完成了设计方案,我们就可以制作塔台模型了,我们始终要根据设计图纸展开制作,这样制作出的塔台模型才能与设计方案一致。 制作过程中我们要控制成本,还要注意安全。我们先搭建底座, 搭建时吸管的连接处一定要粘牢固, 再分别搭建几个侧面, 用三角形结构进行加固, 最后进行组装,每个侧面的立柱尽量等高,避免倾斜。搭建初步完成,我们还需要检查接口是否牢固,还有什么地方需要修补。把自己制作的塔台模型拿出来与同学分享。 看这么多塔台模型各有特点,同学们可以对照评价表说一说你建造的塔台模型在哪些方面较好,在哪些方面会出现问题。
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制作塔台模型,将两根吸管用纸胶带粘住, 将粘好的吸管做成塔台的底, 接着做塔台的侧棱, 做塔台的顶,将塔台的底、侧棱和顶连接起来, 接着在塔台侧面做三角形结构, 将多余的吸管剪掉, 让每一个孩子像科学家一样思考。

从现在开始,我们也要像工程师一样对塔台模型进行设计、制作、测试、评估和改进。对于塔台的设计方案,学校给定了要求, 一、塔台高度要达到六十厘米。二、底部能够移动。三、塔台必须保持站立且能承受一定重量。四、具有一定的抗风、抗震能力。 五、尽量节省材料。六、美观。要注意的是,设计的作品还要达到稳固、美观、价廉的标准,其中塔台的高度、安全、承重是必须要达到的要求。 底部能够移动,具有抗风抗震能力,坚固耐用是重点考虑的要求。而成本、美观、设计方式、分工等是考虑均衡要完成的要求。 学校对于设计图纸也是有要求的,如要求有文字、数字、图形以及标识等,能明显体现设计成果,清晰表明关键数据, 便于依照设计图纸建立模型。明确任务要求后,接下来我们来看看制作模型的材料。七十根二十厘米长的吸管、 剪刀两把,胶带、尺子两把。使用吸管作为主要材料,决定着设计 模型的形式与样式选择,胶带决定了模型拼接方式,剪刀的主要作用是裁剪吸管,使用时一定要注意安全哦。尺子的主要作用在于测量、计算塔高是否达标。 在制定方案之前,我们还要阅读塔台模型制作评价表,阅读后结合工程要求,了解细化评价标准和相应分值,明确塔台模型设计的具体要求。 根据评价表,请同学们思考以下几个问题。一、为了尽可能达到六十厘米的塔高,你们的设计是如何考虑材料使用的?由于材料有限, 所以我们在设计时要注意节省材料,如有条件的选择和优化胶带的使用,以此实现兼顾与成本的平衡,并且底座不能太大,否则材料不够用。 二、哪些设计是为了稳固塔台模型?为了使塔台模型稳固,可以使用胶带将接口处固定,还要多用三角形结构。 为什么建议多用三角形结构呢?我们来比较一下三角形和四边形的稳定型就知道了。 先用吸管分别捆扎好一个三角形和一个四边形,然后用食指分别从两种形状的上部中点往下压, 感受他们的承受力,观察他们形状的改变,会发现三角形基本没发生变化,而四边形容易变形,这说明三角形的稳定性比四边形好。 三、如何保证塔台不倒下?如何保证塔台的倾斜角最小? 既要保证塔台不倾倒,又要保证塔台的倾斜角最小,那么塔台结构可以采取上小下大、上轻下重的结构。 塔台底座要平稳,那么在搭建的时候,侧边要一样长,保证高度相同,同时也要尽量保证侧边倾斜角度要相同, 也就是要保证模型立柱等高,即每个面大小长短要一致。四、什么因素会导致塔台产生倾斜角?塔台模型的四个立柱长短不一致,会导致塔台的倾斜角加大。 五、如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震?想要提高抗风能力,可以设计成镂空框架结构,或者增加底部重量。 想要塔台能抵御一定级别的地震,可以设计耐震结构的塔台,考虑加大底部面积或加重底座重量,也可以设计制震结构的塔台,在塔台底部加入弹簧, 还可以设计免震结构的塔台,在塔台底部加滚珠。解决了这些问题,接下来就是进行塔台模型的设计。设计时要合理设计图纸,保证塔台的高度及倾斜角最小。 在设计的过程中应该多用三角形结构,还要保证接口处的牢固性,并且底座不能太大,否则材料不够用了。 设计图纸上可以以图画为主,将塔台拆分成上面、底面、侧面、护栏、抗震系统等。另外还可以在这种设计图纸的基础上加入大量文字说明。这种方式 更加明确了设计意图,能够更加清晰地指导建造活动。同学们在制作设计图纸的时候,可以自由选择符合自己水平的方式,尽可能的完整展现出自己的创意。 通过这节课的学习,我们知道在设计塔台模型时,要先明确工程要求,然后再来制定方案。 设计图纸要能够用绘图和文字的方式来表达出自己的创意。最后给大家布置三道作业题, 一、我们的设计方案完备吗?是否考虑到了各个因素?二、我们的设计方案还有需要调整的地方吗?打算怎 怎样进一步调整?三、想一想如何保证塔台能抵御大风或一定级别的地震 哦!想看完整版视频,请咨询客服购买!


