这棵树，主干是生产、分配、交换、消费之业，是每个环节涉及的主体 原则措施。当你把知识点变成一棵树，在看大题的时候，你就不会慌了。接下来为大家分享一套学姐亲测有用的学习技巧，希望能帮到大家。政治刷题核心就抓三点， 一、定位考点不跑偏，拿到题目先圈关键词。比如根本原因，主要体现措施类，对应课本单元模块。比如经济题，锁定市场经济新发展理念。政治题关联公民权力、政府之能，避免答非所问。二、踩点作答有逻辑，主观题案材料关键词加课本知识点 加结合分析三层写。比如材料类的企业创新，就对应科技创新式第一生产力，再不依据企业作为创新主体， 应加大研发投入，分点清晰不啰嗦。三、错题，复盘必黄化错题本只记易错考点加错误原因。比如把人民代表大会的职权和人大代表的权力混淆，就专门标准区分，每周复盘一次，避免重复踩坑。政治生活类高频考点加核心体型考点意义，公民的政治生活、 权力与义务、民主选举、决策、管理、监督。对应题型，选择题判断公民政治参与方式主观题 分析公民因如何参与政治生活。考点二，我国的政府职能宗旨，依法行政，接受监督对应题型，主观题结合政府决策谈职能，依法行政。选择题区分政府与其他国家机关。考点三，我国的政党制度， 中国共产党的领导，政党协商。对应题型，主观题分析党在某一事件中的作用。选择题，理解党的执正方式。考点四，当代国际社会国际关系时代主题， 我国外交政策对应题型，选择题，判断国际关系的决定因素主观题结果，国际热点谈我国外交立场。文化生活高频考点加核心题型，考点题选择题 分析文化对社会、个人的影响。主观题，结合案例谈文化产业的发展。考点二，文化传承与创新文化多样化，传统文化继承， 文化创新途径对应题型，主观题分析如何推动传统文化创造性转化。选择题，区分文化继承与创新的关系。政治这门学科真的不需要你有多聪明，它只需要你搞清楚高考到底在考什么， 掌握方法。两个月从六十到八十真的不难，等答完高考卷子那一个回头看，轻舟已过万重山，向前看，长路漫漫一灿灿。请你一定相信，如果事与愿违，那一定是另有安排，发生一切事情都有利于我。

同学们好，今天呢，老师给大家总结一下二零二六届高三政治一轮复习选 b 一 当代国际政治与经济近几年的高考主观题考点。 那关于这一块，我们只要是通过对题干的分析来初步的或者是呃去归纳一下他考察的一个重点内容是什么。好，我们废话不多说，直接来看题目。首先是二零二五年的江苏卷，那这道题大家可以看一下。 在看题干的过程中，我们来分析考点，我们知道做主观题是读材料，读题干涉问，然后去分析题干考察范围， 考察的知识点，再结合材料针对性回答。好，我们这个过程是今天主要的任务，是通过题干的涉问来锁定考察的范围及考点。 好，我们看一下这道题，说同学们认为中国人工智能的崛起，不仅让世界看到了中国科技开放的底气和胸襟，也照见了个别发达国家的自私和蛮横。结合材料一，运用当代国际政治与经济的知识，谈一谈你对这一观点的理解。 好，先锁定他考察的范围是我们的选 b 一， 当代国际政治与经济同时要结合材料，那谈论什么呢？谈论是有谈论的，是对观点的理解，什么样的观点 来找出观点就是中国人工智能的崛起，既让世界看到了中国科技开放的底气和胸襟，也见证了个别发达国家的自私和蛮横。要从两个角度去看这个观点，一个是中国的 角度，一个是从个别发达国家他的这种自私蛮横的做法的实质。好，我们来看一下 这是对体干的初步分析，那材料中提到了中国科技开放的底气和胸襟，讲到了中国的科技发展，还有就是我们的呃，这个开放的一个态度。