给我给我闪开,猪猪在这里干什么?挡住我闪开。你看干啥?你有吗? 你又拿你捣鼓来的小卖部卖这玩意啊?还是。呃,老师写的喽?说话都说明白,拿奖状给我闪开, 十里月冠军。十里好少年。十里你雷霆啊?什么东西啊?十里月冠军?反正就是看到老师打招呼的人都有这个呗。嗯,敬礼啊。没有,反正就一点屁用都没有呗。 有啊,有啥用啊?可以那个那个,你雷霆啥干啥,假装多有多少就可以看多少视频 录视频。这玩意我小心拿错了,给我闪开。咕咕咕,连水平都没让人用脚撞脱鞋了。
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怎么了?三等奖比三好学生比三等奖好啊。三好学生肯定好呀。 哦,你等我很久了吗?嗯,我以为你不来了呢。来了,而且而且你总算出来了啊。你告诉我在哪。 你啥都没有啥都没有。你看你看妹妹你看妹妹你看妹妹。这里。哈哈哈,走吧。成绩单拿好。正式放假了啊。开启放假模式。 好,一百块 一个奖状。又是一百块。好,明年争取多一个奖状啊。好,谢谢奶奶。还要给钱啊。耶,谢谢。

昨天我给全班学生发奖状,引起了大家讨论,有支持的有反对,认为这样发奖状没有任何意义,失去了奖状的这个鼓励作用。 你站在这个角度,我认为哈,你都是以成绩论英雄,难道只奖状只管发给成绩好的吗?成绩差的难道不配拥有奖状吗?是的呀,你成绩好的还是成绩差的?我成绩差。对呀,我成绩差不代表我人品差呀。对呀, 而且这个奖状是他是分类别的。人家都说了,现在要采取多样化评价学生不能为非所论。可对,成绩好固然好,我们支持。难道说成绩差的一点优点都没有吗? 对不对?对,三百六十行,行行出状元,虽然成绩不好,但还有其他优点啊。是的呀,没毛病。这俺班成绩差的我就不叫露脸了。又怎么了呢?他回到家,他帮他父母干活,这不挺好的吗?也许他在学习的赛道上不行。难道说他在其他赛道就不行了吗? 别迷了我的赛了,也许你们有你们的观点,但是我有我的观点,至少我发给俺班学生这样发,我发他个尊敬师长的, 我发了一个友善的。可对对,我支持你。哎,孩子是开心的,有可能这个奖状对他以后再说,我都要做一个友善的人,我要做个勇敢的人, 我要做个尊敬师长,孝顺父母的人,这不挺好的吗?可对哎,奖状本来就是鼓励大家的,不是说这个奖状只属于成绩好的,大部分孩子都是普通人。

看一下视频, 就最近我的朋友圈里被这个奖状刷屏掉了,就几乎所有的家长都在发那个孩子得奖状的。我就想问一下, 你们没有考虑过没有得奖状的小孩子吗?还是现在的班级里人手一个奖状?那奖状的含金量有多大呢?就是心理安慰吗? 就像那个劳斯莱斯,劳斯莱斯很值钱,很有档次,但是如果人人都开劳斯莱斯, 就以前我们班五十个人嘛,五六十个人只有三好学生和优秀干部。 不会,反正总共加起来不会超过八个人。现在好了,什么优秀饮水机管理员,什么干饭领头羊,就我知道学校为了鼓励孩子公平,就每个人都发了一张奖状,不是说这种教育方式不好啊, 就是感觉少了一点,就当年为了勇于去全力拼搏的那种珍贵感,你们觉得呢?

