大明官话是宁波话吗

网友说，这是大明官方发音，不是菜咸了，是菜咸了，不是房间，是房干，不是敲一下，是敲一下，不是巷子，是巷子，不是吃饭，是掐饭，不是鞋子，是孩子，不是解开，是改开，不是六六六，是露露露， 不是掐人，是咔人，不是出去，是出客，不是朱元璋，是朱元璋，不是下楼梯，是哈楼梯， 不是臭脚，是臭脚，不是吃药，是吃药，不是白色，是白色，不是黑色，是核色。有没有能听懂的老乡说一说这个发音是不是刻在 dna 里的回忆？那么你们还知道哪些字的发音呢？

今天不读古诗，来聊聊四百多年前明代的官方发音是什么样的？最近呢，网络上有网友贴出这样的一张标注着拼音的这些说是 明代的官方发音。那么接下来用我们潮汕话来读一读，看看与你们的家乡话有哪些不一样，或者有哪些是相同的。姜该卡汤加 oh boy luck cut 可卡哟 bad heck。 怎么样，跟你们家乡话有哪些相同或者有哪些不一样呢？在评论区里面聊一聊。

哇，这个就是明朝流氓的官话，我们苏州常熟话挑战第一个哎昂 k 你 啊 一加哼八六五宁亚是牛刚靠小滴滴过卡信提进。 哇好像啊，我们苏州常熟话我感觉特别像。我们是无与方言。看来回到明朝我们还是能交流的。哈哈你们那边是不是这么读的？

网友说，这是大明官方发音，不是太咸了，是太寒了，不是凡间，是凡间， 不是敲一下，是敲一下，不是巷子，是巷子，不是吃饭，是掐饭，不是鞋子，是孩子， 不是解开，是盖开，不是六六六，是露露露，不是掐人，是咔人，不是出去，是出客，不是朱元璋，是朱元璋，不是下楼梯，是下楼梯，不是臭脚，是臭脚，不是吃药，是吃药！不是白色，是波色， 不是黑色，是黑色。你们说一说这个发音是不是刻在 dna 里的？你们还知道哪些字的发音？

兄弟们，豆包太帅了，居然新增功能，网页版表格制作，你们要的明朝官话他来了！大明万历年 改病，五音急韵古汉语。以下是内容还有瑕疵，小优化大致逻辑，嗯，古汉语 只吃吃喝喝喝变成今天的 g t、 c 等等核心逻辑附上。

最近大家是否有注意到网上有网友贴出一条标注有拼音的，说是明代的官方发音的文案帖子， 那么接下来我就用我的家乡江苏启东方言来读一读看，大家可以对比你们的家乡方言发音，看看有哪些不一样，或者有哪些是相同的。嗨嗨，太嗨了！ 间房间，一间房子，敲敲门，敲锣打 鼓巷巷子，工商巷，吃吃饭，小吃物事，鞋，鞋子，皮鞋 加加克拉加十六六六达人六百块，揩揩人，中指掐 去走过去，去哪里，滋滋的滋焖酒肉，醋 火火开，上上下下脚脚底噢日脚药，中药，火药，白白相相 黑黑颜色赤乌滴黑。 怎么样，跟你们家乡话有哪些相同，或者有哪些不一样呢？请大家在评论区里面聊一聊。