那具体我们可以通过 以下角度进行初步的分析，就是我们的底气和胸襟，体现在我们是在致力于推动构建人类命运共同体，那这是我们的 底气和胸襟，还有就是开放的底气，大家注意下，那这里面就涉及到我们的一个呃，坚持开放发展这样一个呃基本国策，对外开放的基本国策， 这里面会涉及到我们对外开放的一个基本国策。然后就是大家来看一下 时代主题，我们这样做是符合时代主题的，也体现了我们的胸襟，顺应时代主题。而且呢，我们的发展，我们的开放是符合世界各国的一个共同愿望。所以大家看一下，这是从中国角度来述我们开放 的底气和胸襟，那个别发达国家的自私和蛮横。大家不看题目也应该能够想到是以西方为以美国为首的西方国家，他的一种霸权主义、强权政治，他的一种 以自身的这种呃技术去搞这个垄断，那他这种是为了维护自身利益，不顾整个世界发展的一种表现。所以大家可以看一下个别国家这种自私和蛮蛮横，他可能体现在维护自身技术和垄断地位，实行霸权主义、强权政治， 呃为了维护自身利益，不顾其他国家发展的一些合理诉求，这是对题干的一个解读，具体呢，大家还要是结合材料进行分析。 下面一个是二零二五年的黑吉联盟卷，讲范围也是选 b 一， 然后结合材料，那分析的是中国软实力，哎，软实力，比如说我们的文化呀，它就属于我们的软实力。 问你，我们的软实力获得世界认可的原因，为什么我们的软实力会获得世界认可呢？大家想想，如果从文化角度来看，一定是我们的文化，它有这个自己独特的优势，独特的优势 有自身那个价值意义所在，所以能够获得人家的认可。还有就是，呃，这只是软实力的一部分，还有就是我们中国式现代化，它是软实力的一部分。 那具体软实力体现在什么地方？在材料中啊，要具体看材料，那这里面老师给简大大家简单梳理了一下， 我们获得人家世界软实力，获得世界认可，可以从中国式现代化成功经验来看。还有就是我们优秀传统文化的传播，自身的影响力。还有就是中国，他参与全球治理，体现了自身的负责任，大国形象，谁能获得世界的认可？ 好，接着看一下湖北卷，它，它的考试范围是选 b 一 这本书，然后具体是结合材料分析，那说中国桥在推动构建新型国际关系中蕴涵的中国智慧。其实就这道题，实质上就说中国桥，它 其实背后反映的是中国智慧、中国方案，中国桥在推动建立新型国际关系中的作用。 好，老师再来说一下这道题，通过题干的分析，我们不看材料的话，通过题干的分析，他其实就在问中国桥是如何体现中国智慧、中国方案的？ 或者说中国桥是如何推动构建人类命运共同体的？或者说中国桥在推动构建人类命运共同体中的作用，对吧？这是对题干的解读。具体结合材料，它可能会涉及到大家可以看一下老师提炼的一些核心观点。 通过材料可以看出，那中国桥它可能是一种，嗯，这种基础设施的合作，那为我们新型国际关系的建立提供了经济合作基础。 然后还可以就是中国桥，他还搭建了我们文化的一个交流，他搭建了我们产业链的一个供应，推动经济权的话，朝着更加开放、包容、普惠、平衡共赢的方向发展。 那中国桥它有利于突破联合思维，去为我们的安全共同体搭建桥梁。还有就是以桥的方式，它以对话协商代替了我们的这个冲突对抗，进行了多边主义， 所以这是具体要求和材料进行分析的。但是刚才该理如何理解这道题，其实老师已经反复强调了它的实质就是中国巧，它在推动构建人类命共同体中的作用。 下面是湖北卷的高考题，说应用两本书，一个是必修二，一个是选修一，让你分析中国新特产成功的意义。那新特产它是一个形象的比喻，具体要结合材料，也就是说中国新特产成功有什么作用， 中国新特产成功有什么作用？或者是带来了什么样的积极影响？那具体结合材料，大家可以看一下答案。