适合武汉初中生的世说新语版本

七年级第一次月考文言文是说新语二则必考一分钟理清重点，轻松掌握咏雪重点字词，掌握儿女鹅儿音欣赏叉你的解释句子翻译牢记这三句。 白雪纷纷何所似，洒阴空中插。可你未若柳絮阴风起。重点人物，谢道韵和谢安的形象特点要明确，谢道韵聪明智慧，富有想象力，才华出众。谢安善于教育晚辈，是一个知识渊博的学者， 同时咏雪的中心主旨一定要理解性背诵下来。最后是说新语是南朝宋林川王刘亦庆组织一批文人编写的，是我国位晋南北朝时期智人小说的代表作，是我国最早的一部文言智人小说集， 主要记载汉墓至东晋时期士大夫的言谈议事。文学常识的填空最爱考。

大家好，这节课邵老师带大家学习。七年级上册的第八课是说心语，二则是说心语，主要记录了汉末至东晋士大府的言谈意识， 书中所在均属历史上时有的人物，但他们的言论或故事不完全符合事实。 内容上呢，分为德行、言语、正式、文学、方正等三十六篇，每类收有若干则故事。 全书共一千二百多则是说新语，较全面的反映了当时世祖的生活方式和精神面貌，虽有标榜明世风度、崇尚清谈等 消极因素，但也有一些揭露社会黑暗，抨击残暴奢淫，表彰美德佳行的记载。今天我们就先来学习 是说心语二则中的第一则咏雪。咏雪即歌咏白雪。标题概括了文章的主要内容，简洁明了。 这篇文章将谢家儿女永学一世的始末客观的叙述出来，不做任何的夸事，语言十分的精炼。 比如文章的首句只有短短的十五个字，却包含了环境、人物、事件，内容十分的丰富。额尔雪昼公欣然曰，白雪纷纷何所似？谢太父，寒雪日内疾。 谢太父在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，同小辈谈论文章，与儿女讲论文艺。儿女指子女，在这里 泛指的是小贝，包括他的侄子和儿子与儿女讲论文艺，同小贝谈论文章的意里。鹅儿一会雪咒，雪下的极了，欣然高兴的样子。太父高兴的说，白雪纷纷何所思？ 白雪纷纷扬扬，像什么呢？君子胡儿曰，他哥哥的儿子。胡儿说，撒盐空中差，可你 把盐撒在空中，大体可以与之相比。这是一个比喻句，凶女。他哥哥的女儿说，谓若柳絮因风起，因因是凭借的意思。谓若不如恭。大笑乐。 太父高兴的笑了起来，济公大兄无义，女，左将军王宁之七也在这个地方有一个省略。 谢道运是太父的大哥，谢无义的女儿，左将军王宁芝的妻子。 太父对侄子和侄女的比喻并没有直接表示赞同或反对，只是大笑乐，这表现了谢家家庭聚会时的欢快轻松的氛围。但是呢，在结尾的时候却补充交代了谢道运的身份， 那么这就是一个强有力的暗示，表明作者还是非常赞赏谢道韵的财气。这三个句子需要大家重点实际他们的翻译，这是本节课的重 重点句子。学习文言文，我们首先要学会用现代汉语对故事的情节内容进行复述，这样在明确全文大义的情况下再进行诵读，则会笑，则会事半功倍。好，咱们来看文章的内容。 文章的开头，谢太父寒雪日内集与儿女讲论文艺啊！这句话点名了事件发生的时间、地点、人物及主要内容。正因为寒雪日才能咏雪， 那么从文中的这些词句啊，我们也可以看出古人的生活情趣，可以看出这一家的人其乐融融，情趣高雅。谢太父在侄子侄女面前欣然大笑乐， 可以看出他们的关系亲密无间。咏雪的时候，谢朗说，撒盐空中茶，可你谢道运说，若为若柳絮因风起，你更欣赏哪一句呢？为什么呢？这个题是见仁见智的题啊。 如果我们看到的雪是小颗粒状的，那么我们是不是就可以用撒盐空中岔克你 那？如果我们看到的雪是飘飘扬扬的大雪，雪花飞舞，就可以用柳絮阴风起。所以在评判何人的比喻更恰当时，我们可以从不同的角度进行上席。

是说星宇这本书，可以叫悍劲上流社会装逼指南，不能说里面大部分故事是假的，但是都是选择性的在讲。 这是一本上层说给底层听的故事，很多父母一看是名著，又全是教人言行举止的故事，就拿来教育自己的孩子。比如周楚出残害，拿去教育孩子，你要知错就改。 其实这说的是知错就改嘛，这说的是你别管这个世界怎么逼逼，你不要迷信所谓的舆论，你要去找到一个工具，去证明自己。周处找到的这个工具是陆云，陆云有这个能力去纠正这个评议。所以父母应该做的，不是指 责自己的孩子犯错了，应该去找资源去证明自己的孩子没有错，去保护自己的孩子。父母自己应该尽快的强大起来。 这本书的真正价值，是在于，上层家庭的父母去告诉自己的子女，怎么看起来像一个上等人，怎么看起来像一个上层阶层，怎么看起来像上流社会的人。可是拿这本书去教育自己子女的父母， 自己既不是上流社会，也不懂得这样做背后的逻辑，只能按照自己的理解，去归顺自己的子女。这样教出来的子女，只会是循规蹈矩， 根本不懂事情背后的逻辑。所以你不教还好，教了之后，孩子只会越来越迷茫。 所以父母与其拿这本书去约束自己的子女，不如去教育自己，去想办法让自己混入上流社会。

怎样读诗说心语？告诉大家五个好的方法。一，它是一本笔记小说，最大的特点是行散，我们需要先通读全书，把相关的人物整理到一起，进行分类细读， 这一点在我共读诗书心语的课程中已经进行了主题分类。二、他是一本名师的教科书，我们需要去了解相关的历史文化类的书籍，进行背景嵌入式的赏析，我的课程也为此做足了功课。第三， 那么书中的人物有许多，比如说字什么，名什么号什么，他的官职是什么，初看会有些晕，我们需要在读的时候做一些批注式的阅读。第四，他的语言简练传神， 眼睑一封这样的经典需要我们去多读多背。五、书中的人物形象塑造的非常好，我们需要去揣摩写作手法，并且模仿。