鸦鸦思维导图简单的怎么画

精工之鸟思维导图怎么画？今天我们来教大家画精工之鸟的思维导图。故事的发展是跟雷和魏王在郊外游玩时，跟雷发现了一只在天空中飞翔的大雁， 是是一只受伤的大眼， 于是他告诉魏王自己只需要弓不需要箭就可以将他击落， 然后魏王表示不 相信， 最后跟雷只使用弓 就将大雁击落，原因是他发现了这是一只受伤的大雁，所以他听到攻略声音之后，因为害怕从天空中坠落，然后我们来涂上颜色， 像这样我们精工真假的思维导图就完成了。

我们以自我介绍为例，详细来讲解一下绘制思维导图的五个核心步骤。首先第一步，将纸张横放，根据中心主题确定中心图 福思维导图的中心主题是自我介绍，所以我们要画一个跟自己相关的中心图，以便于突出我们的中心思想。那这里呢，选取了一个优雅的小女生作为中心图的图像。 在绘制中心图的时候呢，中心图要占整张纸的十二分之一到九分之一，大小颜色要大于等于三种，以便突出我们的中心主题。第二 二步，发散思维。在右上角画出第一条主分支，并填写关键词。第三步，继续发散思维，并用分支 布局。使用丰富的关键图，关键图会起到标记重点的作用，所以我们每一组分支呢，至少要选取两到三个关键图进行标记，以突出我们记忆的要点。 当然，我们在绘制关键图的时候呢，也要突出大脑的第一印象。第四步就是顺时针布局其他主分支。 由于这是一幅自我介绍的思维导图，每个人的思维角度、发散方向可能不一样，那主分支选取的角度也不可能不一样。这里呢，给大家选取了几个简单的角度，分 别从基本信息、性格、爱好、工作、个人成长、个人目标这六个方向展开介绍。大家可以根据自己合适的角度选取，最终呈现一幅自己独一无二的导图。

哈喽，大家好，今天老师带大家一起绘制不编版二年级上册古诗二首，低首登鹳雀楼。快快拿出纸和笔和老师一起开始吧！首先我们画出一座楼格作为中心图案， 我们写下题目，登鹳雀楼。接下来开始绘制空白分支。 空白分支画好了，我们开始边写边画边记忆。白日依山尽，夕阳依傍着西山慢慢沉默。 黄河入海流，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流，欲穷千里目，若想看到更远的风景， 更上一层楼，需要登上更高的楼层。这首诗描写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美山川和所感， 写出了诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。到这里，本首诗的思维导图全部绘制完成，我们一起再来复习一下。登鹳雀楼。唐王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。同学们，你们学会了吗？今天的课我们就上到这里，同学们，再见！

金弓之鸟思维导图怎么画？今天我们来教大家画金弓之鸟的思维导图。先写出它的主题， 我们可以将它分为时间、人物，然后是故事的起因， 故事的经过，故事的结尾 史丁和人物是在战国时期魏国的魏王和更雷。 故事的起因是 魏王和耿雷在金台之下看到了一只大雁从他们的头顶上飞过。 故事的经过是孙雷告诉魏王自己可以不用线，只用一把弓就可以将大雁射落。 故事的结尾是成功的将大雁经过，格雷解释到这只大雁，他发现是一只受伤的大雁，所以当有声音的时候，他就会 惊动它，并且从空中落下来。 像这样，我们惊弓巨鸟的思维导图就完成了。

为什么很多孩子只会做简单的题、综合类型的题以及难一点的就不会做呢？原因就是缺乏创造性思考的能力，不能举一反三，触雷旁通。怎么办呢？核心就是四个字，建立连接。建立连接最有效的方法就是画思维导图。 怎样做思维导图呢？这里要介绍给大家一个实用的方法。一、纸准备一张白纸，以 a 四纸为例，横放书写空间更大，有利于思维的发散。在纸的正中间，写上这个思维导图的关键词或主题， 用彩笔圈出来。二、笔笔的颜色要丰富，尽可能超出三种颜色，因为色彩越鲜艳，人脑记忆越好。三、画图顺序，从右上角开始，顺时针到左上角结束。古代文字其实 都是从右向左的，这便于记忆。四、画分支先画第一层分支，再画第二层分支，或者直接就一个分支画到底。分支代表了不同概念之间的关系，同一层分支代表的概念是并列关系，上一层分支与下一层分支之间是包含关系。 通过思维导图的整理，同学们就能把大概念中概念和小知识点之间的关系和顺序都捋清楚。 画图时除了线条的粗细要有变化之外，还需要用曲线粗细变化的曲线能提醒自己内容的重要性，有助于后续回忆。五、画图要点整个思维导图 需要多用图片，因为图片能够帮助我们触发联想，加强记忆。这就是为什么孩子甚至成年人喜欢看漫画的原因。不要霸花的不好，能起作用 就行。如果有些东西我们无法用图片表达，那么就要使用关键词，注意关键词要简短，不要用长句。关键词用来提示我们细分的知识点有哪些，这些知识点可能与其他知识点有什么关系？

