璐璐妈妈教育方式

赶紧干活。是露露吗？磨磨蹭蹭谁呀。哎呀我的宝贝女儿，我妈妈总算找到你了，你现在才来呀。哎呀，辛苦了辛苦了辛苦了辛苦了。你看我真的了不拉屎这边吗？你爸不告诉我你在哪里啊，我好不容易才找到你的呀。别生气了别生气了别生气了， 妈妈来了，妈妈带你回家。来，我给你带了好多你喜欢吃的东西。这是什么呀？这都是你喜欢吃的，这是你最喜欢喝的牛奶。 来喝点牛奶喝点牛奶。别生气了哈别生气别生气了，我带你回家，咱们再也不到这里来了。不是回去哈。那个你是露露的妈妈吗？关你屁事啊。来来来，态度好一点态度好一点干什么了？ 哎，怎么了怎么了？喝热牛奶。走走走，回去妈妈给你热。走走走，别生气不是别生气，走，教官我们先回去。 哎呀，烦不烦啊，你都瘦了，你看你这穿的什么东西啊，这都是。走，妈妈带你回家好不好？不是今天早上有没有洗漱？没有，什么都没有，牙膏牙刷都没有。我带了我带了我带了带了。不是来来来，那个露露妈难道他自己就不会刷牙吗？ 非得你帮他？这是我的女儿，我高兴怎么样就怎么样，不是你这种管的了吗？各位家长，我们这样是容易让孩子半途而废的知道吗？你这种会影响我们其他学员的知道吧？其他学员我管不了， 我就只管我自己女儿，哎，别在这里待着，我带你回家，我们小孩受不了，看不了你这样。我告诉你无权带他走。我跟他爸是签了合同的，孩子不改掉自己儿媳是离不开这里的， 你跟你跟他爸签了合同？对啊，他给了你多少钱？我今天就要带他走。那是要付违约金的，我告诉你多少违约金我给你付。 不是你，你跟他爸已经离婚了，你们离婚就给孩子带来很大的创伤了，我跟他爸离婚是我们之间的事情，现在我带我女儿走你也没有权利，那孩子为什么现在这样子这么叛逆？都是你回家我自己管，我不需要你们管，你回去你管的着吗？我管的了，就这样。 那个璐璐璐璐干嘛呀？璐璐你下来接我你下来你不可能先当个逃兵吧？你来这里就当个逃兵对吧？啊？我告诉你，不但我看不起你，你手下的人也不但看你，手下的人也看不起你，所有人都看不起你，你爸也看不起你，我们这所有人来，你们看不看得起他？ 不要动他们东西， 所有人都看不起你。今天就要回去，你说什么都没用。你今天就要回去啊，我这么告诉你，你现在回去了，你就是个逃兵，所有人都看不起你。而且我这你再说一遍，我这条视频有很多人在在观看，不仅你的朋友，你的班主任，还有你以前的那些同学都在看，他们都看，他们都看不起你。如果说你在这， 你来了，你走了，你就是个逃兵，我们都看不起你，你有种你就回去，你这点我不是逃兵，你这点苦你都吃不了。你就是逃兵，不走就不走，谁怕谁呀。怎么了怎么了？怎么又不走了？你快走吧，别来疼我了，我不回去了，别来找我了， 尊重你女儿个人想法，你自己回去千万不要再来影响他了，我来给家长讲。行行行，教官你跟他好好说啊。我觉得我们大人对吧，跟小孩思维肯定不一样，因为你看他从小就是被你过于的溺爱，到现在对你的态度你还看不出来吗？ 对不对？所以我们留在这个地方改造是为了他好，也是为了家长，你也理解我们这个地方的工作的初衷。对，是不是这样？嗯，你你放心， 露露妈，他在这里的人身安全我们来负责好不好？嗯，我们只希望改变他的恶习，你不要太疼爱他了，知道吧，疼爱的方式是不一样的，吃点苦是暂时的。那行吧，教官你也说了这么多了， 我也希望他好，那我就让他在这里再待几天看看吧。那行，那也感谢感谢家长的理解。那辛苦你们了，你怎么还不滚呐？快滚呐。不是，你赶紧走，你赶紧走，不然不然他就那个啥了，知道吧？也感谢你理解我们的工作。对对对对对。

