七下课外古诗诵读25课后有哪些

西夏语文跟凯奇三十五天全搞定，我们今天来看一首非常重要的古诗逢入京史。那么他的作者呀，则是我们的老朋友了曾参。根据课程标准，我们设立了以下学习目标，我们先来看到文学常识。首先呢，我们来巩固一下关于 本身的知识。在上学期啊，我们已经学过他的诗歌，我们当时说到他是唐代著名的边塞诗人，擅长七言歌行。作品风格气势豪迈，情词慷慨，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，寓言变化自如。 那么他呢，与高士齐名，并称为高层，同时也有一个高层师派，二者呀，都是编塞诗的重要人物。那么代表作呢，由我们上学期学到的思长安固原，这学期学到的逢入京史，以及之后我们会学到的白雪歌送 五判官归京。那么这首诗啊，可以说是非常出名，大家在小学的时候就已经听过忽如一夜春风来， 千树万树梨花开这样一个诗句，正是这首诗。接下来呀，我们来看一下关于编塞诗。在上学期呢，我们已经详细讲过了关于编塞诗应该如何作答，以及如何去判断他们表现出来的主题都有哪些。那么在此啊，我们 再一次进行一下简单的总结。编塞诗是以书写战争为主题，歌咏塞外风光，表现将士们驰骋沙场 工地业的壮志，也反映战争的残酷以及征服的思想之情。作品大多气势奔放，慷慨激昂，给人以奋发向上的力量。 那么他的题材非常多，主要呢就包括以下这五种内容，那么同时传达出来的主题和情感也不外乎就是这些，那么我如何能够判断在考试中这首诗就是编塞诗呢？如何能够知道我要用编塞诗的主题去进行作答呢？最简单的呀，就是我们来皱一道， 这首诗的作者是谁？我们常见的编才诗的作者王昌龄，曾身高饰李鹤。看到这些诗人，那么这首诗呢，大概率就是编才诗了。那除此之外呢，我们还可以去看到诗歌的意向进行一下验证，比如说常见意向，烽火狼烟马，宝剑 铠甲、孤城大漠，长河落日以及编程号角，这些都是编赛师常见的表达情感的意向。所以当我们看到著名的编赛诗人，或者说这首诗里出现很多有关于编赛的常见意向，那么他一定就是 吟诗了。那我们今天学习的这首诗呢，则是曾参在三十四岁的时候写的，这呢是他第一次远赴西域去当官，那么他此时呀，前半生可以说是功名不如意，那么无奈之下呢，只能出塞任之。他告别了在长安的妻子月马，踏上漫漫征途，西出阳关， 奔赴安息。在这路上呀，也不知道走了多少天，然而忽然就碰到一个从西向东来的友人，这是他以前的老相识，知道对方呀是要反经受制，就不免有些感伤。 同时呢，又想请他捎封家信，回到长安去安慰家人，报个平安。那么今天这首诗呢，描写的就是这样一个情景。那么到这个时刻，我知道一定有小伙伴就要问了，他想家趁着放假的时候回去看一看不就好了吗？那我们要知道，此时臣身是去哪做官的呢？他去安西 庇护府，也就是今天的新疆这一区域，而他的亲人则在长安，因我们来看到，就哪怕现在我们从长安到新疆都要坐几个小时的飞机，更何况是当时车马很慢的时代呢？那么在这样一个车马极慢的时代，曾身通过这首诗是如何表现出来他的思想之情呢？ 接下来呀，我们逐句分析。顾源东望路漫漫，双袖笼中泪不干。首先顾源指的就是自己的家园，也就是亲人所在的 长安，而这里的东望就点明了家园的位置，也说了我向西行，家园在东，所以我们之间的距离越来越远，也说明自己在走马西行，而后路漫漫这三个字就说明了离家之远，同时漫漫也给人了一种 苍茫之干。那么整个第一句诗写的就是他眼前所见到的实景和我现在目前的状态。第二句，双袖笼中泪不干。说我这思乡之泪啊，笼中娇横，气魄庞坨，根本就流不尽，也擦不干。那么这里就使用到了一个夸张的 修辞手法，写的呢则是目前诗人的思乡情状。同时诗人此时思乡之泪流也流不尽，擦也擦不干。那么他遇到一个向东而行，也就是要回到他家乡的人，他要怎么办呢？他要寄托自己的思念，想要他带回去一封 家书，那么这里也就为厚文的报平安做了一个铺垫。所以我们来看到三四句，马上相逢无纸笔，凭君传语 保平安。