燕子手抄报一等奖获奖条件

先画一个字母 c， 再画一个小 c， 用弧线连接起来。再画一个小鱼号，把线连接起来。 画上眼睛汉嘴巴，涂上颜色，画出柳枝。用马克笔点出叶子。叶子就完成啦。

春暖花开，万物复苏的季节，我相信你们都喜欢，是不是？是不光我们喜欢，大诗人杜甫也很喜欢，所以他写下了绝句这首诗， 让我们一起再来美美的读一读绝句，唐杜甫，一起绝句，唐杜甫，迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。嗯，大家真厉害。今天呀，绝句里这只可爱的快乐的小燕子飞到了我们的教室里来， 让我们一起走进这春的使者吧！奇读课题，二燕子一起二燕子哎，这篇文章的作者呀，是我们国家一个著名的作家， 他的名字我们一定要记准确，他叫郑振夺，夺字和泽字长得很像，但是他们的偏旁是不一样的， 他是我们现代杰出的爱国主义者和作家、诗人、学者。我们一起来读一读他的名字，正正朵一奇， 认真读。嗯，好的，那今天这节课就让我们一起走进燕子，请同学们用自己喜欢的方式自由的朗读课文。黄老师想请一个同学给我们读一读，读书要求， 请你来，我会读。请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。要求， 借助拼音，小老师读准生字，读通句子，很好，表扬你声音真响亮，遇到难读的句子还可以多读几遍，明白了吗？明白了，现在开始 二二，渐渐的一片乌黑的羽毛，大家可以自己读自己的啊， 一对勤快有力的翅膀， 哈哈哈哈 哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈 啊啊啊， 那片片的多么有趣的一幅画呀！ 我们三九班小朋友学习习惯可真好，读完了之后就报备作证了。那看到大家刚才读的都特别认真， 词语你们能读好吗？能，那我们试试看，从这组开始，开火车，一人一个，声音响亮，伶俐伶俐， 一间一间飞，卷了飞，卷了。横略，横略， 吹拂，吹拂，聚拢，聚拢， 烂漫，无比烂漫，无比，光彩夺目，光彩夺目。嗯，大家预习的真好，读词都读的特别准。那我们看这里的第一个词， 它是前鼻音伶俐，我们一起来读伶俐，伶俐伶俐这个词啊，说的是小燕子，特别的轻巧可爱。 那下面大家看一看黄老师给大家出现的这两行词，每一行有什么规律吗？ 你能发现第一行都是写请你说燕子的哦，第一行都是写小燕子的，第二行呢？请你说 第二行都是写春天的。是啊，所以今天我们学的这篇课文就是跟我们介绍了美丽春景下的小燕子。那接着黄老师又出现了第三组词语， 我想请一个同学大声的给我们读一读，好，请你来一圈圆晕 咸散木干。好，请坐，他读的准不准？准。那大家看黄老师标红的这四个字的读音，你发现了什么？请你说， 都是多音字，这四个都是多音字，我们一起来读一读这四个词，一圈一起，一圈圆润咸散木干。好， 在这一组词当中还有这几个读音特别要注意，我们一起来读一读， 伞闲伞，一起伞闲伞，散散步， 干木干，敢更敢！嗯，所以我们发现了，当你判断多音字的读音的时候，就要根据它的意思来判断。 下面啊，大家词也读好了，课文能读好了吗？能，那我们继续开火车，一人一小节。其他小朋友仔细听，听听他有没有读准确，读通顺， 我们从这一列开始，一人一小节，一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微的吹拂着如毛的细雨，由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。 这时候，那些小燕子那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多神趣。小燕子 小燕子带了它的双肩式的尾巴，在阳光满地时，仙飞于旷亮无比的天空， 叽的一声由这里的稻田上飞到那边的高柳下了。好，注意一下这里小燕子带了他的剪刀式的尾巴，对不对哦？双剪式的尾巴好往后传， 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。小燕子的翼尖或舊尾偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 那边还有飞卷的飞卷了的几对闲散的在纤细的电线上 修记。蔚蓝蔚蓝的春天，嫩蓝的春天，几枝木干，几横细线连雨，干与干之间， 线上停着几个小黑点，那便是燕子，多么有趣的一幅图画呀！好，刚刚最后一个同学在读的时候，你发现他有哪一个字的字音读错了，要提醒他，请你说。 