三下语文书2026版有哪些课

荷花，清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，看起来保障的马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势 看看这一朵很美，看看那一朵也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里， 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动， 不光是我，一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那， 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 过了好一会，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢。 夫子，如果可以变成动植物，你最想变成什么？嗯？作业做好了吗？哼，净想些乱七八糟的， 如果能做只小蝴蝶就好了，到处飞，到处玩，还不用做作业，多好啊。我倒是知道一位作家，他想做一朵荷花。 荷花马豆，你见过荷花吗？知道荷花长什么样子吗？ 见过，见过，荷花嘛，长在水里，花瓣有粉的，有白的，很漂亮。 你这说的太简单，你看看作者是怎么描写的吧。 清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。哼，这哪里写荷花了？ 这叫未见花容，先闻花香。作者用了依旧简单几个字就突出了荷花的芳香四溢，怪不得作者赶紧跑去看荷花了。 作者是一步步来写的，先写所闻到的香味，接下来才写所看到的景色。在作者眼里啊，就连这荷叶也是与众不同啊， 不就是用了个比喻句，把荷叶比作了碧绿的大圆盘吗？只用一个比喻句，就既写出了荷叶的色彩，又写出了荷叶的形状，多妙啊！ 啊，为什么要说是挨挨挤挤的荷叶呢？挨挨挤挤就是挤来挤去的样子。你看这荷塘里的荷叶，长势茂盛，一片挨着一片簇拥生长，不就是挨挨挤挤的样子吗？ 这么多的荷叶，荷花还能冒出来啊？荷花可不像你那么懒惰，人家可是使出全部力量向上生长。这个帽子就形象地表现出了荷花旺盛的生命力和引人注目的外形， 没想到小小的荷花力气那么大呢！是啊，这些荷花不仅生命力旺盛，还各有各的姿态呢。看这几个句子，就描写了不同状态的荷花，你能把它们连上吗？ 这还不简单， 嘿嘿，连好了。嗯，这三个句子分别描写的是荷花刚开、全开、未开时的状态。这几句话里还有一种常见的修辞手法，你发现了吗？ 修辞手法有的有的，有的，我知道了，是排比 不错。这三个有的构成了一个排比句，细致入微又生动形象的写出了荷花的千姿百态。就像一位技艺超群的画家，把荷花的各种优美姿态画得栩栩如生， 那画家的本领可真了不起。哈哈哈，你知道这位画家是谁吗？肯定是作者， 匪也匪也，这画家其实是作者热爱的大自然，你看，连作者自己都陶醉其中，想象自己变成了荷花呢。 哇，荷花这么美，我也想做荷花呢，而且做荷花还不用做作业。 作者想变成荷花是因为在起风时可以随风舞蹈，风停时还可以跟蜻蜓小鱼对话，这想象多美啊，哪像你。嗯，就知道偷懒。 哇，作者真厉害，一下子想到这么多。这就是作者的高明之处了。描写荷花除了写自己的所闻所见，还将自己所想的画面也描写的如此优美， 可见作者对这满池荷花的喜爱，对大自然美好风景的赞美。 想象的这么美，我觉得这位作者一定是位漂亮的小姑娘。这漂不漂亮我不知道，不过我有张作者的照片，你快让我看看，怎，怎么是个男的？ 对啊，我没告诉你吗？这位作者呀，就是我国鼎鼎有名的大作家叶圣陶先生啊。 荷花真美，我要是也能变成朵花就好了，嘿嘿。 清早，我坐在百花盛开的花坛边，悠然自得地欣赏着花。看着看着，我忽然觉得自己就是一朵花， 穿着鲜艳的衣裳站在阳光里，风一吹，我就跟着一同翩翩起舞。风停下，我就安静的啊，夫子，不要摘我。

