初一abcd分数等级怎么划分

初中的 a、 b、 c、 d、 e 等级到底代表多少分？主城区和区县哪个更容易考高中？如果您的孩子正在读初三，成绩一直是 a、 b、 c、 d， 老师从来没有说过具体分数， 重点中学和普通中学的 a、 b、 c、 d 代表的分数是否一样？什么等级能考什么高中，什么等级考不上高中？那么这一期视频非常的重要，一定要保存收藏起来。 首先，不同的学校之间划分的标准不一样，重点中学和普通中学的 a、 b、 c、 d 代表的分数也不一样。 如果说您的孩子现在读的是重点中学，比如说七龙珠四大金刚这种学校，那么他的 a 代表的语速音是一百三十分以上， a 就是 一百五十分的百分之八十到百分之九十以上， 那么如果说您的孩子在重点中学读书，所有的科目全 a 的 话，那么总分就是六百五十分以上，这个成绩可以冲击最好的高中或者本部高中。有些重点中学还设置了 a 加，那么这个 a 加基本上可以保送重点高中的，但是九龙坡区例外， 九龙坡的 a 是 全区拉通，排名前百分之五十五都是 a， 那 么 b 等级又代表什么分数呢？如果孩子在重点中学读书的话， b 等级一般代表一百到一百二十分，也就是一百五十分的百分之七十到百分之八十， 那么总分七百五的话，那如果您的孩子全科目都是 b， 那 么中考分数预估在五百五到六百分，那么这个成绩在六月连招考试考一个区重点也是问题不大的。 第三，如果您的孩子目前在重点中学读初三，所有成绩啊等级都是 c 的 话，那就有点危险了。 首先， c 等级代表的分数大概是九十到一百分左右，也就是各科都在及格线附近，那么中考预估分数会在四百五到五百二十分之间，这个等级如果最后半年再努努力，是完全可以考上普高的。 主城区的普高大概在五百二十分左右，区县的普高在四百五十分左右。最后，重点中学里面的 d 和 e 基本上无缘高中了， d 的 话四百分左右， e 的 话只有三百多分啊！核心来了， 我们大部分的孩子都在普通中学读书，那么普通中学的 a、 b、 c、 d 是 多少分？普通中学的 a 语数、英能考到一百到一百二十分，基本上相当于重点中学的 b， 也就是超过廉照线三十分以上。中考预估在五百五到六百分左右，考高中是没有压力的。 普通中学的 b 是 踩线生，鲁班力可以考上高中，发挥失常或者瞎报学校志愿就可能滑档。 比如主城区中考可以填十所高中学校，二六年有可能会再增加五所高中学校。但是很多区县的中考志愿只能填两到三个高中学校， 因为中考往年是估分填志愿，不知道中考分数，很可能会滑档，二六年如果出分后再填志愿的话，那么滑档的风险就大大降低了。所以二六年的中考对于我们中等生和低分段同学来讲是一件好事。 那么普通中学的 c 分 数大概在四百到四百五十分左右，这个成绩在主城区是考不上普高的，但是很多区县，比如万州、开州、 涪陵、江津、云阳、中县、合川、石柱还有綦江，这些区县有一些普高的录取分数线比较低，所以四百多分的孩子如果想上高中，可以到区县去读普高， 那么普通中学的 d 大 概是三百到四百分， e 则是三百分以下，基本上无缘高中了。 罗老师最后说一句，二六年孩子初三毕业的，现在需要做这两件事情，第一是孩子抓紧复习，提高分数，因为不管是普高还是职高，好一点的学校都是要看分数的。 第二，家长要充分了解升学政策，不管是职高还是普高，给孩子留一条退路，加油！

孩子如果要上一级达标高中，单科成绩一定不能有 d 等级。很多家长搞不清楚，我们中考中等级呈现 a、 b、 c、 d、 e， 它代表的是什么？ 我们平时查成绩的时候都可以看到孩子的这个分数啊，在班级或者说在这个年段，在整个分泽区里面的排名，他可以评级 a、 b、 c、 d， 那事实上 abcd 他 就代表了排名的不同区间， a 等级代表前百分之十五，那如果说你家孩子单科成绩写的是 a， 说明他在这个班级或者说在这个年级的排名是前百分之十五， 那同理， b 等级就是百分之十五到百分之四十五到百分之八十，那 d 等级就是百分之八十五到百分之九十五，那最后 e 等级就是最后的百分之五。 所以说我们得 a 的 啊，基本上就是班里的尖子生啊，年段的尖子生，得 b 的 就是我们中上游的学生，那 c 呢？ c 和 d 基本上就是中下游或者说带下游的学生了。但是所有家长都要注意了， 孩子如果要上一级达标高中，单科成绩一定不能有 d 等级，这个是一级达标高中的门槛，就是你的所有科目一定都不能有一门是 d 等级的，这一点非常重要。

