清晨推开窗,外面变成了银装素裹的世界,雪花像羽毛一样飘下来,把屋顶树梢都盖的白白的,大地就像铺了层软乎乎的白地毯。 公园里可真热闹了,我们堆雪人,滚两个雪球做身子和脑袋, 煤的煤球当眼睛,胡萝卜做鼻子,系上围巾,憨态可掬的雪人就站好了,我们还打雪仗。雪球飞来飞去,时而命中,时而擦肩而过, 欢笑声把枝头的麻雀都惊飞了。虽然小手冻得红通通的,但快乐却藏都藏不住。这场冬日的雪,真是我们童年里最美好的礼物呀!
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冬天到了,天空飘起了洁白的雪花,我和小明小红来到院子里,一起堆雪人、打雪仗,笑声传遍了整个院子。我们给雪人戴上帽子,系上围巾,他看起来胖乎乎的,真可爱。雪地里到处都是我们的脚印。今天真是开心的一天呀!

请看这幅图时间,冬天人物,小朋友们地点,公园里做了什么事?玩耍,他们为什么要这样做? 到公园里玩耍,他们怎么做?他们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在滚雪球,最后怎么样了? 大家玩的开心极了,如果再加上心情,高高兴兴的合在一起,记住这个公式。 冬天到了,下雪了,小朋友们高高兴兴的来到公园里玩耍,他们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的在滚雪球,大家玩的开心极了,你学会了吗?

看图写话技巧格式开头空两格,标点要占格五要素 一、时间,今天中午星期天春天来了!二、地点,公园田野学校操场三、人物,小明同学我们妈妈 四、事件浇水、扫地放风、咒、堆雪人五、总结结果,心情道理春天真美丽啊!今天太开心了!

在一个冬日的上午,一个孤独的小雪人站在那里。小松鼠去找食物的时候看见了他对小松鼠说,你能和我玩吗?小松鼠说,小雪人,我不能和你玩,我要找食物。小雪人说,我的眼睛,桂圆给你当成食物吧。 小松鼠说,谢谢你,小雪人。小雪人说,不客气。 小兔一蹦一跳来了。小雪人说,小兔子,你可以我玩吗? 小兔子说,小雪人,我不能给你玩,我要去找食物。小雪人说,我的胡萝卜给你。小兔子说,谢谢你,小雪人。小雪人说,不客气。 小雪人没有了眼睛和鼻子,但是他却很开心,因为他帮助了小动物们过冬。 you are the best teacher。

小朋友们放寒假了,一二年级的小朋友在寒假作业中肯定会有这样一篇习作,就是过年这个视频,赶快点赞收藏给孩子好好看一看。目前一二年级的小朋友呢,还需要依靠图片进行写作, 我们以这张图片为例,带着孩子一起写一写在除夕夜发生的事情。首先呢,我们一起来观察一下图片,那这里的时间呢,就是在除夕的晚上, 人物呢,我们可以给这个小朋友先取一个名字,那其他的呢,都是他的家人,我们可以取一个小名,那这里的人物就是小明一家人。地点呢,就是他们围坐在餐桌旁,或者是在餐厅里干什么呢?就是在吃年夜饭, 我们还是按照开头,中间结尾进行三段式描写。开头呢,写时间,人物,地点干什么?把我们前面整体观察的内容写下来即可。我们可以这样写,除夕的晚上,小明一家人围坐在餐桌旁,开心的吃着年夜饭。 中间部分呢,运用无感法来写这场团圆饭,以及周围的环境,比如说窗外的烟花。 无感法包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,我们选择其中几个运用即可,比如说视觉,视觉呢就是我们眼睛看到的,那这幅图呢,我们通过观察可以看到桌子上面有很多美食, 可以用有什么有什么有什么的句式来写。味觉呢是指鼻子闻到的气味, 通过观察我们可知,这幅图呢,我们应该可以闻到一些饭菜的香味。味觉呢,就是指我们嘴巴品尝到的味道,可以用酸酸甜甜、香甜可口、脆生生等词语进行修饰。 听觉指的是耳朵听到的声音,这幅图呢,我们可以听到窗外噼里啪啦的鞭炮声,以及小明身边爷爷奶奶爽朗的笑声。我们可以这样写, 桌子上摆满了各种各样的美食,有油亮亮的红烧鱼,有金黄金黄的鸡翅,还有胖乎乎的饺子,小明忍不住夹起一块糖醋排骨放在嘴里,酸酸甜甜的,真是太好吃了, 又忍不住吃了一口饺子,鲜香的肉馅在嘴里散开,真是美味极了。窗外的烟花噼里啪啦的绽开,把夜空染得五颜六色,耳边还传来爷爷爽朗的笑声,真热闹呀! 最后结尾表达真实的情感,这场年夜饭热不热闹,你喜不喜欢?真是表达出来即可。我们可以这样写,这真是一个热闹非凡的中国年,这场年夜饭真是又温暖又快乐。怎么样,你学会了吗?记得点赞收藏哦!