农，呃，老师给大家简略的凝练了一下答案， 就是它能够推动产业化升级，哎，有助于拉动呃我们的呃内需，满足人民日渐增长的美好生活需要同时开阔世界市场，构建新发展格局，构建人民共同体等等。这道题其实就是意义类的题，或者是作用类的题。 好，二零二五年湖北卷让您用选 b 一 的知识结合材料展示中国坚定做赋能型大国，是如何展现始终秉持构建人类命共同体理念的大国担当的。 概括起来就是说我们中国是为何如何为构建人类命共同体赋能的。 好，再来说一下这道题，实际上就是说中国是如何为构建人类命共同体做出相应的贡献的？中国是如何为构建人类命共同体做出相应的贡献的？或者用他这个语言说中国是如何为 构建人类命共同体赋能的？从经济上来赋能，从发展上赋能，从治理上赋能，那这些角度他是从材料中概括出来的， 富人就是给他添砖加瓦，就是中国为构建人类面共同体从不同角度来说做出了怎样的努力，不知道大家能够理解吗？ 中国为构建人类面共同体从不同角度都做出了怎样的努力？这是这道题的设问，大家一定要把他的这个形象化的语言转化为通俗的语言。 广东卷也是用选 b 一 结合材料探求当今世界国和国正确相处之道。 哎，国和国家之间应该怎样去正确的相处，对吧？那要合作共赢，要冰淇淋和思维，要交流互鉴，要顺应时代主题， 这些你不看答案也是应该知道的，那具体要去结合材料分析，对吧？大家可以看一下对话协商，然后合作共赢、交流互鉴，其实就是人类共同体的理念， 下面是安徽卷，也是让你用选 b。 一、 结合材料分析中国在促进世界科技发展中所发挥的作用。 哎，他主要是其实这道题大的来说，本质上来说就是中国做出了什么样的贡献，中国怎样做？中国做了什么事情？具体说就是中国在科技领域做出了什么贡献， 中国在世界科技发展中做出了怎样的贡献？中国自主创新，中国坚持创新的合作机制来通过环境赋能去推动科技创新。那具体那是结合材料分析， 就是把涉问中你不理解的话语转化成最通俗的问法，你就知道该怎么答了。题目无非就是是什么，为什么怎么办，要么在考试什么，要么在考为什么，要么在考怎么办？ 这道题它让你也是用呃，这本书分析我们做好周边工作的积极影响，而这道题其实就是 我们做好周边工作带来了怎样的影响，有着怎样的意义。或者是你可以说可以把它理解为啊，我们怎样做，或者是做了之后带来什么样的效果， 或者是，哎，理解成为什么类的，那带来怎样的集体影响呢？我们这样做的话，可以推动区域经济一体化，有利于推动地区的和平发展，共同繁荣，有利于构建人类共同体，有利于推动呃，坚持多边主义等等。也就是中国做这样的事情带来什么好处， 或者是为什么要做某事的原因，为什么要构建周边命共同体？ 其实周边命共同体它是人类命共同体的一部分，你可以理解为为什么要构建人类命共同体， 是由我国的外交政策、国家利益、国家性质、时代主题、多极化趋势、人民共同体共同综合因素的一个结果。我们这样做，时代顺，时代主题是符合我国外交政策是由国家利益决定的，是由共同利益影响的等等。 下面北京卷说二十大报告指出，中国推动构建新型国际关系，构建人民共同体就是致力扩大各国利益的汇合点。问你五大工程具体材料由哪？五大工程是材料？看如何扩大中拉利益汇合点。 哎，那具体从材料来看，那这五大工程是如何起作用的？它有利于维护国际秩序啊？或者是你可以把它转化为，在不看材料的前提下，你可以把这个设问转化为，我们该如何扩大利益共同体， 如何扩大利益汇合点，那要维护国际秩序，要落实全球发展畅畅意，对吧？要遵循呃，就是互利共赢的一个合合作战略， 要摒弃零和思维，这样你才能去扩大利益汇合点。下面江苏卷让你分析比较两种不同选择的本质区别。