影响怎么写

一二 一。

其实卷面分不是一个写在试卷评分标准当中的一个约定性的分数，而是一个贯穿整个老师阅卷过程当中的一些隐性影响因素。 比如说我们可以把它理解为一种印象税，或者是印象红利，写字好坏不直接加分或扣分，因为他会通过以下几条，比如说实实在在的路径，深刻影响最终的分数。 嗯，第一点就是第一印象与心理定位，这个是最隐蔽的印象，整洁优美的卷面会给老师一个强烈的第一印象，呃，就是这是一个认真的、有条理的、基础更扎实的学生。这会在老师心中建立一个积极的描定效应。 当遇到答案表述模糊、踩分点不准确的情况时，对好学生的卷子，老师可能会更积极的寻找给分的理由，他可能会想，孩子想表达的是不是这个意思。 而对混乱的卷子，老师更容易寻找扣分的理由。比如说，老师可能会想，这写的不明不白的，不能给分 好字其实为你赢得了信任、溢价和解释权。第二点其实就是认知的负荷和误判的风险。 嗯，这个是对于我们判卷过程中最直接的影响。对于阅卷老师来说，老师在高强度重复性的阅卷过程中，身心肯定已经很累了， 一份字迹潦草、难以辨认的试卷，肯定会急剧增加老师的认知负荷，老师需要像破译密码一样去猜测自省，这本身就会引发烦躁和负面的情绪。引发的后果就是在这种状态下，老师会因为看不清而误判你的案。 比如说把天看成丈夫的夫，把自己的己看成已经的已，或者是 以四年的四，即使看清了，反复辨认会消耗老师的耐心嘛，很可能让他倾向于可给分或者是不给分的选择下。那选择不给分是这个老师比较保守的一种选择，因为他潜意识里觉得这份卷子真的看的太累了。 第三点就是答案的清晰度与逻辑的呈现。这个其实对判卷老师对于试卷内容本身的一个影响。 呃，字写的好的学生往往在书写时更有条理，他们能自然的运用，比如说分段、序号、间距，让答案的层次和逻辑一目了然。 现在考试多是用踩点给分清晰的卷面，让阅卷老师在几秒钟之内迅速定位到你的关键词、核心公式以及你的得分步骤。如果这些得分点埋藏在一片乱草之中，就很容易被遗漏。 呃，在语文作文、文综论述、政治大题这样的主观题上面，这种影响是指数级放大的。 同样的内容，清晰工整的书写能引导老师顺畅理解你的论证逻辑，而潦草自己则会不断打断老师的思路，即使内容深刻也容易被低估。 第四点其实就是因为现在阅卷模式的更改所产生的影响。其实就是技术性的影响。现在考试都是采用电子阅卷，你的试卷被扫描在电脑屏幕上，在屏幕上进行判读， 老师长时间盯着屏幕，在屏幕上辨认字迹，会比看纸质试卷更加费眼力。 扫描就是扫描的过程中，他会使一些轻微的连笔呀，涂抹呀，变得更加的模糊和扎眼。原本在纸上勉强能看清的字，但是在屏幕上会彻底成一团黑。 当老师连续批注了几份清晰整洁的电子卷后，突然出现一份脏乱差的， 其带来的视觉冲击和心理反感会更为强烈。那为什么说写字好坏能影响到孩子的分数呢？其实他并不是通过一个卷面分这个项目来加减分的，而是 让阅卷老师对于你的这张试卷通过了风险规避和效率红利来实现的。什么叫风险规避呢？其实就是避免了老师因为误判或者是漏看 你的这个文字内容而导致的无谓的失分。创造红利是什么意思呢？提升了月校老师的认知效率，老师看的更清楚了，建立了对你这张试卷的积极的心理预期，认为你是一个好学生，那有可能就会。比如说你这个题目打的很模糊，但是 赢得了潜在的一些宽容和认为你是好学生的一种倾向，就会可能给你一点高分， 就会比你正常的分数稍微略高一点。嗯，所以对孩子来说，写好字能提分，更准确的表述是工整清晰的书写，是确保你真实书写水平和思考成果能百分百毫无损耗的传递给乐教老师的最基础、最重要的保障。 他能保护你的分数不因为交通堵塞而丢失，这是一种考试当中的沟通能力，和内容本身同等重要。他不是要求孩子成为书法家，而是训练他们具备一种 被读者着想的清晰表达意识，在任何需要书面交流的场合都是一种核心能力。

