乌鲁木齐市一模什么时候公布答案

咱们乌鲁木齐试一模今天已经在进行当中了，我知道大家都在等咱们一模的卷子和答案解析，那它的含金量非常高，不光是对乌鲁木齐的孩子啊，对于全疆所有的高三考生呢，都是一次很好的自我检测机会。所以你看这一份高清的原卷和答案呢？马老师已经帮大家准备好了， 考完一科呢，我这里就第一时间更新一科。那如果说咱们各位家长朋友们想要拿到一模卷子的，可以直接来，我陪大家一起等考完第一时间就在直播间带大家去看原卷。 但如果说你现在不方便，那就赶紧点个关注评论区留下一模两个字，我会把整理好的高清卷子按照顺序给大家发过去。

马上就要乌市一模和自治区一模了吗？乌市一模的时间是一月二十九号到一月三十号，自治区一模是二月五号到二月六号。不管是乌市一模还是自治区一模，他的成绩和排名都不太具有参考价值。 乌市一模主要是乌鲁木齐的高中，当然也有些地州上的部分高中参加，而且他的考试形式也不是按照高考的科目和分值去考的，他还是物理、化学、生物、政治、历史、地理分开考。 而自治区一模呢，他虽然是按照高考的形式采用文综理中和卷，但自治区一模也不是全疆各个高中都参与的，所以说他的分数未次，包括最后所划定的这个模拟分数线，也不太具有太多的参考价值。所以说，如果说你们家孩子所在的学校参加乌市一模或者自治区一模， 最后成绩出来了，考的好的，没必要太得意，考砸了也不需要太焦虑。模考最大的意义是让咱们的考生在心理和生理上逐步进入高考的状态， 就像世界杯、奥运会这样的大赛，前面的热身赛一样是用来给运动员找状态的。现在距离高考还四个多月的时间，要根据考生在几次模考上的表现找出问题，查漏补缺，及时调整，找到哪些科目，哪些知识点可以短期提分，哪些科目哪一部分知识点可以战略性的放弃。就像咱们国足一二三的小伙子一样， 之前的热身赛你赢也好，输也好都不重要，重要的是能在这比赛中找到合适咱们中国队的战术和打法，在关键的亚洲杯上一路过关斩将，打进决赛，进了决赛，无论输赢都已经创造历史了。我 记得咱们上一次咱们的国足能打进大赛的决赛还是二零零四年，那时候我在上初中啊，而现在都已经是个老灯了，也希望咱们新疆的考生能像咱们国足一二三的小伙子一样，一路过关斩将，在今年的六月站上属于自己的决赛领奖台。

千呼万唤始出来啊，巫氏一模的一本线终于出来了，普里的一本线是四百一十二点三分，普文的一本线是四百五十五分， 单里的一本线呢是三百四十一点二分，单文的一本线呢是三百七十八点五分。那么参考历年巫氏一模的 p 次线 跟高考的 p 次线相对比来说其实相当接近的，那么家长们可以去对标参考一下今年高考的 p 次线啊， 这次无视一模的二本线还没有出来啊！那出来以后，马老师会第一时间分享给各位家长们，那你们孩子的分数是在一本线还是二本线呢？家长们可以在评论区打出来，马老师会在 二月八号的晚上九点钟会有一模专场的分析课程，家长们如果想听课的话，请在评论区打出来听课。关注马老师，每天早晚九点钟，手把手教你新疆高考的志愿填报。

自治区艺模考试成绩公布了，真的，我觉得特别让人无语，你像乌鲁木齐艺模还算正常，自治区艺模理科一本直接三百六十分都不到， 文科降了六十分。也有家长跟我说说，你看 p s 线这么低多好对吧？好上好大学，但是你考虑过一个问题没？这个自治区艺模差不多今年是三点四万的考生参加的，分数线是按录取比例算的，这就意味着大部分的学生分数已经太低了， 文科和去年高考相比，几乎是所有学生平均少六十，用这样的分数去考，我真的不敢想象啊，咱们的孩子到大学怎么跟别人竞争，怎么为就业做打算。说到真正的原因，我觉得和现在的高考模式是有很大关系的， 因为到目前为止，全国就剩下新疆和西藏两个地方没有进行高考改革，但是高考命题又不会因为新疆这两个地方不到百分之二的学生去调整整个内容，所以今年的高考我真的觉得 还是有点要担心，要提前去准备的。看到这的家长们，一定要记得把视频点赞收藏起来，让咱们孩子好好看一下，有一个充分的心理准备，最后一年，虽然说他们不会特别难，特别为难咱们新疆孩子，但是一定要充分的去关注这个事。顺便问一下咱们家长们，这次孩子的一模考的怎么样？一起评论区留言一下，沟通一下。

