孩子开智最好的方法

咱家孩子开窍了吗？咱家孩子什么时候开的窍？咱家孩子在什么事上开窍了？ 我相信大家伙对于让孩子开窍这件事情十分感兴趣，但问题是我们很多人并不清楚如何让孩子开窍， 一个孩子一旦在一件事上开了窍之后，那么很明显这个孩子做这件事的时候，效率就会特别特别的高。 那么怎么样才能够让孩子开窍呢？接下来李波老师给大家做个演示，看你能不能看明白。大家跟着李波老师镜头往过走， 走啊走啊，走到这里的时候，李波老师蹲下来了，蹲下来之后呢？哎，李波老师把这个手呢 放在这块地上面了，他要干什么？他要开始干这件事情， 哎呀，我的手好像有问题了，好累啊。 大家看到目前这个地方跟这个地方的区别在哪里？ 但区别在于你看这个湿润的程度相比这个地方的湿润的程度是不是不一样了？那么如果说我用我的手在这个地方连续再拍，比如说再拍二十分钟， 那么我想请问大家，我能不能把这片土里面的这个叫什么来着？这个水给他拍出来呢？ 能不能？能，我也相信是一定能够的。那么通过这件事情，我们就可以发现一个非常重要的一个事情，让一个孩子开窍，让一个孩子在一件事上开窍的办法就一句话，要简单的事情重复做， 开窍的一个过程其实就相当于是什么了，哎，在在在这个湿润的土上面，湿润的土里面，我们要把其中的水给它拍出来的意思啊，就比如说李波老师是搞高中数学的， 那么我要想让一个孩子在一进入高中的时候，就把数学这门学科入了门，开了窍，入门就其实跟开窍有点类似，师父领进门，修行在个人，那么让这个孩子入门啊，让这个孩子开窍的办法其实特别简单， 比如说我就会带着我的学生，把高中数学当中的入门的第一章叫集合的概念连读一百遍。什么叫集合？ 我们所要研究的对性的整体就叫集合。好预备起这句话，念一百遍，念完一百遍就好，再念一百遍，再念一百遍。当他念完三百遍的时候，然后我跟孩子们去谈谈，我说通过这句话，大家看到什么呢？分别一、二、三。 那么你就想当他读完三百遍之后，再去听我对这个问题的解读的时候，那是什么感觉？那就是通透了。哦，原来是这么一个意思呀，这叫什么？叫书读百遍，奇异自现，就像李博老师今天用他的手在这个地方拍是一样的，叫什么？叫简单 的事情重复做，就是让一个孩子在一件事上怎么了，开窍的方法。当然让一个孩子在不同的事情上开窍的方法，他也是有区别的。 再比如说给大家举个例子，前段时间我碰见一个学生，这个妈妈跟我去讲说，李波老师呀，我家这个孩子啊，脑袋瓜也挺聪明的， 也挺努力的，但不知道为什么，他就是不能够把自己的能力发挥出来， 然后在每天学习的时候，这个精神气呢，总是不是很足，虽然很努力，但精神气也不是很足，以至于他有三分，有十分的能耐，每次发挥出来只有什么？只有七分左右。那么这个时候我说我，我得跟这个妈妈学，我说李波老师今天教你一个办法，让 他在人生这个意义上头，在学习的状态这个意义上，在情绪这个意义上，我们要让他开着窍。然后那个妈妈说，李波老师那是一个什么样的事情呢？然后我说其实非常简单，叫两个字叫蛙跳， 就是没事的时候，我说你带着孩，他刚开始可能不好意思啊，那么这个时候呢，作为妈妈来讲的话，你可以没事的话就带着孩子干嘛呀？在家里头你想蛙跳一下 啊？当他蛙跳的时候，把这个蛙跳练的足够多的时候，他就能明白哦，我在做事的时候，我在学习的时候，我在寄东西的时候，我在考试的时候，应该拿一种怎样的一种姿态去面对了，那么这个时候他们在学习的时候，他也就开着窍了。 那比如说这个蛙跳应该怎么跳？我给大家做个演示吧。好，这个蛙跳哈，简单的事情重复做哈。 哎，往哪站这个地方啊？我把耳机去了吧。 啊，这样子跳一跳就简单的动作哈，我一直在去啊，用一个人开窍的方法，一定一定要记得叫简单的动作，简单的事情重复做，重复做， 通过这种简单的事情重复做的一个过程，那么这个人才有可能去把握住这个事物发展背后的一种精髓，当他把握住精髓的那一刻，请问同志们是不是说这个孩子开窍了？