制作塔台模型完成,塔台模型的底座与框架已经制作完成,接下来我们增加三角形结构,使塔台更稳固。根据塔台模型的高度,斜向增加吸管,增加三角形结构 可以适当修剪吸管与立柱的连接处,使连接的地方更加贴合,方便固定。在塔台的四个面上依次加上吸管, 在三角形结构上再次增加斜杆,形成两个小的三角形结构。 用相同的方法继续在塔台模型上增加三角形结构, 在大的三角形结构上加上斜杆,再次形成两个小的三角形结构。 我们的塔台模型终于制作完成了,期待塔台模型的测试效果吧!

准备好实验材料,我们先搭建底部, 自下而上依次拼搭, 侧边搭建三角支撑,增加稳定性。用透明胶固定底部也可以增加对角支撑,加固结构更稳定。 按此方法依次拼搭就可以了。 注意,我们制作塔台的方法不止于一种,同学们可以根据自己的思考来搭建,一般遵循以下原则即可,一、顶部不能比底部大,这样会头重脚轻,不稳, 无法有效抗风抗震。二、尽量节省原材料,在尽可能用最少材料的情况下,比一、比谁的塔台更结实。三、多使用三角形结构,这样的塔台才会更稳定,快去试试吧!


教科版六年级下册小小工程师单元第五课制作塔台模型 同学们,今天我们要根据上节课的设计方案来制作我们的塔台模型。 模型制作的一般步骤是这样的,当然我们要根据自己小组的具体情况,可以呢来进行前后顺序的微调, 其中辅助部件的搭建这一步可以根据自己的方案来确定是否需要。 在开始我们的制作之前,老师要给到这样一些小提示给大家, 第一,我们要根据设计图纸来准备相应数量的吸管,例如,根据塔台底面设计图,我们要准备八根吸管。 第二,根据设计图纸上的数据测量相应的长度并准备吸管。例如,根据塔台侧面设计图,我们要准备这样四种长度不同的吸管。 值得注意的是,控制好立柱的高度,等高可以防止塔台的倾斜。第三,要给大家介绍几种常用的接口固定的方法。首先是延长连接法, 准备两根吸管。第一步,把 a 吸管的一端根据设计尺寸剪开一侧。第二,剪开处捏紧插入 b 吸管的一头。 第三,适当调节并且用透明胶缠绕固定, 完成延长行接。梯形连接法, 第一步,把 a 吸管的一端根据设计尺寸捏扁,两侧剪开。 第二步,剪开部分插接在壁吸管上。第三,剪开部分的一片包裹壁吸管并插入小孔。第四,另一片从外侧包裹壁吸管,并用透明胶缠绕固定 梯形连接完成。斜接连接法,第一步,把 a 吸管的一端根据设计尺寸捏扁,两侧剪开。 第二步,剪开部分插接到 b 吸管上, 并且根据设计调整好角度。第三,剪开部分,从两侧缠绕包裹壁吸管。第四,用透明胶缠绕固定 斜接完成。最后一种是四边形连接,首先根据设计完成延长连接。第二,量出四条边的长度并弯折。 最后一条边留出两厘米用来连接。第三,连接部分捏扁两侧剪开。 第四,剪开部分的一片插入对接吸管一头,另一片从外侧包裹。第五,用透明胶缠绕固定连接完成。 同学们大家可以根据自己的设计方案来选择合适的连接方法,当然你更可以创新方法。我们的目标是用尽可能少的透明胶来完成尽可能牢固的连接。 第四个提示是,完成每一个步骤的制作后,都要检查接口是否牢固,还有地方需要修补吗? 最后一个特别要注意的是,我们制作模型一定要和设计方案相一致,这也是对小小工程师的基本要求。 例如根据这一设计图完成模型制作后,我们发现这个塔台模型不够稳定。经过思考,我们认为用来稳定塔台的斜拉吸管不够多, 那我们就需要把新的想法画到设计图上去,再根据修改后的设计图来优化我们的模型。 完成所有的制作后,大家还要根据评价表来对自己的模型进行评价,把优点不足和新的想法记录下来。 好,接下去就开始我们的制作吧!

