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communicate 它的意思是交流,怎么记呢? commute 是可没有, nakate 是挪开它。愚公指着太行山与神仙交流。我可没有挪开它,得靠我的子子孙孙。 communicate 动词交流。

今天呢,我们学习一个初中阶段的单词 communicate, 这个单词呢,出现在牛津英音版班级下册第一单元,人教版班级下册第四单元。要学习这个单词呢,首先我们来回忆一下以前我们学过的一个单词, community, 可没问题,这个单词呢,我们当时讲的时候是用联想记忆法来记忆这个单词的。最前面 cum, 它是一个前缀,表示共同一起的意思。 中间这个 m u n, 我们可以联想到 m a n, 就是把它们联想成人。然后最后面 ity 表示这是一个名词,所以呢, community, 他就是很多人共同在一起,这个样子呢,就构成了一个社区。 接下来呢,再看我们今天这个单词,我们今天这个单词呢,也是一样的,前面这个 com 是共同一起的意思, 中间这个 m u n, 它是表示人的意思。接下来呢, ic, 实际上呢,它是一个名词后缀。比如说我们以前学过的 music 这个单词,它就是以 ic 结尾的名词。 然后呢,最后面啊 ate, 他又加了一个动词后缀。所以呢, communicate 最终结果它是一个动词,就是说很多人在一起啊,既然这么多人在一起,那必然是要交流的。 所以呢, communicate, 它是一个动词,表示交流的意思。如果你想说和谁一起交流,这后面这个介词用 ways。 我们来看一下这个例句, dolphins use sound to communicate with each other。 海豚是用声音相互沟通的。接下来呢,我们看一道习题,这道题呢,实际上就考的 abcd 四个, 关于你是否认识,我们翻一下题目就可以了。如今呢,微信啊,变得非常流行,越来越多的人喜欢用微信来,这肯定是彼此交流的,所以呢,这道题选不好选项,接下来呢,我们看下一道题, 这道题呢,考了一个语法,这个就是形式宾语。其实呢,昨天啊,我发了一个视频,里面有道翻译句子的题目,就是讲的形式宾语这个语法。我们再把这个翻译句子的题目来看一下。 微信使得保持联系更加容易,使什么?什么东西怎么样,这个就是 make, 后边加上一个形容词,这个我在二零二一年四月五号的视频当中讲过,大家可以去看一下。接下来呢,我们翻一下这个句子。微信,这个就是 wechat, 使得这个就是 make。 这里呢, wechat 第三乘单数,这个 make 要加 s, 然后呢,保持联系。这个是 keep in touch, 但是我们这里呢, keep in touch 这个动词短语做这个句子的宾语,所以呢,这个 keep 后边要加上 ing, 接下来呢,更加容易。这就是 ezer, 这是一个主谓宾宾补的句型结构。 在这个句子当中呢,这个动名词短语做的句子的宾语,然后后面的一个形容词做这个句子的宾捕,宾语太长,宾捕太短,这个句子显得就肚子很大。外国人认为呢,这个不好看。 外国人解决这个问题的方法就是把这个句子整个容,把这个宾语变得短一点。于是呢,他就选择一个最短的代词 it 来代替这个动名词短语放在 的后面做这个句子的宾语,然后呢,把这个动名词短语挪到了句子的最后边。这个地方我们要注意一下啊,这个动名词短语挪到句子最后边的时候,要变成不定式短语, wechat makes it easier to keep in touch。 这才是最终的正确答案。然后呢,我们返回到我们这道选择题,这个时候呢,大家应该清楚了,这个第一个空呢,应该选一个最短的代词 it 来做这个句子的形式宾语,所以呢,这里 a 和 c 选键就是错的。 然后第三个孔这个地方是个不定式,做这个句子的真正宾语。接下来呢,我们看这道题的第二孔这个地方呢, mach, 他后边应该修饰一个比较级,所以呢,这里报的选项就是错的,只要提选 dog。 这句话的意思是说, 网络使得人们之间的交流更加容易。接下来呢,我们来拓展一个知识,就是把 communicate 后边这个不发音的 e 去掉,改成 ion tion, 这是一个名词后缀,所以呢, communication 他就是名词的交流交际。 