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淳化县职业技术教育培训中心始建于一九九六年三月,是经国家教育部门批准的正规现代化中等职业技术学校。 学校环境优美,设施齐全,师资力量雄厚,实行全封闭式管理。 总建筑面积一万两千零三十五点零八平方米,包括教学楼、培训楼、综合楼、培训公寓各一栋。学校现有多媒体教室十七个, 计算机实训是两个,电子商务实训是一个,电子备课是一个。中小学创课教 是两个。网络综合布线实训室一个,机器人实训室一个,家政服务与管理实训室五个,汽车运用与维修实训室及实训练场一个及各种功能布施实施设施两百余台阶, 可容纳学生一千二百人。学校现有教职工六十二人,专任教师四十五人,其中高级教师十四人,一级教师二十一人,双师型教师十一人,在校学生仅三百人。 近年来,中职毕业学生三千五百人,学历教育毕业一千二百人,完成各类短期培训九千人次。学校目前设有中职教育、 学历教育及职业技能培训三个门类,有计算机网络技术、网络综合部线、智能工业、机器人、计算机应用、中医康复技术、美容媒体艺术、会计事务、学前教育、幼儿宝育、民间传统工艺、家政服务与管理、 老年人服务与管理等终止专业及成人开放教育、汽车驾驶与维修、创业劳动力技能、农民实用技术培训等。 现为国家开放大学淳化教学点、阳光工程、雨露计划、星火计划、残疾人培训基地、咸阳市创业培训基地、咸阳市就业培训基地、咸阳市劳动力技能培训基地等。近年来, 在各级政府的大力支持和帮助下,学校得到了长足发展。硬软建设是建设,不断完善,教育教学管理工作再上新台阶, 各种管理制度齐全,开设专业教学大纲和教学计划,教材严格执行 副班标准。二零零五年,我校被评为咸阳市职教招生先进单位。二零零六年被评为陕西省职业教育先进单位。二零一一年被县委、县政府评为校园文化先进单位、职教招生先进单位。 二零一四至二零一五学年度被县委、县政府评为职业教育质量综合考评先进单位等荣 域称号。二零一七年以来,师生参加区域执教中心、省世纪技能大赛获二、三等奖十六人次。二零一七年学校家长培训。二零一八年学校教育质量综合考评被县委、县政府 表彰奖励。二零一八年目标责任制考核被县教育局评为优秀单位。 二零一九年被现教育局评为目标责任制考核良好单位和教育脱贫工作良好单位。 二零一九至二零二零群年度被中共淳化县委、淳化县人民政府评为职业教育质量先进单位。二 二零年被淳化县为淳化县人民政府评为文明校园。 二十余载,心学育人二十余载,桃李芬芳。 学校始终秉承诚朴厚德、强能惠民的校训,在搭建就业平台、服务县域经济、成就一个孩子致富、一个家庭 半人民满意的教育半学理念的引领下,坚持求真务实、开拓创新,培养了大批具有良好职业道德和职业精神的高素质技能型人才。

很多同学初一后成绩一路下滑,多半是踩了这三个坑,不想初二初三追悔莫及,赶紧对照对照,有则改之,一点急功近利,本末倒置。 别觉得课堂内容简单就忽视盲目刷题拓展。初中核心是打基础,计算熟练度、知识点深度理解 比刷难题更重要。二零二四高考数学就考了课本原题,连数都没改,却没多少人作对, 可见深挖课堂的重要性。正确做法,课前预习,带着问题听课,课后吃透概念攻势利题,二十四小时内解决当天问题,基础打牢再刷题,才能事半功倍。 二、不懂学科属性,不会规划时间。初中一下子要学七八门课,不分主次乱写作业,只会掉入时间陷阱。建议以三大主课为核心,先搞懂各科学习方法,再合理分配时间。作业。