用应接不暇的意思造句五年级

今天给大家带来的成语是应接不暇，暇是空闲的意思。应接不暇，原形容景物繁多，来不及观赏，后多形容来人或事情太多，应付不过来。 应接不暇，出自南朝宋刘毅庆士说心语言语从山阴道上行，山川自相应发，使人应接不暇。应接不暇是主谓，是成语，作谓语、定语。 应接不暇的近义词有，目不暇，接席不暇。暖应接无暇，接应不暇。反义词有，应付玉如，应付自如 用。应接不暇，可以造句。在这个信息爆炸的时代，新的知识和技术层出不穷，让人应接不暇。春节期间，家里的客人络绎不绝，妈妈应接不暇， 蓝天白云，密林森森，风峦叠嶂，秀丽的自然风光令人应接不暇。 最近工作很忙，每天都有很多任务和会议，让我应接不暇。 成语接龙有应接不暇，侠不掩瑜，愚百侠一一无所有。有板有眼，眼疾手快，快人快语，语无伦次。

五年级鸟的天堂这篇课文里，应接不暇的暇总是写错，把霞写成霞或者是霞的举个手来，今天三十秒教你学会区分了，再也不踩坑。我们先看应接不暇的霞，左边是日 太阳呢，代表时间，所以它的意思是空闲。比如说课文里鸟太多，眼睛看不过来，忙的没空闲，那就是应接不暇。生活里说周末没有闲暇，也是这个霞。 再看霞，左边是王，古代王和玉有关，所以它指玉上的斑点，引申为缺点。 比如说这块玉没有瑕疵，就是说玉很完美，毫无瑕疵，就是没有缺点。记住，和缺点斑点有关的就用霞。最后是霞走之底，代表走距离远，所以它的意思就是远。比如说霞想，就是想远方的事情。 我遐想太空有外星人，贾尔文明就是远近都有名和缘有关。我们就用侠现在教你们一个口诀，保证忘不了。日有闲暇，欲有瑕疵，走势遐想，来测试一下，一应接不 二，毫无三。展开评论区，打出答案哦，看看谁做的全对，记住口诀，点赞、收藏，转给孩子一起记！