两种不同的选择往往会 以这种题，在不看材料的情况下，他通常是呃中美两种不同选择，或者是以美国为首的西方国家，以中国为首的社会主义国家，面对同样事情，他的选择不同，那中国的做法，他其实代表的是 体现的是一种顺应时代主题，顺应时代潮流，倡导国际关系民主化的一种作为。而以美国为首的一些国家，它的一种选择实像是某些大国的单兵主义、联合思维、霸权主义、强权政治，这是一种非常明显的一种对比。 下面甘肃卷，让你用中国外交的知识谈谈构建人类命共同体理念的中国贡献。这句话翻译过来转化一下，就是说中国为构建人类命共同体做出了怎样的贡献？中国为构建人类命共同体做出了怎样的努力， 对吧？然后下面的北京卷，他说，呃，中非智库论坛 是这个我们中国外交部批准的一个高端的平台，假如你是中方代表，让你参与这个中国和非洲共同树立现代化发展合作典范的议题讨论， 查出你的观点。查出观点的话，大家肯定要表明，那这个合作是顺应时代主题的， 对吧？然后为什么要合作呢？因为国家利益决定，为共同利益决定。那怎样合作呢？我们要构建人民共同体，我们要秉持着开放共赢的战略，要相互尊重，要遵持着要在 维护本本国发展的同时兼顾他国的合理关切。那这是在没有看到材料的情况下，你对题干的一个分析。 下面是呃，这个湖南卷，让你问中国采取上述行动的原因，这道题最简单，对吧？中国为什么做某事？中国为什么做某事？ 哎，这类题是呃，你可以答，国家性质、国家利益、时代主题，我国外交政策，然后人类共同体，国际关系民主化等等。 下面说让你用选 b 一 和必修三啊，对，必修三，政治与法治和我们的选 b 一。 当代国际政治与经济两本书的知识，批驳西方国家关于中国的论调， 哎，中国发展越来越好，中国在崛起，那西方国家他肯定会对我们进行批判，那他这种批判你要点出他这种批判的实质是一种霸权主义、强权政治的行为，他这种实质是一种利益全球化的去表现，是一种利时代主题的表现。 呃，接着你要说中国行为的正确性，中国行为的正确性，所以这是答题的思路。下面问中国主张的合理性。哎，中国这样做有什么好处啊？为什么中国这样做是正确的？因为它是符合时代主题的，它符合广大这个世界各国人民的共同利益的， 它是顺应时代潮流的。好，这是思路。下面说中国推动数据变格的原因，还是在讲中国为什么做某事？那这类题就不再赘述， 下面一道题说三大创意有机统一，为处于变格中的世界助了更多确定性的理解。那这个是要具体结合材料的。 然后下面我国奉行外，我国奉行的外交政策是独立自主的和平外交政策。为什么要奉行？有什么这样的意义？其实就讲为什么要奉行这一政策，那是国家性质的国家利益，对吧？这样做的好处。 下面是海南卷，让你写一个畅议书，那本质上还是。呃，在打相关的知识点，关于构建人民共同体，然后主要是生态方面。 呃，这个就不赘述。下面我国外。呃，这个是刚才重复的题，然后这道题说运用中国外交的知识，分析中国特色，大国外交如何抒写新篇章，那就是中国该怎么去做，中国如何推动构建。呃，中国如何发展自己的外交， 讲的是中国怎样做某事，本质上好，那这是我们对这一块儿高考真题的一个解读。 好，我们大家自己一定要去呃答这类题，就是先读题干，对题干范围锁定，然后进行呃大概知识点的一个梳理，以及答题思路的一个梳理，然后再结合材料具体去做答。