哎，你发现没，学霸们都在疯狂的卷数学，学生们死磕语文，而唯独没人拼命卷英语。为什么？因为真正的学霸呀，早在小学就把英语彻底给拿下了。这条视频啊，就是给所有没找对方法，怀疑自己不适合学英语的孩子和家长准备的。 你可能要问，英语难道不用拼智商，不用拼天赋吗？哎，还真不用，你见过哪个外国小学生不会说英语，看不懂英文书？说到底啊，英语本质上就是一门语言，只要方法对，肯坚持，每个普通孩子都能够学好的。但前提是啊，咱们得先明白一个核心规律， 英语必须要遵循先输入再输出的顺序，没有例外。就像是盖房子得先打地基，输入就是往脑子里存语言素材，输出就是调用素材。盖房子 没有大量重复、频繁可理解性的输入，硬逼着孩子开口说动手写，只会是事半功倍，甚至打击孩子的自信心。 那具体该怎么做呢？哎，普通孩子照着这五步走，也能够稳扎稳打的成为英语学霸的第一步啊，就是海量看， 用动画激活孩子的理解力，先别急着让孩子背单词啊，学语法呀，不是这些，而是让孩子看起来。那看什么呢？分级绘本呢？动画片啊，电影啊，都行，重点是大量看， 而且通过画面让孩子理解故事的意思。孩子看到一只红色的鸟正在看着踪形，听到 i see a red bird， looking at me， 即使个别单词啊，不太认识，他也能通过画面才懂大概意思。这种可理解性的输入啊，才是真正有效的， 就像我们小时候啊，学中文一样，倾听妈妈讲故事，看动画片，慢慢就懂了语境里的词。 第二步啊，是反复的听，让声音呢，刻进记忆里，当孩子通过画面理解了部分内容，那下一步啊，就是大量重复的听，把这些之前看到过的绘本的音频、动画片的原声找出来。 哎，吃饭时放，睡觉时放，上学路上还放，让孩子沉浸在英语的环境里。注意啊，不是随便放个英文儿歌，就叫做摩尔哥，必须得是孩子已经理解过的可理解性的内容才行。 就像我们学母语时，听妈妈反复讲同一个故事，听的多了，自然就能跟着复述，这才是有效的猫耳朵一定是建立在可理解性输入这个基础上的重复。第三步啊，叫做情境演绎啊，把文字演活，这是从输入到输出的重要的一步。 这一步很关键啊，很多孩子听了很多，读了很多，但还是用不出来，说不出来。为什么呢？因为语言的本质是交流工具，而演 则是最贴近本能的语言运用方式。家长其实可以带着孩子一起来演的，要么自己扮演动画片里的角色，比如你演棕熊孩子演个小鸟，要么就是把小玩偶来当做道具， 给玩偶配音，把听到的、读到的文字，用肢体动作，用表情和声音语调演出来。你看 重点啊，不是演的像不像，而是通过全身的反应，把文字里的情绪、动作关系翻译成肢体能感知的语言。演的越投入啊，英语就越能长在孩子的身体里。第四步啊，就是跟读模仿，这是从输入到输出的过度， 当孩子对故事足够的熟悉以后啊，就可以进入跟读模仿阶段了。哎，拿着绘本或动画片的台词，跟着原声啊，一句一句的读，这时候啊，可能会遇到拦路虎，也就是承难单词，比如这个单词。这时候啊，家长千万别着急批评孩子，你怎么这么笨呢？而是要做孩子的脚手架， 教孩子把长难单词啊拆成小段来记。比如这个单词可以拆成特特妈妈偷偷像三个短词积木拼起来一样。记住啊，拼读难不是孩子问题，是我们没有教对方法 拆解，别硬逼着孩子跟读十遍更有效。第五步，哎，那就是托稿输出了，这是从书本文字到脑中小电影，这是自由输出的起点啊。 哎，最后一步啊，也是检验学习成果的关键，让孩子脱离书本和动画，凭记忆演出故事。刚开始可能是跟着音频复述绘本里的一两句简单的对话， 让我为你筑城熟练，以后啊，就能跟着电影的片段原声托应表演一小段情节了。 father i brought you， the sword of flame you。 这个时候，孩子脑海里不再是书本上的文字，而是小电影画面。 哎，听到音频，脑海里自动就浮现出对应的场景，嘴巴自然就能够放映出来。这就是从输入积累到自由输出最自然的过渡。 就像我们学中文，听到去公园玩，脑海里立刻就浮现出和小朋友一起奔跑的画面，而话呢，就脱口而出了。讲完以上啊，我再给大家一个额外提醒啊，其实阅读路线的规划比刚才的五步法更为重要， 那这套方法的核心呢，是还原我们学母语的自然过程，但想让孩子在一两年之内达到初中甚至高中英语水平，阅读路线的科学规划才是隐藏的关键。 不同年龄段与不同水平的孩子，阅读路线是有所区别的。阅读路线规划对了，孩子不仅能够轻松应对啊，科内考试，还能真正把英语变成第二模语。 如果你也想试试这个方法啊，或者呀，你对英语阅读规划还有什么疑问的，那欢迎你直接在评论区留下方法或规划，我会给大家一起解答的。那记住，英语不是天才的学科，而是方法的学科。找对了路，每个孩子都能成为英语小学霸的！