适合三年级孩子的预言故事书来了，有克雷若夫，中国古代和伊索的预言，就像丫丫成长不孤单一样，能让孩子在虚伪故事中收获知识与成长。别错过！

思维导图怎么做？只需要掌握三个步骤就可以轻松做出来了，这三个步骤对于小白们来说也很实用，如果对思维导图比较苦恼的话，可以试试哦。 思维导图的应用可以说是非常广泛的，不仅可以帮助孩子们更好的掌握知识点，也可以帮助爸爸妈妈们提高工作效率。除了这些，思维导图可以说是在方方面面都可以 用到的一种方式，因为思维导图本身就是一个人思路的反应，可以起到总结梳理、帮助记忆的作用。 虽然思维导图比较实用，但是要做的话，可能很多人都感觉有点问题，因为看上去挺简单的，照着别人的样子画吧，发现效果不太理想。这是因为这些人只是看到了 思维导图的表面，没有掌握核心要点，也就是说会做是一方面，做好又是一方面，要想会做又想做好的话，就需要从三个步骤要点入手， 今天咱们就通过这三个步骤来掌握思维导图的做法吧。一、整理知识点在做思维导图之前，一定要先整理好知识点，而且在整理知识点的时候要求全面，知识点整理全面是为了做出完整的思维导图。 二、梳理知识点，找出相互之间的关系，然后提炼出关键词。接上一步，知识点整理完整之后，就需要对知识点进行梳理了，在梳理知识点的过程中，找出相处之间的关系，然后提炼出关键词，这些关键词要起到总结、 概括、提炼要点的作用。关键词没有字数的要求，可以是短词，也可以是长尾词。 三、根据关键词建立思维导图的结构。关键词整理好之后，就开始建立思维导图的结构了，所谓结构就是关键词之间关系的展示，依照关键词相互之间的关系确定思维导图的分支。以上就是关于思维导图怎么做的介绍了 这三个要点，就是做思维导图的要点，思维导图并不是一次可以做好的，需要反复修改。

专升本知政治七十九分就要分享来啦！先说说我的政治基础是属于中等水平，考前目标是六十五分，最终成绩是七十九。政治的考试题型主要是分有单选、多选、练习解答论数和材料分析题。 第一，备考资料，准备二三棉板的毛盖席盖库客两千题和真题卷宽解的大题汇总和刷题集，以及习老师实证。 第二，备考方法，第一轮首先看题纲圈考点，立框架，先茅盖后习盖，具体每章节先看目录，然后根据题纲把主要知识点圈划起来，这一步可以结合网课去完成，完成之后 可以边翻教材边刷选择题，然后在 a 四纸上把整张的思维导图简单画出，挑两三道简单的大题直接背诵，形成初次记忆。 第二轮，背诵刷题立框架，根据重点笔记再把教材过一遍，然后直接背荒解大题，两天背一张，不背结合，每天花两小时背完，背完之后不看教材的去刷选择题，并且思考哪些是单选常考，哪些是多选常考。 最后冲刺阶段也是最最重要的部分，能从五十分提到七十分，早上花两小时去背大题，十分钟看时政背诵，抓大放小，先背主干，后背理解部分，集中精神，有逻辑分点的去背，然后手写每一章节的大致框架，网上再去刷真题，并且参考真题答案，形成自己的答题模板。 总结政治就是背诵默写加答题规范，背诵以口背和默背为主，毛概注重以时间线人物事件串联记忆，习概注重以会议和关键词法记忆。 默写，背诵之后一定要默写，有助于主观题的发挥和加深知识点的思考。在考场上我们容易形成自己的答案，而不是照搬背诵的内容。答题规范，根据往年的真题还有题型来形成分点作答，完整作答。 政治这一门想要考到七十分以上，需要学到什么程度呢？两本书必须要吃透，例如看到大标题，你就要想到小标题和内容， 比如说，呃，习盖的第九章，你就要想到是全面依法治国，它包括了坚持中国特色社会主义法治道路、 建设中国特色社会主义法治体系，加快建设法治中国这三大内容。根据这样的思路去细致的分析每一个知识点，并且在考场上也能够形成这样的思路，到真正考试那一天才能做到游刃有余和有手就行。