好，各位同学，好久不见，我是你们的小熊老师，那么因为自身工作的调整，好久没给给大家做教材部分的梳理，在这里给大家说一声抱歉，那么没更新的这段时间呢，老师也在不断学习新的教学理念，习纳新的教学方法， 后期有时间也会给大家做一些分享。那么从今天开始，老师将会继续更新我们的教材部分的讲解和梳理， 不论是马上面临或者是未来面临，我们这个高二会考或是我们高考的同学，希望还是能够大，对大家有所帮助。同时呢，老师也会制作和穿插一些知识点方面的内容，帮助大家明晰教材上的重难点。 那么如果大家有什么疑问呢？不论是学习上还是生活上，也欢迎大家在评论区发一下啊，我们大家一起进行探讨，一同进步。那么必修一的我们说中国特色社会主义的部分内容已经给大家做了更新啊，已经更新完毕。 好，从今天开始呢，我们就进入到我们必修二经济与社会部分的教材书籍，那么大家如果有课本，可以把课本拿出来，我们一同来看一看。好，必修二这本书一看就和经济相关，那我们先翻到他的目录部分，我们一起来看一看。 首先目录部分一共下设两个单元，四科内容，那么这两个单元大家看一下，第一单元说生产资料所有制与经济体制，第二单元是经济发展与社会进步。大家有没有联想到我们说的生产资料所有制和经济体制，我们在什么？ b 九一有没有讲过 啊，必须用我们讲过生产资料所有制，是吧？那么经济体制呢？在这本书我们将会学到。好，那么在明晰这四个单，呃，这四课我们两个单元的内容之前呢，需要大家回想一下啊，或者说我们明晰一下我国的基本经济制度，大家是否知道有哪几个， 对吧？老师这边已经给大家写出来了，没写的同学大家可以记一记啊。我国的基本经济制度一共有三个，第一个是我们说的生产资料所有制，我们常说的以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。第二个分配制度，以按劳分配为主体，多种分配方式并存。第三个 经济体制，对吧？我们社会主义市场经济体制，那么这三个一二三，他们之间也有一个上下级的关系，大家觉得哪一个最重要， 对吧？我们说的是第一个最重要啊，那么一决定了二和三， 那么二与三反作用于我们说的生产资料所有值啊，生产资料所有值，好，这个需要大家明晰，那么具体的内容呢，会在我们教材梳理的部分给大家具体去讲解。现在大家不理解没关系啊，等到后期学习完了以后，大家需要真正明白它。 那么从整个单元来看啊，我们说的第一单元，生产资料数字和经济体制好出现两个字都是志，志是什么？制度或者体制，对吧？我们说了，他对我们的经济发展起到了一个什么制度的保 障。 第一单元呢？经济发展与社会进步，他强调什么？他强调我们发展， 对吧？经济得发展得变得有钱，有钱完了以后人民得干嘛？得能够共享，所以第二单元我们讲的是发展与共享的问题。 那么从教材与教材的关系来看，我们第一本书中国社会主义讲的是如何实现中国梦，对吧？那么在中国梦的实现过程中，我们经济要发展，我们政治要发展，我们法律要发展，我们生态要发展等等， 对吧？那么第二的我们说这个第二本书主要就讲经济如何在经济上实现我们中国特色社会主义，对吧？实现我们什么中国梦啊？实现我们中国梦，这是我们说的前一部分的教材，作为一个总纲啊，对后面几本教材起到了一个引领的作用啊。那么第一单元 下设两课，一、我们生产资料所有制，主要在讲以公有制为主体，多种所有制经济的这个体制，以及如何去巩固这个体制。我们下设两个毫不动摇。那么对于公有制来说，我们要毫不动摇的干嘛？对于不是公有制的，我们就要非公有制的内容，我们又如何毫不动摇？ 那第二课呢？强调社会主义市场经济体制，我们说社会主义市场，这是一个超级大的市场，对吧？那么在这个市场过程中呢，有哪些要素要发挥作用？ 谁去起决定作用，谁又起到什么我们说的主导作用呢？对吧？所以第二课有两个主体，第一个叫市场啊，第二个叫政府。那么市场为什么要他来起决定作用？不应该是由政府来管吗？ 政府该管还是不管？该管多少，或者管到什么程度，这是我们第二课要学习的内容。