各位家长朋友们注意了，昨天收到很多消息都在问这次的等级到底是怎么划分的，这里大概说一下。那这一次呢，是以我们等级划分，平时哈，比如说你能够得 a 和 b， 那 这次可也是 c 和 d， 那 家长就感觉比较焦虑。其实哈，我们也是根据我们的一个排名来的， 比如说哈，比如说我们七年级，他的总参考人数是一万人，前五百名是 a 等级， 前一千五百名是 b 等级，前三千名是 c 等级，前五千名是 b 等级，那五千名过后就是 e 等级了。家长朋友们可以大概看一下，你家孩子是处于哪一个区间的。

原来很多学生都是不知道这等级线是怎么看的，更不要说家长，那我们都知道成绩出来之后他会有等级线，但是呢，但是孩子呢，他不知道等级线是什么，所以他对公办高中他是没有概念的，你知道吗？但是父母的话他听不进去， 所以导致一个问题，他们学习不听父母的话，而且不知道自己的成绩能上什么样的公办高中，可能就会成一个误，误区。那么今天呢，我就把这可能上不了公办高中的一个等级线给大家讲一讲。就是 b 加线， 那 b 加线其实它会存在很大的误区，以为是 b 加线。以下是美国公办高中的，很多是以为 b 加线它就是只是一个底部的公办高中，它其实不是的， 其实 b 加到 a 之间，它是分的很大一个区域，所以它分为了三个部分。 b 加到 a 吗？它分了百分之二十五的一个区域吗？就是 a 是 百分之五到二十五， b 加就是百分之二十五到五十。这百分之二十五的区域，它可以分三围分成三部分，就是 b 加头， b 加中， b 加尾部 三大部分。那么 b 加头部呢？就相大概于是四十一大到五十二大左右， b 加中部呢，就是相当于对五十三到六十四左右，六十四大，五十三到六十四大左右，然后剩下就是六十五到七十六大左右。这就是一个 b 加的一个分布，是单科总分和的等级线，做你把所有的单科加起来的分数，这个但是我们往往能看到的就是它产生一个总分等级线，所以需要大家先把自己的每个科目 加起来，再把他们等级线上的一个分数给加起来，才能算到一个分数，那就是你的一个必加分数，当我们算出来之后，你就知道你的位置在哪位置了。简单的再举个例子说，比如说 我们必加尾部的巨轮八十五分，二五年是四百八十五分，然后二五年四百八十五分呢？他离布溪中学有二十三分的分差，布溪中学是四百六十二分嘛， 所以我们可以算出他有二十三分的分差，那也就是说即便一个区，比如说龙岗区，单一个测等一线五科加起来是三三百一十左右吧，算是三百一十分，那你的话，那你在三百三百一十分去二十五分， 那就得到了一个你户籍中学的一个定位分数线，然后你们就可以以此类推，看你有没有公办高中了。所以各位学生啊，可以特别是不听。哎，网上一些专家，我们一定要注意你们的一个等级， 这等级对你们很重要。 b 加段了，一定要注意你们等级，你们能不能进步，去看这次考试要查漏补缺。我们在区的一个位置，那我们知道了之后呢？剩下的寒假就是好好努力，好好规划的你，你才能更加冲向头部的学校，才能更好的更好高中吧。

学校的 abcd 等级到底对应多少分？部分初中对应分数情况非官方，仅供参考。重庆一中、 重庆八重、 重庆实验外国语学校、 重庆十一重 兼善中学、 大学城一中、 江北区、 大渡口区、 沙坪坝区 私信领取完整版本！

南溪区初一年级二零二五秋期期末考试各学科和总分等级划分明细如下，一、语文 a 段，一百零九分以上，具备较好的学科能力。 b 段，九十四分以上，代表学生掌握了核心知识点，仍有提升空间。 c 段，七十九分以上，提示学生需加强训练，夯实基础。二、数学 a 段，一百一十三分以上，反映学生具备较强的逻辑运算和综合应用能力。 b 段，六十九分以上，说明学生基础题型掌握尚可，但难题上需要突破。 c 段，三十分以上，暴露出基础知识点掌握不牢。 三、英语 a 段，一百一十一分以上，体现学生能够灵活运用知识。 b 段，六十二点八分以上，说明学生基础词汇和语法掌握，语言提升。 c 段，四十一分以上，说明学生存在较大短板，需夯实基础。 四、史蒂生道法文科综合历史， a 段，六十七分以上， b 段，四十五分以上， c 段，二十七分以上，差距主要体现在材料分析与知识迁移能力上。 a 段学生能精准结合史实作答。 后续层级学生需强化背诵与答题逻辑。地理、生物、道法 a 段分值普遍在七十到八十分区间。 b 段在五十到五十五分， c 段在三十到三十六分。这类学科， a 段学生的共性是知识体系完整，答题规范。后续层级学生需注重知识点的系统梳理与记忆。 五、总分特征 a 段总分六百零九点八分，代表学生在所有学科上都保持了高水平的均衡发展，无明显短板。 b 段总分四百四十二分，说明学生整体基础扎实，但存在偏科或部分学科能力不足的情况。 c 段总分三百一十分，反映学生多学科基础薄弱，需要全面巩固核心知识点。