新疆的家长朋友们，物是一模的时间出来了，一月二十九，三十三十一号连考三天，那可以说这次考试呢，对于高三的孩子来说，是第一次模拟高考，复习了这么长时间，孩子学的到底怎么样呢？那是可以通过这次考试来体现出来的， 那一模的成绩能否决定高考的成绩呢？很多家长特别爱干的一个事情，孩子一模考了四百五十分，那他立马去查去年的高考分数线，然后看完呢，就是两个心态，要不然就是稳了，要不然就是完了。 朋友们，那咱们得用真实的数据说话呀，不能凭感觉细下结论。给大家扒两组数据看一看。那二四年一模的文科一本线比当年高考文科一本线是高了将近十三分的， 可是到了二五年的时候，一模文科的一本线和高考线几乎是持平的。再说理科，二四年理科一模的一本线比高考线低一点三分，二五年直接低了二十一点四分， 所以大家看出来没有，一模线和高考线的分叉，每年都在大幅度的波动，根本没有固定的规律，毕竟每次考试的难度不一样，全是孩子的发挥水平也不一样。想简单的用一模的分数加加减减，算出孩子今年高考能考多少分，那肯定是不靠谱的。 那怎么去判断孩子到底考的如何呢？其实也是有方法的，每年咱们新疆招办都会根据模考的整体情况呢，去划定模考的一本线和二本线，大家可以拿孩子的模考成绩和模考的 p 四线去做比较，就能判断出来孩子的情况， 那这里云生老师呢，给大家一个标准，如果说孩子的成绩比一本线高一百三十分左右，那可以去上九八五大学的。如果说孩子的分数比一本线高七十分左右，那上个二幺大学也是没问题的。如果说咱们家孩子在二本 比二本线高个六十分以上，哎，走个公办大学也是比较稳妥的。关注云生老师后续一模考完之后，教大家如何用我们的模考分数精准对标孩子能上的大学。

乌鲁木齐是一模卷子，难度不大，但是我敢肯定的说，我们大多数同学的成绩都要比自己预期的要低的多。这个视频一定要看完啊，我的成绩能考什么大学？我的位次怎么转换成全将位次？ 我个人认为这些都不是最主要的，甚至没有特别大的意义啊。大家一定要清楚，一模最大的作用在于分析和总结，在于对我们成绩的提升一定要起到一些促进作用。如果你对全科不做一次细致全面认真的分析， 我觉得你这次一模考试基本上等于白考了。因为我们一模结束以后，马上就要过年了，过完年以后，大多数学校都要进行一个百日式式活动。呃，就意味着我们二零二六年的高考要正式进入倒计时了，时间紧，任务重，大家要把时间用对地方啊， 敲重点了啊，你要干的第一件事，把你六科的成绩全都写出来，一科一科，去看每一科有多少分的提分空间。 然后你要学会做一些取舍，比如说我们六六百多分高峰段的学生啊，你就保持你现有的节奏走就行了。那我们中低分段的，特别是目前你的成绩还上不了四百五十分的，有些该不能说放弃吧，就有些你实在学不懂的科目， 你基本上就不用投入太多的时间了。比如说花同样的时间我学化学生物我能提十分，同样的时间我在物理上只能提两分，那你觉得你应该学啥吗？对吧？ 结合自己的实际情况啊，实在学不懂的那些科目，实在你觉得难的要死啊，就基本上就把简单概念过一过就可可以了，时间要用到有用的地方啊。那第三个非常重要， 你有没有发现你的每一科，特别像数学这样的科目，有至少十到十五分的题，你本来是会的，但是把分没拿上就做错了，对吧？因为啥？我们的考场经验不足，大家接下来的考场经验非常重要， 我们接下来的一模、二模、三模，到了五月份很多学校都会进行。呃，连着一个月每天都考试，那种模式啊，叫天使计划呀，这样的一些计划 啊，都是在帮助你总结考场经验，比如说你的时间分配不均，你像那个，你像这次数学那个第十二题，那那个就是那个多选，那个压轴题，我个人认为那个难度特别大啊，那个比后面大题难度还大，你就完全没有必要是在前期去 浪费过多的时间吗？对吧？时间分配。哎，这次考试我们的综合卷就李中文中，他是分开考的，到了二模以后，我们会三百分的一张大卷子和卷， 你的时间该怎么分配？这些是后期要注意的时间分配啊，然后你的计算失误，你的验算，这些都非常重要。其实高考到最后拼的不光是你比别人懂得多，会的多， 更重要的我认为是你比别人失误的少，所有高分的学生是失误少。第四个最最重要啊，你光分析了也不行啊，接下来我该怎么办，我该怎么去学，这才是最主要的。拿着你的全科的卷子去找你的 对应科目的老师，比如说你的生物，你的英语，你直接去问老师，你说这是我的卷子，老师你帮我规划一下， 我的目标是从六十上到七十，上到七十五分，我想提十五分，我该怎么去？呃，复习我需不需要买单独买一些什么资料？老师，你帮我定个计划，因为你要相信你的老师是有这个能力帮你去规划的，他也最了解你。 除此之外，认真准备一个错题本，从一模开始，每一道错的题全都写出来，查漏补缺。从小听到大的，啥叫漏？啥是缺，对吧？那个错的就是你的漏，就是你的缺，你的薄弱环境，你去攻就行了。 那做完这些工作以后，那下一个最重要的就是要设定目标了，大家结合自己的成绩做一些适当的转换。怎么转换？你来我直播间学就行了， 看一下目前能考到什么大学。这些大学你喜不喜欢？我多考三十分，我能进到什么大学，对吧？如果你觉得你现在的分数能上那些大学惨不忍睹，你就要拼命了，对吧？这就是我们一抹最重要的两个意义。

