五年级混的影响

你能想象吗，十几个人挤在脏乱的 loft 公寓，一张床，白天男生睡，晚上女生睡，满地垃圾，却活得有滋有味。这种混的生活方式啊，乍一看是挺荒诞的，但背后呢，却藏着深刻的经济逻辑。 混的人的出现啊，本质上是社会资源分配与就业市场失衡的缩影。那当前呢？经济增速放缓，失业率上升，年轻人面临着就业压力与 与生活成本的双重挤压。那与其被房贷、车贷、职场内卷所拖垮，他们选择了混，以躺平式生存对抗经济压力，也恰恰反映出了社会经济结构当中的供需错配的痛点。 原生家庭的经济决策也在深刻影响着年轻人的命运。超九成混的人背后呢，都存在着家庭经济规划缺失或教育投入不足的问题。当家庭无法为子女提供职业发展的资本支持，年轻人只能会困在低门槛、 低回报的生存模式当中。这类视频的爆火，实际是大众经济焦虑的投射，人们在对比当中获得反向的安慰，家长则将其作为教育警示，本质都是对经济地位下滑的恐 惧。但当混成为了群体性选择，意味着社会劳动力市场的潜在萎缩，长期将影响经济发展。 不攻的互联网也为混的人提供了破局的可能。部分人通过自媒体记录生活，获得了流量变现，实现了从边缘生存到经济创收的转变。这或许也说明，在数字经济时代，灵活就业 与创新经济形态正在重塑社会经济参与的边界。但归根结底呢，解决混现象的关键，还需要优化经济结构，创造更多高质量的就业机会，让年轻人真正拥有选择生活方式的底气。

子，你说我五年级不混？ no， no， no。 接下来请听语音。韩哥韩哥怎么了？韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥 韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥韩哥。

嫂子，你说我们五年级不混？ no， no， no。 接下来放语音，慧姐慧姐慧姐慧姐 慧姐慧姐慧姐慧姐慧姐。 黑姐姐，慧姐慧姐慧姐慧姐慧姐。

宝子，你说我五年级不混？ no no no。 接下来请听语音。雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐 雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐雅姐。

混的不好就是原生家庭造成的，父母一句话就是可以让孩子自卑十几年啊。父母打骂过多就是会影响到孩子智力发展呀。父母成天说听话懂事，听话懂事，那这个孩子长大以后他就是没有主见呀。

退伍回来才明白，很多混的不好的人啊，其实都有儿童性子，最典型的表现呢，就是很容易着急，做选择的时候不坚定，做事没主见，比较容易后悔和自责。这类人呢，其实敏感度很高，别人稍微对他好一点呢，就容易掏心掏肺。 当有一点不顺心呢，也容易负能量爆棚，因为他们情绪的动感力很差，很容易被环境影响。所以啊，总想找人依赖。原因呢，就是童年得到的关注、包容和爱太少。 本质上呢，还是对自己能力的不认可。如果你也正处于这种状态，可以试着看看这本书，书中记录了我们为什么会被内耗，为什么会被情绪困扰， 如何摆脱原生家庭带来的影响，且找到焦虑敏感的来源以及性格形成的真相。

很多混的不好的人其实都有儿童心智，最典型的表现就是很容易着急，做选择的时候不坚定，做事没主见，比较容易后悔和自责。 这类人其实敏感度很高，别人稍微对他好一点，就容易掏心掏肺。当有一点不顺心，也容易负能量爆棚，因为他们情绪的顿感力很差，容易被环境影响。这类人通常都会有习得性、无助的懒， 内心没有力量支持，所以总想找人依赖。原因就是童年得到的关注、包容和爱太少，本质上还是对自己能力的不认可。如果你正处于这种状态，可以试着看看这本书，书中记录了我们为什么会内耗，为什么会被情绪困扰，如何摆脱原生家庭带来的影响， 且找到焦虑、敏感的来源以及性格形成的真相。这本书曾帮助很多人重新定义了安全感、存在感以及性格形成的真相。这本书曾帮助很多人重新自我疗愈的能力。