昆虫备忘录覆眼， 我从一本书上知道蜻蜓有覆眼，从那以后就一直在琢磨覆眼是怎么回事。 覆眼想必是好多小眼睛合成一个大眼睛， 那他怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象， 还是每个小眼睛看到形象的一部分合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 凡是有附眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有附眼，苍蝇也有。 你走进蜻蜓和苍蝇还有一段距离，他们就发现了，噌飞了。我曾经想过，如果人长了一对附眼 还是不要，那成什么样子？ 花大姐， 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙，磨翅顺顺溜溜收拢，硬翅严丝合缝。 北京人把瓢虫叫做花大姐，好名字。 瓢虫。朱红的，瓷器式的硬翅上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。 小圆点叫做星，有七星瓢虫，十四星瓢虫，星点不同， 有的瓢虫吃芽虫，是异虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 我说吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？独角仙 吃晚饭的时候，呜噗飞来一只独角仙，摔在灯下，他摔得很重，摔晕了，轻轻一捏就捏住了。 独角仙在甲虫里可能算是最大的，从头到脚约有两寸。 它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙是昆虫里的霸王。 独角仙的力气很大，北京龙福寺过去有独角仙卖，据说给他套上一辆泥质的小车，他拉着就走。 蚂蚱，河北人把尖头绿蚂蚱叫做挂大扁。我挺喜欢挂大扁这个名字。 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的，画草虫的很少。有没画过蚂蚱的， 齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少，因为他的形态好，掌握很好画 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道他是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。 还有一种土蚂蚱，身体粗短，方头色黑如泥，土上有黑斑。 这种蚂蚱抓住它，它就吐出一泡褐色的口水。顶，讨厌。 哎呦，你这孩子在记笔记呢。这不是笔记，是我的昆虫备忘录 啊。我看看你这个备忘录做的可真不咋地，只有图片和昆虫名字太简单。 这还不够？那还要怎样啊？备忘录可以有很多形式啊，像这种表格式的清楚明了。还有这种图文形式的， 这不跟我的一样吗？你只写了名字，你看人家记录了多少东西。 呃，记的多有什么好的，你看这标题附眼。花大姐，这哪是昆虫的名字啊， 标题当然可以不用昆虫名字呀，就像许多昆虫都有敷衍，于是作者便以此为题，综合介绍了敷衍这种非常有意思的特征。 那花大姐是啥啊？花大姐是瓢虫的别名，作者这是把瓢虫当成人来写，用这样的标题显得更加亲切有趣。 哦，那我也改一下标题好了。除了标题，作者还记录了每种昆虫的详细特征，你有吗？嘿嘿嘿，我不是正想抓点虫子回来好好观察下吗？ 嗯，这种方法不错，你也可以看看别人是怎么写的。看好了哦，那你来总结一下作者都记录了这些昆虫的哪些信息吧。 复演是怎么回事？呃，复演是是这个作者没写清楚，他自己也不知道。 呃。咳，把自己的疑问和想象写下来也是一种记录方式，你也可以去查一下到底这敷衍是怎么回事再记录下来呀。好吧，不过我知道哪些昆虫是敷衍，嘿嘿，蜻蜓和苍蝇。 嗯，不错嘛，那这花大姐呢？瓢虫的别名是花大姐，外形特点是？呃，朱红的 瓷器式的硬翅，上面还有小圆点，种类嘛，要按星点来分，不过这有啥区别呢？不都是瓢虫吗？ 不同星点的瓢虫实性不一样，有的吃庄稼叶子对植物有害是害虫，有的吃芽虫能保护植物就是异虫， 都是瓢虫，不同种类就有很大区别，所以在嫉妒的时候种类也非常重要， 就像这蚂蚱有尖头绿蚂蚱，还有一种土蚂蚱，一个漂亮一个难看，还会吐口水，哈哈。 哦，作者是怎么介绍他们的呢？这个漂亮的尖头绿蚂蚱别名挂大瓢膜，翅是淡淡的桃红色的。 这土蚂蚱嘛，身体粗短，方头色黑如泥土，身上有黑斑。咦，想一想就难看， 昆虫哪有什么美丑啊，每种昆虫都有自己的生活习惯，这些外形特点一定是最适合它们的，不过有些昆虫的确造型奇特，比如这独角仙 啊，我最喜欢独角仙了，他是昆虫界体型最大，最厉害的是昆虫里的霸王，还长着犀牛一样的角，特别威风哦。哈哈，既然是最喜欢的昆虫，你怎么除了名字啥都没写呢？ 呃，嘿嘿，我懂了，做昆虫备忘录不能只写个名字就好，还要好好的记录他们的外形特点，还有。呃，还有 还有种类和别名，其实还有很多其他记录的方式，只要你用心去观察去感受，就一定能体会到大自然赋予每种生物的美妙之处。啊。没错，我要重新做一份昆虫备忘录。 蟋蟀又叫蛐蛐 啊，有虫子。老板你怎么打扫的？哎，走了走了。哎呀麻豆。