补上，第七单元的考点非常密集，接下来呢，我将结合考试的真题以及批改过程当中，发现孩子们的集中错误点，从基础知识当阅读，给孩子们梳理出一份精华的考点。 首先在基础知识当中，同学们要注意两个字，第一个是不可计数，这个数字的读音，因为他当做动词讲，所以这里面他要读作数。第二个是应接不暇， 这个匣字表示的是时间，所以他应该是日字旁。以往在书写的时候，很多同学都出现错误。山居清明这首诗当中，明月松间照是静态描写， 清泉石上流是动态描写。在这首诗当中，有一句表现了诗人远离官场，洁身自好的，那就是随意春芳歇，王孙自可留 长相思。这首词同学们要知道三个点，第一个是在这首词当中表现行军辛苦的是山一程，水一程，点名队伍庞大的是夜深千丈灯。第三点，这首词表达了词人的思乡之情。除了以上内容，术后九十三页的这一道题， 同学们一定要熟练掌握。问，我们想象诗词的景象，这道题在回答的时候，就是用自己的话把这句诗词给大家描述出来。举个例子，竹喧归浣女，莲动下渔舟。 这句话让我们仿佛听到了习一归来女子的笑声，仿佛看到了渔舟顺流而下，连夜晃动的景象。这是一句动态描写，这样回答即可。 词句段运用中有一个海报的制作，有两部分，组成文字和插图，插图以简笔画的形式就可以。文字包括以下几个方面，第一个是主题宣传语，时间、地点，主办单位。词句段运用的第二个重要内容就是一个仿写句子， 这个板块同学们要明确两个要求，第一个画面写具体不等同于我们把句子扩句。第二个写具体的方法呢，有两个，第一个呢就是增加一些动态和静态描写的句子。 第二，我们可以增加一些适当的修饰或者补充说明的句子，例如书中的原句。小狗在公园的草坪上玩耍，我们就可以这样说，小狗在公园的草坪上自由的玩耍，它一会去踢皮球，一会又钻进花丛中去捉蝴蝶，玩的开心极了。 最后我们要讲的就是鸟的天堂这篇课文当中的相关考点，这篇文章呢，应该是课内阅读的一个重要的选文。 首先我们应该知道这篇文章的作者是八金，代表作有家春秋物语店。第二个同学们应该知道的是，在这篇课文当中啊，有两个赏析，一个赏析的句子呢，就是课文的第七自然段。有这样一句话， 一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面上。为什么把这句话拎出来呢？是因为这句话呀，它有两个重要的点， 第一呢，这句话它本身是一个静态描写，和我们的单元训练重点相关联。第二个在这里边的这个卧字用的非常的船神， 他也很有可能把这个卧字单独拿出来去让我们去赏析，说在这里它的作用是什么。那么我们就可以说这个卧字写出了榕树的茂盛，生机勃勃的状态，只有这个榕树很大很茂盛，他才能谈到这个卧在水里。第二个赏析呢，就是课文的第八自然段的最后一句，有一个词颤动， 它和我们颤动在这里体现了什么呢？颤动体现了榕树的生命力旺盛。第三个知识点，同学们应该知道的是，作者一共是两次去了鸟的天堂，第一次见到的是大榕树，第二次见到的是群鸟飞鸣的景象。四个知识点是不加引号的鸟的天堂指的是什么？ 作者亲眼看到了鸟儿在大榕树上生活的快乐，在他的心里认为大榕树就是鸟儿的真正的天堂。加引号的鸟的天堂呢，指的是大榕树，这里的引号表示特定称谓。其实关于引号的作用呢，这也是应该孩子们掌握的知识点。 陆续呢，糖糖老师会在后面的视频当中给孩子们做一下具体的讲解。第五个知识点呢，就是课文的十二段，这个段落呢，也是课文阅读的一个重要选段， 大家应该关注的是这里面有几个句子。第一个就是大的小的，画的、黑的，这几个词语体现的是鸟儿的大小不一，颜色各异。第二组呢，就是有的有的有的， 这三个有的体现的是鸟儿的姿态万千。同时课文的第十三选段有一个很容易被同学们忽略的知识点，那就是在这段描写当中运用的是点面结合， 这个孩子们一定要知道，最后要讲的呢，就是我们这个单元训练重点也是一个阅读考点，那就是动静态的描写。这道题呢，其实没有那么复杂，首先我们应该知道，所谓的静态描写就是一个物体静止状态时样子的描写， 动态描写呢，就是物体运动式样子的描写，那么静态描写呢，有的时候就是这个物体的样子，颜色，形状。在考试的时候通常会这样问我们这句话运用了什么？描写作用是什么？那么答这道题，我们只需要三个步骤，一、告诉叶璇老师这是个什么描写，可能是静态动态，也有可能动静结合， 比如说明月松间照，清泉石上流，这就是动静结合。第二步，我们要答的是这样的描写，写出了事物的什么样的特点。第三步，我们要答的是表达了作者怎样的情感。以鸟的天堂当中的这句话为例，给大家来具体解答一下， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。那么回答第一句，我们先说这是一句静态描写。第二步，我们要答的是这个事物的什么特点，那么这句话写出了是大榕树生命力的旺盛，表达了作者对大榕树的喜爱与赞美。 以上呢，就是我为孩子们梳理的基础知识和阅读方面的相关考点，复习的时候呢，最忌讳的就是面面俱到，因为我们的孩子时间和精力有限，只有把最精华的考点给孩子们整理出来，才能做到高效的复习。

