三年级练习册71页的答案在哪

好的，各位同学，接下来和大家分享的是我们的选择题的第二题，水果店第一天卖出十六四十三箱，第二天比第一天少卖出十五箱。两天一共卖多少？ 从提议当中我们知道了两天一共，那两天是不要加到一起啊，第一天呢？知道吗？不知道， 只说了第二天比第一天少卖了四十五，那第二天就是四十，呃，四十三， 哎，四十三减十五能看懂吗？他两个加到一起，所以我们这道题选的是 c。 来，各位同学你看懂了吗？好的，接下来来看我们的第二道题目，张老师打算买三个足球，每个足球多少呀？哎，一百九十八元带六百元够不够？ 这道题其实很好思考，为啥我们把一百九十八可以看作两百，两百乘三等于六百， 对不对？我们把它看大了，它有没有超过六百？没有，那实际的话肯定是比六百要怎样小，所以这道题是够的，选 a。 来，各位同学一看，懂了吗？来，看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

好的，接下来和大家分享的是我们的第五题，李叔叔为社区超市运大米，第一次运了总数的一半，少了一袋， 对吧？这本书什么链接？这本书实验班吧。第二次运了剩下的一半，多一袋，第三次运了四袋，正好运完。那大米共有多少袋？这个是人教版的啊人教版的啊，来考虑一下 这道题，我们大家会发现它的特点是谁啊？一半？一半，对不对？对于这题，我们用的是谁啊？逆推还原法，原本有多少不知道，画个方框写在这里。第一步，干嘛呀？运走了一半，那就给他除以一个二， 代表的是剩下的他现在是一半，少了一袋，那想一下有没有到一半？没有，那说明我们现在除以二的时候干嘛？哎，给他运多了一袋，所以这里边要给他再加一个一， 同学能看懂吗？哎，这是我们的第一步，运走了一半，少了一袋， 能看懂吗？没有到一半啊，我们刚才是给他运多了，所以给他加个一。第二次运走了剩下的一半，哎，又运了一半，出一个二，这一次你注意一半运完之后还多了一袋， 那是不是我们还得再给他少一袋啊？哎，再减一个一，最后剩下谁？剩下这第三次运完的四袋， 各位同学能看懂吗？书有本事大版吗？书有本事大，但是我们今天不讲本事大啊，这会呢，就不要再那个啥了，不要再学习，快完了，没必要了。需要的话你给我留言，我给你直接发这个人教版的电子版， 你需要的话，上面的题也都有二维码，你都可以看。好吧，来看一下这个题，这道题逆推缓延法已知最后的结果和中间的过程，求原本的量逆推就行了好不好？减一等于四，我们这里边给他加一个一， 对不对？所以是四四加一等于五，哎，五袋，注意这里是五除以二等于五，逆推的话我们就要给他乘一个二，哎，五乘二等于十袋， 注意这里是十袋，加一等于十袋。那逆推的话，我们这里边要干嘛？减一个一，对吧？那就是十减一等于九袋。 除以二等于九，那原本的就用九乘以一个二，这用谁啊？用乘法九乘二等于十八袋。 来，各位同学看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

好的，接下来和大家分享的是我们的第三题，看图列式并计算来看一下，苹果四千克花了三十六元，那橙子想一想， 橙子是多少？橙子每千克是十二元，现在问橙子一千克比苹果贵了多少，各位同学对吗？ 那想一下苹果的单价可不可以计算？用三十六减除以一个四，这是苹果的谁呀？单价 再用橙子的单价十二减去苹果的就是多的，同学能看懂吗？等于十二减九，等于三元。下个题来看一下， 八十米被我们平均分成了九份，一份是九米的话，我们现在有一二三四五六六份， 问把这六份用掉之后还剩多少对吧？所以我们用的是八十减九乘以一个六 等于八十减六九五十四，哎，五十四，八十减五十四等于二十六米。来看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

好的，苟同学，接下来和大家分享的是我们的第四题，三只小猫去钓鱼，小白猫钓了十六条鱼，小灰猫钓鱼的条数是小白猫的三倍， 小花猫钓鱼的条数是小灰猫的八分之三。问，小灰猫和小花猫分别钓了多少？这是我们典型的谁呀？倍数问题对吧？三年级星期一讲，三年级是周内，每天晚上七点都讲 啊。来看一下第一个，我们可以计算谁啊？小灰猫，为什么？小灰猫的是小白猫的三倍，小白猫是十六，所以十六的三倍，三倍就等于小灰猫的量，哎，我们写上小灰猫的 用谁啊？哎，十六乘以一个三等于多少？三六，十八写八进一，一三得三进一。四十八条， 刚才你能看懂吗？那小花猫掉的是小灰猫的八分之四，小灰猫计算了是四十八，四十八的八分之三怎么算？ 来理解一下，因为我们是三年级吗？我们知道了，周一到周五晚上都讲，对，课程多久？不是讲一页， 每次讲一页，嗯，慢的话二十分钟，快的话十来分钟吧，是吧？来看一下八分之三什么意思？平均分成八份对不对？占了三份，所以小花猫的，哎，我们的计算是用谁啊？ 四十八除以八再乘三等于四十八，除以八等于六吧，六再乘以三十八条。 来，各位同学，这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