乌鲁木齐的高三家长注意了，咱们孩子一模时间定了，在本月的二九、三十三一这三天的时间。当孩子考完试之后，如果你只会盯着孩子分数是高还是低，那你就大错特错了。 今天咱们不制造焦虑，就聊清楚一模考试之后，作为家长，你最应该关心的是哪三件事情？首先，咱们家长要清楚一模是个什么样的考试。一模的全名叫做第一次的全面体检，咱想一想， 体检的目的是个啥？不是给你盖个有病或者健康的章子，而是帮你找出你的身体哪里可能存在隐患，比如说某项血压偏高，比如说某项指标异常。那一模呢，就是高考前最重要的一次学习体检，他的核心任务是诊断出孩子经过一轮复习，知识点体系哪里有漏洞，考试习惯哪里有问题。 所以说呢，考后的心态应该是庆幸哦，我及时的发现了这个问题，而不是说我一考定终生的绝望或者狂喜。第二个部分，为什么不能直接用一模分数给咱们家孩子去定性？很多家长特别爱干一个事啊，孩子一模考了四百五十分，他立马去查去年的高考分数线，也是四百五十分，然后要么就两个心态 稳了或者完了，这都是错误的心态。我们二零二四年，一模的文科一本线比高考分数线高了将近十四分， 但二零二五年呢，两者又几乎再次持平。我们再来看理科的二本线，二零二四年一模线比高考线高了惊人的三十五分，但二零二五年，两者又几乎一样。看出规律了吗？ 一模线和高考线之间的分差每年都在剧烈的波动，并没有固定的公式，因为每一次考试的难度全是学生发挥的都不同。所以呢，简单用一模分数加减去算今年的高考成绩 就跟扔硬币是差不多的，只会让你和孩子陷入不必要的情绪漩涡。第三个部分，考后黄金四十八小时三步法。那不看重分数看重什么呢？一模考后的四十八小时之内，要做好这三个步骤，让它的价值能够最大化。第一步，拿到我们的体检报告，锁定我们的核心问题。 当孩子成绩出来之后呢，你也别光顾着去问他的分数，要和咱们家孩子一起，像医生看化验单一样分析这张试卷失分点是因为某个知识点，完全忘了是基础漏洞的问题，还是题目变个花样，就不会是举一反三的能力比较弱，或者是计算粗心时间不够，考试习惯存在问题， 把问题进行归类，这就是非常宝贵的病情诊断书。紧接着，我们要看两个排名，看清我们孩子的真实位置。 比分数更稳定的一定是排名。一是孩子在学校的年级排名，结合学校往年的一本率，大致能够判断他所在的位置。二是关注我们全市规定的模拟批 四线对应的排名段，这个排名位次呢，对于初步设定目标大学比起那个拨动分数更加有参考价值。三是要制定康复方案，启动我们的靶向复习，根据孩子的诊断书，立马调整复习计划。未来两个月的时间呢，集中火力主攻那些会，但老错合完全不会，但属于核心考点的题型， 比如说数学解析几何总丢分，那就用两周的时间专项去突破，让一模真正成为为二轮复习的导航仪。所以呢，我也想对咱们的各位爸爸妈妈说， 咱们做家长的现在的任务一定不是去算命，而是要跟着孩子一起去做他的战略参谋，帮助咱们家孩子理性的去分析这些问题，稳住他的正角。一模的价值远远不在于这个分数，而是在他为咱们最后的冲刺指明了方向。 最后呢，咱们可以去聊一聊，你家孩子最近一次大考，暴露了哪些让你非常头疼的问题，是粗心某个学科薄弱还是时间不够？咱们一起交流，抱团取暖。

共计一模已经考完了，我知道现在全程家长和孩子可能都在等一个数字，也就是我们 p s 线有些消息要灵通，家长可能已经通过各种渠道听到了不同的版本啊。 这次一模的 p s 线有两个信息，家长一定要清楚。你看，首先第一个，今年考完普遍反映数学比较简单，这直接决定了分数线的一个整体走势啊。第二个呢，也就是最关键的，我们看近三年的数据，咱们新疆划线一直有一个不成文规定啊， 就是要让差不多百分之四十的孩子能上本科，也就是说如果你在一百个人考试里面能排到前四十名，基本上上本科是没有问题的。 所以估分如果按往年来看，今年你考到二百七、二百八左右的孩子注意了，那你有可能现在是踩线的状态。听到这的话，我觉得咱们家长们也不要慌，也不要过分激动，一定要点关注。 等到咱们官方的信息分数线第一时间公布了以后，我会做一个全网最快最详细的一个解读，告诉咱们一模的成绩怎么样，来定位你的目标大学。