下雪了,冬天到了,天空下起了鹅毛大雪,不一会地上就积了一层厚厚的雪,到处都是白茫茫的。小兔子兴奋的从窗户探出头来,想和小伙伴们一起打雪仗, 于是他叫上小狗和小猪一起到屋外玩雪,他们抓起厚厚的雪,捏成雪球玩了起来。他们跑着笑着玩的真开心啊!


语文拉开分数的就是看图写话,再忙也要盯着孩子。每天让孩子读一篇看图写话范文,你就会发现他的写作水平有多优秀。推荐这本看图写话押题范文, 这里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。先教孩子观察图片,从抓要素到写好一句话,再到找细节写一段话,最后加想象完成一篇美文,一步步教会孩子写作。 每天读一读,不知不觉就提高了语言组织能力,看图写话自然也不用愁了,快给孩子准备起来练练吧!

听一个故事,懂一个道理。今天爸爸讲看图写话小妙招,好快要期末考试了,一年级的小欢最怕毽子,最后一道题,看图写话。 这次啊,毽子上面画的是一个穿棉袄的小男孩在家门口的小路上扫鞋,旁边呢,还有一个笑眯眯的小小孩啊,他不知道从哪写起来, 他想着老师上课时悄悄告诉他们的小妙招,一共三步,就像打积木一样的简单。第一步,先找谁 和在哪写天气对天,还有地方对天气对地方,人物对地方,嗯,都是的,都可以喊爸爸在说小欢喜,你念懂,是冬天换雪后, 小明在自己的家门口的小路上,认识地点是不是这个打好了故事的小地基。第二步,再瞧瞧做什么或怎么做,他就蹬着头看小明啊,在扫鞋, 他小手紧紧抓住哨子,一下一下的把鞋扫在路边,扫出了一条干干净净的小路来。你看,这就是跟故事盖上小房子,一下子就有内容了。 第三步,最后加上笑什么和为什么,小芳看到那个小雪人,他好像一个小卫兵陪着小明呢。小明的手 冻得通红通红的,可他为什么在笑呢?哦,因为他手干净些了,爷爷奶奶走路就不会花的了。这一步就像给故事点亮一盏灯,让他暖暖的,亮亮的,对不对啊?对,有了感情, 小欢把这三步轻轻的连起来,写在试卷上,就是这样写的。冬天到了,地上铺满了鞋。换鞋后,小明在自己的家门口的小路上扫鞋, 他双手握着大扫帚,认真的把鞋扫到两边,清扫出一条干净的小路,路边站着自己,堆着小雪人,戴着帽子,笑眯眯的,好像在给他加油。 小明虽然手冻得红通通的,心里却甜甜的,因为他做了一件让爷爷奶奶欢喜走路的好事,对不对啊?对,好老师后来就表扬了小凡,还把他用的方法编成了,编成了记好记的小口集。就是这样的,看图写话, 一看有谁和在哪,二看动作慢慢瞧,三就想一想心情和为什么这样连起来就变成了一片。看图写话。 李文平,好!原来呀,看出写话就像打积木一样的,一块一块的拼,就能拼出完整的故事。 遇到困难的事,别着急,把它扯成拆成几个小步骤,一步一步的做,一步一步的来。那么呢,你们也会像那个故事里面小芳一样,把原来觉得很难的事情呢,做的漂漂亮亮的。你们一定要记住,做什么事情,做数学,做语文, 都是小步骤大进步,一步一步的来,脚踏实地好不好?好,今天故事讲到这里,再见!好!

一年级语文常考看图写话时间,冬天地点,公园人物,小朋友们事情,玩雪心情开心开头空两格。 冬天到了,下雪了,小朋友们来到公园里玩耍,他们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在滚雪球,大家笑着闹着,开心极了。

冬天到了,地上铺满了厚厚的白雪,小朋友们高兴的来到公园里玩耍,他们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在滚雪球,大家笑着闹着,开心极了。