同学们，今天我们要踏上一段奇妙的旅程，在一个遥远的奇幻世界里，有一个充满智慧与奇幻的预言王国。最近预言王国遇到了一些麻烦，国王决定邀请勇敢的小朋友们前来帮助解决问题。作为小小探险家，你们敢去挑战吗？

上节课，我们来到了预言王国中希望的田野，从守株待兔的故事中明白了不能心存侥幸、不劳而获的道理。今天，我们将继续预言王国的奇妙旅程，来到第二站陷阱边的较量。

来，各位家长，咱三年级新版的人教版语文课本已经来货了，现在咱们这个新审定的课本年限已经变成二零二四了，然后它的印刷时间的话是咱们二零二六年一月一版，这是咱们新版三年级语文的一个目录，这是它里面的一个课文内容，咱们再找新版课文的家长朋友们点进来看一下吧。

新版到了，二六春的新版课本三年级下册，语文人教版的啊，这个是咱们改版后的二六春的新版课本，课标是二零二四的新课标，家长们要看印刷时间哈。印刷时间是咱们的二六年一月份刚刚印刷完的，这是咱们的目录哈，新改版的目录，新改版，新课标，新印刷，这就是咱们的开学课本， 小学三年级下册的课本你还没有吗？这是同步三年级下册的语文、数学、英语课本，三科齐全，配套数学的配套口算技能，需要的家长朋友点左下角链接就可以拍了。