新疆的各位家长，你家孩子有没有通知什么时候一模？乌鲁木齐这边已经通知一月二十七号到一月二十九号一模考试， 那么各地州的考生你们参不参加我也不知道，大家可以在评论区留言，我们来搜集一下，看看这次一模是不是全新疆的考生都参加。一模和二模对于我们新疆的考生来说还是比较重要的，因为他出题的难易程度基本上和高考的难易程度差不太多， 分数比较稳定的大概在上下三十分左右。所以各位家长和孩子们一定要重视一模和二模。那么一模结束了以后呢？各位家长也不要因为这个分数太过于焦虑，孩子们一定要知道查缺补漏， 最起码我们还有五个多月的时间，高考的分数一锤定音，所以爸爸妈妈们一定要调整好心态，给孩子一个更加温馨的环境，有一个好的心态也能上涨十到二十分呦！

新疆的家长朋友们，乌鲁木齐一模的时间基本确定了，是一月的二十九号，三十号、三十一号，连考三天。现在呢，离一模只剩下半个月时间了，再不开始一模的复习，那就真来不及了。五百分以下的同学呢，一定按照我的方法去复习，点赞收藏，认真听。 首先呢，不要盲目跟着学校的进度来走，你一定要有自己的节奏。首先你只有十多天的复习时间， 只能把精力投入在最有可能提分的科目。那我直接告诉你，先学英语，这段时间呢，你先别背单词，只要学一个技能就是经济化翻译，一百五十个长难句， 起码能够掌握两千个以上的核心必考词。紧接着就是数学，九十分以下的同学呢，想要提升最好的方法就是刷题， 你把最近时间考过的真题呢，重要模考题全部准备到位，教材里面所有的公式推导三遍以上，比如抛物线，一共只考十三个方向，把这十三个结论呢，自己推导一遍，然后每一个方向都要准备两道经典真题， 只要你能够听话照做，无论抛物线怎么就出题，你都会知道命题人想考什么。千万不要去单纯的背公式，因为没有用。新疆孩子们，一模加油！

