怎么做课桌用一张纸

ok， 有 宝宝要的，刻桌教程来了，一共要准备四个材料，纸、胶带、剪刀、铅笔、咔嚓。然后首先就是先画一个桌子的那个抄宝图， 然后可以拿那个小人量一下尺寸，然后看他趴在上面空间够不够有点摘了， 然后现在这个是桌面，先把它剪下来， 然后再量一下尺寸，这个差不多稍微有一点大， 然后现在就是刚好，然后再画一个那个捉斗的超大兔 朱斗，因为要比这个书页小一点，然后画的时候就比他就比他画的小一点。行，然后因为我们在做的时候要把朱斗旁边那个立面也给做出来，所以我们把这个再画到中间， 然后大概，然后这个是高度，然后这两个距离要相等，要是一样的， 然后把它挤下去，不是大等，我有一千万的我的心哇嘿，你实在，嘿呃。 然后把这个沿着这个这三角形给折一下， 这个有一点碍，不过没事，一会儿可以用那个胶带再贴一下， 然后先把内部这个给贴着，要不然一会儿弄的话里边不好弄， 然后这样把它立起来，用这个胶带这样把它们粘在一起，然后这边也是 用这个胶带直接往外贴， 我把这个多余部分的搅下去， 然后里面贴好之后再把外面给贴一下，这样更牢固一点。 把这些边边角角都给包好，然后这个桌的部分就做好，然后就是把他们两个给按在一起， 稍微有点做小，我没事，然后再把桌兜里面给贴一下，注意这里贴的时候胶带要竖着贴，然后在里面贴一圈， 然后把这个钩子给粘上，这样先粘在这边，然后把它底下，然后另一头水往这边倒在碗里吃， 然后用手掰扁，然后就倒在碗里，然后再挑上架就可以了。 就是这里如果一甩也没事，因为一会可以直接用那个胶带贴住，然后再用胶带贴外面，外面也是这样， 贴的仔细一点，然后这个都贴完之后， 然后我们现在这个刻度只有一层纸板太软了，然后我们再给他加一层 老鼠的 我的糖，把它塞到里边， 然后用这个铅笔把它这里边给弄平， 然后多的地方， 然后这个整个多的部分就完成了，然后我们来做下面这个织的地方， 我们先量一下这个老鼠斑啊，他要做的这个包度 大概是这么搞，然后理化一下，讨论剪掉一点。初见蹲泥，看到这里，先等一下，因为我做错了， 发现自己做错了。注意非奸群化名， 这里注意看细节。剪一个宽一点的长条，要先对折，然后再把两边按照中间的线对折， 然后按照同样的方法再做一个一样的， 然后把这个地方给剪开，并贴胶带的部分，然后把它稍微剪开， 他拿出我们的折头看看把它按在什么地方， 定好位置，然后拿剪刀，两个手一个手 ok， 然后给它竖开， 然后明年再这样子弄拼， 然后拿胶带把里面给贴住， 把上面贴上， 贴好布之后，然后我们需要再在这里面再给弄一个纸板，剪完之后比一下大小，然后再用胶带贴好就可以了。 摇一下高度，看看是否合适点勾呃，下来可以支撑住这个柱子的平面。嗯，下面需要点两个哦， 依旧跟上面一样，找好位置，然后把它戳开， 然后把这个地方给他这样，嗯， 然后用胶布固定， 然后再把第二个支架贴在一起， 这里主播发现一高一低非静止画面， 然后再把下面桌腿的地方给贴牢， 最后再贴一下边边修整一下细节就完成了。 然后这个课桌就做好，把上面这个桌面这里粘一下， 然后凳子的教程和课桌基本大差不差，就是去掉了桌洞的部分，我就没有录，有些地方我可能没有讲到位， 因为是第一次录这种视频，有弄得不好的地方大家还请多多指教。最后如果有没有看懂的地方可以私信我，我会一一答复。

桌椅是家庭中不可缺少的家具之一，但是一些大的家具已经越来越碍事了，占用了本就不宽裕的地方。为此， 国外的两位设计师设计了一种新概念家具，这种家具目前只是概念型的作品，但是我们可以通过他们设计思路来了解这款家具的特性。首先，他们的设计灵感来源于折叠贺卡和书本式的弹出，两者合二为一。这不是单纯的家具组合，而是类似于一种小型移动工作站的理念， 适用于任何场所，使用时在空地展开即可，全程只需要一秒钟，展开后一张纸板便瞬间成为了有单独桌椅的一套家具，不用的时候就像书本一样合上即可。两位设计师表示，他们会和工厂一起合作，生产出可降解的材料作为产品的主体结构，重量也不会超过三十斤， 可以很方便的移动运输。相比较传统的家具结构单一性，这个折叠家具能够节约非常大的空间，并且在任何有条件的空地上都可以使用。如果真的可以实现上述要求的话，可能将会带领家具的设计理念走向新的方向。

