兔儿爷怎么画，牡丹，做么

自学手推秀第九天，我也来试一下牡丹。

每天十分钟精读，在不知不觉中提高孩子的素养。但是我今天看了一下这篇文章，这个十分钟好像确实不太能读完。这篇文章叫兔耳爷，他应该算是这个金波四篇里面当中篇幅比较长的文章了，大家看一下，确实文章比较长啊，这个金波这本书，第二本书我们已经读了经读了过半了啊， 我们继续跟上这篇文章的话，时长会有点长，然后大家可以先收藏，收藏之后我们再慢慢的去看啊，我们看课题兔耳爷，然后我们逐段落分析。第三段，小白兔向来是孩子们的宠物，雪白的绒毛， 雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜啊。这里面的话，我们可以啊，如果说经常跟着精读的，我们可以让小朋友自己学会去圈画一些关键的词，看自己能不能圈画的。对啊，雪白的我自己圈一下啊，通红的 啊，什么格外爱怜，是不是啊？我们看一下这里面这一段写的是什么呀？是不是写小白兔啊？是通过小白兔引出来后面的兔耳炎好不好，它大概是这样的一个思路，我们看一下这是怎么去写的，什么样的绒毛，雪白的绒毛，还记得我们之前说过吗？我们再去写作文的时候，一定要善于用什么形容词，是不是 一定要学会用形容词？这样子的话，第一你的作文的字数他有了，那么第二的话就是什么你的作文的高级感他就上来了，一定一定学会用形容词啊， 那你比如说把雪白的去掉，通红的去掉，是不是读起来就比较乏味了，是不是啊？所以像第一自然段，这这这个，这整段我们都可以进行一个仿写，比如说我们用小花狗啊，小猫咪，我们都可以按照这样的句式去写，那你这样写出来的话，你对这个小动物写的这种就会很有高级感了啊，也比较细腻啊。文字让我们看一下。第二段落， 每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果干果外，最能引起我们最能引起我们孩子家兴趣的就属迷宿兔耳了，哎，所以你看，第一自然段，写的是我们生活中常见的小白兔，那么第二自然段就写到谁了，哎，我们主人公出现了谁呀？兔耳爷，是不是？所以你看，通过小白兔来引出来兔耳爷，而且它这个里面有一个写法，不知道 有没有看出来啊？是什么呀？是一个对比，谁和谁对比呀？他把什么呀？大月饼、水果干果，最后来一个什么最能引起我们家我们孩子家兴趣的居住兔儿爷，所以嘛，他把这个月饼啊，水果啊，零食啊这些跟兔儿爷放在一起进行一个对比，然后突出什么呀？ 我们很喜欢徒儿爷，是不是他就是一种对比的手法啊？所以我们呢，依然要去模仿啊，我们当我们不知道怎么写作文，第一件事情就是什么？就是叫模仿，然后再去超越啊。所以我们如果说你以后想写作文里面想描写哪一件事物，或者是一些东西，我们也可以通过这种对比的手法，突出我们的这个这个事物。我们作文当中要写的这个事物的一个什么独特的一个喜欢啊， 那第三三段本是兔，而偏以爷形成相称，在这在别的动物中绝无这种殊荣。哎，有一个词的殊荣，我们从字面上可以尝试去理解这个词，殊是什么特殊荣？荣耀啊，殊荣就是特殊的荣耀啊，也就是它很特别，与众不同，对不对啊？爷字向来是与长辈与威严连在一起的，在人间不说， 但就诸神而论。这个诸神而论什么意思啊？就是神话故事啊，我也我就知道有灶王爷、财神爷，对这些爷们需格外的敬，需格外敬畏，以免招灾惹祸。哎，这个第几自然段？第三自然段吧，第三段写的，写的这个爷爷的这个称呼，他代表什么意思？是不是 然后他的后面就是写了什么呀？那兔儿爷是不是啊？所以你看这个作者啊，他在写文章的时候是不是层层递进啊，每一段落跟上一段都是层层递进的感觉，是不是啊，我们要学这样的写作手法， 这兔儿爷虽然也算得上广寒宫里的神兔。