下周就要出成绩了，我知道现在有很多深圳的家长已经开始在焦虑，他在想，如果说到时候成绩出来之后，成绩单上只有 abc 这些字母，没有具体的数字，我该怎么判断孩子在全区到底是一个什么样的水平？他能不能上普高？能不能上十大？他没有底。 所以今天这一期呢，我建议你先点赞收藏，把这一套复杂的等级线黑化，彻底给你讲透。第一部分就是等级制，它背后的真相到底是什么？其实就是人头收割机，很多家长看到学生只考了个九十五分，对吧？然后结果只拿了个 a， 就 觉得孩子退步了。其实不是这么看的啊， 在全区同高里面，等级不代表分数的绝对高低，它代表着你是在这个全区的这个排位赛里面的生态位置。教育局里面是有一把精准的刀，他把全区参与考试的学生按成绩从高到低往下排，然后呢？按比例往下切，这比例是什么切的呢？ 大家看好这一组数字啊，比如说在前百分之五的 a 加的学生， a 加前百分之五。如果说你们家孩子拿了 a 加，说明他进全区，在全区里面一万人排进了前五百名，这叫什么？这叫神仙打架，这是尖子生里面的尖子， a 是 前百分之五到百分之二十五，这百分之二十里面的区间是头部的学霸区， b 加是前百分之二十五到百分之五十，这意味着孩子在全区处于中上游的位置，是冲击着重点高中的核心力量。 好，然后我们再往后看啊，这个 b 加，这个 b 档， b 档的话就是百分之五十到百分之七十五，它是我们全区的中间力量， c 和 c 加就是剩下的后百分之二十五了。给大家举一个极端的案例，这一次的数学卷子特别难，全区最高分只考了八十分，只要你考了七十五分，排在全区百分之五，你就拿到了 是 a 加。反过来，如果说卷子特别简单，你考了九十八分，但全区有六百个人考了九十九或者一百分。不好意思，你只能区区 a 档。所以大家一定要转过弯来，分值是虚的，位置才是实的。第二部分就是全区的总分线， 综合实力的照妖镜，什么意思呢？呃，除了单科成绩以外，大家还会看到一个叫总分等级，但是他的逻辑也是一样的，也是把全区考生的各科总分加起来排序， 再按同样的比例切一刀。但这里有一个关键啊，总分的等级看的是孩子综合容错率， 这孩子的语文可能会稍微弱一些，他就拿了个 b 加对吧？然后他的数学和英语比较强，拿了个 a 加，那么综合算下来，他的总分依然有可能挤进前驱的百分之五。 所以，他的总成绩总分还是在 a 加，就意味着总分等级能更真实的反映孩子在未来中考当中到底处于哪个梯队。三部分也是最烧脑的一部分啊。有很多人问，单科等级线之合 到底是什么鬼？很多家长会听到这个词叫单科 a 加之合。大家一定要注意啊， 这个数据并不是教育局公布的，他是非常有参考价值的。有一个结论，单科等级线之合永远是大于的总分等级线，很多家长是听晕的，所以我用了一个六边形战士给大家拆解一下。我们要知道，现实当中是几乎没有完美的战神，比如说小明 语文学区第一名对不对？但是数学可能他就能排到全区一千名去了，只能拿个 b 加。像小红数学全区第一，但语文可能没有发挥好，拿了个 b 加，但是他们依然是有偏科的，因为有一科是顶尖的，他的总分依然能够排到全区的一百名， 可以拿个 a 加。为什么这个数据这么重要啊？因为中考目前看起来就是因为目前中考看的就是单科等级的，很多机构和老师是没有深研 总分线的，就用就用了这种叠加的方式来给大家预估。更重要的是什么呢？他划定的是一个绝对优秀的边界，如果说你们家孩子总分能达到这个单科之合，那基本意味着他在全区是横着走的。第四部分，择校多标系 怎么去对标四大核十大？很简单，讲了这么多理论，家长最关心的肯定就是我的孩子在这个等级到底能上什么鬼学校？我不清楚，你告诉我吧。虽然说啊，呃，这一次是区统考，但是根据这几年的经验，我们是可以梳理出一套对标法则的。怎么去冲击四大的名次？ 四大名次，如果孩子的总分能够达到或者非常接近全区各科的 a 线之合，那么恭喜你，孩子稳稳的是能够站在身中和身时身外身高这四所顶尖名校的预备队列。那冲击十大或者四十大呢？ 如果孩子的总分在全区各科 a 线之合到 a 加线之合之间，说明孩子每科都很平均，都在前百分之二十五，那么你现在要的就是稳住深圳前百分之十甚至前四十，重点高中的大门是向他敞开的， 你当下要做的就是稳住你当下这个水。很多家长问啊，你拿到成绩单之后，那我要怎么办？我要怎么去复盘？我要怎么跟孩子分析？我不会啊。很简单，首先 你下周拿到这个充满字母的成绩单之后，你们别光顾着好不好，看分数高不高，你们要做的三件事情，第一件就是要找黑洞， 什么叫黑叫黑洞？看看有没有哪个等级明显是掉队的，比如说大部分是 a 突然出了一个 b 或者 b 加，那么这个 b 所在的学科就是孩子的涨分黑洞。所以你就是要用寒假的时间或者下个学期的时间重点 去把它给查漏补缺，这就是你补课的一个重点方向啊，因为等级制的提分空间是非常大的。第二 就是你要向老师去问这个位置，你不要只看字母，你要看排名有说了多少次了，比如说这个学校有多少 a 家的孩子，孩子在校内的排名大概是多少，通过校内排名去倒推全区排名会比只看一个字母的要准的多。三、就是稳住心态。 呃，我要提醒一下各位啊，保安区的卷子通常提量是很大，难度不低，但是呢，按照往年的话，保安区是一般是不出这个等级线的，但是你通过去找这个老师，到下个学期也是可以拿到的。 就是这一次考试，如果说没有发挥好，一次没考好不代表他的能力不行，可能只是孩子还没有适应这种高强度的节奏。所以不要用这个时间，不要用这个寒假去揍他，去骂他，意义不大。所以最后总结一句啊， 等级线它是帮我们寻找差距、定位目标，它不是用来给孩子贴标签的。如果说你看完这一期内容，对自己孩子具体等级对标哪一所高中还拿不准，或者想知道往年具体划分的分值到底是多少，可以来找我，或者在评论区留下你们孩子的等级线分布，我来给你们去做一个分析。