大熊的牙把子真大，怎么围的？那窝爪子还没丁点那没天天晚上围着爸爸。

大梅，抓哑巴吗？不要，你的哑巴太小了，哈哈哈。

师，你想做么？我想供血，拉壶油，帮我烧张洋白铁吧，我再走个风门。好。

老郭，你家包子怎么买俩？一早要九十五，再给你俩单。

你得去做么？我上南窑拉砖盖平房，看看有福气帮我捎个。好。

这位网友说，李之早奇器图说，根据相关资料可知，奇器图说全名远西奇器图说路。最。根据国家图书馆官网中，该书明代版资料写的是邓玉函口授王贞传， 原书中也写着邓玉函口授王贞也会。所以这本书的内容和李之早没什么关系。继续他说自父字母都是明朝古汉语拼音，以及字母是甲骨文，跟欧洲没关系。 他说的字母是甲骨文，直接就与他说的李之早用天干地支创造了字母自相矛盾。这篇专业文章提到运用西方字母给汉字注音的方法，最早源于来华传教士。 根据这篇专业论文内容，这些生母符号金尼格称为自负，可知自负概念出自欧洲传教士金尼格。根据这篇专业论文可知，拉丁字母符号大致经历了由埃及字母至希腊字母的发展路径。 以及这篇专业论文也提到古埃及文字和蝎形文字、菲尼基字母、希腊字母、鄂托鲁利亚字母、拉丁字母， 所以拉丁字母和甲骨文及中国古代任何朝代都无关。继续他说，欧洲说了四百年明朝官话，根据西如尔慕兹原书内容，辨阅此中文字可为后来翻译西学。 根据这篇专业文章可知，随着罗马帝国的强大，拉丁语也逐步成为乃至整个欧洲的通用语言。以及这篇专业文章也提到欧洲古代文献是用古希腊语或拉丁语写成的。 另外，国家珍贵古籍名录中也收入了不少明代的拉丁文书籍，所以除非明朝官话是拉丁语，不然欧洲不可能说明朝官话。综上，这位网友完全就是在凭空想象，编造编造历史，我们在思考时要尽可能注意这种思维模式。

hello 啊大家！今天这一期我们来聊一个很多人在公考面试遇到很尴尬的点，有参加过面试的同学可以来看一看有没有类似的感受。 比如在面试的时候，我就很老实地说，我负责了 a， 完成了 b， 然后学到了 c， 是 不是觉得自己在像念说明书啊？ 再有就是有的同学为了显示专业，特别喜欢讲官话，像是优化部门的工作流程，显著提升了团队效能和整体的能力，给人的感觉很官方， 这种话一讲出来会很扣分，考官对你的好感度就会降低。为什么我会这么肯定呢？因为我现在在考公机构工作。然后我教员团队的老师也是待了十几年的学生，对这些问题也比较熟悉， 而且曾经我们也带过类似考生一次没有考上，然后我们的老师帮他们调整了面试的细节，后面终于上岸了。 回到我们刚刚谈论的那个问题，到底该如何来讲述内容，才能让你的表达变得更生动，更能打动考官呢？这里跟大家分享一些技巧。首先大家要记住一点，要让你的故事显得生动与真诚，本质上 是源于你投入的真实情感，以及你对细节的还原。简单来说，就是不仅仅要汇报 我做了什么，而是要放一篇电影一样，把考官带入你所经历过的那个具体场景，通过构建画面矛盾成长来讲述一个整体的故事。而这个叙式通常是遵循着这样一个框架。 首先我们要搭建一个舞台，把时间、地点、人物都罗列出来。比如假定我们的考题是一个百分之九十的大学毕业生的毕业论文是在一个月内完成的，论文质量令人堪忧。有专家建议取消高校毕业论文，你怎么看？ 那按照故事的框架，我们可以这样开始。关于这个题目，我想到了我上大学的那个时候，已经有了要不要取消论文的讨论，当时也吵得挺激烈的。然后呢？ 接下来演员有了，是不是要有剧本啊？那这个剧本也就是我们谈到的第二点，就是这个故事里面的演员即将要面临的挑战，或者说矛盾。比如你可以这样讲， 当时有一些专家跳出来说要取消论文，但是带我论文的导师却是强烈反对的，直言那些专家在误人子弟。 那接下来第三点，要展现你具体的行动细节，来描述你是如何解决这些挑战的。 带入这个考题，你就可以这么讲，我当时就问老师，为什么会强烈反对这个问题？后来老师跟我说，当一个学生如果通过四年的练习，连基础的论文都写不出来， 最应该反思的难道不应该是教育育人的学校吗？而且论文这个东西本来就是学生学习成果的检验，如果连这个东西都要取消，那办教育的意义何在？学生花了时间和钱来读了四年书的意义又何在？ 而我自己后来也在跟着论文老师写论文的过程中，学会了各种技能，包括课题调研、实验分析、报告产出，整个过程下来，各种技能都得到了一个综合性的锻炼。最后是第四点，讲述你通过这个过程获得的成长。 可以这样说，在经历了完整的论文写作后，我逐渐明白了一个道理，至今都很受用，那就是论文本身其实不是目的，而是写论文的过程来获得各项能力的成长。 你看这样一来，一篇有矛盾、有冲突、有过程、有感悟的故事是不是就呈现出来了？那聊到最后，也给大家做一个总结，当下一次遇到需要通过故事来回答问题的时候，你可以试着用这样一个框架， 情景、矛盾、行动、成长来进行画面和细节的考量。随着练习的数量上来，慢慢的你的语言也会充满生命力，而那份因为真实而产生的真诚也将会成为打动考官的亮点。