这几天,网络上流传的一段视频,让很多网友,特别是家长肺都气炸了。这是二零二六年一月十三号真实发生在河南巩义一所学校教室里的画面。一个学生就这么突然的用尽全力,把凳子砸向了前面同学的后脑勺, 被砸的同学瞬间就趴在桌子上。但更让人愤怒和心寒的不是这个施暴者,而是事发后学校给出的那句回应。 我们来仔细看看这令人发指的一幕。这根本不是普通的同学矛盾推搡、打闹,这是从背后用坚硬的凳子瞄准人体最脆弱的后脑勺,使出了全身力气的猛击。后脑勺连着生命钟书,这样的击打足以致命。 视频里被砸的同学当场就锤着头一动不动,那是被打蒙了,甚至可能出现了脑震荡。任何一个有基本常识的人看到,都会倒吸一口凉气。但学校最初是怎么说的? 面对如此清晰的暴力视频,学校工作人员的初步回应简直颠覆三观。他们说声音挺大,但没打着人听听这话有多荒唐? 全网几千万双眼睛都看见凳子砸到头上了,他们却说没打着。这是把全国网友当瞎子,还是把自己当成了能靠天音辨位的武林高手? 这种企图捂盖子或稀泥的态度,比暴力本身更可怕。他是在默许暴力,是在受害者的伤口上撒盐。 在全网的压力下,一月二十日,巩义市教育局终于发布了通报,涉事学生马某已被劝退。这是一个必要的处理,但请大家想一想,一直劝退,就能抹平这件事带来的所有伤害吗? 对于被砸的那个孩子,身体上的疼痛或许会消失,但那种在本该最安全的教室里,被身后同学突然袭击的恐惧感、背叛感和不安全感,可能会成为他一辈子挥之不去的心理阴影。 而对于施暴者,简单的劝退是否等于教育的放弃?他为何会做出如此暴力的行为?这些问题,学校和教育部门更需要深思。这起事件,再次把校园暴力这个浓疮血淋淋的撕开给我们看, 他惊醒我们。第一,面对暴力必须零容忍,绝不能或稀泥。任何试图轻描淡写掩盖事实的做法,都是对受害者的二次伤害,也是对暴力的纵容。 第二,教育者首先要端正态度。学校的第一反应不是保护学生,严惩暴力,而是想着如何平息舆论,这本身就是一种失职。教育的前提是安全和公正。 第三,惩戒之后更需要教育和拯救。对施暴学生不能一退了之,应有相应的行为矫正和心理干预,对受害学生必须提供长期的心理支持和保护。 第四,预防大于一切。这需要家庭、学校和社会共同编制一张安全网,教会孩子尊重生命、管理情绪,也教会他们如何寻求帮助。 孩子是家庭的希望。教室本该是孕育梦想最安全的地方,我们决不能允许这里成为弱肉强食的丛林,更不能容忍教育者对此睁一只眼闭一只眼, 那一凳子砸在一个孩子头上,却疼在全社会心底。他砸出的是我们对校园安全深深的忧虑。 希望这次事件能成为一个彻底的警醒,让我们用关注推动改变,用行动守护童年。愿每一个孩子都能在阳光下安心的读书,平安的长大。 点赞转发,让更多的人关注校园暴力,因为保护他们就是保护我们的未来!
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河南巩义一高中生竟拿板凳砸向同学后脑。十九日晚,巩义市教育局发布情况通报。经核实,网传京师杜甫高级中学学生冲突视频发生于二零二六年一月十三日下午,系该校高一学生马某与谷某因发生口角引发冲突。事件发生后,学校立即进行现场干预,第一时间将谷某送医 检查,并通知双方家长组织涉事双方进行沟通协商。经医院检查,学生谷某身体无碍,已于二零二六年一月十五日返校正常上课。涉事学生马某已被学校劝退。