他说闲散的在纤细的电线上修气，应该是纤细的电线上修气。是啊，虽然 这个字旁边右边是纤，但是他读的时候是音很近的一个音，很多人都容易读错，对不对？我们一起把这个词词语正确的读三遍，纤细一起 仙气，仙气仙气。好。那同学们，课文刚刚大家也读完了，请问你觉得作者向我们展示了一只什么样的小燕子呢？ 请你说一只伶俐可爱的小燕子。哦，一只伶俐的可爱的小燕子。你说 一只可爱的活泼的小燕子，一只可爱的活泼的小燕子。那下面请同学们捧起你们的课文纸，读一读文章的第一自然段， 边读边想，你从哪里感觉到它的活泼可爱？开始， 一根乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，对亲爱的邻居们做着这样可爱的小燕子， 你觉得这只小燕子哪里活泼可爱呢？请你说， 就是他那个一双剪刀式的尾巴，这个，可这个让他的速度变得更快，更加活泼。小燕子长着一双一个 剪刀式的尾巴，所以，你们见过剪刀吗？见过。见过小燕子吗？见过，小燕子的尾巴可是和其他鸟类的尾巴不一样的， 它的尾巴像剪刀一样，所以这是它很大的特点。请你再来给我们读一读这个词，剪刀，是的尾巴。嗯，请坐。还有谁愿意给我们试一试？向我们介绍一下小燕子长着 请你来。他说他是有一对轻快有力的翅膀，轻快有力就能代表他速度很快，很协调，很灵敏，所以他应该很活泼。 所以你觉得他的翅膀让你感觉到他的活泼，是吗？请坐。轻快是小燕子翅膀有什么样的特点啊？ 你们觉得轻快，说明小燕子的翅膀怎么样呢？请你说他，那个，他的翅膀飞的很快，而且还很有力。他的翅膀飞的快而有力，你说， 而且它的翅膀还很轻，如果它的翅膀很重的话，它可能就这个翅膀就摆不起来了，因为它的翅膀呀，格外的灵巧。那你能来给我们读一读吗？轻快有力的翅膀。嗯，请坐。 小燕子的翅膀啊，不光轻快，而且还有力，虽然灵巧，但是它还可以飞的很高。谁能来再来给我们读一读 这个短语。请你来轻快有力的翅膀。请坐轻快有力的翅膀。谁来试试？ 请你来轻快有力的翅膀。是啊，这就是小燕子它活泼可爱的地方。还有哪里你能够觉得它活泼可爱呢？请你说， 就是它有一身乌黑的羽毛。为什么乌黑的羽毛你会觉得它可爱呢？嗯， 感觉毛茸茸的，很可爱，感觉毛茸茸的。请坐。乌黑是什么颜色？黑色，黑色，黑已经是黑了，乌 也是黑，两个黑在一起就是特别黑。谁能来给我们读一读它乌黑的羽毛，你来试试 乌黑的羽毛。是啊，他读的特别好，谁愿意再试试？请你来 乌黑的羽毛。是啊，小燕子啊，他的羽毛特别特别黑，我们一起来试试 乌黑的羽毛，小燕子，他就是这样的活泼可爱。好，下面刚刚黄老师发现啊，同学们拿到的课文纸上面 跟我们黑板上面的句子有一点不一样，现在大家对照着黑板上的，迅速地把大家的第一自然段修改一下。黄老师来读，大家对照着课文纸来进行修改。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 加上剪刀式的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。改好的同学报备作证。 那我们现在看黑板，现在我们眼睛里面的小燕子样子是什么样的？ 乌黑的羽毛，轻快有力的翅膀，剪刀似的尾巴，就这样凑成了一只活泼可爱的小燕子。 那谁能到黑板前面来，拿着黄老师手里的这只小燕子，跟我们介绍介绍它的样子，有谁愿意来试试看？ 那边那个女生到前面来，黄老师帮你拿着话筒，你来拿着这个小燕子，面向大家，试着跟我们介绍介绍它的样子吧。嗯，这只小燕子全身都长满了乌黑的羽毛， 它还长着一双轻快有力的翅膀，还有它最独特的剪刀式的尾巴，所以你看到的是这样的一只小燕子是吗？掌声送给他， 还有谁能够到前面来？这一次黄老师升级难度了啊，能不能用书上的话 跟我们介绍介绍小燕子？先给大家一分钟的准备时间，大家自己先试一试， 好，请你来试一试。站在这边面向大家，不用看黑板，可不可以？可以？好，那就面向大家来说，把小燕子展示给大家看。一身乌黑色的羽毛，一身乌黑的羽毛， 一双轻快有力的翅膀，加上加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。掌声送给他， 他能够不看书本，把第一自然段讲给我们听。现在大家脑海里是不是都有这样一只活泼的可爱的小燕子了？是，那我们能一起来说说吗？能，一身 乌黑的羽毛，一对勤快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就这样 造人了。