我们速推一下这次乌鲁木齐二零二六年中考二模试卷啊！第一个负二绝对值。答案，得问，不是轴对称的，是不是轴对称？答案， a 第三个，从四个里面去选一项，选一项，那么造指数的这个概率是四分之一。 c。 第四题，多边形内角和是三百六十度，那我们知道这个四边形的内角和四三百六。答案，选 a， 我 们也可以利用这个 n 减二乘一百八去表示。第五题， a 的 六次方同底数密相乘，底数不变，指数相加。答案， c 第六题， b、 o、 c 是 六十度，那么同弧所对的圆周角是圆形角的一半，所以角 b 啊，对角 b、 a、 c 就是 三十度。 b 第七题，非常经典的一个二元一次方程，特别简单，他问的是马四匹牛六头，共四十八，然后射马是 x， 牛是 y， 那 时候直接就是四 x 加六 y 等于四十八， 然后马二撇牛五头，共三十八，所以呢，就是五 x， 二 x 加上五 y 等于三十八，非常简单的一个二颜色方程。做完。 b， 然后第九题、第八题、第八题，他在折叠，那折叠的时候一定要标好条件，你说这两条边是相等的，然后那你从这折过来，哎，我可以按照这个逻辑走，这是一，这是一，这是二，那么在这个对折的过程中，你会有一个一比二的关系，在直角三角形的话的意思，这个角一定是三十度， 三十度所对的直角边是斜边的一半吗？那我知道这是三十度，那我就得到这个角是六十，然后你你这两个，这两个又是对折，那所以这边的小角，这些小角是不是都是三十度？ ok， 那 我们就可以开始搞了啊。那第一个，第一个，他说 am， am 等于二分之一的 ab， 不 对，因为三十度所对的直角边是斜边的一半，他应该是 mb 的 一半。 b n， 那 这个 b n 是 和 m n 的 关系，那因为在这个直角三角形里面，你的直角边和直角边之间的关系应该是一比根号三的关系，一比根号三比二的关系，所以它是根号三，而不是根号二。 c 选项 a b m 刚才已经说了，这个角是三十度啊，不对，得选项 e b e n b e n b 也是三十，这是三十度，大家选 d， 两证平行内错相等。然后第九题二函数这个题呢？没图，那我们根据这个纵坐标相等，我直接能确定好它 x 一 加 x 二除以二，就是你的对称轴负一，那也就是说在这个平面坐标系下，你大概画出来的图长这样， 这是负二，这是零，他们都交到四的这个位置上，嗯， n 是 小于零的，就是取二的时候他在下面，所以你这个图像画出来肯定是一个开口向下的一个二函数，且对称轴是负一。 然后那我们就从第一个一二三四可以看一下哪几个比较好判断。嗯，因为你的这个， 嗯，三三是比较容易的，因为 x 一 加 x 二等于负二，那我刚才说的 x 一 加 x 二除以二，它是对称轴负一，所以 x 一 加 x 二就等于负二，那也就是说有三的基础上，我只需要去判断一下二还是一就可以了。四的话其实也很好断啊，因为你这负四 负四在这个位置，三呢，三离对称轴是四个单位，然后这个负四负四里对称轴是三个单位 在这边，离得越远，离得越远，则这个值是不是越小？所以应该是 y 一 大于 y 二，那四就排掉了啊，带四的不选， 然后还是依旧从 c 多里面去看，那这时候我们可以确定，负二 a 分 之 b 对 称轴是不等于负一，所以 b 是 等于二 a 的， 然后呢，并且他过零到四，那画的意思 c 就 等于四，有 b 有 c， 我 找 a 的 曲值范围是非常好出的，你的这个时候把二带进去， x 等于二，带到里面是四， a 加上二， b 加上四 小于零，然后呢，我把这个呃 b 换成二 a， 那 于是就换成了这是四 a， 那 就一共是八 a 加四小于零，那八 a 小 于负， a 小 于负的二分之一，所以二对答案选 c。 第十题，嗯，打九折，所以是零点九 m 因分减提取公因数 t， x 里面是 x 减。二十二题有两个相等的实数根，那意味着德尔塔等于 b 方减 c c， 那 么于我们就可以得到十六。减掉四， k 等于零，于是 k 等于四 十三体，那是一个啊， u 等于 i 乘 r， 所以 它的基相等，那么话的意思就是啊，这个六乘六，三十六，那这边他的基也得是三十六，那电阻是十二的话， i 等于三十四体。 呃，这个时候我 a 多是五， c， 这是四，那正方形，这是四， c， 这是四，那就告诉我这是三。呃，然后他往这边拉了一个垂直，我们可以得到点叉，点叉我可以得到这两个三角形，他是全等的，那于是这边是三，那这条边是四的话，那剩下这一条边是一。呃，那这是， 那我要去求谁？我要去求这个 a e、 f 这个小三角形的面积，那我现在缺一条这个边，那这条边怎么表示呢？因为其实可以看出来这个三角形和这个三角形它现在是相似的，那我写这个三四五，写好，然后这边呢？你的这个我想去求这个 x， x 是 短直角边，那长直角边已经是三了， 于是我写出来这个比例 x 呢，就等于，呃，交叉相乘四分之九，你只需要将这个底乘高乘二分之一算出来就可以了，所以呢，是八分之二十七。 然后第十五题呢？它是一个非常经典的一个逆等线最值问题啊，嗯，是做转化的，它跟将军仪码不太一样， 其实到最后目的是一样，都是三点共线最短。如何将 a e 加 a f 最小？你要把 a e 转到这边来，那这个时候呢？我们是已知了这个 a b 是 六啊，这四条边都是六，再加上你有六十度，所以呢， a c 是 不是也是六？ 然后你要去描一下这条那个紫色的边和这啊，这是紫色边，然后这是绿色的边，这绿边和绿边是相等的， 然后你想将这一条红色的线段转到下面来的话，那于是我就开始要去盘，怎么要出一个全等了？那这个时候我会发现紫色还有这个绿色加的角是三十度菱形嘛，对角线互相平分的啊，平平分，每组对角的那所以我想出现一个紫色的边，在这 出现一个三十度，于是，嗯，这个蓝色加到这，让你的紫跟紫相等，绿跟绿相等，蓝跟蓝角相等，这个时候我红线是不是就自然而然出来了？我用边角边构造出来一个全等之后，你的 a e 就 被我转化到了这个， 呃，一撇 f 上，那这个时候，那我想让 a f 加上 a e 最小，是不是两条红色线段最小，那是不是可以得到三点共线的时候，那因为你的这个每条边都是六码，这是六十度，所以呢？这就是六， 这是六，这是六。那 a e 撇是不是就是一比一比根号二，六倍根号二，所以最小值呢？是六倍根号二。