广寒宫里的神兔，这个，呃，寓言故事，这个神话故事有知道的吧？啊，如果说不知道的话，我们家长可以进行一个科普啊，就是这个嫦娥奔月呀，跟那个玉兔呀，对不对啊？ 即使称得上爷，我们也并不惧怕他，相反都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近，每年的中秋节都愿意请一尊兔儿爷来和我们玩耍，他带给我们的快乐是别的玩具不能代替的。来，我们看第四节段有一个什么手法呀，读完之后我们要去呃进行段落的赏析啊，什么手法呀？ 是不是又是对比啊？跟谁对比的？是不是？三四三段对比？第三三写的是什么？按照以前对结它是什么样子的特点，格外敬畏是不是？但是第四三段写的是什么呀？平等亲近，哎，这里面又出现一个什么 对比，谁跟谁对比啊，就是这种诸神神话故事里面的爷跟这个兔儿爷，他之间的这样一个对比，又突出了什么？又突出了兔儿爷的一个特点，什么平等亲近啊，然后呢，也凸出来他是什么玩伴，他是孩子之间的什么玩伴，是不是啊？所以他是通过对比啊，你看，这有两次对比了啊，我们再看第五段， 对兔儿爷的喜爱，除了源于生活中真实小白兔的喜爱，还在于兔儿爷多了几分童话色彩。 然后第五自然段。其实像第五自然段就一句话啊，像这种如果是阅读理解的话，呃，像高年级阅读理解，他可能就会说，从请你在文中画出这个体现，就是说为什么喜爱这个兔儿爷， 就是哪句话就是突出喜爱这个，呃，育儿爷的原因啊，这样子的啊，就你用红线画出来，这种阅读理解会经常去考的，我们其实就可以画这第五自然段，是不是啊？除了源于生活中写，还什么多了几分童话色彩啊？我们再看第六自然段， 兔耳的外貌就很奇怪，这段话就写的什么外貌，是不是啊？兔脸人身子那样子格外引人遐想，这个都是好词，学会自己圈画啊，也学会自己积累，不能说光圈画完了就就完了啊，我们要学会运用 一七仔仔，那时候每逢买来一个兔耳，我总是把沉甸甸啊，又是一个好词啊，沉甸甸， 沉甸甸的，他抱在怀里，和他脸对脸的对视好久，哎，我们看一下，从这里开始啊，他写的啥啊？托尔爷的眼睛瞪的圆圆的，很有神，三嘴三半，嘴闭的紧紧的，显得很严肃，脸蛋总是施着淡淡的胭脂， 样子有些滑稽可笑。哎，我们看一下这里写的是什么呀？是不是写的托尔爷的外貌，是不是啊？首先他说他外貌总体的特点是什么呀？有个词 奇特，是不是他的外貌总体是一个奇特，什么样奇特这一个破折号啊，兔脸儿人身子啊，破折号的作用，我记得之前我们在京东的时候也有去解释过啊，他在这在这里面的作用，就什么解释，他就是解释哪里奇特，为什么奇特啊？什么为什么呀？是兔脸人身子，所以他奇特啊。 然后呢？第七自然呢？他是具体去描写这个兔二爷他那个面部的一个外貌，眼睛怎么样，我们看一下这里面有一个插图，眼睛怎么样啊？三瓣嘴怎么样，那这个就是什么呀？就是我们这个小兔子，包括我们日常见到小兔子，他的就是这样的，所以你看他这里面写的圆圆的， 如果说把这个句话去掉很有神，去掉我们就说兔儿你的眼睛瞪的圆圆的，三半嘴闭的紧紧的，脸蛋总是湿着淡淡的胭脂，然后没了， 这个涂上去是不是显得要比原来作者这样加了一个很有神，显得很严肃，是不是？这样一对比的话，是不是感觉作者这样去写显得更生动，所以这个也是我们去学习的点，我们再去介绍某一种物体啊，某一种动物呀，或者是写人的，尤其是写人写物的作文里面，我们去学这个，写这个外貌的时候，比如说瞪的圆圆的，你后面最好是加一个这种 词啊，很有神啊，写的怎么怎么样，这样会让你的文章像你这句话，他第一他比较完整，那么第二的话呢，他会让你读出来会更有更加的形象，也就是董同学经常说的什么叫比较比较比较有画面感，就是你的写人写事类的作文，通过外貌写完之后，就是你是可以通过这个文字大概能画出来的， 大概能画出来这样一个外貌的，写的比较具体一点，比较有画面感，也就是我们说的什么活灵活现啊，有个词， 所以这个这一段的外貌描写非常值得我们去学习啊。