学生持凳砸向同学后脑的各方反应,看过原视频的网友,你真够心狠手辣的,看视频中男子持凳子砸同学的手劲会出人命,哐当一声砸到脑袋上的声音只 怕会更严重。以前经历过霸凌的我不想听,想看到事件后续如何处理的,总得有个说法吧,但听学校一次次,这是开玩笑,你开什么玩笑啊,只是看着动作大,实际没达到可不是骗我。后来又说当事人已转校并开除,错了就该承担, 被打者第二天也正常上课。真有此事,就怕有人揣着明白装糊涂,不懂为虐。看来这学校的学生不能不信呐。对这种事已经司空见惯的网友,行了行了行了,别扯淡了。

河南一学生在教室内用板凳攻击同学后脑。我们来看一下这个事情。 一月十九日,网传一段监控视频,时间为二零二六年一月十三日,地点在一处坐满学生的教室内,一名坐在后排的学生抄起一个凳子走到前排, 砸向同学的后脑勺,被砸同学倒向桌面,强撑着坐起,之后脑袋一锤打人。学生回到座位,其他同学上前查看被打者的情况。 视频引发网络关注,那有知情人告诉记者,是发荷兰工艺,是金丝杜普工鞋。 记者联系学校,一名工作人员说,一点事都没有,现在已经回学校上课了,实际没打到,看着被打了,实际是视角的问题,吓他的同学能有那么心狠吗?打人的学生已经转学, 另外一名工作人员说,此事学校已经处理过了,没有视频上那么严重,被打的小孩第二天就正常上课的, 打的人开除了,哪个学生都有冲动的时候,接受他应该有的惩罚,同时也给犯错的学生一个成长机会。教育是劝人归善的,希望不要再打扰这两名学生了。 那辖区派出所的工作人员告诉记者,经向校方了解,双方已经达成和解,孩子没有事,只是看着动作比较大。

我们看到一个男生突然拿起板凳砸向前面同学的后部。当地很快通报,动手学生已被要求转走。我们可能误会了校园里的一些冲突。或许当动手的学生被要求离开,背后的循环可能才刚刚转动。事情看上去处理完毕,但问题真的结束了吗? 这个被要求离开的学生,接下来会去到哪里?是换个学校,还是留向社会?资料显示,不少因类似原因离开学校的学生,在一年内再次遇到麻烦的比例并不低,有时情况甚至更复杂。 处理的方式像是把麻烦推出了门,但他可能又去了别的地方。这就好比治理一条河,只在上游堵住,水可能会从旁边更薄弱的地方涌出来。要求转走像是一个隔断,却常常没有碰到事情真正的根子。也许是心里长期没人过问的困扰,家里的矛盾或是没被化解的情绪, 学校用离开作为结束,孩子可能就错过了一次真正帮助和改变的机会。这件事真正让我们想的,不应该是这个人是不是被送走了,而是我们有没有除了让他走之外的其他办法。教育的意义既要保护被伤害的人,也应该努力拉住每一个可能走偏的年轻人。有时候,最快的处理 恰恰让我们离真正的解决更远。当我们只想着把问题隔开,而不是去修补产生问题的缝隙,那么缝隙很可能在其他地方再次出现,甚至越演越烈。

学生用板凳砸同学后脑的各方反应,看了原视频的网友,我心疼啊!看到后排男生拿着板凳用力砸向同学后脑, 敢如此?被砸的学生头部下垂,身体抽搐了几下,实在有些担心,看到校方表示声音大但是没打着哦,并已将打人的学生开除。好吧,称被打学生一点事没有,已经回学校上课, 神威无比呀!对于这种暴力行为实在是可耻可恨,而且还是击打后脑勺这种致命部位,我实在是怕。