乌鲁木齐式英模数学的压轴题，你卡在哪一步？特别是最后一问，有没有写出来一些步骤，那么下面我们通过这道典型的题型带着孩子们去梳理，那么后期如果说我们遇到同类型的题型的时候，我们应该以什么样的一个思路就能够写出一些步骤，尽量的能把这个分去多得一些。下面我们来看典型的题目， 那你看题目里面的话，说的相对来说其实也比较简单，主要说的是 r t 三角形，然后呢里面涉及到了九十度有相等，那我们知道有相等的就属于等腰嘛，那边读题目边去图里面把这些重要的信息该标的都标上，然后呢又出现了旋转， 那么这就涉及到了旋转相关的知识点，那么孩子们要想到旋转会对应什么样的考点呢？第一，那我们要知道，如果说旋转他只是一个线段的话，那我们就看这个线段，但如果他是一个三角形的话，你就要考虑什么旋转，那就会出现旋转角， 那旋转角是不是都相等的，所以这个旋转角相等，这是第一个知识点。那么第二个点的话，我们知道旋转出等腰，一旦有了等腰会出现什么？等腰会用到 三线合一，就是我们在看到题目里面要去想到的所有对应的考点，好，这是旋转，所以那我们看到了以后，那我们就要去想，那我把 c a 转到了 c d 上面，对不对啊？那 c a 转到了 c d 上面，那我们看那有没有什么用呢？ 那如果说这一问的话，向第一问没有连接，那你看向第二问里面，既然还是 c a 转到 c d 上，那就不就明显不就有角相等了吗？ 对吧？它是等腰，那如果说有必要，我是不是也可以考虑做一下三线合一的这个垂线？那用不用呢？我们再分析，但是你得知道这里面是有这些东西的。好，那么在后面说得到了之后，又出现了一个知识点是什么嘞？角平分线 好说， bc 的 角平分线，观察一下， bc 的 角平分线交 ab 于点的， bc 的 既然是角平分线，那我在这里面方便我描述，我标角一角二，然后我标角一角二我就知道了。哦，这两个角是相等的， 那我们说第一问的话，很多孩子我们都知道都做出来了，对吧？非常简单，他让我们去证明得 e 得 e 等于 b， e， 那 我已经知道了什么了。我原始的里面有 a， c 等于 b， c， 我 又有旋转，我根据这个在这一步里面我们出现了旋转，有 c a 等于 c 的， 所以它们俩一结合，那 c b 不 就等于 c d 吗？那我一眼是不是就能看到这两个三角形全等了？三角形全等了是不是才能有边相等？或者说，那么在这里面孩子们还要需要知道的一个点，就是在于我们要去正两个线段相等的时候，其实分为两种思路。第一个就是如果它们在， 它们在一个三角形中，那一般我们会去正等腰，我正底角相等，正等腰就行了，那么也有可能是什么呢？不在一个三角形中，那么就是正全等。 所以你只要能够理解这些知识点的话，那考试的时候第一个方法不行，我换第二个，你是不是一定能把这个题目做出来，无非就是做到什么样的一个程度了，所以呢，这个的话，那目前从图形上来看，他们不在一个三角形里面，那我们的思路就是干什么正全等啊？所以第一问就有了三角形 bce 全等于三角形的 c e， 而全等了之后就完了吗？对吧？第一问是完了，但是当孩子们做了第二问，你要去想，你第一问做这个东西，在第二问肯定要用上 好，这地方就完了。那么还有圈 a e 的 等于九十度，那我们来看一下啊， a e 的 在这里， a e 的 等于而法，他让我们证 a e 的 等于而法，那 a e 的 为什么会等于而法呢？那么题目里面本身是不是有一个而法， 那我刚才是不是证了全等了，全等了之后呢？我们就知道对应边相等，对应角相等对不对啊？所以角 b 等于角的是四十五度。那么在这里面有一个，我们在这一问的时候，你可以列成它就是个八字模型，有这样一个模型在里面， 而这个八字模型的话，角的和角 a 相等，角屁所在这一块是对顶角，那么你要的这个 a e 的 和我的这个，他给的这个耳法就是 对应的角，八字里面的角啊，所以这个题就直接整完了啊。当然你写的时候你就有冲出过什么来，通过相似，这两个三角形是相似的，所以它们的角是相等的，你也可以通过三角形的内角和去写，思路非常多， 所以前两问我们知道他就是个送分题，非常简单。那么难的是什么呢？很多孩子都卡在了最后一位上，那么照照题，他让我们去探索这三个线段之间的数量关系， 好还是一样？那么如果一道题目考的是数量关系，那么有哪些做题的思路和方法来？首先我们要想到，首先常见的，如果问的是数量之间的关系，那我们说常用，我们会考的比较多的是截长补短， 这也是在压轴题里面用的比较多的，但是这道题我们会发现截长补短确实不是很好去截，所以在这里面，那我们还会有第二个方法。那么第二个方法叫什么呢？我怎么能找到一些线段之间的数量关系呢？那就是把它们放在 r t 三角形中， 我把它们放在 r t 三角形中，如果能出现四十五度，能出现六十度，那你看啊，如果我能有一个三角形，它是四十五度的，那么我这三条边之间是有关系的，它一定是有关系的。 除了勾股定律，还能有这种一一根号二的关系，那如果是三十度和六十度的也是一样子的，一二根号三， 除了我们说勾股定律仍然存在之间，二和根号三，它们这是有一个二这样的倍数关系，对吧？一和根号二也有倍数关系，所以这道题我们用到的思路是 r t 三角形中的四十五度的这个思路 啊。那么有了这个思路之后呢？接下来呢，我们应该怎么去找这个东西呢？这个题相对说我们说比较难的点就是在于，第一，这个线段你不好去识别。第二，即使你知道了在 r t 三角形里面去找，那么这里面已经有 r t 三角形了，但是这些线段他在一块吗？他不在，这就是这道题目对于很多学生来说非常难的点， 那考试的时候，那我如果说就算我做不出来这个完整的答案，那我能不能得分了？