一个孩子只有他开心了才会开窍，开窍了才会开智。就是如果咱们是一个非常普通的父母，也没有什么高的文化学历，也没有学过专业的育儿知识，更没有所谓的那些好的资源给到孩子，那咱们就只要做好以下几点， 只要你做好以下几点呢？你的孩子就不会养的差。首先第一点就是不要把我们的焦虑，我们的担忧，我们的恐惧，我们的委屈，就是一股脑的去投射到孩子身上，把这些不好的能量情绪就是传递给孩子， 你不要看孩子，他什么都没说，其实当他放学踏进家门的那一刻，家里是什么氛围，是紧张的还是愉快的，他一瞬间就能感受的到。你要知道孩子不会因为你的焦虑，你的担忧，你的恐惧，你想让他成才，他就会成才的。 这个除了要看孩子的天赋，还有他的能力，还有他的机遇，还有他的努力。还有些父母就是在教育孩子的时候，在情绪上头的那一刻， 非常容易说出那些恶毒的话，这个话可能说起来有点狠，但是确实是这样，就是说出那些恶毒的语言来，那些谩骂和那些打骂吼的方式，直接传递给孩子身上，除了能够增加他的恐惧和他的厌恶，起不到第三点作用，这是第一点。 第二点就是当孩子犯错的时候，我们要给予他一定的宽容和理解，就是我们一定要清楚，犯错是孩子成长的唯一途径， 也是他学习新东西的唯一途径，就是人教，人教不会试，教人一次就行。所以说他犯错的时候，不要一味的去指责他，埋怨他，或者说给他贴一些无谓的标签。我记得我以前的视频就说过，孩子不会长成你期待的样子，但是他会长成你口中的样子。 如果说你真的做不到善言善语，那你就可以闭上你的嘴，哪怕是不说，也好过那些无端的谩骂、指责、抱怨与打压。第三点啊，就是孩子做的对的时候，我们要及时的给予肯定。我们要知道，孩子终其一生，他最需要的三件事就是，我被看见，我有价值，我很重要。 这三句话包含了太多东西，好多家长却做不到，就是这句话说起来很简单，但是做起来非常非常的难。孩子需要我们的看见，我们的认可，这能够大大激发他内在的价值感，他才能够有源源不断的做事的动力。 就是这个内在价值感是任何外部奖励都无法比拟的。所以说，如果说你真的不知道怎么养孩子，那你就做好简简单单的这个三个点，把自己的情绪管理好，不要投射给孩子，在他包容，给他一定的理解， 在他做对的时候，给他一些正面的认可奖励，做的好的，看见肯定，这个孩子一定可以养的很好。一个身心健康，性格健全，乐观开朗的孩子，不管他以后做什么，他都不会差。还有就是如果家长能够先抛开自我束缚， 然后提升自我，孩子就会水涨船高，水到渠成变得很优秀，就怕那种自己吧一无是处，然后拼命的去跟孩子较劲。别忘了孩子本就是家长的一面镜子。

一个孩子只有开心了才能开窍，开窍了才能开智。如果咱们是一个普通的家长，没有什么过多的资源，也没有很高的学历，那你就做好以下三点，只要这三点做到了，你家孩子不会差的。第一，首先，不要把我们的委屈，我们的抱怨，我们的焦虑，我们的担忧投射到孩子身上。平时生活中，不要把这些能量传递给孩子， 有的时候你觉得你没有说出来，但事实上，你的表现，你的情绪，你的表情，都会把这些能量传递给孩子，孩子是会感受到的，但是有的时候呢，你不仅是把这个情绪发泄出来，吼出来，甚至还会打骂孩 子，这种表现是一定会对孩子内心世界造成非常大的伤害的。第二，就是孩子犯错误的时候，一定要无条件的理解、 接纳、包容，并且要给他正确的引导，而不是一味上来就埋怨指责他，而且甚至要给他贴一些标签或者定义。我经常跟大家说一句话，这个孩子一定会长成你口中描述的那个样子， 如果你脾气不好，做不到善言善语，那就请你闭上嘴，少贴标签。第三，当孩子做对的时候，一定要给他正向的肯定和评价， 不要无脑的夸赞孩子做的对的细节和好的地方，一定要得到家长的看见、肯定和夸赞，只有这样的正反馈才能激发他内在的价值感， 这样呢，他才能有再次持续做对，这种动力，也就是我们所谓的孩子的内驱力。所以，如果你不知道怎么养好孩子，其实就是以上简简单单这三点一定要记住了，且做到把自己的情绪管理好，不要投射给孩子，不好的要看见，这样你家孩子一定会养的很好。