当了这么多年小学班主任,我最反感的就是期末全员发奖状,成绩好的评三好学生,进步大的班进步奖,努力没出分的给最佳潜力奖。爱读书的叫阅读小明星,体育好的叫体育健将,爱劳动的受劳动小能手。 反正就是巧立名目,必须让每个孩子都揣着一张奖状回家。我一直觉得,奖状就该奖励,真优秀,树真榜样,哪能为了让孩子开心,让家长开心就随意乱发呢?尤其是高年纪孩子,心里跟明镜似的, 知道哪张奖状有分量。对这种人人有份的奖状大多不当回事,甚至有人随手就扔在教室的桌兜里,懒得带回家。可昨天散学典礼发生的一件事,改变了我的想法。 跟往常一样,我们班按照惯例表彰发奖状,忙乱中我居然漏掉了一个孩子。表彰结束后,我发现那个六年级的大男孩,虽然他的身高已经超过了一米七,坐在座位上,看着身边的同学人手一张, 有的甚至几张奖状,脸上写满了惊恶、失落、难过,眼眶都红了,仿佛下一秒眼泪就要掉下来。 我心里咯嘚一下,赶紧走过去,轻声跟他说,你的奖状在教务处呢,昨天发现没盖章,我送过去补章的时候老师不在,就先放那了,我现在马上带你去拿。 话音刚落,这孩子的脸瞬间油烟转晴,眼里一下子有了光,跟刚才那个失落的模样判若两人。他的好朋友看在眼里,不约而同的自发为他鼓掌。那一刻我才彻底醒悟,奖状不只是一张纸, 他是孩子心里那份藏不住的期待,是渴望被看见、被认可,被捧在手心里的温暖。成绩从来不是衡量一个孩子 的唯一标准,那些平凡的、努力的、不那么耀眼的孩子,和优秀的孩子一样,都渴望被关注、被肯定。而这一张小小的奖状,就是送给他们最珍贵的钢,也是我们做教育的人能给孩子最温柔的回应。

少年的书桌上没有虚度的光阴,十年磨一剑,那些看似不起波澜的日复一日,终会让你看到坚持的意义。惜君生与义,一画北冥于。愿你乘风起, 扶摇直上九万里,愿你执笔为剑,不留遗憾,做最好的自己。眼中有斑斓,心中有灿烂,那是为梦想而战的信心,是人生的勇气与坚持。 彼风所至,皆是心之所向奋斗。少年的书桌上没有虚度的光阴,十年磨一剑,那些看似不起波澜的日复一日,终会让你看到坚持的意义。 惜君生与义,一画北冥于。愿你乘风起,扶摇直上九万里,愿你执笔为剑,不留遗憾,做最好的自己。眼中有斑斓,心中有灿烂,那是为梦想而战的信心,是人生的勇气与坚持。 彼风所至,皆是心之所向奋斗。少年的书桌上没有虚度的光阴,十年磨一剑,那些看似不起波澜的日复一日,终会让你看到坚持的意义。惜君生与义,一画北冥于。愿你乘风起福!

哎呀,妹妹,怎么啦?哦,三好。三好学生啊。是吗?得奖状了是吗?吃好睡好。咦,可以是妈妈说吃好睡好玩好对不对? 哈哈哈,好,然后考试成绩给我看一下, 校考语文九十点五,数学九十一,现考语文九十六,数学九十八。嗯,这成绩还不错,然后爸爸怎么说?奖励了,还记得吗? 九十分以上十块啊,九十分以上十块,九十五分以上二十。 不是,但是爸爸说的是九十分以上是保底十块,然后如果是帮你排名了,第一名一百,第二名五十,第三名 就是二十,但现在的话老师没改排,没给排名。那我就给你定个九十五分以上就二十,那一共能奖励多少钱?六十六十。 ok, 然后你拿着好爸爸奖励了六十块。嗯,高兴吗? 那我们要努力哦,努力才有收获好吗?好,可以了, 还有一张。还有一张啊,这我奖励的六十块。这五块哪里来的?老师给的?老师给的奖励的是吗? 啊?为什么奖励总分优秀哦,总分优秀才有五块奖励啊。哎呀,可以哦,老师还有奖励,挺棒的,好,努力,加油。