其实完全是可以的，这就是要求孩子们 要学会怎么去在解答题上面，或者说压轴题上面去抢分，那么怎么去抢分了？你既然你看我们说了这是一道非常， 也不说非常简单吗？就是一道纯几何题啊，他既然是几何题，你第一问干了什么？他就是在提示你啊，我第一问是不是挣了权等，那么我第二问的这个图跟第一问的这个图是不是一样？我只是做了一些连接，对不对啊？所以那么我们第一位正规的权等是不是仍然能够去试用？ 那既然能够去试用，那就说明这里面我是不是仍然可以正常去用了？所以那么下面你看啊，那我们来看一下这个啊，那我们怎么做呢？ 我们来这里面，我们刚才说了吗？既然有全等，为了方便我描述，我在这里面去标几个角，刚才我们在这已经标了角一角二了啊，然后呢？我在这再标个角三， 然后这边标个角四，我们先标这几个，那么根据我们刚才你看正过的全等的话，既然你的 c b 等于 c d， 那 我是不是就可以能知道我这一块也是垂直的关系啊？你要去正全等，你也可以说三线合一啊， c b f 和 c d f 边角边，它们全等九十度， 这就有了九十度，你看我们刚才的思路，不就是想在九十度里面去应用吗？对吧？所以那现在既然有了这个思路之后，那怎么办呢？那下面我们继续来分析，所以那有了这个思路之后，那我就看，那么下一步你看我们说全等的话是边相等，那是不是也有角相等？那么下一步我们要把这里面所有的角都给他找到， 那我们知道角二是什么呢？角二，因为这一块是九十度，所以角二我可以写成四十五度减二分之一的而法。然后呢，因为我第一步乘了全等，这有四十五度，这也有四十五度，所以我的这个角三它就是二分之一的而法。 用你看啊，就是用角二加四十五度，加角三等于九十度，推出角三等于二分之一而法。那么因为角四和这个 c 的 a， 它是在一个 等幺三角形里面的，这是角 a 这个这个地方是而法的话，那么我的角四的这个地方，那就是九十度减二分之一的而法。 然后我们再来观察，那我把角三四十五度和角四加起来，就会出现一百三十五度，所以他既然有一百三十五度，那如果说我把这个地方延长，这不就是四十五度吗？他是四十五度，那我刚才说了呀，我想在而 t 三角形里面找到一个四十五度有关系的，对吧？或者说那有也有六十度呀，我为什么会找四十五度？ 是因为题目里面本身有四十五度，哎，那这块也有了四十五度，那你看我旁边又有九十度啊，那我如果把这个延长的话，我们在这标 m， 那 这不就是四十五度了吗？ 你看现在，你看四十五度的角是不是越来越多了，那么接下来来我干什么？我现在把它所说的这三个线段，我把它所说的这三个线段，我用 a、 b、 c 来表示， 方便一会儿我来描述，那么我的 a 的 就是我的 a， 我 的 b 的是我的 b。 因为刚才我们已经说了证了，全等了，所以 b f 和 b 这个的 f 都是二分之一的 b， 又因为你的 m f 的 既然是什么等腰直角三角形的话，那 f m 不 就是二分之一的 b 吗？ 勾股定律， m 得是不是二分之根号二的 b 了？好，我把 c f 又写成了 c， 那 我观察，我想要 r t 三角形又得有四十五度，然后呢，我肯定是要把 abc 这三个线段都放进去，那怎么能放进去呢？他们现在有了四十五度，但是不在这三角形里面，对不对啊？所以呢，我们就需要做辅助线， 那我肯定要把这个四十五度想办法用上呀。所以那要么就是过 a 做 c， 做 a 的 垂线， 那根据我们刚才在第一问的分析三线合一这个原理，那我们是不是肯定会去哪里做垂线？那我肯定是不是会过 c 做一个垂线，在这标一个 n， 那 根据三线合一的原理的话，那么你的的 n 变成了什么？我们的的 n 是 不是就是二分之一的 a？ 所以 现在同学们就可以看了啊，在 r t 三角形 c m n 中， 他我把这个三角形，你看，我把这个三角形给大家拎出来啊，这是 c， 这是 n， 这是 m， 我 这做的是垂直，我上面 m 是 四十五度，那我下面角 c 是 不是也是四十五度？一一根号二， 那既然有了这个一一根号二的关系，那我就能得到我的 c m 等于根号二的 m n 吗？ c m， 如果你看我把 c m 设成 x， 那 c， 呃，我把 m n 设成 x， 那 我的 c l 不 就是根号二的 x 吗？是不就有了思路了？ 那好，那接下来怎么办呢？代值好 c m， 去图形里面去看啊，去图形里面去找你的这个 c m 是 哪些线段？这不就是 c 加二分之一的 b 吗？ 好，根号二的，那 m n 是 哪些线段？来去找 m n 不 就是二分之根号二 b 加上二分之一的 a 吗？把式子带进去化解， c 加二分之一 b 等于 b 加上二分之根号二的 a， 左右两边同时乘以二二， c 加 b 等于二 b 加上根号二的 a， 然后再把 b 划点一下，二 c 等于 b 加根号二的 a， 然后再把 abc 还原回去。题目里面，那就是二倍的 c f 等于 b 的 加上根号二的 a 的 这个题是不是就做完了？所以整体来说难的点是在于，那么你知不知道我们在做题的时候都是有这样一些思路的， 那我们的这些思路里面的话，那我能不能，我能不能干什么呢？我能不能找到我的方法？或者说如果我说我知道方法之后，那么我能不知道这道题具体应该怎么样去做？这是对于很多学生来说相对来说比较难的点， 所以孩子们，你看，我们在平时在复习的时候，一定要去该整理的这些对应的知识点，如果说你把它像这样子能整理的尽量多去整理一些，你整理的越多，那么你在考试的时候，你的思路我是不是也能写出一些步骤？ 能写出来步骤，那就是你能得的分儿，一个解答题里面你能多得两分儿？那如果是十个解答题就是多少分儿了。所以孩子们一定不能放弃解答题的步骤分儿。