看着可爱的活泼的小燕子，是啊，大家现在都可以了，下面我们再来试试看。同桌之间互相说一说，同桌帮他看一看有没有跟书本一样说准确，可以吗？开始 啊 啊 啊啊啊， 好！下面有哪个同学敢于把小手举起来告诉我说，老师，我已经可以把第一自然段背下来了，有没有同学能够做到？你们真厉害，这么短的时间就能把第一自然段背下来了。 那请你来试着跟我们说一说。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀， 再加上一双剪刀式的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。大部分地方都背对了，特别不容易。有一个细节要注意，没有在请你来先告诉我们刚刚哪里要注意，然后给我们背一背， 就是他那个，再加上前面加了个在。嗯，那你能来给我们试试吗？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。很厉害，掌声送给他。 好，那下面我们一起来读一读这段话，注意读出小燕子的活泼和可爱。 一身乌黑的羽毛一起，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，组成了那样可爱的活泼的小燕子。 真是一只可爱的活泼的小燕子呀！春天来了，这小燕子一定也给春天增添了不少的生趣。瞧， 二三月的春日里，清风微微的吹拂着如毛的细雨，由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。在这里有这样的一个词，谁能来给我们读一读？ 请你来赶集，嗯，请坐！有哪个小朋友知道赶集是什么意思啊？ 请你说，就赶着在集市上，赶着赶到集市上，请坐，那我们去集市上干什么呢？ 你说早上的时候呢，大家就因为可能需要买一些东西啊，然后呢，他们就要到集市上去买，这个时候就叫赶集，很多人他们在同一个时间赶到同一个地方去买东西，对吧？就叫赶集。 下面黄老师给大家带来了两个赶集的图片，你看，这就是集市上的场景， 这是农民伯伯他们把自己在家里面编织好的筐子，篮子拿到集市上卖，很多人都在同一个时间赶到集市上来买东西。这样的图画给你的感觉是什么？ 请你说，就是感觉在那个场面的时候，人特别多，特别拥挤，特别挤，车水马龙，还有吗？你说 我感觉当时肯定很热闹，肯定很热闹，大家都在买自己想要的东西。是啊，我们文章中也是这样的，他们也来赶集了，现在请同学们默读第二自然段，拿出铅笔圈一圈，看看有谁来赶集了。 这样的春日里来赶集的都有谁呢？ 请你来说说。清风细雨，柔柳花草叶，他找的完整吗？完整好，清风细雨，还有 柔柳，还有花草叶，花草叶，好，跟他找的一样的同学举手， 三九班的小朋友果然厉害啊，那下面大家小手放下，请大家小声的自己读自己的读第二自然段，边读边想，这些景物他们都是什么样的呢？下面开始自己读自己的。 啊 啊啊， 我们先来看看清风，清风在你的脑子里是什么样子的 啊？你说清风就是让人吹起来了，你感觉迎面吹来会很舒服，就像妈妈抚摸你的脸，轻轻的抚过，特别的舒服，你说的特别好，那你能来给我们读一读吗？清风是什么样的？ 清风是二三月的春里，清风微微的吹拂着他。微微的读的，多好啊，还有谁能来说说清风是什么样的感觉？请你来。 清风像有人在跟你离难，细雨小声的在说话，轻轻的拂过你的身体，对不对？对，那你能来给我们读一读吗？ 二三月的春日里，清风微微的吹拂着。请坐，我们一起来试试看。 二三月的春日里，一起。二三月的春日里，清风微微的吹拂着。那细雨呢？细雨是什么样子的？ 请你说。如毛的，如毛的他给你的感觉是什么样的呢？啊？比较柔软，比较柔软。春天的雨像牛毛一样，轻轻的，软软的。是吗？那你能来给我们读一读吗？ 如毛的细雨由天上洒落着。是啊，细雨是如毛的，像牛毛一样。还有谁能来说说细雨给你的感受？ 细雨我感觉它像发丝一样，特别细，特别的轻，对吧？那你能来给我们读一读吗？ 如毛的细雨由天上洒落着，是啊，请坐。正因为细雨特别特别的轻，所以当它从天上 落下来的时候，给我们的感觉是洒落着，像洒水一样，轻轻的，很舒服。是吗？那我们一起来读一读 如毛的细雨，一齐如毛。细雨，柳片上洒落着柔柳呢？柳树是什么样子的？ 请你来。好像是春姑娘的发丝随风飘荡，请坐，你来说说。而且那个柔柳呢？它又是会随风摆动，然后呢， 他也是很嫩很嫩的绿柔柳让人感觉拂过他的脸上，感觉就很舒服，因为他很柔软，很轻。