揪心!河南巩义一学生竟持凳砸向同学后脑。监控显示,事件发生于一月十三日,一名后排学生抄起凳子砸向前排同学后脑勺,被砸,学生头部当即垂下,许久无法抬起。知情人透露,事发于河南巩义市京师杜甫工学,该学校一工作人员称未打到人,其视角问题,且打人学生已转学。 一工作人员则表示,事态没有视频上那么严重。被打学生次日正常上课。辖区派出所称,经向校方核实,双方已达成和解,孩子实际并无大碍,只是动作看着比较大。至于学生拿板凳砸同学的原因,学校一名工作人员表示,打人学生有狂躁症。

一月十九日信息差。首先第一件事,河南一学生教室内用板凳攻击同学后脑,学校称没视频那么严重,实际没打到,那是吓他的。那小豹这里就想问,既然和解了没打到,又为什么转学呢?拿广大网友当盲人吗? 第二件事,重庆呆呆家门口的土被挂网上售卖,被炒到八百八十八元一两,宣称保你顺风顺水,能发财能转运。现在小豹就想知道是哪些人买了,等他们老了,小豹去卖给他们保健品。 最后一件事,春运买票再也不怕买错了!一月十九日起,误购车票三十分钟内免费退,开车前四小时以上都能操作,不用再花冤枉钱。刷到这条的赶紧转发给要春运出行的朋友!实用技巧,记得存好!

拿板凳砸同学的脑袋,听声音和看反应应该砸的挺重的,但是学校回应一点事没有,看起来砸的挺狠,实际上没有砸到视角问题。吓唬人的学生能有这么心狠吗?打人的学生已经被开除, 要我说打没打着先不说,心狠的学生多的是,我们见到了多少起校园霸凌,打起来比这凶多了, 但是毕竟我们不在现场,不传谣不造谣,如果该名学生没有被拘留,那可能真没达到 我能想到的。解释有以下两种,第一种,新版的治安管理处罚法二十三条规定,十四到十六周岁违反治安管理处罚法的,影响恶劣,或者一年内两次违反治安管理处罚法,应当执行拘留决定。 该名学生打的挺狠,影响恶劣,看年龄应该也满十四周岁了,所以说没有被拘留,这可能是第一种情况。第二种可能就是学校说双方已经达成了和解, 违反治安管理处罚法达成和解的,也可以不执行拘留决定。大家还能想到哪种情况?

男生用板凳猛烈砸击同学的后脑勺,观看画面都觉得心惊肉跳,可学校呢,却轻描淡写回复了一句,说没打着。根据大象新闻的报道,事发河南巩义市京石杜甫公学一月十三号,在一处坐满学生的教室内, 有一名坐在后排的学生抄起了一个板凳,径直走向前排同学,高举以后猛砸其后脑勺。视频显示,被砸的同学瞬间瘫倒,身体抽搐以后强撑着抬头又垂露。视频曝光以后,网友愤怒质问,这到底是什么仇什么怨呢?竟然下这种死手? 对此,学校的一位工作人员回应说,曝光的视频是视角问题,其实呢,根本就没打着,看似被打的学生一点事也没有,现在已经回去上课了。但是另外一位工作人员却表示,这件事学校已经处理过了,打人的学生已经被开除,呼吁给犯错的孩子成长机会。 那这位工作人员还说,目前双方应该已经达成和解了。我们姐夫说,两位工作人员回复不一致,但是说没打着,就让全网无语啊。视频里,受害者及时昏迷,抽搐的状态和校方未接种的说法明显不符。而当网友要求学校公开 就医记录、 ct 报告等医学证据的时候,学校又辞职,没能够拿出来,被网友调侃那是自欺欺人。 还有,施暴者的年龄到底是多大,是否需要承担法律责任呢?如果以转学处理的话,是不是涉嫌包庇?而这件事简单的和解可能会埋下更深的隐患,让受害者陷入求助无门的困境,也让施暴者滋生暴力无需单择的错觉。 作为医院,需要摒弃大势化小的惰性思维,纠正孩子的暴力倾向,而不是纵容偏袒。教育的本质是劝人归善,但是归善的前提是让施暴者认清错误,承担后果,让受害者得到公平对待。 我们也希望相关部门可以介入调查,公布证据,还原真相,不要让暴力被捂起来呀!那对这话题您有什么想说的?欢迎大家点赞留言,也劳烦您留下一程宝贵的关注。