小学生数学思维导图简单画法，今天我们来画一个简单的数学思维导图，你可以先画出一个大树的形状，然后来画上树叶的形状， 然后在上面我们来画上数字的分叉，我们要画出三个， 我们来给他涂上颜色，棕色涂上树盖的颜色， 用绿色 涂上树叶的颜色，我们可以选择不同的绿色，要涂上树叶的颜色 最大的。上面写上我们今天的数学思维导图的主题， 那是角的认识，然后在上面写出我们今天的分类，第一个可以写上角的分类，分类里我们可以写上直角、锐角、钝角。 第二个我们可以写上角的度量，在下面我们可以写上量角器。 第三个我们可以给他写上直线、射线、线段和讲像，这样我们今天的小学生数学思维导图就完成了。

小学生数学思维导图的画法图简单画法，今天我们来画一个简单的数学思维导图，你可以先画出一个大树的形状，然后来画上树叶的形状， 然后在上面我们来画上数字的分叉，我们要画出三个， 我们来给他涂上颜色，棕色涂上树干的颜色， 用绿色涂上树叶的颜色， 我们可以选择不同的绿色，要涂上树叶的颜色 最大的。下面写上我们今天的数学思维导图的主题，那是角的认识， 然后在上面写出我们今天的分类，第一个可以写上角的分类，分类里我们可以写上直角、锐角、钝角。 第二个我们可以写上脚的度量，在下面我们可以写上量脚气。 第三个我们可以给他写上直线、射线、线段和奖。像这样我们今天的小学生数学思维导图就完成了。

哈喽，大家好，今天我们要一起绘制的是不编版二年级下册枫树上的喜鹊一刻的思维导图，快快拿出纸和笔和老师一起开始吧！首先我们先画出中心图案，枫树喜鹊和一个喜鹊窝。 在中心图案下面写上题目，我们可以涂上颜色，使画面更好看。接下来我们会指空白分支， 空白分支画好了，下面我们开始填充文字。首先第一自然段交代了喜鹊窝的位置，在渡口旁的一棵枫树上，二枝 四三段写了作者喜欢看喜鹊窝写，作者常常觉得喜鹊会和自己说话，并且他发现了几只小喜鹊。最后五至十三段写了作者想象喜鹊之间的对话， 他们在唱歌，在做游戏，在学习拼音字母，在认识太阳。这篇课文表达了作者 对喜鹊的喜爱之情和对大自然的由衷热爱之情，同时也表达了人和动物友好相处，与大自然和谐共生的主题。本节课就学习到这里，同学们再见！

大家好，我是努力的小小雨。最近我上网课的时候学了学这个画四比零导图，我来教一下大家。 首先呢用铅笔尽量把这个给画的好看一点，然后呢在里面画上主题， 在里面画上主题，我呢我呢就今天准备画这个传统节日，他主题呢就是传统节日， 传统节日，然后呢，我们现在需要给他们分，给他们，给他分出一些小书叉来。第一个呢是春节，春节到人欢笑，贴窗花， 放鞭炮。春节， 春节他包含什么呢？包含日期和春节要干什么？春节要干什么？给他画大一点，日期给他画小一点。 这个呢就好像是从一个大树上可以给他画上树根什么的，我有点浪费空间，因为你看这么这么多一个呢，就一一个这么这么多节日，一个一个节日就需要这么大一个大块。所以我先不画这个大树了， 要是要是少的，要是那个这个这个分出来的差少的话，你们可以给他画上一个大树给他， 嗯，他就会变得漂亮一些。春节，然后呢，他的，他春节的日期呢？是一一月，写错了，一日，一月一日。然后呢， 春节要干什么呢？就是春节要贴窗花，放鞭炮， 然后呢开始写第二个节日，就这样，第三个，第四个，第五个，第二个节日呢是元宵节，元宵节看花灯，大街小巷人如潮。 元宵节给他分出一个叉， 元宵节，他的节日，他的，呃，日他的，呃，就说错了啊，他的日期是一月十五日 元宵节，然后呢，下一个呢是 下一个是清明节，清明节雨纷纷，先人目前去祭扫。先写吧，清明节，清明节要去先人，目前敬扫清明， 这个清明节是四月。嗯，然后呢？这个清明节要 算了，给大家演示吧。演示完这几个你们就应该会了，会做这个思维，早图了。