看到孩子们的写作成果时，哎呀，我真是特别的触动，满满的奇思妙想，真是天生的作家， 他们的小脑袋里是无限的可能。今后呢，我还会继续的设计，开展有趣的活动，去点燃学生们对生活、对表达的热爱。 今天我们来聊聊如何写好一句话对我的影响这类作文。这类作文的核心在于通过具体事例展现一句话带来的深远影响，需要用情感转折和细节描写来打动读者。 写这类作文有两种常见的修饰结构，第一种是按时间线展开，可以这样安排内容，先描写遭遇挫折的场景，比如数学竞赛失利时的压抑心情， 然后详细描述听到关键话语的情境，比如父亲或老师说胜负乃兵家常事时的场景。接着描写这句话引发的心理变化，比如阴霾消散、重燃斗志的过程，最后展现这句话带来的持续影响。 第二种是对比式，序式，通过话语介入前后的强烈反差来增强感染力。可以先描写消极状态，比如成绩下滑、自我怀疑的表现。在展现听到这句话后行为模式的转变，比如开始主动学习、积极参与活动等。 在素材运用上，可以引诱一些经典案例，比如作家林清玄因为老师一句将来必成大器的预言而奋发图强。 还有橄榄球运动员迈克尔赫，因为教练说这是你的决定而最终成为职业球星。心理学理论也能提供很好的支撑，比如霍桑效应、结实的关注力量，以及马斯洛需求层次理论中的认同需求。文学表现方面有几个实用技巧， 可以用意向来比喻话语的指引作用，比如把关键话语比作灯塔、春风或清泉。也可以通过天气变化来映射心境转变，比如用暴雨转晴来象征心情变化。 细节刻画也很重要，比如描写父亲年作业本时的肢体语言，或者阿姨帮忙擦拭膝盖伤口时的动作细节。最后要注意利益升华 可以从个人经历延伸到社会观察，比如雅安地震后集体心理重建的案例，或者教育场景中教师评价带来的蝴蝶效应， 也可以进行哲理思辨讨论。语言力量的双韧性既能成就一个人，也可能带来伤害，还可以分析简短话语为何能产生持续影响力背后的认知机制。

学校通知让填写综合素质评价档案也不早说，孩子啥证书没有，也没有什么特长，这怎么写啊？加分像一个没有，愁死了，我要不要告诉他呢？ 综合素质评价可不能随便填，也不能不填，填好了降分录取，填不好影响评级。而且现在很多九八五二幺幺高校看中的不仅仅是成绩，还特别注重综合素质评价。但学校又不会提前通知，就算少数家长知道也不会告诉你， 轮到你填写的时候才知道，后悔没有给娃提前规划。不过这几个赛事要是参与了，孩子中评，加分就有着落了，而且全是高加分赛事。第一个，北京大学线上研学，只需要线上打卡二十二课时就可以获得研究性学习证书和项目设计证书了， 综述社会实践必填项。第二个，青少年心理比赛，只需要线上参与活动就可以获得国家级的荣誉证书和社会实践证书了，还有机会为班主任争取优秀指导老师。证书含金量和加分比例直接拉满，综评到 a 级也有可能。还不知道怎么报名的敲六六六！