想要孩子听话，到底应该怎么沟通呢？要不要告诉他，其实你只需要换种说话方式，孩子就很容易屁颠屁颠配合。举个例子，孩子把家里搞得乱糟糟的，你直接说让孩子记得收拾，那肯定没用， 学着用孩子的话术说话。比如，是家里刮台风了吗？你能变成小超人，把房间变回台风之前的样子吗？孩子往往就会说，我能。比如，孩子出门磨磨蹭蹭，你说快点，抓紧点，孩子无动于衷， 你可以这么说，紧急呼叫小飞侠，速到门口集合，效果可能会大不一样。再比如，孩子不去刷牙，如果说刷牙有什么难的呀，你刷一下不就行了，孩子肯定不乐意。那如果说刷牙其实可难了，你可不要去刷牙，那孩子可能立刻就会说，我能学会 用孩子的眼睛看世界，有时候会发现，合作其实很简单，同心是沟通的，要使用游戏的语言，把命令变成邀请，激发孩子的自我效能感，对抗就会变成合作。亲子沟通不是站在高处指挥，而是俯下身来进行心灵对话。

总是跟孩子针尖对麦芒，这样做不但不会让孩子变听话，反而会造成两败俱伤的后果。想要养出阳光懂事的孩子，就得试一试更温和有效的方式。 第一，多发现孩子的闪光点，不要吝啬你的夸奖，经常真诚的去夸奖孩子，能够帮助孩子内心建立起坚实的自信。 相反，如果你总是批评命令，孩子的内心就会积压很多的委屈和愤怒，性格就会容易变得急躁易怒。第二，把孩子当成平等的朋友来尊重。孩子虽然小，但也有自己的想法和尊严。 当父母放下权威，学会尊重孩子的感受，倾听他的心声，亲子之间的沟通就会变得格外顺畅。三、给孩子足够的空间， 别总盯着孩子的书桌步步紧逼，但也不是放任不管，而是要通过合适的学习工具，逐渐的引导他自主学习和阅读， 帮助他建立起对自己负责的信念感。评论区留下你的育儿困惑，让我们共同为孩子的成长贡献一份力量！

丽丽，你在干什么？没有什么哦，你吃糖了吗？没有啊，真的吗？没有，张开你的嘴。哈哈， 我的机会来了 嘻，丽丽，偷吃糖和撒谎是不。好的，好的，叔叔， 好吃，我喜欢香草冰淇淋。贝拉，你在干什么？什么都没干。 没吃冰淇淋吗？没有呢，真的吗？是啊，张开你的嘴巴。 贝拉，记住不要偷吃东西，不要撒谎，我们要诚实。抱歉，我以为你不会注意的哦，请打扫干净。好的， 不要偷吃食物哦。好了，叔叔现在去做作业吧。好的， 我的机会来了， 曲奇好吃啊，艾瑞克哦， 你在吃曲奇吗？没有哦，真的吗？张开嘴巴。 艾瑞克，你不应该偷吃曲奇和撒谎。抱歉，叔叔，我如果告诉你的话，怕你不同意。有时候我会不同意，但是有时候我会听。好的，叔叔，我以后不这样了，该收拾屋子了， 该吃糖了，该吃曲奇了，这次吃冰淇淋。 莉莉 哦，贝拉，艾瑞克哦，面壁思果哎。