先写数学、物理等理科,趁思路清晰 再做语文、英语,最后攻小四门,睡前读英语短文,培养语感,避免拖拉磨蹭,浪费时间。三、 不会深度复盘错题,反复错,把错题看一眼,改完答案就完事,不琢磨错音,同类题三五天后还是不会。这不是粗心,是没从根本解决问题。 要锻炼错题拆解能力,会做却错了就练熟练度,公式不会用就推倒底层原理,没解析思路就每天磨一道难题,针对性补漏, 才能避免重复踩坑。先把这三个核心问题解决,再打磨细节,初中成绩只会越来越稳。你中了几个?评论区说说你的情况。

五五分流这条路为什么分不下去了?最近,浙江某县宣布,初中毕业生百分之一百能升入普通高中。换言之,这个县的职中没有学生再去读了。五五分流不搞了吗?背后到底发生了什么事? 今天我们就来聊聊五五分流背后的真相。当年初中五五分流的设计,初中其实是一个看似很美好的愿景,一半学生上高中考大学,一半学生去职中学技术,两条路都能通向光明的未来。 国内的职业教育出发点是为了培养大国工匠和技术人才,让学生们掌握一技之长。职高的学生三年实践,理论上应该学会一门扎实的技术。按常理来说,即使不能让学生成为行业顶尖,至少也应该让他们达到能够独立上岗和胜任工作的水平。可现实怎么样了呢? 绝大多数职中的教学设备是十年前甚至是二十年前的淘汰货,教材内容与实际产业需求脱节的一塌糊涂。 所谓的时训,每期名曰实习,实则不过是去工厂流水线。当廉价劳动力。学生们花三年时间学到的技术出来之后,发现跟普工没有任何区别,都是进场打螺丝。区别只在于普工没浪费三年青春而已。这种时间投入和这种回报效果, 你让家长怎么相信职业教育?当然,我知道肯定有人会反驳,什么中国家长对职业教育有偏见,什么外国的蓝领工人多体面, 只要稍微了解一下德国的职业教育体系,以及德国技术工人的工资和社会地位,他们肯定不会这样说了。 德国的双元制职业教育,企业深度参与,学生一边在学校学理论,一边在企业学实操,毕业之后直接对口就业,工资体面,社会尊重。而国内的职业教育呢?企业参与度几乎为零,学校自己关起门来瞎搞,只想把学生当成廉价劳动力卖给工厂。 学生毕业之后发现自己学的东西跟市场需求完全对不上号,找工作被学历歧视,进了工厂工资低的可怜,社会地位更是一塌糊涂。家长们不是对职中有偏见,而是用眼睛看到了现实。 你不给人家一条真正的出路,那就不能怪人家不愿意送孩子去读职中。五五分流分不下去,是所有职中用敷衍了事的教学、脱节落后的内容,以及毫无尊严的就业前景, 经年累月的告诉所有清醒的家长和学生一个残酷的事实,那就是读职中这条路就是自毁前程。 一言蔽之,五五分流分不下去,不是因为家长的内卷,不是因为社会观念落后,而是因为职业教育化的一张大饼。看似花三年能学一门谋生技能,实际上是个浪费光阴的大坑。请问哪个家长愿意眼睁睁的把自己的孩子往火坑里推? 社会上确实有一些职校出来发展不错的学生,但是他们发展的不错是因为人家自己头脑灵活,肯吃苦会钻营,跟职校教育几乎没有任何关系。 事实上,五五分流从来都不是一个单纯的教育问题,而是整个社会资源分配和阶层流动的缩影。如果不愿意给职业教育真正的投入和人生出路,那五五分流分不下去是早晚的事, 干脆就让他们都去挤高考独木桥好了,而不是用一个职中来让学生虚度三年的光阴。我是小周风向,关注我,及时掌握最新的社会风向。