那么首先我们来注意到逢这一个字，他就点名了题目，逢入京时，在赴安西的途中呢，遇到一个作为入京使者的故人，所以彼此就策马而立，一个继续西行，一个 东归长安，那么马上相逢，这样一个情节也非常特殊，这就非常符合塞外军旅生活的特色，也只有在塞外的时候，二者才会匆匆 擦过，只是驻马而叹，所以这里啊，就突出了彼此行色匆匆的情景。好，接下来我们来看到最后一句，平均传语报 平安。在上一句中呀，我们说诗人想家想的一直在流泪，而在最后一句，只是平均传语而报平安， 那么传语就体现出诗人此时并没有过多的沉浸于思乡的愁苦之中，而是振作精神，安慰家人，所以这里没有写他的旅途如何艰辛，不收回家无期，万千思念却尽在传语之中。那么因为二者是在马上相逢，所以没有纸笔， 只能以友人的口信想家传书，因此就合情合理，又给人以新鲜之感。所以通过最后一句呢，我们看到，一方面有诗人对故园相思眷恋的柔情，一方面呢，也表现了诗人此时开阔豪迈的胸襟。 好，那么到这里，有同学就会发现了，我们在第二句啊，说诗人想家想的哭的不行，而最后呢，又仅是简单的说了一句 韩语，还只报了一个平安二字，那么这两者是否有些冲突呢？毕竟在上文中， 作者的感情那样的强烈，而在最后只是让有人报了个口信，也只说平安，那么首先啊，肯定是不矛盾的，那原因是什么呢？第一，马上相逢，说明彼此行色匆匆，没有执笔，那就只能赶紧托他捎回一个平安的口信，所以就真 切的表达了私家的深情，即使没有执笔，我也想用尽一切的方式，能够达成的方式来告诉家人我此时的状况，我对他们的心，以及我对他们的 想念之情。那么同时我们来看到传语二字，也寄托了世人全部的私家之情，那么他让是有人去传语，传的是什么？传的是 平安。虽然平安二字非常的简单，但呢，却是家人最挂怀的讯息。因为你出行在外，家里人肯定就是觉得你一路平安，顺顺利利是最重要的，知道你一个人在外面平平安安就好。所以即使只是非常质朴的平安二字，却流露出诗人远涉边塞的 思乡怀亲之情。因此全诗就以一个平实的语言书写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿意让亲人挂念的 复杂情感。那么与此同时，我们要注意到一个小小的细节，就是在我们一些选择题中呢，他会有这半句话，说这首诗啊，也传达出曾深豁达乐观的豪迈胸襟，那很多同学呢，给他都是错误选项。实则呢，这种表述是正确的， 因为此时边塞的战况并没有非常激烈，大家对未来抱有的还是积极的心态，想着马上就要回到大唐盛世一般的情况。所以曾参此时也是抱有这样的豁达乐观、积极的心态来面对 出师边塞这样的情景。因此我们说这首诗体现出曾身他豁达乐观，积极乐观的胸襟是完全正确的。好了，那么以上呢，就是关于逢入京史这首诗的重点内容，记得点关注，这个寒假和凯奇一起拿下七下语文。

七年级下册语文孙权劝学要背，木兰诗要背，卖油翁要背，陋室铭和爱莲说还要背。有规划的家长已经给孩子准备好了这本背记清单，包含每课的自音自形、词语解释、文学常识、语法、 课后习题详析、文言文权威翻译通假字古今意义等等， 帮助孩子快速理解背诵课文。不管是假期预习还是开学复习都很方便。再搭配这本睡前默写，学完一课就把这一课的重点考点默写一遍，假期把语文基础打牢了，开学你就知道它学的有多轻松。

七年级下学期需要全文背诵，默写的古诗文言文越来越多了，这个假期别心软，给孩子准备这本背记清单和睡前默写，他与新版教材同步，下册必背古诗词文言文，不但有原文，还逐字逐句进行了翻译，旁边还有声南字注音与解析，助力孩子快速理解背诵课文。 而且每课还帮我们总结了字音字型、词语解释、文学常识、语法、课后题详解以及答题模板等 知识点，总结的非常全面，就连整本书阅读、期末专项复习的知识考点也总结好了。假期每预习完一课，就用这本睡前默写，及时巩固，牢牢打好语文基础。从现在开始，用好这两本书，到开学，你就偷着乐吧！