同学们,我们可以开始我们的塔台建设了,在建设之前,首先我们要准备一些材料, 有吸管,勾马,弹簧,钢珠,红笔、胶带,剪刀,直尺,还有我们的设计图与学生活动手册。在制作之前,我们首先要思考要注意什么, 我们在制作时要依据图纸进行制作,在制作时物品要轻拿轻放,使用完归还原处。 在使用剪刀时一定要注意安全。我们一起开始制作,大家分工合作。首先我们在桌面上按照图纸的尺寸摆放好底面, 然后我们用尺子量一量,看看摆放的大小是否跟设计一致, 没有问题,我们可以粘贴了,在粘贴时一定要确保每一个位置十分牢固,大家可以想一想怎样让自己 你的吸管在连接时又节省材料又牢固。 看两根吸管连接好了,以此类推。我们把我们的底面拼接好看,这是我们制作的底面。在制作过程中我们一定要注意控制成本, 如果有需要修改的地方,需要我们在我们的设计图中用红笔 进行标注。我们可以分工搭建塔台的每一个面,然后组合在一起, 需要用尺子测量每一个立柱的高度,你确保他们的数据相等。 我们可以将制作出的各个部分拼接成一个框架, 然后比一比每一部分高度形状是否一致,你确保不产生倾斜角。 然后我们可以粘贴了, 在每一部分粘贴之后,要检查粘贴的部位是否牢固。 在搭建过程中要随时关注塔台结构是否稳定,我们可以利用三角形稳定的原理对塔台进行加固, 如果有需要修改的地方,可以在我们的设计图中进行标注。 我们的制作初步完成,可以静态测量一下塔台高度是否符合要求,然后用钩码测一测承重。 制作完成后,同学们可以反思一下塔台模型的优缺点。记录在学生活动手册中,如果在制作中你有了新的想法,也可以记录下来。

制作塔台模型的框架底座已经搭建完成了,下面开始制作其他部分吧。 开始制作塔台模型的立柱。将两根吸管连接在一起时,把一根吸管的一端捏扁一小段后,插入另一根吸管,用胶带缠绕固定。 搭建 过程中要控制好立柱高度尽量等高,可以防止塔台的倾斜。 把立柱与制作好的底座连接起来,卡台的接口处要固定牢固,同时也要考虑节省胶带。 四根立柱都连接完成之后,开始连接塔台的顶部。为了使塔台模型更加稳固,我们把它制作成 上大下小的结构,顶部的框架边长使用一根吸管。 为了塔台顶部更加稳固,我们同样在顶部框架的对角线处加上吸管, 这样我们的塔台模型的框架就制作完成了。