啊,大家好,呃,期末考试考完了,然后有 呃,有家长开始陆续给我反馈这个考试成绩,但是呢更多的是没有反馈的,更多的是没有反馈的。 呃,我考虑呢,就是说,呃,家长就是这是考的比暑假考的也没多大来去,然后甚至说还比以前还差,然后呢,那就觉得不行, 那么我就统一录一个视频做一个解释给说明。嗯,因为自从少年之后呢,很多 很多就是从小学到初中基本上都不再开始像以前一样,是吧,你第一名谁,第二名谁,第三名谁?呃,不再有的是直接发一张成绩单出来,有的是开家长会时候从教室里边贴上,然后叫家长去看。 呃,这现在呢是你就是要都要不出来,你家长跟老师要,老师都不给你发成绩, 然后造成的结果就是家长不知道你自己的孩子现在是处于一个什么样的水平。然后呢,我就以一个咱们这边的一种方式给家长做一个说明啊,第一呢, 就是有排名,肯定是看排名是吧?这个是毋庸置疑的。然后现在,但是现在是没有排名,没有排名的情况下初中可以,初中有排名, 呃,小学呢,没有排名的情况下,看分数,看分数如何看,如何看分数才能判定这个成绩是进是退。那么我就举例子,就说 你找你班里的就是你孩子的同学,跟他水平相当的就是你比方,呃,你看我儿子他班里跟他一块玩的高嘉晨啊,王俊月啊,这都数学一般跟他考试分数都差不多的。 然后你看我儿子有时候回家跟我说,爸,我今天数学考试了,考六十九, 我的第一个问题就是,呃,郭嘉诚考多少?王军考多少好?他们也都考了六十来分,七十来分, 那我就知道这次题目肯定很难,那考的不好是正常的,但是如果说他说他考六十九,然后其他那几个孩子都考了八十多、九十多,那我就知道我自己的小孩这次考的不好,那么也就是看分数如何看? 呃。成绩上下浮动,五分是属于正常。就说,呃,给你孩子水平相当的同学,他的数学考了多少?你的你孩子的数学考了多少?他们两个相差不到五分,那就证明他们的水平是差不多的。但是如果说 超过五分算你的孩子比人家比跟他同水平的孩子 水平低了。超过五分了,那就证明他这次是退步了。但是如果说进步要是超过五分, 那就证明他这次是进步的。当然你像九十九十多的那种同学,这个就是另一种那个了,你就是适当的缩减一下差距,这属于正常的。 然后这是就是有成绩看成绩,没有成绩看排名,没有成绩就是看看,看看分数,没有成绩没有排名的时候就看分数,这就是如何看你的孩子是进还是退。 呃,这里边呢?你像我这也十几年了,也十几年了。咱这边曾经有一个比较极端的例子,呃,叫张月新小女孩,呃,点头的, 这他今年都上高勒了,应该是,然后他上小学的时候,五年级那个时候从九月份开学,然后咱做了一个陪读班,做了一个陪读班呢,然后 啊,每天晚上上完课以后再加一个小时老师进行一个课堂学习的一个拓展跟延伸,然后他妈也是很开心,因为那时候也没加费用,但是呢,就是确确实实是多上了一个小时的课, 然后就是为了把这伙小孩成绩再朝上再提一节,但是很尴尬的是七月份期中考试又考七十六, 哎,他妈就很难受了。你想那时候我是搁店头最南边,他是店头最北边,而且就是他妈妈天天带着他来,带着他去,然后到最后出来的结果就是两次考试都是七六分,然后他妈就很尴尬,问我的时候问的我很尴尬, 我说你别急,我看看。呃,那个时候我以前也是跟俺家长一样,只知道看分数,呃,进步退步,我不知道看名次。这里边你像一个叫韩一小老师。 呃,这现在应该是上北城了吧,当初也对我比较启发比较多的,他就跟我说,他说你别太片面了。然后因为考试每次考试都有难易,说你不要只是看分数,要看他的名次,要看他的名次, 你如果说大家都考大零蛋,你考你考两分,考五分,那证明你也是水平很强的。所以说他给我上完了以后,然后呢,我就把 张月新的那次考试排名七十六分,两次七十六分我印象很深。