别在这个冬吧？

三年级的家长朋友们，老师手里拿到的是三年级下册最新版的教材，寒假如何带孩子预习才能够紧跟不掉队呢？ 首先我们打开课本的目录，新增了很多课文的内容，这些打勾的部分呀，都是新增的课文，家长在给孩子预习的时候呢，千万不要再用旧课本了。这里呢，老师给大家总结了几个预习的重点。首先我们预习的第一个重点就是背诵的部分，三下改版后的课本呢，需要孩子们背诵的部分一共有十三个，我们先来看一下古诗， 三下呢，一共有九首古诗需要孩子们去背诵，非常的多，那在这里呢，咱们就可以参考这张必备课文的闯关表，带着孩子们去背诵，这里呢都是最新的内容。同时呢，这里面的古诗呀，老师都给孩子们带上了注释意文中心思想。再来看一下课文，有三篇需要我们去背诵， 第一个是燕子的一、二自然段，荷花的二三自然段，火烧云的三到六自然段。那么我们寒假的时候呢，就可以重点预习这三篇课文 三下，孩子们还会学到小古文，守株待兔这篇小古文呢，来自寓言故事，那么它里面重点的词语解释呀，译文呀，告诉我们的道理呀，以及它的原文呢，孩子们呢要学会背诵默写出现的这些四字成语呀，它也是出自寓言故事。寒假里呢，咱们就可以把相关的故事找出来，让孩子们去读一读，了解清楚每个成语背后的意思。 所有需要背诵的部分呢，让孩子们会背诵，会默写。开学的时候呀，就可以把更多的重点呢，依然是生字部分， 三年级下册需要孩子们会认，会写的字呢依然是二百五十个。我们先来看写字表，这里的一类字呢，要求孩子们会写，会组词，会造句。老师也给同学们准备了一份生字组词的课课贴，我们要重点关注每个字的拼音、部首结构，以及非常重要的笔顺。 三下呢，这些生字的笔顺呀，是非常的多的，我们一定要注意把每个字的笔顺都书写正确。用资料的时候呢，也一定要去注意是否有新增的课文，这个呢才是我们最新的资料。这里呢还有一份生字组词造句，每一个生字呢，都给出了四个组词，寒假里呢，咱们要拿它来晨读，去扩充孩子们的词汇量。 这些一类字呢，要求孩子们一定要会写。那假期里呢，咱们就可以给孩子们选一本这样子的同步的一类字的字帖，最好呢都是带这种笔顺的，这样呢，孩子们就可以一边练字，一边就把下个学期的生字啊提前掌握了，一举两得。 再来看一下识字表，识字表的这些生字呢，要求孩子们要会读会认。那么假期里呢，咱们就可以用这份拼音的默写表来检查一下孩子们对二类字的一个掌握情况，同时我们可以发现三下，几乎每一共要学习二十六个多音字。 再来看一下最后一张词语表，它非常的重要。这次呢，同样给孩子们准备了寒假必练的词语表，我们可以先在灰色的字体上描摸一遍，然后再写一遍，这样一来二去，孩子们的词语呢也就掌握的差不多了， 这里呢，还给大家准备了一份四字词语，假期的时候呢，可以让孩子们重点的去背一背。寒假预习的第三个重点呢，就是阅读理解，这里呢，咱们要重点去看一下单元的导读清单，下面两行字是我们的语文要素，也就是咱们本单元阅读理解的出题方向。 比如第四单元，这里让我们了解课文是怎么围绕一个意思，把一段话写清楚的。那么在赵州桥的课后习题呢，他就问到了抄写第三自然段，也就是这个段落，然后呢，体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚的。所以咱们在预习课文的时候呢，一定要带着课后的问题去看读文章，看自己呢能不能把这些问题啊给他解答出来。 咱们还可以参考这份课后习题的答案，然后呢，先去自己理一理答案的思路，去做一做，如果你实在理解不了了，这个呀，就是我们开学后上课要听的重点，也是咱们阅读理解的重点。 这个学期阅读理解丢分多了，很多孩子其实是他读不懂文章，关键信息找不到。所以这寒假呢，我们要把重心放在孩子们仔细阅读文章，耐心把文章读完读懂，然后再去作答，不然我给你再多的答题技巧和方法，孩子们依然会觉得阅读理解非常吃力。寒假预习的第四个重点呢，就是习作三下呢，孩子们要重点关注第五单元奇妙的想象， 还有第八单元，这样想象真有趣，而且这些想象类的作文越是到高年级越重要，那这个寒假呢，我们就可以让孩子们广泛的去涉猎，去读、去想、去思考，培养孩子们的想象力。以上呢，就是咱们三年级寒假预习的几个重点和难点，祝孩子们有一个愉快的假期。

好，你的思路。首先第一个部分呢，确定好写作对象这个地方呢？我相信屏幕前同学们已经在自己的脑海当中确定好自己想要写的什么对象了，对吧？我们刚刚在选材部分的时候呢，已经讲过了啊，我的植物朋友可以写的内容比较多。 第二个部分呢，就是确定好观察顺序，你是从上到下去写的，还是说由整体到局部，由整体到局部，也就是我们刚刚所讲的有远 即进的一个顺序。好了，现在我们要根据观察写记录卡。那么这一节课呢，老师将带着同学们以桃花为例子， 现在请同学们安静下来，看一看我带来的这几张图片有什么不同的地方，希望同学们好好观察，观察完之后告诉我你的答案。首先我们先来看一下第一张图片， 第一张图片看完之后有什么样的感受呢？接着我们来看一下第二张图片， 请同学们在观察的时候看一看，第一张图片和第二张图片有什么不一样的地方。

新三夏语文必备部分总结，趁寒假让孩子背背三夏语文又改版了，根据最新版二零二六春季三年级下册语文教材整理，含必备古诗课文，日积月累 都是完整的，下学期时间也短，趁寒假赶紧让孩子背背课本要求必备部分的内容吧，提前布局，开学不掉队！