今天跟大家分享一下怎么写,看图写话,看图写话的五要素就是时间、地点、人物在干什么。总结, 写时间地点,要把环境写进去。我们看这个图片,很多人一上来就写,星期天,小红和小明在公园里放风筝, 我们看这个图片里有天空、草地、小鸟,开头我们可以先从这些画面来写,然后再让人物走进画面,所以我们可以这样开头,春天的草地上, 蓝天像洗过一样,小鸟在天上欢快的唱歌,微风轻轻的吹来,正是放风筝的好时候。 写人物和在干什么时,中间可以补充对话,让画面动起来,因为画面是静态的,我们要想办法把静态的图片写成动态的,最简单的方法就是加上对话。我们看这张图片里, 小男孩、小男孩和小女孩都跑的很快,然后还拉着风筝线,所以我们完全可以在他们之间加一个对话。小男孩边跑边喊,快看,我的蜻蜓比鸟儿还高了, 小女孩笑的眼睛都弯了,也边跑边说,我的鱼儿也快要追上了。小男孩回头大声的说,那我们比赛吧, 三句话一出来,图片就活了。末尾一般写心情,结果或道理,我们一般结尾都会写,他们玩的开心极了, 这样写就是很普通,结尾我们可以写的更具体,最好写出他们的情绪和小想法。比如风筝越飞越高,像两只快乐的小蜻蜓。小女孩抬头望着天空,心里甜甜的想, 只要我努力奔跑,风筝就能飞的那么远。小男孩心里也悄悄的想,我下次要做一个更大的 风筝,让他飞到更远的地方。最后我们总结一下,如果想写出好的,看图写话,第一 开头要描写环境,第二中间要加上对话,让故事动起来,第三结尾最好加上心理描写。今天学完啦,再见。

一年级看图写话怎么写?三个技巧让孩子轻松拿满分。技巧一,带着联想去观察联想一下,找出图片中隐藏的信息。技巧二,大胆地想让近图动起来。 技巧三,抓细节,语言生动有条理。下面我们就一起来思考一下吧!这是在哪?发生了什么? 小鸭子掉到洞里了吗?小伙伴们都是来救小鸭子的吗?他们分别会采取什么行动?谁能够把小鸭子救上来呢?请大家挥动联想的小翅膀,完成今天的看图写话吧! 下面我们一起写一下吧!阳光暖暖的一天,小鸭子跑出去玩,不小心掉进了深深的土坑,他着急的喊救命,救命,小猴听见了,赶紧倒挂在树上,把长树枝伸进坑里, 可是小鸭子抓不住树枝。小熊提着水桶跑来,一桶一桶往坑里倒水, 想让小鸭子扶起来。大象伯伯也来了,他伸出长鼻子,轻轻一撅,就把小鸭子救了出来。小鸭子笑着说,谢谢大家。小鸟也在天上唱着歌,好像在夸大家真聪明。

看图写话三步法第一步,抓要素,写一句话,什么时间,谁在什么地方干什么。 一个晴朗的下午,贝贝在草地上踢足球,这就是句子的框架,一句话把图里最核心的事说清楚了,这一步的目标是写正确。 第二步,找细节,把句子拉长,观察周围的环境。贝贝的穿着,动作和表情,加上阳光暖洋洋的草地绿油油的,贝贝穿着喜爱的运动服, 他开心的笑着,在奔跑,在指着球门,还有黑白相间的足球。 这一步的目标是写具体。第三步,加想象,让句子更丰满,想象画面之外的东西, 比如空气里有没有青草的香味。贝贝奔跑的时候心里想什么,他仿佛瞄准了球门,心里说,这一次我一定要踢进去,加上这些句子就有了温度。 这一步的目标是写生动。现在我们听听玄文吧!一个夏日的午后,阳光暖洋洋的洒在绿油油的草地上, 空气里仿佛都飘着青草的香味。贝贝穿着他最喜欢的运动服,一边兴奋的笑着,一边飞快的向前奔跑,他的眼睛紧紧的盯着前方的球门,伸出手臂用力一指,仿佛在说,看我的 那只黑白相间的足球,听话的随着他的脚步滚动。此刻贝贝的心里只有一个念头,这次我一定要射门得分。想到这,他深吸一口气,跑的更有劲了。

一年级寒假最大的误区是什么?每天只知道练练生字,背背古诗,却不知道到了一年级,看图写话才是重难题。有的同学没有积累,连图片都看不懂,更别说写。所以一定要在寒假给他准备一套看图写话。 一本是范文,精选四步教孩子学会看图写话。先帮孩子轻松看懂图,再引导至少写出三句话。接着教孩子用逻辑思维找出并修改病句,最后参考优秀范文,模仿着写,都是常考的主题,孩子既能学到好词好句,也能让表达更丰富。 一本是活跃看图写话三步练透看图写话。先观察图片,抓要素,然后再发挥想象,补充细节,最后整合内容,完成一篇写话。每天十五分钟,主打提少而精,坚持下来,你的表达和理解能力不知不觉就上去了,等开学你就能看到进步了。