我们来看一下这个例句, good communication is key to our success。 良好的沟通是我们成功的关键。 接下来呢,我们看一道用索给吃的适当形式填空的题目,我们看一下这里 welby come, 他体现了这个句子的时态是一般将来时他是这个句子的谓语动词。 谓语动词前面应该是这个句子的主语,主语呢,一般要用一个名词,所以呢,我们这里就把 communicate 改写成 communk 神,我们要注意一下啊,这是这个句子的第一个单 首字母要大写。这句话的意思是说,五 g 时代到来了,联络变得更加容易了。这个呢,就是我们今天的课程啊,我们讲两个单词,第一个是动词的交流交际,这个就是 come in kate, 然后呢名词交际交流,这个就是 come in k 审, 这个呢就是我们今天的课程,希望大家喜欢,如果你喜欢我的课程的话,希望你能关注我,如果能视频下方留言并且转发这个视频就更好了,谢谢。

大家好,今天分享的一句话,一幅图,一个单词是初中级别的一个单词 communicate 和 communication 交流,一个是动词,一个是名词。 我们在记忆之前回忆一下我们的四步记单词法,第一步找熟词,第二步找拼音,第三步找组合,最后找联想。 我们观察一下这 communicate 里面有没有熟词,有没有拼音,有没有组合,我们看到有 cat 在里面,还有呢拼音木离。 那么如何联想记呢?我们可以这样联想记,第一个是网页上的木梨,木,木梨擦特喜欢交流,木梨擦,这是木梨擦,木梨是 mun 啊, 擦是 c a, 特呢是 t 特,木离擦特喜欢交流,这样呢,我们一句话记住他了,木离擦特。 那么 communication 后面是 ion 呢,是一个名词后面的后缀, tion 是个名次的后缀,所以这个地方呢,我们不记他,直接是提上,我们前面记过是提上,或者是可以这么联想记,就是说 网页上的木离擦,提上,木离擦,提上交流,提上日程进行交流,这样也记住了 community cat 和 cmily case, 记起来很有意思,可以想象这样的画面就可以了。今天的一句话,一幅图,一个单词就分享到这里。

ahh ah 喂,你搞哪只股票啊?几百万买了。啥啥谁?老板要鱼蛋面不要鱼蛋。 你好,这里是巡护台,了解您的留言,分手吧 喂。

爸爸, communicate 这个单词怎么背啊? communicate 啊,好背,我们把它拆开。 communicate 你看看他的这个发音像不像看美妞凯特。嗯?难道你不想跟凯特沟通一下吗?所以 communicate 就是沟通的意思哇。

hello, 各位小伙伴大家好,今天我们继续来跟大家分享八年级你必须掌握的这些核心单词当中 communicate 的 这个单词。首先这个词的词性呢,由它的后缀已经告诉你了, a t e 结尾非常常见的一类动词类型的后缀 啊,也就是说它的词性呢,就是动词作为动词来讲叫做交流,大家从它的含义应该能够体会到哎,比如说我们正在交流叫 we are communicating, 你 会发现, 哎,其实这个句子就已经完整了,也就是说这个动词后面是不需要再加动作的承受者,也就说不需要加宾语的。 换句话说,这个动词它是一个什么不及物动词,对吧?这就是它的非常典型的特征。而作为不及物动词,后面不能直接加宾语,或者说不需要加宾语,那想想, 那如果我需要加一个宾语呢?比如说和某人要交流一下,对吧?你会发现后面如果要加 somebody 要加宾语了,那就得通过媒介,也就是介词啊,这个词在使用的过程当中呢,确实可以通过加媒介的形式,对吧?加上介词啊 with 来表示和某人交流啊,叫和谁谁谁交流啊,就是通过这个 介词没介谓词来体现的,而这也就是不及物动词的一个特征,对吧?这是大家需要掌握的第一个作为动词它的一个内容,然后接下来大家需要注意的剩下需要你掌握的就是它的词性转换了。这个词呢,其实经常考察到的一个词性转换就是变为它对应的名词, 我们知道动词变名词词性之间的变化是通过改变后缀来进行的,那刚才这个动词的后缀叫做 a t e, 我 说要把它变成一个名词的后缀, 而这个词的名词后缀是什么?叫 a t i o n, 对 吧?所以这个词它的名词就是我们所提到的叫做 communication, 是 吧?表示的是交流的这个含义, 而大家想想,这个交流这个名词啊,本身指的是一个抽象的概念,所以它呢,不可数,对吧?