新版七年级下册要背诵的古诗词、文言文更多更难了，有计划、动作快的家长已经给孩子准备了这套背记清单，和新版教材完全同步，每一课的重点内容都用表格清单梳理好了。从重点生字、字音、字形、 词语解释，到文学常识、语法、课后题详解和答题模板，再到必备的古诗词和文言文原文，都梳理的清清楚楚。不仅配套权威翻译，还有重点注释解释，帮助孩子更快的理解背诵课文。 还把骆驼祥子和钢铁是怎样炼成的这两本必读名著考点也梳理的清清楚楚。期末考前还有各种专项复习，内容非常全面。每学完一课就用睡前默写，把这一课的重点字词巩固一遍，打牢语文基本功，现在准备寒假就可以用起来。

挑战三十五天，带你拿下七夏语文，我们今天来看必考古诗竹里馆，根据课程标准，我们设立了以下学习目标。我们先来看到文学常识，本诗的作者王维， 唐代诗人，画家楷摩羯军事，由于官至右丞，所以世称为王右丞。那么王维参禅物理学章性道，精通诗书画、音乐等等，所以被称为诗佛，与孟浩然并称为 二者都是非常著名的山水田园诗人。那么接下来呀，我们来简单了解一下关于王维的生平，来帮助你更好理解关于王维的诗书画作的 主旨。首先我们来看到幼年时期，王维出身显赫，幼年就聪明过人，才华早显，那么他离家奔赴京城，就渴望得到达官贵人的举荐，可以做官，那么也确实如此， 写的一手好诗，又画的一手好画，所以刚一到京城呀，就得到了那些王公贵族的宠幸。那么此时他的画作诗书风格是非常的活泼，欢快清新，比如说我们非常熟悉的九月九日忆山东兄弟，就是这一时期的作品。 那么接下来呢，在青年时期就在京城求仕，那么也确实做了个官，可是呢，并没有做太长时间，就由于他属下犯了个错，于是连累王维被贬为了 一周，私藏参军。那么这一时期啊，他的诗书画作基本上都是他被贬图中所作的，那么表达的内容和情感也是图中所见到的一些山水风景以及自己的内心表达好。那么正值壮年的王维在三十一岁的时候，妻子因难产去世， 但是他并没有再一次续弦，所以获得了一个唐朝第一深情的美称，那么这个故事啊，其实非常的有趣，而且呢，在其之中也出现了很多著名的作品，那么之后有机会 在课上也会给大家讲到。那么与此同时，他也献识给了张九龄，在张九龄的推荐下呀，也做了个官，但好景不长，被 排挤出朝廷，被安排到了边塞，慰问边防将士。所以此时他的诗书画作就是大漠孤烟直，长河落日圆，写那些边塞的壮美风光，写自己的怀才不遇，写自己被贬， 以及写自己对未来的一些期待和积极豁达乐观的心情。那么从边塞回来之后呀，他就开始变得更加佛系，变成了一位真正的山水田园诗人。所以虽然此时他还在做官，但是已经不再过问政事，而是投身于山水和 佛法之间。那么在安史之乱时期啊，他被俘了，那他本来是想要因病就此隐退，结果没想到自己实在是太出名了。这诗写的是非常好，所以安禄山就派人把他接到洛阳，聚集在 菩提寺里，给了他一个几世中的伟侄。那么此时他的诗书画作所表达的都是抒发亡国之痛和思念朝廷之情。那么我们今天学的这首诗呢？ 至于他晚年隐居时期的作品，那么他在早年信奉佛教，思想超脱，加之时仕途坎坷，所以在四十岁之后呀，就过着半官半隐的生活。正如他所说，晚年为耗尽万事 不关心，那么他因为常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴，以抒发他的寂寞情怀。所以诗人也是在异性清幽，心灵澄静的状态下，与竹林与明月本身所具有的 清幽澄静的属性悠然相会而命比成篇本诗。那么接下来呀，我们就来看一下这首诗。首先我们还是来揪一下诗歌应该如何进行正确剧斗。其次我们来看一个字，黄。那接下来我们逐句来看。读作幽黄里弹琴 腹长啸，那么这里的幽黄是指幽深的竹林，所以黄就是指竹林。那么此时我们通过第一句诗就能发现世人此时是隐居在竹林深处。那么开篇一个读字，其实就贯穿全篇，也 总领全篇，让人感到首句啊，就塑造了一个悠然独处的隐者形象。那么这样一个隐士，他此时在竹林深处在做什么呢？他弹琴抚长啸，所以这也是他处于竹林深处，但并不觉得寂 苦的原因。字句承上写诗人悠然独处，借弹琴和长啸来抒发自己的情感，所以这句诗就充分展现了诗人独处时的悠然自在和 放大洒脱。那么同时呢，我们来注意到，此时诗人处于竹林深处，所以环境是非常的清优雅致，而此时诗人在弹琴，在长啸，于是静 中有声，那么就以声写静。诗人在写越夜幽林，同时又写弹琴，又写长啸，所以就以声响衬托出静静。