我们再看第八自然段，周二爷的穿着打扮也很气派哎，这里这句话我们就知道了，下面要开始写什么，写他的穿着打扮了，是不是啊，有的穿着大红袍，有的披着甲胍，有的背插令旗，样子很设威武，哎，这里面有一个什么句式呀， 我相信应该有很多都能找出来啊，有的有的有的啊，这个句是之前我们在京都的时候遇到过啊，我们要学会记在我们的作文里面啊。兔儿爷可不是卧在那，而是骑着老虎或者狮子或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜啊，这个词也很好啊。 第十，在我买到的众多的兔耳叶中，我最喜欢的是一种叫呱嗒呱嗒嘴的兔耳叶，这种兔耳叶嘴唇会动哎，我们看一下他怎么去描写这个呱嗒呱嗒嘴的兔耳叶，看一下，从这里开始啊，嘴唇会动啊，一动就发出呱嗒呱嗒的响声，原来有一根线连着嘴唇。看一下这里面， 因为这种的文章，我们要去学习写他的一个步骤，包括他怎么样去写细节的，因为我们经常会写到什么呀？比如说你做，比如说你做一道菜，或者是说你做某一项实验 啊，然后呢，老师可能让你写出来这个过程，你做菜的过程，或者是说你做实验的过程，那这样的过程他都是有一个顺序，或者是说有些细节描写的，那像第十段，第十三段，这里面我们就可以去干嘛去模仿，看一下人家怎么去写的。 原来有一根线连着嘴唇，从中空的身体里伸到脚下，我用手一拽，怎么怎么样，一张一合，哎，你看这里面的词，不仅他这个呃顺序啊，包括他的逻辑关系写得好，而且他里面会用到一些好词啊，一张一合啊，怎么样，对不对？我们要去学习啊。 十一展版说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征，以兔待月就是源于兔居月中保佑的神话。呃，这个里面的话呢，可以大家可以科普一下，就是呢，古代有一个拜月礼，就是在秋分的时候，然后呢也是皇家祭祀月神的这种庄重仪式，后来到明清时期呢，传入到了民间，就固定在了中秋，他也是这种祈求团圆平安呢。 妇女拜月供的是兔儿爷，对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成我们的玩具了。 第十二，小时候，年年中秋节都要买一个兔二爷，开始怎么样？然后呢？由于年龄小，买个两二三寸高的，随着年龄增长，买的兔二爷也越来越大，我买过的兔二爷最大的身高有身高一尺的兔二爷最大有二三尺高。这么高的我还我没买过，一来因为抱不动，二来也没地方摆 啊，这个第十二站呢，它是一个什么叫什么回忆杀，是不是啊？它是一个回忆，回忆什么童年时期， 回忆童年时期，其实他这样去写其实也是干嘛呀？就是他对童年的一种向往，对童年的这种难忘是不是？嗯，我们看第十三集呢，也是最后一个片段，已经好多年没见过兔儿爷了，如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个的，其实我们看十二十三，他都是一个对童年的回忆，还有一个什么难忘，是不是对童年的回忆啊？难忘呀，而且很有这种温暖。 然后这篇文章他精读的最大的一个帮助啊，我觉得就是我们去学习这里面很多的一个手法，他的一个写作手法啊，然后整篇这个美文读完之后的话呢，是比较温馨啊，然后是比较温馨的，所以呢，我们这里的文章我们可以作为这个晨读和晚读的一个素材啊。好的，今天我们这个进度就到这啊。