哈喽哈喽，又到期末，要进行梳理总结了，一年级的小朋友可以怎么做呢？我们班的科科老师带着孩子们用一本小书来庆祝自己的成长，我觉得特别好。这样的小书制作其实很简单，就是一张 a 四纸对折，再对折，中间剪一个口子， 然后就可以成这样的小书了。嗯，科科老师还设计了一下封面，属于高阶版本，所以它折好了以后是这样的，那打开其实也是一张 a 四纸。 这样的小书高明之处是，第一，它非常小，没有什么压力，对于一年级的小朋友来说，厚厚的一侧反而会带去一些心理压力，小小的一本，它完成起来也会比较轻松方便。 第二，高明是在课堂当中，一开始孩子们会觉得，嗯，我好像没有什么地方有进步呀，我好像都在做一些普通的事呀。但是当同学们讨论开之后，一个接着一个，他们就越说越多了，所以我们的进步可能还得交流说出来。 当孩子们说完之后，课课老师还让他们都画下来，所以当他创作完之后，翻看着自己的进步小书，那种感觉就是把自己的成长握在了手里。我们可以一起来看看这一本本的成长小书。 从不会骑车到会骑车，还有一分钟跳绳的个数在增加，以前不会游泳的，现在会游泳了，还有关于下五子棋，还在学校学会了踢足球。这个小朋友，他提到的是他的朋友越来越多了，还有坐姿比幼儿园更端正了，嗯，这是更有责任心，作业更主动，同时他越来越会尊重他人了。 还有吃的饭越来越多了，秦玉旭小怪兽也比较少出现，你会发现所有的话都很舍得当中，这肯定是起床上的进步， 写作业，整理书包的习惯，你看通过小画画的非常细致。这小朋友他发现自己是在合作上有了进步。嗯，在交友的方面也有进步了，同时拼音的学习，还有英语上 书写有进步了。这个其实特别好，他说他是从我到我们的过程，也是合作的过程。我觉得最最高明的是他还花了一节课，带着孩子们把他的小书内容说出来，特别是最后那一句，说我真的很棒，充满力量感的。所以孩子们练习过后，回家就要开始录制视频， 我很棒，我以前挑绳只能挑五十多个，现在我已经能挑一百多个了。我很棒，我以前做作业几率很低，现在做作业几率很高。我很棒，我跑步能力很好，我很棒，我折纸能力也很好。 我很棒。我现在交朋友更多了，我很棒，我语言能力更强了，我会越来越棒，我为自己点赞，我很棒，我的朋友越来越多了， 我很棒。以前我在幼儿园的时候，坐姿没有那么端正，现在坐姿姿很端正。 我很棒，我会主动写作业。我很棒，我越来越礼貌了， 我很棒。我吃的饭越来越多了，我很棒。我的情绪小怪兽很少出现了，喂，哈哈哈。在那几天里面，我不停的收到家长给我发来的视频和消息，就是有一种感受，平时看到了都是日常，但是孩子 一句一句，一页一页把它说出来的时候，家长心里也是满满的感动激动。所以到期末了，让我们一起创作一本这样的小书来庆祝一年级孩子们的成长吧。 当他把它画下来是看到自己的成长，当他把它说出来的时候，就是我们一起在庆祝成长，成长应该时时刻刻被我们一起来庆祝。

戴上皇冠，你就是至高无上的王。

准备一张 a 四 g， 两边向中间折叠， 再折成四折叠 压平几板。不做的关键之一， 给中间两面涂满固体胶， 按原来的痕迹叠起来 压平， 旁边也涂满固体胶，叠起来。坐三江，把这三江也涂满固体胶， 全部叠起来，放在重物下压盖。拿，将 a 四记用筷子捡起来，卷到极近八毫米，压扁两边五零二， 拿固体胶弄弯一些，把基板拿过来，两边二点二厘米 画出来，横边画出二厘米。 把刚刚的边条拿过来，一端对齐，交叉点下面对齐线五零二，尖向，用起字贴在边向画出三点八厘米，多标一些。 再拿一根一样的对齐标出来的点粘向， 把边条多的剪掉， 边条往下一点六厘米， 平行往右一点八厘米划出来， 再中间划出一点五厘米，斜就往下划出来， 按着痕迹剪出来。再拿一根一样的下面折叠零点四厘米，贴着尖向多余剪掉。 把另一个基板拿过来，划出来，剪一个一模一样的，绞着尖向 向边。拿筷子剪一下五零二，弹力带，四十二厘米折起来。 再拿一条布剪，画出三点五厘米，一点五厘米，三点五厘米，一点五厘米 剪出来，按着痕迹折叠，像粘起来，弹力带放进去，用基板封像剪好 细细，弹力非常好。