到第进入第三课，我们说了经济要发展，我们常说一句话说要把 社会主义的这块蛋糕，或者我们说社会主义经济的这块蛋糕要做大，同时呢要把蛋糕要分好。所以第三课的内容我们就要讲的是做大蛋糕的问题 啊，做大蛋糕。而第四课我们讲的是什么分好蛋糕的问题 好，如何做到蛋糕，简而言之就是要推动经济发展。那么如何推动经济发展呢？首先我们要坚持一个新发展理念，这个新发展理念一共有五点的内容，等会我们学的时候啊，学完了以后大家能够明晰。 第二个，我们要建设一个现代化的经济体系，对吧？只有建立一个完整有效、公开、透明、统一的这种经济体系，才能够推动我们经济向前发展。 那么经济发展了，蛋糕做大了以后，不能说蛋糕的百分之九十九都被一个人拿去，我们要干嘛？要分好这个蛋糕，不能说我们说平均分配，而是要什么公平的分配，所以不论是我们对于社会啊的公平而言，还是对于每个人的公平性而言，这个蛋糕都要分好。 所以第四课下设两个部分，第一个我们要我国的个人收入分配，大家未来或者我们说的现在爸爸妈妈啊，或者说我们说有老师在听这个课， 大家的收入啊，不一定仅仅是从一个地方来的，我们有各种各样的收入，那么即使啊，这个，比如说大家都是这个或通过工资来获得收入了，那么我们说参加不同的公司，或者是参加不同的工作，你的这个工资啊，也体现了不同的收入分配的方式， 同时呢，我们说如何去实现这种社会公平呢？光靠我们个人自觉是不行的，我们还要建立一个公平 有效的社会保障。公平有效的社会保障，那么第四个主要是通过收入分配啊和社会保障来促进社会公平。而第三个主要是以新发展理念推动现代化经济体制建设，来实现我们所说的高质量发展啊。 我们说现在已经从高速转向高质量，所以高速这个词如果以后大家再看到啊，可以我们说的用排错法来排掉了，我们现在要追求高质量发展啊，高质量发展，那么第一课和第二课我们说是经济制度的保障，回答了经济体系或者我们说经济制度的根基，它到底是什么， 对吧？资源如何进行有效分配啊？资源如何有效分配好，大家看一下啊，其实我们刚刚老师给大家说的我国的基本经济制度有三个，那大家可以看一下，我们 第一个生产资料所得制，是不是正好对应我们第一课内容，对吧？那第二课分配制度在哪？是不是我们第四课个人受分配？其实我们就会讲到啊，我们说的分配制度，那么第三课呢？ 第二课啊，这个我们说的就是经济体制啊，社会主义市场经济体制，那么整本书啊，跟我国的基本经济制度是紧密相连的，特别是我们说的一二四啊，正好对应着我们说的三个基本经济制度， 同时再加上我们经济社会的发展啊，经济社会的发展。所以啊，这本书的框架，或者我们说的这个单元。呃，这个 框架啊，我们说的目录框架大家要做一个先明晰，明晰完了以后呢，我们才能够进入下面的教材梳理啊。教材梳理好，那么具体的教材梳理老师下节课给大家进行讲解。好。

九上期末倒班必考核心大题目版中国梦，那么这一个中国梦的角度和方向会怎么样？给我们出题，包括在考试当中会以什么样的设问形式来考察咱，而我们需要答什么样的话术呢？今天李老师一条视频给你讲透。 首先我们整个九上道法这一整本书就是给我们贯穿了一个逻辑线，中国共产党团结和带领人民坚持改革开放，建设创新型强国，追求民主价值，建设法治中国，弘扬中华文化和民族 精神，建设美丽中国，维护民族团结和国家统一。我们会发现，其实这一些方面都是围绕着五位一体来展开的，那就分别是政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态建设的方面，而这些都是为了去最终实现我们的中国梦， 所以咱得先知道一下，哎，中国梦是什么梦呀？