你没发现一个很扎心的现象，有些孩子天天练字，而且写的也不错，但是就是没有速度。平时学校作业一多，数学质量就有可能下降很多考试一改，卷面就有点乱了，反正写的一快，字就有可能塌方。 家长也常常很无奈的说，小朋友已经很努力了，怎么还是慢问题啊，根本不在努力，不努力写字速度起不来。有一个非常隐蔽但是极其致命的原因，答案就藏在笔画里边， 那就是装饰性的动作太多了，你以为你是在写字，实际上你是在修补描犹豫。今天这段视频我只讲一件事情，影响书写速度的第三个技术因素，笔法的简化。 我们先看一个最基础的笔画，长横的不同写法。横画的两种不同笔法的书写方式，第一种一，二三四，第二种一。 就像第一个长横的写法，很多孩子现在学到的写法是这样子的，起笔，右下切入，停一下，然后转向水平写横，然后呢，末端这样再顿一下，甚至还要回锋。 一个横画被拆成了四个动作。如果你是参加书写比赛，采用这样的笔法来提高笔画的艺术表现力也是无可厚非的。但是放在日常的作业里，他只做了一件事情，拖慢速度。我们再看第二种写法 水平的渐入，顺势写横，从四个动作变成了一个动作，整个笔画一气合成一个横画，本来一秒能完成，你非要写成三秒。写字慢，不是你的手慢，是你把一个动作拆的太碎了。 接下来我们来看一个字，这个方字的不同的笔法的写法。方字的两种不同笔法的书写方式，第一种， 一二三四五六七八九十十一，十二十三。第二种， 一二三四五六七。 第一个方的写法，每一笔都写，写的很用力，但是呢，每一笔都在犹豫。 再看第二个方字，每一笔一次到位，不描不修，不回头，结构有没有发生改变，没有， 速度快不快是不立马就上来了。真正拖慢写字速度的不是这个字难写， 而是有太多的对结构没有贡献多余的动作。所以你一定要记住下面这几句话，不是你写的慢，是因为你没有价值。动作太多了， 不是你不熟练，是你不敢一次写完。写字真正的快，不是少写笔画，而是一个笔画干干净净，一次写完， 在最美练字、楷书快，写的速成。集训的第三阶段，我们做的不是加量，而是系统性的三动作，哪些顿笔可以不要，哪些修行是在浪费时间，哪些笔画必须一次到位？ 当动作被简化，速度不是被练出来的，而是被释放出来的。下一期我会讲影响写字速度的第三个技术因素，笔画形态的优化。为什么笔画形态一改变，速度就立马翻倍了？ 关注最美练字，别让孩子在错误的动作里越练越慢，谢谢大家，再见！

怎么写好议论文？在高考作文里，议论文就是当家文体。现在的高考题目要么明确的要求写议论文， 要么给的材料呢？最适合用议论文来写。你去看看历年高考的满分作文，有八成都是议论文，所以高中生要想把作文不拉后腿写好，议论文是你必须要跨过去的坎。那怎么写好呢？我总结出来的方法叫六字快速作文法，点 正反身，脸肿点，开头点题不超过三行，注意包装点，从材料当中提炼出来观点。接下来就是正面论正。再接下来 反面论正，对比论正，正面论正由立正，反面论正也可以立正，但是这两个例子是远远不够的，这只能叫做点。所以第四步，由点到面，深入论正， 用排比，就是在这个地方，中国自古以来就有埋头苦干的人，拼命硬干的人，舍身求法的人，为民请命的人，你看排比论正，这样就是谁。 那么写议论文不联系现实，是没有说服力的，所以下一步一定要有什么连 联系现实，解决人的思想问题，增强文章的说服力。这是第五段，叫联。最后总结，权威升华主题，这就叫六字快速作文法。

你害怕变老吗？我还不知不觉已经老了，哈哈哈。哇，五十岁是一个坎，五十岁的时候我都不知道怎么过的。六十岁我也稀里糊涂的过来了，今年我六十五岁，我写作已经就遇到我的那个身体方面的问题了，基本上是下午在那写， 写个一千多字我就觉得有很满意的。够了，有时候如果我今天写的好的话，我奖励自己一小杯威士忌，那么四五天以后就写不动，必须要休息两天，两到三天。

一个表达增长五分，各位状元点赞收藏，学习起来，承认反面影响，怎么写出一百三十加高分？ of course， it also has some bad points admittedly， there are some drawbacks that cannot be ignored。 如果你有其他创新写法，评论区留言。