五年级和六年级的家长目光应该非常清楚，直指小升初，因为在五年级或者六年级，如果你还在本年级这一块不断的去做小学这个内容的扎实深入，扎实深入你就会耽误初中内容的学习。这个事情是家长要清醒的事，我都见过 家长带着孩子弄小升初弄一年的，毫无意义，我们小升初可以快速解决，那五年级、六年级我如何去解决我的小升初呢？比如说我们的数学这个学科 去准备小升初的情况下，我准备开初一数学的情况下，昨天我讲了，我们的数学应该先节课，节课之后总复习，总复习之后我们刷套卷，刷套卷之后我们查缺补漏，查缺补漏之后我们奔初一星课 好看。小学五六年级这个时候我们要尽早接课，尽早总复习，尽早刷套卷，尽早查学补漏，尽早奔初一。很多家长给孩子做的规划折就折在了小升初的规划，不科学，就是他在五六年级的时候，家长因为人都是列齐的吗？很好奇， 就给孩子开了一下初一的数学，一开发现呀，我家孩子竟然能学懂，就会出现那种 六年级数学没有节课的情况下，没有总复习，刷套卷，查缺补漏的情况下来六年级的数学和初一的数学并排学， 或者是说六年级的数学，你看我初一都学懂了，六年级数学不学了，就直接奔初一数学去了，这个方向绝对是大错特错，这种反时的结果进到初中之后就会反馈出来。初中的家长想一想， 自己家孩子现在数学成绩不好，是不是因为这个原因来看？小学数学五六年级如果没有进行我刚才说的这五步， 杰克总复习、刷套卷，查缺不漏和问，初一之后会带来一个什么样的结果？小学数学如果不杰克，初中数学是学不扎实的来，只涉及到数学吗？不还涉及到物理。 你说啊，这数学怎么还涉及到物理了？来，你小学数学如果不接课，你学的东西是非常浮的，而物理刚刚开始学的时候，他就会学到什么，单位换算，他就会学到科学计数法，他就会运用到计算。就像这些基本的底子，如果你不行，你初二的物理就会出问题 来。你初一的数学会出问题吗？问题不会出的特别多，但你发现往起拔高始终拔不起来，这是带来的第一个反时的结果，来第二个反时的结果。如果小学数学没有进行总复习的情况下，带来的这个结果是到你初三的时候总复习毫无经验，这个事情 带来的后果是非常惨烈的，清楚吗？现在有多少初三的时候总复习毫无经验，这个事情带来的后果是非常惨烈的，清楚吗？现在有多少初三的宝贝曾经在小升初之前没有对数学进行总复习？ 初三我们在寒假之后开始进行数理化，包括其他四个学科的总复习，那个时候你会发现了理科总复习毫无经验。 为什么小升初偷懒折是折在了这？来我们看如果数学没有进行刷套卷的情况下，会出现一个什么样的结果？会出现的结果是坐不住板凳是因为小学的数学一张试卷是大概几十分钟的，来到了初中，直接一百二十分钟， 四十五分钟的卷子，他都没有稳稳的坐到这刷的情况下，进到初中之后两个小时的卷子，你就发现孩子在这写着写着站起来， 妈，我想喝水，写着写着站起来，怎么又站起来了？我想上厕所，能清楚吗？完全刷不动。所以，小学如果没有经历刷套卷这个过程，进到初中你就会发现这个孩子考试考试答不完卷儿这个过程进到初中，你就发现这个孩子考试写作业巨墨迹。什么原因？小升初偷懒 来再看，如果数学没有进行查缺补漏，你将不知道你给初中的数学和高中的数学留了多么巨大的一个坑来。当我们小学数学没有经历杰克总复习刷套卷查缺补漏的时候， 会发现，如果直接跳步干到了初中的课，既影响数学，又影响物理，还影响总复习，还会让这个孩子去墨迹。这个就是小升初跳步带来的结果。 那我具体应该怎么做呢？拍小升初的规划课 l 七，这个里边我只讲了小升初的数学 大概的问题，你说，哎呀，那我这么多步骤，如此这么折腾下来，我得花多少时间呢？又是杰克，又是总复习，又是刷套圈，又问初一一看，一二三四五，妈呀，五步我才能干到初一，我跟你讲，这五步你让学校老师带着你练，需要大概多少？六个月？ 如果你要是用小升初的 l 七规划课，这五步全都完事，开始开初一，大概需要一个月甚至一个月都不到的情况下，就能完成全部的步骤去奔初一。我是做规划的，我跟您讲的这些， 小学老师会不会跟你讲？他才不管了，他也不带初中的物理对吗？来初中老师会不会跟你讲，他才不管呢，他只看你初一的什么分，包括你现在小学五年级，要不要抓紧节课？如何能够提高我节课的效率？ 是不是？那这个课我从五年级到六年级，是不是五年级的学完，六年级的学完，这将近两年的课，我如何能把它提高速度，变成一年半，甚至变成一年，甚至用小升初的总复习的方法，我们可以用 半年左右的时间能够达到开初一这个事情里边是绝对需要实际操作技巧的。所有您困惑的点在我的 lg 规划课里边都有精准的解。