嗯,两次七十六分是差距,排了是差了九十多个名次。 就说他十月份那次期中考试,虽然说也考了七十六分,但是对比暑假考试,他进了七十多名啊,进了九十多名,这就是 怎么看分数,怎么看分数。所以咱家长出来成绩以后呢,你不要你看考的分数不高,然后能是不是小孩最近木使劲啊?是吧?上辅导班上的是不是也没?没那个。 呃,不要这样想,不要这样想,你把这些问题你分析完了,就是给他水平相近的同学你对比完了以后,然后你再去下一个结论。呃,同样的,你像咱这个期中考试, 哎。不是。呃。月考,月考呢?关于月考成绩这个事,我有空的时候我再录一个视频,就是重点讲月考这个成绩。呃。月考每次考试都是 期中期末能考八九十,月考二三十三四十,家长就非常上火,然后每次都得需要解释,每次都得需要解释。 所以,所以说我等回头我就单独再录一个关于月考成绩的事。啊。这个就是关于如何看非说。呃,就到此结束。呃,谢谢,听着这么多唠叨。

初三的孩子成绩只有两三百,作为普通家庭承担不起私立高中学费,难道孩子升学希望就彻底没了吗?当然不是!今天就给大家分享三个切实可行的路径。 即便孩子中考发挥不佳,只要选对方向,做好规划,照样能获得全日制统招本科学历,未来发展并不输同龄人。 第一条路,别再在无效补课上浪费时间。瞄准职教高考班,搭配热门专业,别再抱有靠补课就能冲刺高中的幻想,这纯粹是浪费钱财。 基础差的孩子,就算勉强进入私立高中,面对高中难倒课程也会倍感吃力, 很难跟上进度,最终只会得不偿失。不如把补课的费用省下来,中考后直接报考当地职高或者中专的职教高考班。 这类班级的课程设置很友好,只考察语文、数学、英语三门基础学科,再加上一门专业课, 知识点大多集中在初中阶段,最多涉及少量高一基础内容,学生学起来毫无压力。重点推荐六个高性性价比优质专业,直接对接职业本科升学,像计算机、电子、电工 机电机械、新能源、汽车维修、电子商务与市场营销这些专业都很不错。只要孩子专心学好专业课,积极报名参加各类技能竞赛,一旦获得二等奖及以上荣誉, 大概率能直接保送职业本科。要知道,职业本科属于全日制普通本科,完全一样, 毕业证的认可度也毫无差别,远比高中生要考到五百五十分以上才能考上本科容易的多。 第二条路,三加三升学通道,大学生参军可免试专升本要是孩子成绩实在很差,自主学习能力也比较弱,三加三升学模式会是最优选选择。 先读三年中专,打好基础,最后毕业后直接升入全日制大专。在大专期间,让孩子以大学生身份参军, 不仅能锻炼意志,积累社会阅历,退役后还能享受免试专升本的政策福利,不需要参加激烈的考试就直接能升本,有机会升入公办二本,保底也能上民办公本科。 更划算的是,退役期间还能拿到十几万的补贴,既圆了军旅梦,又解决了升学难题,一举两得。 第三条路就算只考一百多分,也有逆袭机会。中专加参军加专升本的组合绝了! 即便孩子成绩只有一百多分,甚至对学习没有什么兴趣,也一定要让孩子参加中考,千万别被那些快速学技术的忽油头忽悠, 不要去技校,更不不能让孩子在家荒废时间。优先选择正规的三年制中专,民办中专也可以。到了第三年, 孩子就可以报名参加职教高考,再差也能稳妥考上民办大专。担心民办大专学费贵,完全没必要。因为孩子进入大专后可以参军, 学费能全额减免,退役后同样可以参加免试专升本,一步步实现从中专到本科的跨越,前途一样一片光明。孩子的升学道路从来不只读高中这一条, 关键在于家长的科学规划。如果不知道如何根据孩子的情况选择学校,挑选专业,欢迎随时交流,帮你量身定制最适合的升学方案。