所以 communication 这是一个非常常见的不可数名词,当然大家在阅读当中呢,有可能还会见到它另外一个名词叫 communicator 啊,也就是把这个 at 一 样变成一个名词的后缀 啊,后面,前面都不变啊,只需要在后面把这个 a t e 变成 a t o r 啊,也就是这个 a t 其实都不变,把这个 e 变成 o r 就 行了。 而这样的转换形式其实是根据它的发音来走的啊,转换成 o r 的 形式 tur 啊,是更为舒服的一个发音方式,是吧?所以在这里表示的就是交流者,甚至你可以指这个交流用的这个机器 也可以啊,叫可 communicate, 所以 这个词对应的名词形式有两种,一个是不可数名词交流,另外呢,当做交流者来讲,人那就可数了,所以它可以是一个可数名词啊,叫做交流者 communicator, 这就是大家需要掌握的内容来,接下来我们通过两道题带大家来熟悉一下考点。首先第一个叫判定词性,这个空上需要什么词性呢?我们要结合本身句子的结构, 你会发现前面叫做 environment protection, 叫环境保护保护名词是吧?然后逗号连接啊, and 并列成分前后一致。 medicine 也是一个名词,所以说明这个空上也应该填的是一个名词的词性。 而 communicate 这个词对应了两个名词,一个是交流者,一个是沟通。交流这件事情,那到底选哪一个?哎,得看这句话所表达的含义。他说这种新的技术呢,也可以被用于其他的领域,比如说叫环境保护啊,然后医药还有什么 对应该对应的叫做沟通或者交流本身这件事情,所以这个地方对应的应该是 communication 这个不可数名词了。 好,所以最后一步,大家在横线上书写出正确的它的名词形式啊,注意,只用把这个 e 变成 i o n, 对 应的是不可数名词,叫交流。好,这是第一道题, 很简单,接下来再给大家思考一下,你可以自己先来想想横线上填的是什么好,这种类型的题目啊,大家拿到满分的关键在于三个字叫照填读, 先找一找缺少的成分,叫做和谁交流。外国人已经在后面了,所以就少这个东西,叫和某人交流。我们知道和某人交流,考察到了动词的用法叫 communicate with, 但是大家注意在写的过程当中,哎,你会发现前面 had trouble 叫做这件事情有困难,对吧?所以前面已经有为动词,再出现动词得用非位,并且指的是交流这件事情 啊,所以事情对应的非谓动词应该是动名词的形式,也就是说这个横线上应该填的叫做 communicating, 对 吧?去掉这个 e, 不 发音的 e, 然后加 i n g, 最后不要忘记 with 写上去,所以这道题正确的答案叫 communicating with。 最后读一遍,检查一下有没有问题,叫他在和外国人交流方面是有困难的,没有问题, ok, 那 么这就是今天跟大家讲和练的这个内容了,相信如果你听到这里一定会有收获。哈喽,各位小伙伴大家好,今天我们要跟大家分享的你必须掌握的八年级核心词呢啊! compete 这个词跟昨天我们讲的 communicate 其实非常的类似啊,首先第一个从他的这个后缀已经足够告诉你啊,这个词应该对应的是一个动词的词性。另外这个单词的构成其实大家可以好好来观察一下,通过这个构成大家可以基本上掌握构词法啊,这个词的构成呢,是由后面他的词根叫做 pit 和前面的前缀 come 来构成的,而 pit 我 们知道这个词根啊,决定了这个词的基本含义,而前缀改变了含义,所以最核心的点,你需要知道这个词根所表达的含义。这个词根呢,来自于拉丁文当中的一个词根,本身表示的是追逐, 然后 c o m 这个前缀大家应该非常熟悉,表示的是共同和一起,所以这个单词呢,本身构成逻辑表达的意思叫做一起来追逐某个东西,所以一起来追逐某个东西,那不就是所谓的叫做为这个东西比赛啊,来竞争某个玩意儿吗? 所以这个地方 compete 的 这个词就这么推演而成了,所以这是它的一个基本来源,大家可以通过这个来源更加清晰的掌握这个单词的构成,而不是一个字母,一个字母。 好,这是我们说的第一点,接下来呢,大家需要注意的第二点就是 compete 的 这个词作为动词啊,本身表的表示的是竞争的含义,所以你会发现呢,这个词它后面是不需要跟具体的内容,比如说我们在竞争, 对吧?我们为了比赛而竞争,你会发现在这里为了也是叫做英文当中的介词媒界,对吧?