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今天吐个槽啊,你说初一初二的期末成绩按等级划分,分成 a、 b、 c、 d、 e, 还可以理解是吧?初三期末了,还是 a、 b、 c、 d、 e, 而且还不是按分数段给划分的,是各个学校按年级成绩的比例划分的。那么中考等着开盲盒吗? 因为是按比例排的,比如说 a 加等级占年级的百分之五, a 等级占百分之五, a 减等级占百分之十啊,就这样往后排。那么合肥三十八中的初三期末数学 a 和四十五中的初三期末数学 a, 他 们的分数是不一样的, 但是中考的时候大家是一块竞争的,如果不知道具体分数,怎么去有针对性的查漏补缺呢? 有的家长可能讲,哎,我家小孩子承受能力差啊,自尊心强,这样挺好的。但是咱们说啊,如果一个孩子连考试分数他都接受不了,你还能指望他以后干什么呢?作为一名初中数学老师,我深知每一分对孩子都十分重要,作为家长一定要保持清醒,你说呢?

二零二六南海区期末考最新成绩等级划分,你家孩子收到成绩了吗? 如果有其他证件划分标准,欢迎在评论区分享。

期末成绩陆陆续续已经公布完了,很多家长呀对目前的等级制成绩不太清楚,这里呢,李老师给大家分析一下大致的分数范围,给您做一个参考。初中主科满分一百二十分的, a 一 百零二以上, b 是 九十到一百零一, c 的 话呢是七十二到八十九, d 是 一分以下。小学和初中的副科百分之 a 就是 八十五到八十四, a 的 话是六十到七十四, d 就是 不及格了。如果大家想了解更多的资讯,可以在直播时提问。

最近很多家长学校都在吐槽一件事,说咱们期末考试考完了,但是具体的分数不公布,只能看 a、 b、 c、 d、 e 五个等级,也不知道孩子问题在哪,全靠自己猜。我觉得这种等级制度确实是弱化了分数论,可以减缓学生和家长们的一些学习上的焦虑。 但是呢,对于咱们一些好学生,想要有大幅度进步的学生,弊端就很大,因为咱们现在中考还是有很大难度的,每一次考试对于孩子来说都是重要的,查漏补缺。 可现在的问题是没有具体分数,学生呢,没办法精准定位知识的漏洞,也不知道孩子的错题分值比重,没有针对性,不知道孩子从何处开始复习,而且等级去见这件事也特别的宽泛, 同等级内的学习水平差异就被模糊了,因为同等级内也差很多分数嘛,这个时候这些孩子也不知道自己是进步还是退步了,问题就很大。 所以我建议一些对孩子真正有要求的家长,咱们可以安排自测,拿期末试卷或者往年的试卷给孩子测一测,摸摸底,看看孩子的真实水平和不弱点,这样寒假就能有针对性的复习, 说白了就是逼着咱们自学自救,没有别的办法。作为家长来说,您觉得这个等级制度是否理想呢?可以在评论区留言,聊聊您的感受,咱们一起来讨论一下。