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今天朗读的是六年级上册第十八课,只有一个地球, 作者,李建波、蔡世葵。据有幸飞上太空的宇航员介绍, 他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有那么大,不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的,拿矿产资源来说,他不是谁的恩赐,而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的,他向人类慷慨的提供矿产资源,但是如果不加节制的开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的, 但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果的滥用化妆品,不但使他们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 有人说,宇宙空间不是大得很吗?那里有数不清的星球。在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万一千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如在火星或者月球上建造移民基地, 但是即使这些设想都能实现,也是遥远的事情,再说又有多少人能够去居住呢? 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。这是宇航员遨游太空,目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心的保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好的造福于我们的子孙后代吧。

我们来讲六年级上册第一单元课文。先从课文讲起草原。这一课的中心思想是 草原,是说老舍第一次访问大草原时,所见所闻,情感给了草原的美丽风光,多送了北城古族人民热情好的品质,以及盟汉两族人民团结互助的情感。来讲一下课文的内容有可能要考到分段。 第一个是懒蛋的草原迷人风光图,第二个是热情迎客图是二到三的,第三个是四到四的方块胶带图。接着我们来讲第二课丁香洁。 先来讲中心思想,丁香洁是作家中图一篇散文,分别从视觉、嗅觉的形态、颜色、气味表达了作者从容积极的人生态度。 这一课最大的好点呢是最后一道题,丁香结引发了作者对人生的怎样思考,结合生活实际谈谈你的理解。 六、丁香结这三个字给人许多想象,在联想到那些失去真觉得他们负担着解不开的愁怨了。每个人的一辈子都有许多不顺心的事,一件完了,一件又来说一堆丁香结年年都有,结是结不完的,人生中的问题也是结不完的,不然岂不淡然无味了吗?给你们三秒钟思考时间,一 二三这一段是表达了作者豁达乐观的生活态度,开会我们要乐观的面对问题,积极面对,不放在心上, 而且这一刻还要联系生活实际。如果那些考试问到你这些题的时候,你就可以来来解释,例如 朋友误会我了,说这个东西是我偷的,我我我没有报道的骂他啊,而是平和的跟他解释 好。我们来讲第三个,古诗塞首大家都会背了吧?宿建德江与西江月夜行黄沙,大中都描写了月夜的景色,但所表达的情感却有所不同。前者表达的是作者 激旅之情的忧愁,后者表达的是作者对丰收的喜悦与对生活热爱之情。六月二十七日望湖楼对书,黑云翻墨未遮山,白雨乱跳出乱入船。这可能考到 考内容,再解释一下意思,即将月薪达到,到时候可能考人物什么年代,还有考他字怎么写。还有最重要的,稻花香里说丰年提取花生一片,这是非常著名的,特别有可能考到自建德江,考到的是他是什么代的?孟浩然和谁称称为 山水田园派代表诗人都知道了吧?还还有一个叫做过故人庄唐孟浩然,这也是孟浩然写的一首诗,这首诗全文都可以考到来,同学们跟我读一遍。 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜 开轩面场谱把酒话桑麻。绿渡重阳日,还来就菊花。这有可能让我们理解诗意。还有上面的 你注意过路牌吗?我们可以记住拼音,认识地名,地名呢,是是连起来一起写,而且每个都是大写,没有拼音。例如复兴路,路是单独分开的,前面两个是连写,而且都是全部都大写。 怎么样,是不是很简单呢?读一读,体会下面对子的特点,说出这样的好处。这一课大家然后都有学过,准备三秒一二三。好,我来介绍一下好处, 排比用了三个句式的结构相似,而且是并列的,层次清晰,讲述更有气势。好处,读起来朗朗上口,语言富有音韵美,节奏美, 情感更充分表达情感。呃,套公式是用了拍比的修辞手法,突出了强调谁的什么特点,作用是节奏鲜明,句式整齐,增强语语势,更有说服力和感染力。语文原地也会考到一些方法, 例如可以联系自己的生活经验,想开去,还要能从课文内容联想到更多。接着就是阅读时能想开去。这些都改完了,点个关注呗。