那么同时我们来看到诗人在这样的一个清幽寂静的环境中，做着弹琴的事情，做着长啸的事情，所以就以 趁境，以动态的事件弹琴长啸来渲染反衬了静态的景象，烘托出一种更为宁静的环境。那么在这里我们要注意到，当你做到理解性默写时，提到竹笛管反衬静态景象，那么要注意到是弹琴复长啸这 半句话。好，接下来我们来看到，在这句话中呀，还有两个非常重要的意向，一个是琴，一个是笑。我们先来看到 琴这一项，在中国文化中呢，其因其深沉高雅的音乐品质以及丰富的艺术表现力，成为了中华民族精神及传统音乐的代表。 那么他在漫长的封建社会里呢，许多富有正义感，刚正不阿，怀揣着忧国忧民之远大抱负的，并且具有真才实学的知识分子，往往怀才不遇，仕途坎坷 而不幸，于是他们就退隐山林，以琴棋书画自娱，来排解精神上的孤独与寂寞。那么在这一学期呢，我们之后还会学习到一篇非常重要的中考必考文言文陋室铭，在这其中也使用到了琴这一意向来排解孤独与 寂寞。好了，那么接下来我们来看到第二个意向就是笑，笑指搓口，发出长而清脆的声音，类似于打口哨。这也是我们在古诗文中经常见到的一个事件和动作。那么你有没有一个疑问，就是为什么诗人要写他笑，而不写他大喊大嚷叫呢？那这就和一个典故有关，苏门孝， 在当年竹林七贤之一的阮吉呀，去拜访一位隐居苏门山里的高氏孙登，可无论他谈什么话，孙登都 都不回答那远及只得长啸几声，起身离去。那没想到呢，一走到半山腰，就听见了一阵笑声穿林而来，如树谷合奏，如鸾凤鸣叫。哦，原来呀， 是孙登在用笑声回应他。因此啊，在我们的古诗文中，笑往往是用来形容生态高傲而不同反响，或者是形容人的品格清高阔达，以及 不同凡俗。好，那么接下来呀，我们来看下两句，深林人不知，明月来相照，那么深林人不知，这里其实又一次点出了，哎，我处在深林之中，我处在竹林的深处，我是在一个隐 居的状态，那么人不知其实也点出了是我自己一个人，那么你有可能就觉得我孤独了。所以在此，世人再一次强调自己独处的境地，那么对于谈情长笑，无人聆听欣赏，但却全不 不在意，所以在这里就设置了一个悬念，我自己一个人处于竹林的深处，没有人陪伴我，我为什么不感到孤 苦寂寞，反而全不在意呢？正是因为明月来相照，所以就揭释了上一句所留下来的悬念，世人之所以孤身独处而不感到寂寞孤苦， 是因为有天上的一轮明月，深知我的心意。诗人有明月相伴，足以慰藉自己。那么在这里，明月就仿佛成为了诗人的知己，所以就使用到了一个拟人的修 辞手法。首先呢，以明月的光影反衬出深林的幽暗，同时啊，又将明月人格化，把轻洒着银灰的一轮明月当成心心相印的知己， 练出诗人新颖而独特的想象力，表达了诗人悠然闲适的心境和自得其乐的生活情趣。那么在全诗中，你会发现，诗人就处于一个地理位置，就是竹林深处。 那么诗人为什么要选择隐居在竹林，而不是隐居在花园，或者隐居在森林之中？为什么要强调竹子呢？这就和竹子的意向 息息相关。在中华文化中呢，他被人格化为象征中华民族人格评价人格理想的重要符号。他枝干挺拔修长，四季清脆，凌霜傲雨，所以我们常常赋予他心虚结筋、坚韧不拔、风度潇洒的君子美誉。因此啊， 王伟选择在竹林中隐居，选择强调竹子这样的一个地理位置，其实也是在告诉大家，你看，我其实也是像竹子一样，又有这样高洁傲岸的 君子情怀好了，那么权势呢，就是通过饮者的闲适生活以及情趣，描写了诗人月下独坐、谈情长笑的悠闲生活。谚词造句简朴清丽，传达出诗人宁静淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅倔俗的境界 么？权势虽然只有短短的二十个字，但是却有景有情，有声有色，有静有动，有虚有实，对立统一，相映成趣，也是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。那么最后呀，我们来看三道高频的理解性默写。第一， 竹林馆中表现诗人安闲自得的生活的句子是，独坐幽篁里，弹琴赋长啸。其次，王维竹林馆中写夜静人寄，明月相伴。表现诗人淡泊情怀的句子是，深林人不知明月来相照。那么与此同时，这一句诗还会问你什么呢？使用了 拟人的修辞手法是哪一句？所以关键词，拟人，我们选择的是明月来相照。那么最后往位竹篱馆中写月夜竹林的幽静以什么来进行反衬？关键词，我们选择的是弹琴 赋长啸。好了，那么到这里，竹篱馆这首诗你是不是就已经能够顺利背诵下来了呢？记得点关注，和凯奇一起拿下七夏语文。