什么？谢谢，顺便问一下能帮我洗衣服吗？没问题叔叔， 我也想帮忙。马迪，你还没吃完饭啊？ 好了哦。本本你好快，太棒了！本本，谢谢叔叔，我也很快 哦。马迪，衣服不是这样叠的，看看本本的是那么整齐光滑，我来教你哦。本本，你去收拾一下你的房间可以吗？打扫房间？是的，我可以像闪电一样快，我能做的比他快。 马迪，等等，我要教你怎样叠衣服呢。 好了，我的屋子又整洁又干净。哇塞，他好快啊， 我也可以超快，该收拾了耶。很快我的屋子也干净了。干净我去看看 啊什么？他把东西都放在床下了，叔叔，我收拾完了。太棒了，你还需要帮忙吗？你可以去杂货店吗？我需要一些食物。好的哇，那是什么 啊？ 啊？柠檬呢？大卫叔叔，怎么了？什么？我的食物没有了，怎么回事？ 叔叔，我拿到了食物。什么？我没有说需要这些食物哦。啊，叔叔，我回来了，我买了你需要的鸡蛋。太棒了，好快，谢谢本本，我放回去， 我不知道发生了什么，什么食物回来了？我也许我需要去看看眼睛。我也是，还有没有其余需要帮助的。你可以帮我浇花吗？浇水我可以去啊， 我需要水来浇灌植物。是啊，我需要水，小菜一碟。 哇哦，我喜欢水。好的，我再给你们多浇一点。 不要了，够了，叔叔快看花都在哭哦不，马迪你们还要吗？没问题，停止。马迪，你浇的水太多了 哦不，抱歉，没关系，但是今天不要再浇水了， 闪电服装根本不管用。不是那样的。马迪，你做事的时候要专心一点。是的，马迪，我来演示给你看。来吧，首先我教你怎样叠衣服。我们需要这个工具，这个可以帮你更快的折叠和整理。 什么？我以为是你的闪电服装做的。不，我不是这么认为的。看着我。 哇，我来试试。好的， 太棒了，马迪。哇，好快， 现在怎么样？收拾你的房间？所有的玩偶放在箱子里，所有的玩具放在这里比放在鼻孔里好了。看看吧。马迪，你知道怎样收拾房间了？是啊，我不再需要闪电服装了。 是啊。哇哦，你真的收拾好了，你的房间太棒了。谢谢阿姨。谁想吃曲奇？我这里有曲奇。哇，谢谢叔叔。不客气。

放养和圈养的孩子二十年后都怎么样了？放养的孩子很少能有优秀的，圈养的孩子才更有可能成才。比如说家里到了晚上，咱们孩子呢，想看电视，死活不肯练琴，这个时候他就委屈巴巴的看着你，你就心软了，哎，要不今晚就先不练了。孩子都是缺乏自制力的，对学习、练琴、书法这些事， 主动是常态，主动是非常态。一个被放养的孩子，他一生都要为曾经的不努力买单的，只有那些从小被父母管着长大的孩子，才能被锻炼出强于常人的毅力以及克服困难的勇气， 这样的孩子成年以后才会拥有更多的选择，才能过上人家向往的生活。所以呢，这里也要给到你几个小方法，帮助孩子去坚持下来。第一个，家长自己要放下手机，全身心的陪伴孩子，因为手机不仅会干扰咱们孩子的专注力，还有可能会让孩子产生你不重视他的感受。 你总拿着手机，不仅干扰了孩子的专注力，还可能会让孩子产生爸爸妈妈不重视我的感觉。所以啊，尽可能放下手机来，全身心的投入，认真去看孩子写的每一个字，画的每一张画，包括要去听他弹的每一首曲子， 这样呢，才会让孩子感受到你是在关心和在意他的，他才能够更好的坚持下去。第二，做好情绪管理，不要斥责孩子。 学习过程中，孩子难免有做的不够好的地方呀，如果说咱们父母在这个过程中大声斥责孩子，他会受到惊吓的，那么孩子在受到惊吓的同时，还有可能会对学习本身，包括是练字啊、练琴啊这些事产生厌恶。 第三，给予孩子及时鼓励，让孩子有更长足进步的动力。做的好的咱们就不吝啬表扬了。做的不够好的呢啊，比如说这遍琴哪里弹的还不够流畅，这首古诗哪里背的？感情还不够，对吧？哪个字背错了，这个 毛笔字还有哪临摹的不到位，不像啊，帮助孩子找到问题，这样咱们孩子才能不断进步啊。作为父母，咱们其实很清楚，有些路很远，走下去会很累，可是不走的话一定会后悔的。那咱们就要做好孩子的陪伴者，还要做好孩子的一路人。