中国梦就是实现中华民族伟大复兴的梦，就是中国梦。 而我们在考试当中最为重要会考察到的就是中国梦的内涵，国家富强、民族振兴、人民幸 福，同时再去实现中国梦的进程当中，我们现在是一个什么样的新的历史方位呢？记住，在党的十八大以来，我们步入到了新时代，这个地方可以说是我们期末选择题必考的考点哦， 那么在主观题当中，肯定重点就是要出现的是如何去实现中国梦了，那这个如何实现中国梦，我们需要去对应的看这个题目的要求，看看他有没有给我们限制主体， 如果说没有限制主体的情况下，我们就需要去共同的写出来我们国家层面如何实现中国梦，以及我们青少年如何实现中国梦。在国家的方面，那就是坚持党的领导，统一推进五位一体的总体 布局，坚持四个全面和新发展理念，走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。那如果是在青少年层面，这也是我们在期末考试里面必考的 一个角度，也就是有可能会问青少年如何实现中国梦，或者是直接问你青少年在其他的领域如何做，那么你就记住这样一个公式就够用了。我们去写到青少年的思想、学习、实践和升华这四个维度来入手答题。 思想层面，我们要去树立远大的理想，要去弘扬某某精神，比如说创新精神、时代精神都可以。 那么在学习的层面，我们就要去努力学习科学文化知识，不断提高个人的文化素养。在实践的方面，我们要积极投身于 服务社会、奉献社会的实践活动，从点滴小事做起，努力的为国家发展建言献策，增强主人翁意识，承担社会责任。最后一定要升华一下，也就是将个人梦和中国梦相结， 将个人命运和国家命运相结合，这都明白了吧？李老师还给你们额外出了一套针对于我们本学期期末的押题卷，需要的同学可以来领。

朋友们好，如果你身边有考公的人，请把本视频转发给他。今天咱们用四幅画轻松搞定二零二六年国考政治理论真题第十九题，领导人考察调研时，对各省高质量发展作出部署。下列对应关系 正确的是哪个？先揭晓答案，正确选项是 b， 怎么记？咱们结合这几幅画，把每个选项都对应清楚，记得牢又不容易混。首先看这幅画，画里的三个人都长得很高，咱们先记住题干，推进高质量发展先看 a 选项， 江苏要建设国家资源型经济转型综合配套改革试验区。大家看，画里的三个人都是矿山工人， 这代表山西和煤炭资源呀，他们身上黑乎乎的，说明是传统的人工采煤技术和产业都需要转型升级，所以建设资源型经济转型试验区是交给山西的任务，不是江苏。 a 选项对应错了。再看 b 选项，山东要发挥海洋资源优势，经略海洋，向海图强。画面里的港口就是山东，港口远处的海岸线又宽又厚实，这不就是得天独厚的海洋优势吗？山东靠海发展海洋经济， 打造世界级港口群，完全对应的上，所以 b 选项是正确的。接下来看 c 选项，云南要在科技创新和产业创新融合上打头阵。咱们看化里的苏州工业园区金鸡湖，这是江苏的标志性景观化里，女孩奔跑在最前面， 代表江苏要挑大梁打头阵。日出象征科技创新，蓝白颜色的融合就是产业创新融合， 所以这个部署是给江苏的，不是云南。 c 选项也错了。最后看 d 选项，贵州聚焦实现贸易、投资等自由便利和数据安全流动。画面里的大楼代表贸易和投资，脚下喷的水对应跨境资金流动，两个人代表人员进出。 直升机是运输来往，绳子则对应数据安全有序流动。但这些其实是海南自由贸易港的建设要求，不是贵州的部署。 d 选项也不对，这么一对应，是不是每个省份的任务都分的明明白白了？正确答案就是 b 选项。好了，今天的名画记题就到这，如果你们还有记不住的公考政治题，一定要在评论区告诉我，我来教你用图像记忆法快速搞定！