二零二六年乌鲁木齐市的高考一模分数线出来了，考生可参考定位、备考方向，普通类理科一本四百一十二分，单列类理科一本三百四十一分，普通类文科一本四百五十五分， 单列类文科一本三百七十八分。竞争非常激烈，形势很严峻。想要获取专项提分技巧，冲刺理想高校，关注老师，更多提分技巧、学习资料等你来领取！

二零二六届高三学生家长大家好，我们问题是一模已经结束，就目前的情况来看，咱们孩子们的成绩应该不会特别的高， 分数线也会有所下降。为什么这么去说？因为今年咱们新疆老高考是最后一年，也是我们全国最后一个老高考，所以我们新疆今年高考分数线啊不能特别的低，不然会特别的难看， 这也就意味着我们一模的考试是有一定难度存在的，只有孩子们在模考中发挥的不理想，才会更加努力去学习，以至于我们孩子们在今年六月份的高考考场上能够有一个更加好的发挥。 而且我们今年一模考卷上的一些题型一定会在六月份的考场上出现。现在的高考更加讲究的是综合性，更加讲究的是多学科的一个交叉， 所以我们家长朋友们一定要懂得去看到信号。其实现在要做的就两点，第一点，降低我们孩子们的预期，告诉他们一模只是一个开始，不是终点，我们只有在一模考试中发现自己问题的存在 才是胜利，我们只需要把问题解决即可。第二点就是家长朋友们一定要稳住你们自己的心态，只有你自己淡定了，你的孩子们才能够稳定的去学习，你天天盯着分数，不告诉孩子们，别紧张，别紧张， 那你觉得孩子们真的不会去紧张吗？其实一模就是孩子们人生中的一个体验，而不是终点，不是终点。最后，我希望大家能够在一模考试中看到的不仅仅是一个分数，而是我们未来的一个提升方向。

刚刚过去的一月份，乌鲁木齐尼摩率先登场，很多家长都会担心孩子的成绩，但由于这次乌鲁木齐尼摩只是部分院校参加，所以他的考试成绩排名都不是很重要。 不过虽然成绩不是很重要，但是乌鲁木齐一模的卷子还是很有点参考意义的。接下来我就给大家分析一下这次考试的特点。首先，这次考试的整体难度适中或者偏低一点，对于学生来说算是比较友好的。很多学生反映题目都能看懂，做题也都有思路，而且基础的题型会比较多，拔高题比较少。 其次，虽然题目不算难，但是很多学生也反映考试的时候觉得不难，而且做的感觉很好，信心满满，可是一对答案错了好多，那这就是这次考试的基本情况。那我也把各科的卷子都大家看了一下，难度确实一般， 但是题目设置其实很有水准。题目乍看起来不难，但是如果想要做全对，需要足够的细心和耐心。所以我总结一下这次考试的特点。第一就是很多题都会设置些小的陷阱，比如英语的 a 篇，最简单的一篇，但是也有很多同学会错。第三题 就是没有注意到文章中给的时间，不是后面括号的内容。第二个特点就是题目结合时政。这次考试中，文科地理试卷和理科的化学试卷中，都把刚刚贯通的无与高速天山胜利隧道直接拿出来出题。 虽然题目的内核还是那些知识点，但是对于孩子来说，不了解时政，答题就不容易答全，导致丢分。政治也是把海南分关拿出来，单独出了一道解答题。再比如英语试卷的英文写作，也是结合了当下最热门的航空航天方向，让你假想一下，如果你去太空，你要带什么东西， 很多同学连太空这个词该怎么说都想不起来。第三个特点就是题目答案更难选，尤其是文科的选择题，很多学生都觉得做完感觉很好，一对答案就蒙了，怎么错了这么多，就是在选项的细微差别和符合题的审题上出了问题。 那第四个特点，基础是真的基础，像理科的数理化身，前几个选择题都很简单，甚至生物个别选择题的内容直接就是书本上的内容， 考察的是学生对基础知识的掌握是不是够扎实。所以分析完以上的特点，这次乌鲁木齐考的卷子出的还是相当有水准的，既不是特别难，又能考察到学生各方面的素质能力，这也给未来六月的高考提供了一些方向。首先就是以后的复习一定要把握好基础知识的学习，不要盲目的拔高刷难题， 题型难度的设置已经从原来的百分之六十基础、百分之二十中等、百分之二十拔高，变成现在的百分之七十基础、百分之二十中等和百分之十的拔高了，所以基础很重要。 其次就是要关注时政，要了解国家国际上发生了什么重大的事件，尤其是文科生，要对这些重大事件能够结合自己所学的政治地理知识来解读。 第三点就是要好好分析下自己的错题，找到错误的原因，理清思路，给下个阶段的学习提供方向。这次乌鲁木齐一模的卷子难度不高，但接下来二月五号即将到来的自治区一模就不一定了，因为自治区一模要合卷了， 对大多数学生来说，最重要的就是要尽快适应合卷的节奏。关注我，给你从不同的角度分析新疆高考。