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欢迎回来,这里是新闻代代库,我们来看发生在同学们身边的故事。 如果说家离学校很远,很多同学就会选择住校,对于这些住校的同学们来说,学校就是自己的第二个家,那如何能让孩子们在学校这个家里感到舒适、快乐和幸福呢?让我们到北川羌族自治县幸福小学去看一看。 我的参加的是合唱,能让我的声音变得越来越好听。下午五点二十分,幸福小学的同学们都会准时参加学校乡村少年公开设 的各项丰富多彩的活动。北川羌族自治县幸福小学是一所农村寄宿制学校,目前共有一千两百多名学生。为了丰富同学们的学习生活,开拓视野,强健体魄, 学校乡村少年宫结合老师的专长,开设了足球、篮球、礼仪、合唱、民乐等十几种活动, 在学校一周可以学三天古筝,所以我很珍惜这个时间。由于幸福小学的同学们来自附近十几个村镇,最远的离学校有七八公里,所以百分之九十的学生从一年级开始就需要住校。 为了照顾好同学们,尤其是那些六岁的一年级小不点,学校专门聘请了二十位耐心细心的阿姨和孩子们同吃同住,大家都亲切的称呼 这些阿姨为生活妈妈,毛巾没有拧干,然后他就会帮我们拧了,而生活妈妈还会教我们叠被子之类的,然后比较关心我们。 由于幸福小学地处北川,受二零零八年五幺二大地震及后期影响,学生中留守及特殊儿童的占比较大,如何为这些孩子提供帮助,让他们健康快乐的成长,也是学校极为关注的事情。 我们北川幸福小学是北川目前农村孩子最多的学校,也是特殊孩子最多的学校,遇到有一些特殊的孩子需要进行个案帮助的,我们就是个案帮助。近些年,学校开展了一系列的关爱工作,每学期老师都会对学生进行家访,及时 了解学生的家庭情况,还在学校内设置资源教室,开展周末留守活动,家长正面管教课程等等。这些个性化定制的关爱,能够润物无声的融入同学们的生活中,既不让他们感受到被差异化对待,又帮助他们疏导解决各种问题, 让所有的孩子都能形成良好习惯,养成良好品德。在幸福小学幸福健康的成长, 老师和生活妈妈对我们很关心,无微不至的照顾我们。嗯,所以我们在学校生活的很开心快乐。 在学校里面我感受到了老师对我的关爱和对我们学习的关心,觉得学习很快乐,在学校觉得非常的幸福。小学六年的这样一个关爱工作, 一个特别的孩子,可以跟其他的孩子一样,享受应有的成长的这段幸福,把我们的孩子培养成我们孝心爱国的时代中国少年。我们来看。



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