临沂中考改革从二零二七年中考开始呢，小三们就要按照等级划分来录取了。根据咱们最新发布的信息，城区的高中，一中、二中、三中、四中、十八中、十九中这些学校是按照等级 c， 咱们城区的其他的高中是按照等级 d， 等级 c 和等级 d 到底是多少分呢？今天给大家详细说一下。总分是一百分，呃，按照分数去划分的话，是九十分以上是 a， 八十分以上是 b。 呃，七十分以上是 c， 六十分以上 d。 不 及格的学生是 e， 呃，如果 本次考试难度比较大，呃，九十分以上的不足百分之十五或者八十分以上的学生呢，不足百分之三十五，那就会按照总人数的比例去划分。如何划分呢？就是百分之十五以 上的学生是 a， 百分之三十五以上的学生是 b， 百分之六十五以上的学生是 c， 百分之八十五以上的学生呢是 d， 剩余的百分之十五是属 于 e。 如果孩子考了个 e， 那 不好意思，你就上不了高中了。中考改革之后呢，小三们按照等级去录取，而且咱们临沂定的等级呢，是比较低的，像重点高中呢才是 c。 所以呢，对很多孩子来说， 考到 c 或考到 d 是 非常容易的。那在这种情况下，各位家长要开始给孩子做一个合理的规划呢？如何规划呢？以下三点建议家长可以借鉴一下。首先呢，是主攻三大主科，语数英三科是三百六十分，咱们中考改革之后，总分才五百九，所以呢，得主科者得中考。 第二个就是呃，要提前给孩子规划选科，虽然中考小三门不计入总分，但是高考要考，是不是你是选物化生，那你要重点学学生物化 d 还是选正史 d 呢？要提前给孩子做一个规划。第三点呢，就是 物理化学要不要超前学呢？因为小三门你考到 c 和考到 d 还是相对比较容易的，所以课下不会花太多时间去学小三门。那多余的时间是不是要提前学一下物理，提前学一下化学呢？这时候家长要考虑一下 关于临沂的中考的改革呢？家长们可以每周一到周五中午十二点进纪老师直播间，我们一起聊一聊临沂的教育，聊聊学习的方法。