大家好，五年级语文相册生字学习开始了，今天我们学习二十三课，鸟的天堂的生字，请跟我读吧！ 讲传讲华讲，他的偏旁是木字底，榕、榕树、榕城。偏旁也是木字旁。纠纠正，纠纷， 注意揪的右边竖折不能出头，不能超过这一竖，要照，要耀眼。这个字要注意，他的偏旁是与字头不能写成的光，而且在写 这个左边的光的时候，他的竖弯钩要变成竖提，给右边这个部分啊，让位子。然后上面的与字头不要带钩。 跟我把与字头写一下，横折点提，横折点提，装木装，竖装，木字旁装字。这里不要多写一点， 涨涨潮，涨价。偏旁三点，水 塔、宝塔、铁塔。偏旁是土字旁，烧树梢，眉梢，木字旁霞， 应接不暇，闲暇，这个暇是指空闲的意思。他的偏旁是日字旁，眉眉毛，眉清目秀。 偏旁是木字底，每一字上面是一短竖，不要多写了，一竖抛，抛出，抛弃。偏旁是提手旁。 我们注意这两组行进字。讲传讲，木字底，水字底， 姜豆浆。日字旁霞，应接不暇。王字旁洁白无瑕王字旁的瑕是指遇上的斑点，也隐身为 缺点，洁白无瑕，形容一点杂质都没有，非常的白，非常的纯洁。请你把这些词语读一读，写一写，进步看得见！

每天一个成语阅读，今天的成语是应接不暇。原形容警务繁多，来不及观赏， 后形容来人或事情太多，忙不过来。初至近王县之近，胡贴山川之美，使人应接不暇。近义词，目不暇接，反义词意懒无语应付玉儒。 祝愿大家都能羽善观今，从容不迫。早安！

五年级期末考试呢，最后精准押题啊，这些呢，都是最近才提炼出来的高频考点和重点。那第一个呢，就是看拼音写词语，经常考到你的呢，就十个词，酷暑、玲珑、杀菌、 辉煌、叮嘱、侵略、懒惰、愤懦、应接不暇、轮换。那读音题呢，有四个词的读音，最近每次都考，我们 强迫待会试卷差别，传说抢待卷差传，这五个多音字一定要掌握好。慈母情深这一课呢，是通过讲述了我的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫的给我钱买书这个事， 体现了母亲对子女无私的爱，也表达了我对母亲的爱和感激。论语中强调学习重要性的是无常终日不食，终夜不寝，以思无益， 不如学也强调虚心请教的是敏儿，好学，不耻下问。那朱熹教的读书方法一共有三道，心道， 眼道，还有口道。下面来说古诗词的考点，那山居秋暝呢，是表达了诗人寄情山水田园，并且呢，对隐居生活怡然自得的满足心情。其中的名句是明月松间照，清泉石上流， 枫桥夜泊。前两句描写了秋叶江边之景，也表达了作者的思乡之情。那后两句呢，写到了城寺庙 传终生。这四个意向的描写，表达了诗人孤寂忧愁的心情，他特别喜欢考你月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠的默写，不能够有错别字啊，语文园地的考点呢，说一下，第一个要考你的呢，是 词语的感情色彩，也就是褒义词和贬义词的区别。比如像兴高采烈和得意忘形，他俩的意思非常相近，但是呢，他的感情色彩是不同的，兴高采烈是表示的什么？表扬，肯定，赞许 它是褒义词，而得意忘形呢？是表示批评、否定、贬低的贬义词，注意会让你选词填空，在不同的语境下，你该用褒义还是贬义，要注意判断。那第二个呢，就是咱们的标点符号 顿号和逗号的不同用法，句子和句子之间的停顿用逗号，句子当中并列词语，短语之间的停顿呢，用顿号。 还有一个呢，就是让你给句子排序要求呢，你把这些排列错乱的句子呢，整理成一段通顺连贯的话，那你要先搞清楚这个句子与句子之间的一个关系，哪个是总，哪个是分， 是先总后分，还是呢先分后总，那必须要搞清楚再来答题。最后呢，阅读理解说一下，这学期呢，一定会考到你们的，是说明方法的作用，那小学呢，常考的说明方法就四个，记清楚，举例子，列数字，作比较， 打比方。这四个说明方法的作用呢，要熟练的记在心里面啊。最后一个呢，阅读理解非常容易考，你的就是结尾段的作用。答题模板你记好了，这个结尾段在内容上有交代结果，点名中心， 升华主题。那如果有省略号没说完，就是有引人想象的作用。那在结构上呢，有照应开头，首尾呼应，总结文的作用，一定要分成两步去作答，内容上，结构上。