它是通过加媒界的形式才能跟对应的名词的,而这一类动词我们把它称为 不及物动词,这是他的基本用法啊,不及物,而针对于不及物呢,大家就需要掌握他如果要加名词,需要经常搭配的一些介词,比如说我刚才提到的一个叫为了什么而竞争,表示你的目的的 for, 对 吧?为了这个具体内容啊来竞争,当然如果表示的不是为了,而是和这个人来比赛 啊,所以跟它一起比赛,那就用的是 with 了,所以不同的内容它有不同的介词选择,而选哪个介词也是由于本身介词它的实际含义 来决定的,对吧?所以这是我们说的第一点,作为动词它的一个考察方向,接下来需要大家掌握的呢,就是它的一些词性转换了,变为对应的名词 竞争,它的名词就是我们说的竞赛比赛,怎么变呢啊?把这个 e t e 的 后缀变成名词的后缀就可以了,但是注意在这个词变化当中有一些特别,前面不变叫 compete, 然后呢,后面要进行一个变化,叫 compare t 不 变,然后呢加上一个 i, 再加 t o r, 所以 在这儿大家一定要注意它的其中一个变化形式叫 competitor, 指的是比赛的这些人,也就是我们所说的叫竞争者,对吧?竞赛的人。 但如果我就单单就想描述叫做竞赛比赛,怎么来说呢,也是一样,前面都不变,然后呢,在后面把它变成啊 i t i o n 就 可以了。所以大家要注意一下这个地方,它所涉及到的磁性之间的转换关系 啊,前面都不变,只需要改变后面的后缀,只不过变化的过程当中需要先补上一个 i, 再加 t i o n 或者 t o r, 这样的话读起来 方便,也更加的舒服啊。由于发音本身来决定的好,这就是两个对应的名词了。但是大家看一看,不论是这里的叫做竞赛,还是上面的叫做竞争者,两个对应的都应该是一个可数的表达,可以被量化,也能数的清,也能数的了, 这就是可数名词的典型特征,所以他们两个都可以变复数,也都可以用冠词。那你要结合具体的用法了。好,接下来我们通过两道题带大家来巩固一下这个考点。首先第一道题啊,一样先判定词性是最关键的, 这个空上需要什么词性呢?其实前面这个结构已经告诉你了,叫做 the other, 我 们知道这样的代词叫另外一个,后面是不是要加对应的一个名词呀?并且 这个名词一定是名词的单数形式,因为前面 the other 这个 the 其实把范围已经给你确定就是那一个, 对吧?所以我们知道 the other 表示的含义叫做另外一个,而且尤其指的是两者当中的另外一个,所以单数名词的表达,那要不就是 competition, 要么呢就是 competitor, 到底是哪一个?要结合一下最后的句意,他说 anna 呢,这费要打败 anna, 打败了另外一个,哦,那就应该是打败了另外一个 竞争者了,所以最后这个横线上应该填写的是 competitor 这样的名词人的表达 啊。最后我们来看一下这句话的含义,他说安娜呢,以三比零的这个分数打败了另外一个竞争者啊,这是多么令人兴奋的一场比赛啊,这就是这句话所表达的内容了。好,如果你听明白了,再给你布置一道题来自己练习一下。 ok, 想必你已经有了自己的答案,我们一起来分析一下。还是一样先去确定词性,这个空上所需的词性呢?啊,应该是对应了一个名词,因为前面 many 已经告诉你了,这个形容词后面得加名词且复数, 但是你会发现前面的这个 panting 呢,它却用了单数的形式,说明什么?这个 panting 也在修饰后面的这个名, 因为名词本身也能够修饰名词,所以在这里表示的是在许多的绘画。哎,什么啊,那你要看前面了,他说他加入参加,那参加,我们叫 join in, 表示参加活动,所以对应的应该是比赛这个名词了,所以最后 比赛名词的复数形式应该是 competitions。 好, 所以最后写上这个 i, 再加 t l n, ok, 最后我们来看一下这句话的含义,他说自从八岁的时候呢,他就已经参加了非常多的这种绘画比赛了,并且呢也在当中取得了非常优异的成绩啊,取得了不错的结果,对不对? ok, 这就是我们今天要跟大家分享的这道题以及这个词汇的内容了, 相信你听到了这里一定会有所收获。 develop 作为你八年当中必会的一个单词,它的使用和考察频率都非常之高,今天我们一起来学习一下它的用法。 