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第二十二课海利布的天堂我边我觉得海上有一座太阳,远远望去像一片云在天边浮着。这里树少草少,土也很少,却住抓着一群王母娘娘。我在我国的一些地区流传着十几头肥猪那么重的英法联军, 王母娘娘有杀菌的作用,就卸下爪子把血扒开,在雪上找芭比执。你到秦国,让我任贤王卸上花生油。这是上一会上下。 ok, 下期视频再见。


从零开始学数学,今天带来的是解方程,在上一个视频中,我们已经讲到了如何去解小数方程,而现在啊,看看我们新的主角, 它不再是一个分小数,而是什么分数,所以这样的方程叫做分式方程。 关于如何解分式方程哈,咱们先唠开哈,今天培养大家一个能力,什么能力?耳熟能详的举一反三, 家长老师总是说举一反三,可是举一反三到底是什么?没人跟我解释过对不对?所以今天我就用举一反三的思路带大家去解决我们的分式方程。什么是举一反三?首先 他说简单点,就是把用已经知道的学习的方法去解决什么未知的东西。什么意思? 分式方程到目前为止我们学过没有?我们没学过我们学的什么整数方程和小数方程,这两个东西咱们是学过了的,对不对?那么现在我们怎么用这个东西去解决分式方程? 举一反三第一步是吧,大胆的想。怎么个大胆法?分式方程我们确实不会是不是,但是哦,但是哦,如果说, 如果说我能把分式方程,哎,把它变成整式方程 会不会?会了呀?只要变成整式方程这个方,这方法我就一定能解了,对不对?你不要去想具体步骤是什么,第一步就是大胆去想,怎么个想就是如果啊,如果变成整式方程,这题目就不难了吧, 是不是?那么接下来干什么事情?实践也就具体的去操作,看看这个方法是否具有可行性。 我们要把分式变成整式,也就是分数变成整数嘛,比如现在这个是不是一个分数?虽然分子是谁不知道,但是它是一个分母为四的分数。随便举个例,比如四分之七,我要把四分之七变成整数,怎么办? 乘四嘛,对不对?他乘个四分母就约掉了呀?这是不是满足我们的要求?可问题来了,什么问题?他呀?他说我不同意,我要乘谁?我要乘六嘛? 他要乘四,他要乘六,听谁的?让他们打一架?不可能的。是不是?他们是一个整体,是同一个算四,所以要满足乘四的要求,是不是得乘个四的倍数? 要满足乘六,那是不要乘个六的倍数,那么两个人都满足怎么办?就是乘四的同时乘六,那就是乘四和六的什么?最小公倍数不就行了?那最小公倍数怎么去?求 短除法呀?四六,那我们同时可以除二,得到二和三,最小公倍数乘起来,二乘二,乘三等于十二嘛。所以我只要乘个十二不就行了吗?那事实呢? 十二和四约掉,剩个三,剩个三,所以三去乘三,外减一,再减去三一 不是了?为什么?都刚才都说了,大家是一个整体啊?他既要成,他要成,把一孤立起来,不可能的吧,对不对?所以一同样干嘛成个十二?那不就是十二 等于十二和六约掉,剩个谁剩个二,所以二去乘五 y 减十一。 好了,那大家看看我们这么一个操作,现在它是一个什么方程?我们熟悉的什么整数方程了呀? 再往下还有难度吗?没有难度了,这就叫做举一反三,本身面临一个未知的东西啊。分时方程我们没有学过的。是不是 本来是一片茫然的,不知道该干嘛?那怎么办?勇敢的去想,记住做数学,勇敢的去想,不行嘛?换个方法嘛,对不对?如果说分式变整式我们走不通怎么办?那我试试看分数变成什么 小数嘛,小数我们也会乐的喽,对不对?所以这就是关键的第一步,有了方向,第二步,干嘛勇敢的去试,试试嘛,又不亏,对吧?好,那么接下来我们干嘛 巩固一下如何去解整数方程?去括号,九万减三,再减十二,等于二乘进去十万减去二十二, 下一步是什么来着?能合并合并,谁个可以合并?先看左边什么减三减十二,他们俩是相同,可以合并,所以九万没有动。减三减十二减是什么来着? 去超市里面买东西,买了三块的东西,又买了十二块钱的东西,那么买多少钱?买十五块钱的东西等于十外减二十二, 接下来呢?未知数咱们要放到左边,从右边到左边,或者从左边到右边叫做什么?一项一项要注意什么东西 变号对不对?所以来等于号。九万本来就在左边,不用动, 留个位置干嘛给他十外前面什么号加号被省略了的,所以十外本身是加号,移过来变成什么 减十万,继续减二十二,动不动的不动的抄下来减二十二。注意,减号是不能省略的,只能省略加号啊。减二十二,那么这里减十五,从左边移过来就变成什么 加十五。九个减去十个,够不够?不够啊,欠一个,所以负 y 本来是负九减十负一嘛,一可以怎么样?省略不写没必要啊。一乘 y 不 就是 y 吗?是不是?所以直接负 y 等于又来了减什么意思啊?消费哈。买东西。我买了二十二块钱的东西, 只带了多少钱?只带了十五块钱,够不够?不够,少了七块钱是不是?那么接下来 y 就 等于?注意,这里是负一因数,等于 g 除以另一个因素,负七除以负一 负数乘除法,负负得正,所以答案七。

亲爱的小朋友们,你们好,这里是不编版同步小学语文五年级下册的学习课程,我是彤彤老师。今天啊,我们来学习古诗三首,记得冰心曾经说过这样一句话,每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,心酸也好,对于他都是心动神怡的最深刻的记忆。 那么今天啊,我们就要一起走进一篇古诗,去看看古人心中的童年。这篇古诗的名字叫做四时田园杂兴,他呢是宋朝的半城大写的,就跟着老师啊,一起来读一读这首古诗, 昼出耘夜绩麻,村庄儿女各当家,童孙未解共耕织也傍桑阴学种瓜。读完了这首古诗啊,我们一起来看看。在第一个我们要去解一解这首古诗的诗题是什么意思, 这里的四时田园杂性啊,它读四声,这个性呢,它就指的是性质的意思,那杂性就是各种性质, 这个地方的四十又是什么意思呢?四十啊,表示的是一年四季十一,我们来看到范成大,范成大呢,他是一一二六年到一一九三年,他是一个南宋的诗人,字呢叫智能好石斛居士,他呢是吴俊人,那这个吴俊呢,就在现在的江苏苏州,在绍兴有作品, 跟着老师看看。在这首古诗中,我们可以以划斜线的方式来把古诗的节奏啊给读出来。 四时田园杂兴其三十一宋范成大,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家, 童孙未解共耕织也傍桑阴学种瓜。读出了它的节奏。接下来老师我们也可以做上记号。那我们首先来看到昼出云田夜绩麻,这里的昼呀,就是指的是白天 第二个云呢。云这里指的是除草的意思。接下来的寄麻可能大家稍微有点陌生,这是古代的一个活动,叫做搓麻线,村庄儿女各当家,里面的各当家的意思呀,就是个人都有自己的活干, 白天大人们除草,晚上搓麻线,每个人都有自己的事情干。那儿童呢?又在干什么呢?童孙?