五年级上册鸟的天堂考试终极重点来了！大家好，我是盘锦，让孩子爱上语文的李婷老师。我们来看第十三段课文，内容是这样的， 我注意的看着眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看清楚了那只，另一只又飞起来了，一只画眉飞了出来，被我们的掌声一下又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。 第十三段分为的是两个层次，第一层呢，写的是群鸟，也就是从整体上描写。 第二层写的是一只鸟，就是从个体上描写。那我们换一种说法来说，第一个层次是一个面，第二个层次写的是一个点。那么作者采用点面结合的写作手法，它的好处是什么呢？使内容全面又生动，有画面、层次感和立体感。 那么点面结合的写作手法呀，也是六年级阅读理解中的核心考点。下面我们来看最后一句话， 那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊，结尾直抒胸意，表达了浓浓的赞美之情。 加引号的鸟的天堂指的就是大榕树，表示特定称谓。不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲身感受到了鸟儿们在这里生活的自由自在，所以在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。 大榕树能成为鸟的天堂，和当地农民的保护是分不开的，体现了人与自然的和谐之美。这一部分也是这篇课文的重中之重。今天的内容你学会了吗？

还有两个星期就要期末考试了，是不是看着孩子的语文书，觉得哪哪都是重点，千万别胡子眉毛一把抓，浪费时间。今天老师呀就把五年级上册七个单元的语文原地给同学们讲透， 别管别的，就让孩子死磕这四个核心考点，这可是出题老师的自留地，每年必考，家长赶紧点赞收藏。今晚呀，就给孩子看第一个点，一词多义。第一个必考点就在第一单元，一词多义，这可是个大难点， 词汇量小的孩子，这道题最容易扣分，那怎么考？一种是让你按不同意思造句，更难的一点是给你一篇短文，让你判断这个词在文中到底是哪个意思。 第二个点就是成语情境化加画面具体化，也就是我们的第二单元用具体情境表现成语。注意了，这个考点可以和七单元把具体画面写具体合并复习，它们是相似题型，都是考你把一句话扩成一段话的能力。 举个例子，成语专心致志，千万别写成我在灯下专心致志的学习，这叫造句，不叫扩写。所以啊，高分的写法应该这样写。我做数学作业的时候，眼睛死死的盯着题目，手里的笔在草稿纸上飞快的演算， 连妈妈在客厅喊我吃饭，我都充耳不闻，看到了没？要写出动作、神态，甚至是周围的环境。再比如说喋喋不休， 你就想妈妈早上出门前怎么唠叨你的悠然自得，你就写一家人在海边是怎么晒太阳的。记住，成语里的字尽量不要出现在你的句子里，这才叫本事。 第三点就是仿写，第一次也是最重要的一个，在六单元，这个单元的语文原底有三道题都很难，但基础部分最爱考的就是仿写。第一次这道题的核心套路是什么呢？是发现变化， 你要抓住长辈的一个细节变化，写出那种心里咯噔一下的冲击感。比如说爷爷，以前爷爷的背很直，这次去医院看他，我第一次发现他的背坨的像个问号， 手背上的皮肤皱巴巴的，像老树皮一样，这个时候你的情感自然就流露出来了。这不仅是考题，更是五下第一单元那一刻我长大了的绝佳素材， 现在练好了，下学期都省事。第四点就是我们的画面扩写，回到我们的七单元，把画面写具体， 这样就好比给你一张黑白照片，让你给他上色加背景。怎么写？抓特点，比如说题目雪落的悄无声息，却把天地勾勒成白茫茫的画纸。 那第一步写雪怎么下？鹅毛般的大雪，无声无息的从天上飘落，像无数只白蝴蝶在跳舞。第二步写天地怎么变白， 放眼望去，屋顶白了，树梢白了，整个世界都被厚厚的白雪覆盖，一眼望不到边。你看，不用写多么高深，只要把悄无声息和白茫茫这两个特点写透 分就到手了。好了，同学们，一词多义，成语情境仿写，第一次画面扩写，这四个考点你都要过关，语文基础部分基本就稳了，剩下的时间把字词再巩固巩固，满分真的离你不远。关注老师带你轻松搞定期末考！