首先呢,这个单词的词性对应的是一个动词,作为动词来讲,我们经常会说叫发展经济,或者说这个地区得到了发展,你会发现在这样的表达当中呢,它既可以当做一个即物动词来对待, 也能当做不及物动词,换句话说,它的后面既可以加宾语,也可以不用加啊,所以这个词它再当做动词来讲,这是你必须掌握的啊,就是既是及物的啊,又是不及物的, 而在考察的过程当中呢,重点考察的啊,其实有关及物动词的一个点就是它的一个搭配问题,我们经常会说叫我哎,发展了我的一个爱好,对吧,所以当做及物动词来讲,经常会考到它的一个搭配,叫 develop a habit 啊,在这大家要注意啊,我们所使用到的这个名词 啊, habit 这个词对吧,所以对于这个短语,你一定要非常的熟悉啊,表示发展。然后另外呢,就是这个词对应的一些词性的变化了,比如说啊,会考察到它的一个名词,我们提到的 叫做发展这个概念啊,就把这个动词要变成对应的名词,我们知道动词变名词,词性的转换往往是通过后缀来进行的, 而这样的动词在变化的过程当中啊,它呢是通过加 m e, n t 这样的后缀啊,变成对应的名词的,对吧?所以这样的转换方式你也要了解,我们所提到的叫做 development, 而大家耳熟能详的应该有一个表达,叫随着什么什么的发展,叫 with the development of something, 比如说我们经常会提到叫随着科技的发展,会说叫 with the development of science technology 啊,你要注意这个非常高频的短语,叫随着什么什么的发展。好,在这儿我们一起来记录一下 啊,这个短语是你必须要掌握的,最后一个呢,是它对应的形容词的变换,那我们绕动词变形容词,它的 变换的后缀有很多,比如说有 i v e, 比如说有 ed 和 i n g, 那 develop 这个词呢,它的形容词就是对应的啊 ed 和 i n g 的 形容词。而在这个地方大家要注意,这里所提到的 ed 和 i n g 呢,并不是我们之前认为的啊,叫做啊人还是物 啊,因为 e d r n g 除过去表示人和物之外,它本身还是一个分词的使用方式,也就是说这个 e d 呢?其实过去分词表示的是什么?哎,表示的是动作完成,而底下的 r n g 呢,表示动作正在发生,也就是进行。 所以这两个形容词其实对应的一个含义就跟他们的结构是有关联的,这个叫已经发展过的,叫完成了发展这个动作,也就是我们经常提到的叫做发达的, 而底下呢,叫正在发的,也就是我们所提到的叫做发展中的了啊。所以这两个对应的形容词也充分体现了 啊分词的一个特征啊,他的完成和进行的本质。好,这就是 develop 这个词需要大家掌握的内容。接下来我们通过题目带大家来熟悉一下这个考点,好,你可以自己暂停视频。先来思考一下啊,横线上这个空应该填的是什么形式? ok, 我 们一起来看一下。这个地方我们首先应该确定的不是含义啊,应该抓住词的词性,因为词性就决定了 他在这个地方该用一个什么样的形式。那你会发现在这个空上后面是不是有一个对应的名词,而前面这个词呢,应该是修饰这个名词的,而我们知道就应该用对应的形容词了。而刚才在知识的回顾当中提到了 develop 这个词,对应的形容词有两个, 一个是 ing 表示发展中的,一个是 ed 表示发达的,而最后选哪一个,那就取决于这一句话的含义了。所以我们回头看一看这句话所表示的内容, 他说这个人口的问题呢,是其中最大的问题之一啊,然后尤其是对于这些什么这些啊,发展中地区的国家要比什么样的国家更加的严重,所以你会发现前后二者是一个对应关系,前面对应的叫做发展中国家呢?后面对应的呢? 对了,就应该是发达国家,对吧?所以两者之间在人口问题上存在差异,而这个空就应该填的是 d e v e l o p 啊,这样过去分词加 ed 的 形式表示的是发达国家好句子的意思,我们刚才也梳理完了,相信你应该有所体会。 接下来再给你布置一道题,自己来思考一下横线上应该填的是什么? ok, 我 们一起来对照一下啊,缺少的部分呢,叫做养成一个好习惯。 哎,这也就对应了我们刚才对于 develop 这个词,当做动词所给大家说到的这个重点短语叫 develop a habit, 只不过你要注意,在这还缺少一个形容词来修饰这个习惯叫做好的,所以最后写完整啊,应该叫做 develop a good habit。 好, 最后写完不要忘记检查一下啊,因为本身在书写的过程当中有可能形式要发生变化,所以回头看看。哎,前面其实助动词后面加原形没有问题啊,表示的是它没有养成的一个 客观事实,是吧? ok, 那 么讲到这里,相信你应该有所收获啊,那我们今天就是这样了,我们明天不见不散。