声音大但没打着,我不知道这是什么样的反物理言论。近日,网上流传一段荷兰巩义某学校的监控视频,画面里后排一名未穿校服的学生抄起板凳砸向前排同学的后脑勺, 被砸的学生当场头磕到桌面上,身体明显摇晃,坐地不稳。当记者就此事向学校采访求证时,校方工作人员给出的回应却让人匪夷所思。 校方称监控是视角问题,声音大但没打着,就是吓吓他,压根就没什么事,还强调被砸的学生第二天就正常上课了,打人的学生也已经被开除了。 侠吹派出所也告诉记者,竟向学校了解,双方已经达成和解,孩子都没有事,只是动作看着比较夸张。合着学校这一句轻描淡写的辩解,就想把性质恶劣的暴力行为粉饰成一场误会。我想请问学校,既然没打着,为什么要把涉事的学生给开除了? 到底有没有打到人?相信广大网友的眼睛是雪亮的。这件事的法律适用其实也很明确,根据新修改的治安管理处罚法第五十一条,殴打他人的,处五日以上十日以下的拘留。 此前,旧版治安管理处罚法规定,十四岁到十六岁未成年人违反治安管理的,一律不执行行政拘留。十六岁到十八岁的未成年人初次违反治安管理的,同样不执行治安拘留。而新修改的治安管理处罚法第二十三条做出了调整, 十四岁以上的未成年人违反治安管理的,原则上不拘留,但如果行为情节严重、社会影响恶劣或者一年两次以上违法的,同样可以进行行政拘留, 法律都在紧跟时代步伐,不断完善,可为什么校园暴力、校园霸凌事件仍是层出不穷?其实,从这件事情中,我们就能看清问题的政绩所在。学校面对校园暴力的处理态度,充满了息事宁人的侥幸心理。 一旦发现此类事件,学校首先想到的是逃避追责,维护声誉,平息舆论,于是便打着教育向善,给犯错孩子一个改过自新机会的幌子,极力促成双方和解, 一心想着大事化小,小事化了。而受害学生因为还要继续在学校就读,往往会迫于不给学校添麻烦,免得自己遭殃的心理被迫接受和解。 正是在这样的环境下,施暴的种子才会被不断滋养,生根发芽。最后,我想说,治安管理处罚法自二零零五年发布实施以来, 十四岁以上未成年人违法不拘留的条款就此落地。在过去近二十年时间里,十四岁以上未成年人违反治安管理的问题屡见不鲜。 过去我们一直坚持以教育为主,但随着时代发展,我们渐渐发现,单纯依靠教育往往也难以从根本上解决问题。也正因如此,才有了这次治安管理处罚法的修正。修正的目的很明确,除了教育引导,更要辅以适当惩戒, 就是要让施暴者深刻认识到,违法必担责,犯错有代价。所以学校也应当转变观念,对该追责的学生必须依法追责,只有这样才能起到真正的警示作用,从根源上杜绝校园暴力的发生。

到底人性本恶,还是人性本善?看个视频。近日,一段学生用板凳猛砸同学后脑勺的监控视频引发全网关注。一月十九日,当地教育局发布情况通报称,事件发生于一月十三日下午,系该校高一学生马某与谷某因发生口角引发冲突。经医院检查,学生 谷某身体无碍,已于一月十五日返校上课,涉事学生马某已被学校劝退。同学之间发生争执有矛盾很正常,但用这么凶残的手段去打同学的后脑勺, 真是第一次见到。我们读中学,班上也有那些胆大的坏孩子,下手狠,但也没见过这样的。最后的处理结果也让人唏嘘。怎么就这样轻松转学了呢?怎么就这样轻松转学呢?这种人啊,直接送少管所!