新版三年级下册数学一课一列，与改版后的人教版课本配套，全书八十四页，课时同步，贴合教材，助力孩子扎实吃透。课本知识内容包含生活中的运动现象。除数是一位数的除法，长方形和正方形 图形的面积、数据的收集与整理，小数的初步认识。练习册。每课设置基础训练，巩固课堂所学，注牢知识根基，能力提升拓展思维，提升解析能力。 初中还含该单元期中、期末综合训练，全面检测，帮孩子查漏补缺，课后附有参考答案。全书题型丰富，内容全面，紧扣课本核心知识点，一课一列，助力孩子提升数学综合能力。

同学们好，我们今天继续来学习七单元课文第七十页的内容。首先来看 a 部分， read and draw， 开心或者是不开心， 什么意思呢？就是说读一读文字，它们各自代表什么？天气？然后呢，我们观察图片，孩子们和农夫喜欢这样的天气吗？如果是喜欢呢，咱们就画笑脸，如果是不喜欢，咱们就画这个哭脸。首先我们来看 pick one 图片音 the rainy day 在 昨天的课文中，我们讲到 rainy day， 那 孩子们是喜欢还是不喜欢呢？我们回顾一下昨天的课文，是不是不喜欢呀？因为为什么下雨的时候就不能放风筝，对吧？所以在这个地方就是 哭脸，那谁喜欢呢？农夫 the rainy day， 庄稼下了雨，庄稼就能长得更好。 那这第二幅图片呢？我们来看一下 the windy day 刮风的天气，刮风的天气呢？左上角小女孩看他的表情，他很开心，为什么刮风可以放风筝，所以在这个地方呢就是 笑脸。那这个农夫呢？是什么脸呢？哭脸，为什么当你刮风的时候，你的装甲就会被吹的东倒西歪，然后你的帽子也会被吹走，所以他就是哭脸。 take the three 第三幅图片，小男孩，咱们看啊，在这个地方隐约有些太阳的光，他这个头上还在 冒汗，所以是天特别热，天特别热，那上面在晴天，那小男孩喜欢这晴天吗？ 不喜欢对不对？因为天太热了，所以在这个地方呢就是哭脸。然后呢，那谁会喜欢这个晴朗的天气呢？晴朗的天气，有风有雨有太阳，那庄稼是不是长得很好，农夫就会得到一个很大的一个求收成果，所以在这个地方就是男孩是哭脸，农夫是笑脸。 那这三幅图片共同就说明了一个主题，说， i like 什么？什么？我喜欢什么样的天气？ i don't like 我 不喜欢什么天气。 这就是这一部分的重点内容。我们现在来看 b 部分， think and say。 想一想，并且来一起说一说。首先我们来看 take one， how's the weather？ 这些天气怎么样？图片一， it's raining today， it's raining today， i like。 这个天在下雨，我喜欢什么呢？ text two， it's 什么？什么 today， i like 什么什么 i can 今天的天气怎么样？我喜欢干什么？我能干什么？我可以干什么？图片三， it's 什么？什么 today i 所以 在这些图片呢，我们重点就是在锻炼这个对话，比如说， it's rainy today， i like the rain picked to。 图片二， it's windy today， i like the wind， i can fly my kite。 我 可以去放风筝。 图片三呢， it's sunny today。 太阳， sunny today， i it's hot， it's hot。 太阳很热。 i don't like the sun i don't like the sun。 我 不喜欢太阳。 这是我们课本第七十页的内容，咱们翻到七十一页。七十一页的这个 c 部分， listen and follow。 听，跟随录音，我们一起去听一听这个这部分的录音吧。 c， listen and chant how's the weather？ how's the weather？ how's the weather？ how's the weather？ today is it sunny is it sunny can we go out and play it's sunny， it's sunny today， we can go to the park let's go there and play。 课本录音听完了，咱们看到啊，在图片上呢，咱们可以把它分成两个小组， group， 团队小组， group a， group b。 咱们来看一下啊，在这个文章里，它涉及到了哪些内容呢？ how's the weather？ 天气怎么样？ it's windy？ 刮风？ how's the weather？ how's the weather today？ it's sunny， it's sunny today？ 咱们来看一下这个里面涉及到的语法点， how's the weather？ 天气怎么样？很对应的回答就是 it's sunny。 第二句话， how's the weather today？ 今天的天气怎么样？ it's sunny today 那这个地方有个疑问， how's how's？ 这是什么意思呢？ how's 就 等于 how is how is how's the weather？ how's the weather？ 那 在这一句话呢，它是什么意思呢？天气怎么样？这个句型呢，就经常用来询问和描述一些天气。 第二个这个语法点呢，就是 it's it's。 在 后面呢，可以接表示天气的形容词，所以就是 it's sunny， it's windy， it's cloudy， it's raining。 也可以接这个名词性的一些短语， 那比如说名词性的短语呢，我们可以接什么呢？ it's a sunny day it's a sunny day。 这是勤劳的一天。那除此之外呢，询问天气我们还会涉及到一个句型，就是 what is the weather like？ what？ what is what is the？ what is the weather like？ what is the weather like？ the weather like？ 那 这一句话的意思呢，就等同语， how's the weather？ how's the weather？ what is the weather like？ 就 等于同语， what's the weather？ 两句话呢，都是用来询问天气怎么样，那我们下节课 是我们的 communicate 交流的部分，交流的部分我们就就重点详细解释。下节课我们直接从第八单元开始， see you next time bye bye！