火柴人背烤树怎么画

防数人测试，揭露你的真实人格心理学发现，人在画画的时候，会不自觉把自己的情绪、欲求、冲突动机都投射到图画中，从而暴露自己的真实想法。如果你也想测试自己的真实人格，那请你现在拿出一张 a 四纸，把它横过来放，再拿上一支笔绘画要求，一、 画完一部分或整幅图画后不得重画。二、想怎么画就怎么画，但必须有房子数人。三、画 画人的时侯不可以画火柴人。四、画图时不可用尺子，不可以使用绘画技巧。五、构思的时间不要超过五分钟，绘画时间不要超过三十分钟。准备好了，你就可以开始作图了。关于防数人的解析，我放在视频后面了， 欢迎在评论区晒出你的结果。

颜值的宝宝们，你们有没有发现啊，孩子呢，上了中大班以后，特别爱画这样的单线人物，由普通人到这样的有头有身体的火柴人形象。今天呢，小莫老师就来教大家表现特征的引导方式。 方法一，引导装饰添加。有的孩子可以给他加上王冠，然后给他穿上漂亮的衣服， 有的可以给他披上一个斗篷，戴一个巫师帽，然后呢，给他穿一双漂亮的小靴子。 通过这样的方式，虽然他们都是同样的人，但是只要添加这些装饰，就可以变得各不相同。方法二，引导场景添加。比如说，你看他两手空空，要不要给他拿一个棒棒糖呢？他是室外，如果室外的话，外边会不会有树呀， 马路呀，后面还有楼房啊，地上呢，可以来点小草，让场景呢变得更丰富一些。通过这个引导方法，孩子一个人在家，可以把一个人变成一幅完整的画。第三，故事性引导。两个小朋友有了，我想让他们去公园，那么公园里又有什么呢？一些草丛，小朋友喜欢在公园玩啥呢？ 滑滑梯，有个小朋友在玩滑滑梯，滑了下来，除了爬梯还会有荡秋千， 他们早上出来可能带个小宠物，我们放一个遛神小狗。通过这样的故事型引导，就能让孩子边思考边画画，这样的画面呢，会更丰富。这个阶段的孩子，你们要的不是让他画的像一个人，而是让他们把自己的想法通过画面全部呈现出来。