夏开学之后学到的最重要的一首古诗就是木兰诗，难度非常大，其中的考点非常的琐碎，一定要在这个寒假完成预习，小老师给你汇总了木兰诗的全部考点，结合着考点资料以及专题去进行演练，开学之后木兰诗可以轻松得满分。 首先我们来看文学常识部分，木兰诗又叫木兰词，选自宋朝郭茂县边写的乐府诗集，是南北朝时期的北方民歌，属于旭士诗，与孔雀东南飞合称为乐府双璧。 那么写作的背景，南北朝时期，各国间长期混战，民不聊生，征兵现象屡见不鲜，人们根据所见所闻，创作了一个女子替父从军可歌可泣的故事，后经加工成为了乐府民歌木兰诗。 那么其中最高频考到的考点有运用了修辞手法互文，我们判断的方法就是互换法，比如说东市买骏马，西市买鞍尖，南市买配头，北市买长边，是分别去了不同的市场买了不同的物品吗？ 其实他指的是去了东西，南北市买了这些东西。那么再来看将军百战死，壮士十年归。指的是将军和壮士有的战死沙场，有的凯旋归来。 那么需要我们默背的最高频考到的就这三句，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，万里芙蓉机关山杜若飞。以及硕气传金唾，寒光照铁衣。那么常考的易错的字小老师已经给你汇总了，在背诵默写的时候要注意 那木兰的品质，记住这几点，国家己从国家的角度，他保卫了国家，是非常勇敢的，从家庭的角度，替父从军，能表现出木兰非常的孝顺，那么己隐藏了女儿身的智慧，对于传统劳动妇女的高度赞美。 最后我们要了解主题的概述，这首诗通过叙述木兰女扮男装替父从军的故事，表现出了木兰勤劳智慧、勇敢坚强、 不图名利的高贵品质，以及他爱国爱家的崇高精神。那么小余老师给你汇总了木兰诗的全部考点以及专题演练，结合着这些完成预习，开学之后，这首古诗我们可以轻松得满分。

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要想期末语文逆袭高分，一定要在这个寒假完成所有古诗和文言文的预习，那么不仅要完成理解、记忆和背诵，还要了解所有诗歌的赏析的考点， 小老师今天带你梳理有山西村的全部考点，掌握了之后再结合着打卡资料完成所有古诗原文的预习，开学之后语文可以轻松逆袭高分。首先我们来看文学常识部分，有山西村的作者陆游自悟观好放翁， 他是南宋诗人，他勤于创作，保存下来的诗作就有九千多首，题材广泛，内容丰富，多抒发自己强烈的政治抱负。 那么主题归纳通过描写由山西村的所见所闻，展现出了山西村优美的景色， 表现出了农家热情好客的风俗古朴的特点，表达出了诗人对田园生活的热爱以及向往之情。那么其中寄予了在困难的环境当中坚持下去，终究会出现豁达开朗境界的人生思考。 接着我们要了解整首诗的结构，首联，做客农家，丰衣足食。汉联村外之景，景色优美。景联村内之士，民风古朴。最后尾联内心希望随时做客。 那么常考的题型，第一道题目首联当中足字用的非常好，让你说一说好在哪里，属于练字体。 足字表达了农家款待客人时候倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现出了主人他敦厚淳朴以及诚挚好客。 那么如果问你，请结合无实一词分析伟联当中作者要表达的情感， 无时的意思就是没有固定的时间，指的就是随时表达出了作者对山鸡村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情， 那么有关于期下所有的古诗文文，小老师都给你梳理清楚了考点，结合着考点完成预习和打卡，开学之后语文可以轻松逆袭高分！

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