成长不孤单丫丫精选片段，小乌鸦的新朋友丫丫是一只小小的乌鸦，浑身长满乌黑发亮的羽毛，像裹了一件黑绒外套。可他一点也不喜欢和小伙伴们一起玩，每天只抱着自己的布娃娃，孤零零的待在大树上。 春天来了，森林里开满了五颜六色的，来到大树下，仰着脑袋喊， 丫丫，丫丫，我们一起去采野花吧，我带你去找最漂亮的小雏菊。丫丫抱着布娃娃，把头扭到一边，小声嘟囔，我才不去呢，我要和我的布娃娃一起闻，你别来烦我。嘟嘟只好难过的摇了摇头， 独自去采花了。过了几天，小兔子跳跳提着一个小篮子来到大树下唱歌，它的歌声软软的，甜甜的，像春日的细雨。唱完歌，跳跳笑着说， 鸭鸭鸭鸭，你的声音一定很好听，能唱一首歌给我听吗？鸭鸭还是摇摇头，把布娃娃抱得更紧了，不唱不唱，我只唱给我的布娃娃听，才不唱给你听呢！跳跳眨了眨红红的眼睛，轻轻叹了口气，转身跳走了。直到有一天， 狂风呼呼的吹，乌云黑压压的压了下来。眼看就要下雨了，鸭鸭抱着布娃娃想飞到树洞里躲雨， 可风太大了，一不小心布娃娃从他怀里掉了下去，顺着山坡滚进了草丛里。我的布娃娃丫丫急得大哭起来，不顾狂风， 扑棱着翅膀飞下去找，可草丛密密麻麻的，怎么也找不到布娃娃的影子。他蹲在地上，眼泪像断了线的珠子，越哭越伤心。 丫丫，你怎么了？熟悉的声音传来，丫丫抬头一看，是小猪嘟嘟和小兔子跳跳。嘟嘟手里捧着一束小雏菊，跳跳手里拿着一块甜甜的胡萝卜糕。丫丫抽噎着说，我的，我的布娃娃丢了，风把它吹进草丛里了， 我找不到它了。嘟嘟赶紧放下手里的花说，别着急，我们帮你找，人多力量大一定能找到的。跳跳也点点头， 对呀对呀，我们一起找，找不到不回家。于是嘟嘟低着头在草丛里仔细的扒拉着跳跳，蹦蹦跳跳的检查着每一片叶子下面，丫丫也擦干眼泪和小伙伴们一起寻找。 狂风还在吹，可丫丫的心却暖暖的，一点也不觉得冷了。找了好久好久，终于 跳跳在一颗小雏菊下面找到了丫丫的布娃娃。布娃娃沾了点泥土，却还是那么软软的暖暖的。丫丫赶紧跑过去抱住布娃娃，又看了看嘟嘟和跳跳，眼里满是感激，谢谢你们。 嘟嘟跳跳，丫丫不好意思地说，以前我不该那么凶，不该拒绝和你们一起玩。嘟嘟笑着说， 没关系没关系，我们是好朋友呀，好朋友就应该互相帮忙。跳跳也笑着说，对呀，以后我们一起玩， 一起采花，一起唱歌，再也不让你一个人孤单了。那天下午，三个小伙伴坐在大树下， 嘟嘟给大家分胡萝卜膏，跳跳给大家唱歌，丫丫抱着布娃娃也轻轻唱了起来。风停了，阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上， 暖暖的。丫丫忽然明白，成长从来都不是一个人的事，有了好朋友的陪伴就再也不会孤单，那些一起玩耍互相帮忙的时光都是最珍贵的回忆。