同学们大家好,我是今天的主讲老师江老师,来自衢州市实验学校教育集团星湖校区, 欢迎大家跟随我的脚步进入科教版小学科学六年级下册第一单元小小工程师第五课制作塔台模型的学习。 通过上节课设计塔台模型,同学们像工程师一样完成了对塔台模型的设计。 那么今天就进入我们的制作环节,请同学们根据设计的方案制作一个塔台模型。 同学们还记得制作塔台模型有哪些要求吗?可以对着自己的设计方案展开回忆, 我们一起来回顾项目要求。一、设计图有图形、数字、文字、标志等细致说明。 二、塔台的高度为六十厘米,底部不能粘在桌面上。 三、稳固,具备一定的承重、抗风、抗震的能力。四、价廉,尽量节省材料。五、美观。 那么制作塔台模型都有哪些搭建材料呢?在这里老师给同学们准备了吸管、叠接头、剪刀、卷尺、透明胶。 面对这些材料,制作塔台模型过程中有哪些需要注意的地方呢?同学们可以展开讨论, 同学们凭借你们的经验一定能说出许多的注意事项。 老师这里将同学们想到的和老师想要提醒的都罗列出来了,我们一起来看看吧! 制作塔台模型时要依据设计方案,制作塔台模型要与设计方案相一致。 在这里同学们一定会有这样的疑惑,如果在制作过程中发现原有的设计存在缺陷该怎么办呢?是直接在制作过程中修改模型吗? 这真是一个好问题。如果在制作过程中发现原有的设计存在明显缺陷,可以先修改设计图再实施制作。 那如何将塔台的接口固定牢固呢?可以合理利用吸管连接头, 老师这里给同学们准备了五头、四头、二头的吸管连接头,同学们可以根据你的搭建需求选择使用。 使用时需注意,将连接头插进吸管后,记得用胶带交叉缠绕几圈,确保接口连接处固定牢固,同时也要留意节省胶带。 具体的操作过程是怎样的呢?一起来看看演示视频吧!选择合适连接头,将连接头一头插进吸管中,用胶带交叉缠绕吸管连接处, 同理插入另一根吸管,继续用胶带交叉缠绕连接处, 接口连接处固定牢固,同时也要留意节省胶带, 此时连接处非常牢固。视频看完了,如果你不喜欢使用吸管连接头,这里也有四种接口固定的方法可供参考。 具体的操作过程是怎样的呢?一起来看看演示视频。 视频看完了,塔台的制作有没有先后顺序呢?制作过程中需注意塔台搭建的顺序, 先进行底座搭建,再进行侧面搭建,最后再进行整体搭建。 在搭建过程中,如何防止塔台模型倾斜呢?使塔台更加稳固呢? 同学们控制好立柱的高度,尽量等高,这样可以防止塔台的倾斜。使用三角形结构可以使塔台稳固,防止倾斜。 最后搭建完别忘了检查接口处是否牢固,还有地方需要修补吗?并为建造的塔台模型起个响亮的名称。 好了,同学们已经了解了注意事项,现在可以根据搭建材料以及任务学习单进行小组搭建, 搭建完成后,请同学们根据塔台模型制作评价表填写完成任务学习单中学习与任务二,对参与制作的塔台模型进行自我评估 好,现在制作结束完成的小组,现在可以依次展示制作的塔台模型。 这里需要提醒的是,塔台模型展示要求呈现设计图纸、实物模型、任务学习单进行全面的介绍, 介绍时不要忘记两个重点问题,一,对照评价表,我们认为小组建造的塔台模型会在哪些方面表现较好,在哪些方面会出现问题 二,通过实际的搭建活动,对塔台模型的设计又有了什么新想法? 下面进入了小组展示时间,我们来听听同学们的分享。 大家好,这是我们小组的塔台模型,下面由我代表小组介绍它。我们小组的塔台模型具有高度达标、造型美观、节约成本的优点, 但也存在着承重效果可能不佳以及抗震效果可能不佳的缺点。通过实际的搭建活动,我们小组后续计划增加底部大小以及侧面多增加三角形结构来加强承重和抗震的能力。大家好,这是我们小组的塔台模型, 下面由我代表小组介绍它。我们小组的塔台模型具有高度达标、稳定性强的优点,但也存在着胶带使用量较大,接口连接处不够牢固的缺点。 通过实际的搭建活动,我们小组后续计划在尽可能节约材料的情况下,改善接口连接处的牢固度。同学们的分享可真精彩,个个小组都完成了塔台模型的制作, 屏幕前的你完成了吗?能不能也全面的介绍你的塔台模型呢? 目前我们搭界的塔台模型主要可分为这四大类,围栏防护型、脚手架型、抵托抗震型、金字塔型。 不同类型的塔台会有不同的性能,在下一节的测试环节可以更好地比较。 在本节课制作塔台模型活动中,同学们逐渐形成了边制作边思考、乐于交流合作的好习惯。 在制作过程中,许多小组根据塔台模型的实际情况,已经在设计图纸上进行了修改。 课后,老师希望同学们还能继续梳理改进,调整完善,谢谢同学们的聆听,我们下节课再见!