想让你们家孩子在六岁之前变得更聪明，你要这要是在外边的机构不收你一个万儿八千的，那还不一定有好的效果。今天在这啊，小曲老师免费给大家讲零到六岁，怎么样让你的孩子变得更聪明，这个方法不仅不费妈，而且效果还明显。 这条视频呢，我建议大家点赞收藏啊，转发给身边有孩子的家长。我告诉你，你只要做对以下这四件事，就能开发好大脑， 省钱管用。第一条，跟孩子呀，多说话，少看电视，尤其是两岁以内的孩子，电视一秒钟都不能看啊。我告诉你，这个电视的声音话慢，他是高频刺激， 直接破坏孩子脆弱的这个专注力，而且对孩子大脑发育也是起副作用的。反而呢，孩子从小多给他语言输入，你别管孩子能不能听得懂，你要大量的给他输入，有输入才有输出。 而且你跟孩子在交流过程当中，这种亲子关系的建立，孩子对你表情动作的模仿，都是刺激孩子大脑的。我跟你讲，一个孩子跟你交流的时间长短，你对他语言输入多少，直接决定孩子将来智力开发。第二，多带孩子外出， 多个人接触，社交能力一定建立在社交场合里头，不是建立在你们家床上吗？多跟自然环境接触的吗？孩子的视觉能力，听觉能力多感官能力，你都要在户外去建立的对吧？还有孩子身体素质，你多把孩子带出门，我跟你讲，你出门不是去享福 的，找个椅子往那一坐，哎，这边有一堆小沙子，那边有些小石头，咱们就玩起来啊，不是咱们为难孩子，让他出去这个干活去了，而是要让孩子去丰富体验。 哎，走一走这个平的路啊，不平的路，上坡下坡，台阶，这个滑滑梯，让孩子去感受自己身体的控制。 那第三呢，不要对孩子大喊大叫的，打骂吼，这个吼叫不要，为什么？大家知道啊，在我们孩子的大脑感受到压力的时候， 感受到焦虑、紧张的时候，哎，这个大脑当中会有皮质醇的出现，这是一种激素，这种激素是干嘛的？抑制大脑脑细胞增值的， 通俗的讲就是会让孩子大脑发育变缓，变笨，所以你天天打骂吼他，降低他的智力的。第二，大家要知道，打骂吼叫会让孩子产生一种自卑感，我好差呀，你看我的妈妈天天骂我，我就是一个坏孩子。你看情绪稳定 是你送给孩子最好的礼物。那第四呢，就是多教孩子东西。我不知道你们有没有发现啊，零到三岁宝宝有个特点，模仿能力强，学东西特别快，你好像还没有刻意教过他，他就学会了。哎，你发现你这个开门你是这么拧的，这孩子就能学会， 所以我们要让孩子在生活当中玩。中学，我是小习老师，如果你还不知道怎么科学育儿，点上关注啊，涨涨认知，原来教育很简单。