注意，我们文章里有多少柔柳啊？ 千条万条的柔柳，都轻轻地拂过你的身边，谁能来给我们读好这个词？ 你来试试看，千条万条的。是啊，这么多，我们一起来读一读。千条，以其千条万条的柔柳，这是柔柳的特点。那么 花草叶是什么样的呢？ 请你来说说。花草，嗯，那个花肯定是，嗯，他说各种各样的。嗯，有白有红的，有白的，有黄的，那说明他的颜色肯定很多。他只有红的、白的、黄的吗？没有，你想想，你觉得他还有什么颜色？他肯定还有更多的，有五 彩的，五彩的颜色，各种各样的颜色，对吧？这是花的特点。那你能把 草和叶一起跟我们说一说吗？青的草，它肯定是刚刚长出来的。嗯，嫩绿的、青的草，绿的叶，肯定比青的草还要淡一点，更淡一点，因为它还是芽。 但是这些红的、白的、黄的花，再配上青的草、绿的叶，你觉得颜色 非常丰富，丰富美丽，这就是春天。我们下面一起来读一读这一小段话。二三月的春日里一起二三月的春日里，微风微微的拂拂着 竹苇，细雨由天上洒落着千条万条的柔柳， 红的、白的、黄的花，青的草、绿的叶，都像赶集似的聚拢来 这个烂漫无比的春天，这么多颜色在一起，又有如毛的细雨，有千条万条的柔柳，这样的景色就叫 浪漫无比。我们一起来读读这个词，浪漫无比，一起浪漫无比。在这一自然段，第二自然段当中，还有一个词像浪漫无比一样，告诉了我们，春天的美丽，你找到了吗？ 有些小朋友小眼睛可真亮，一下子就发现了， 你来说，光彩夺目，对吗？对，那我们一起来读一读这个词，光彩夺目，光彩夺目。是啊，这就是小燕子来到的春天。那下面 我们就一起读一读这段话。二三月的春日里，一起。二三月的春日里， 清风微微的吹拂着，如毛的细雨，由天上洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄，绿的叶， 就像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。好，大家都读好了，那下面我们来试试能不能一个同学说一小句，我们试着把这自然段这一小段话说出来，可以吗？ 我们我先给大家一分钟准备时间，大家先自己小声的试试看， 试着来把第二自然段前面这一小段话，看看能不能把它背下来， 像感情似的聚拢来，精神的浪漫无比。春天，可以吗？谁能勇敢的举起手来试一试。 我们一人说一小句，开火车来试试看，好吗？好，一人一小句啊。嗯，从这里开始，火车往后开。二三月的春日里，嗯，清风微微的吹拂着， 竹毛的细雨由天上洒落着。真好，千条万条的柔柳 还没想好，是吗？嗯，那你来试试。红的白的黄的花，青的草，绿的叶， 都像赶集似的聚拢来，形成了浪漫无比的春天。好，请坐。他们已经可以一人一句把这段话说出来了，那这样的春天啊，小燕子也赶来了， 谁能来给我们读一读小燕子也过来的这一小段话？好，你来。 这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春天，为春光平添了许多生趣。好，请坐， 这是小燕子来了之后的景色，我们下面一起连起来，把第二自然段美美的读一遍。 二三月的春日里一起。二三月的春日里，清风微微的吹拂着 如好的细雨由天上洒落着千条万条的柔柳， 红的白的黄的花，绿的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 这时候，那些小燕子那么灵异可爱的小燕子 也由南方飞来，下入了这个光彩夺目的文化中，为春光明添了许多生机。好课文只轻轻放下来，接下来 我就要再挑战一次高难度，大家看着黑板，我们一起试着把一二小节试着说一说好吗？我们试试看啊！ 一身一骑，一身乌黑的羽毛，一段轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，清风微微的吹拂着，如毛细雨由天上洒落着 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 这时候那些小燕子那么灵动可爱，小燕子也有满腔飞来，加入了这个光彩夺目的文化中， 为祖国增添了许多生机。给自己鼓鼓掌，你们都太厉害了，已经可以把第一自然段和第二自然段都背下来了。 那这节课我们去见过了这只活泼的可爱的小燕子，也去看到了春天美丽的景色。 下节课就让我们继续往后看，看看这些可爱的小燕子，他们又做了些什么好吗？好，那这节课我们上到这下课去，同学们再见，老师。

你看我画的是什么？你以为是个小人吗？别划走，我要变身了。哈哈，惊不惊喜？你学废了吗？