我女儿从三十分数学冲到了一百分，你觉得真的有开窍这个东西吗？有啊，有开窍。开窍的孩子跟不开窍的孩子有什么区别？开窍的人就清晰吗？做事情快捷啊， 然后他领悟力高，不开笑。小孩好像懵懵懂懂的，不，不该笑的笨笨的。我女儿就是从不开笑到开笑的过程。以前他学数学呢，你怎么给他讲那道题他都不懂，就听不明白，听不明白就是他好像就是不能拐弯。以前能跟他讲 什么？一斤苹果两块钱，买五斤苹果多少钱？他做不出来，他的想法很奇怪，他就是顿在一个点里面去了。那后面怎么解决呢？我们要勇于让孩子自己主动去思考。 我做了一件事情啊，就暑假，寒暑假真的是一个孩子开窍的机会点，因为那个寒暑假呢，我教了他一系列的方法，就是让他自己把下 学习的数学书拿出来，然后他自己去看，就，就是自己阅读那本书。你也不辅导我？不，不辅导。你看大多数人是靠补习班吗？那我的小孩以前也参加补习班呢，也不见得开窍，就参加补习班也开窍不了。参加补习班是要喂养他，跟开窍没关系。对， 那他真的开窍。我女儿他真的就是拿初一下半学期就七年级下的那个课本，就是自己看。看了之后呢，他做那个例题，把那个例题先蒙着，自己来尝试做一下，做完 然后看看对不对，然后接着呢？这，这个是第一步啊，第二步，他是把整个数学画了一张大的图。这个这个方式是你教他的？还是就我引导他？你引导他的？对，我引导他的。 怎么画的这个图？这个图就是按照每个章节重重点，他有什么样的公式，他透过做题 题之后又有什么样的思考？然后这个还是一步啊，这是变成大图片。是第一步啊，还有呢？还有小姐姐，第二步是干嘛呢？就开窍。很有意思的，就是有一句话叫，不识庐山真面目，只缘身在此山中。就你在那个山里面，永远看不到这个山的秀美， 是我们跳出这个山，在山脚下，你在看，哎，那个山很秀丽，上境界了。对，然后我女儿也是一样的，就是他把那张图挂在墙上面，然后他可以站在数学的外面去看数学，他就要把当数学老师，把这本书 讲出来，他怎么推演这个过程，他的开窍就又开了，又开了一点，又开了点，他说开窍是一步步开的。对，一步步开，然后接着呢，就是第三步就是他做题，做题，那当然他作业也是做题，对不对？嗯，他做， 做题之后他需要有思考总结有没有规律，嗯，然后他把这个规律再画到那个图上面去，这个时候他就是他经过了这个问题，经过了他深思熟虑，然后他又能把这些学习的内容输出，那么他就越来越有突破了。我女儿从三十分数学冲到了一百分。

我家娃脑子笨，成绩差，没办法。你知道吗？这个错误认知会毁了你家潜在的学霸。 我是高考状元，海归教育学硕博。我家娃曾经几乎门门不及格，但他今年 lsat 满分进了哈佛。学界普遍认为，两三岁、三年级、初二是多数孩子的三个开窍关键期。这跟很多家长的经验是一致的。 三年级和初二是很多重要的学生的成绩分水岭。实验表明，如果在四岁到二年级给孩子启蒙双语阅读， 他三年级会有一个阅读爆发期。如果在三年级到初一，跟孩子先玩专门设计的图形推理游戏，然后玩文字推理游戏，他在初二也 会有一个抽象思维的爆发期。也就是说，孩子的潜力是可以通过科学训练激发出来的。抽象思维发达了，学习抽象的学科知识就轻松了。 家长们千万别耽误孩子的开窍。想了解更多的开窍训练方法，来我的直播间，我教你！

说个扎心的，大部分的孩子成绩上不去，都是因为没有悟透每个学科底层逻辑，你们知道我高三一年涨了将近两百分，最后还上岸顶天而幺，不是我突然变聪明了，而是我终于梳理清楚每个科目到底该怎么学。 第一个，数学的关键在于透，你想为什么很多孩子课听了，作业写了，考试的时候一听就会，一做就废？ 因为数学不是老师教会的，而是自己琢磨，你要通过各个不同的角度去琢磨一个概念，琢磨一个知识点，把一个东西悟透，甚至过程中要尝试用自己的话去把那些抽象的概念定律去翻译一次，一边琢磨一边实战，自己做完了还得跟答案对， 为什么错了？为什么对了？哪里没想到的答案是怎么做的，我哪里没有理解到位？你要不停的重复，你数学才能开窍，你必须走这个流程的，不然你报多少培训班，找多好老师教你没用。第二个，英语的关键在于快， 他不像数学有很多概念，他没有什么知识点，不需要你理解为什么这个单词是这个意思，只要你把它背下来，拿个不错的分，所以学英语看谁快，谁就有更多时间重复，谁积累单词语法就更广。但是咱不说今天背五十个，明天背五十个，使劲背啊，我当过学渣，我不知道你记不住， 关键你要通过短期高频多次重复，让大脑神经条件反射，每天睡前像看电影一样的浏览，默念扫个一百个单词，坚持下去，重复个十五遍，二十遍，你自然就记住了，这个就是著名的 扫书法。第三个，语文的关键在于宽，因为语文是大量的读书思考表达出来的，语文不存在什么速成班、补习班补语文大概没用，语文想提拔就是大量广泛读。 比如说看到一篇文章，一段环境描写，不要先光输入积累好词好句，你要输出是表达作者的情感是什么？苦中作乐还是悲惨寂寥这种表达方式。其他地方那我自己能不能用起来呢？只有这样长期坚持下来，语文才有质的变化。