2026皖西大联考能查到答案吗

好，接下来我们看第六题，它实际上问的就是一个和声调式当中的特性音程。首先我们看前半句话，我们要能想到在和声调式中，不论是大调还是小调， 它的下中音到主音的距离都是大三度。所以说我们拿到这道题第一件事就是直接由刀往上找一个大三度，我们能知道这道题问你的实际上就是异合成小调的特性音程 啊。这个时候，呃，我们再去考虑它做出来的那个变音，它实际上合成小调升高第七级，它就是那个升 right。 然后我们进到选项里面看，这四个选项都有升 right， 那么我们第二步就是直接去看这四个选项的性质。我们都知道所谓特性音程，就是与自然大小调中所出现的音程不同的，就是没有出现过的，就是其实就是四个增二减七，减四增五， ok， 那 我们看性质， 第一个是升 right 骚，是一个减四度，没有问题，它是对的。第二是升到 right， 哎，它是一个增二度，没有问题，也是对的。第三是一个扫升 right， 把这个升 right 拽下来给它做一个转位，也是升 right 骚它，所以它也是一个减四度，原位是一个 呃，增五度没有问题。最后看四 d 选项，它是一个升 right， 拉，把升 right 转上去拉升 right 好 看一些，它是一个增四度，原为是个减五度，那么这道题就应该选四 d。 接下来看第七题，问你的是正因级。 看到这种题，我们第一时间都需要先想到正音级，要跟它做，跟稳定音级做一个区分，正音级指的是调式当中的一四五级。再一个就是我们要知道所有调式当中，所有西洋调式中呃 自然大小调也好，和声调式也好，旋律调式也好，它的一四五级到主音的距离，也就是它到主音的呃 音程关系是不变的。所以在做这道题的时候，我们直接就把这个发生发分别带到一四五级，然后去找到这个主音，然后我们再去看有没有对应大调和小调就好了啊。这个时候给生发带到一级上，它是一个升 f 好， 看这四个选项有没有升 f 大 调或者升 f 小 调没有好，那一级排除掉了，然后我们再给他带到四级上，四级往回找一个，往下找一个纯四度， ok， 有 一个升刀升刀大调或者升刀小调，哎，这里边有个 b 选项，是一个升 c 和小，我们先考虑一下这个 b， 然后再看这个五级， 给他放到五级上，往上找一个纯四度，他就是 b 这么一个音，那我们看选项有没有 b 大 或者 b 小， 哎，没有，那我们这道题应该选 b， 这个时候包括我们再去检查的时候，把他的这个变音列出来也好啊，你去 列他的这个声 c， 合成小调，把这个整个音阶列出来也好，都可以是我们检查时候再做的一步。 接下来我们看第八题以降 a 为指的雅乐商调式，问下列四个选项哪是正确的？ 我当时在考场上做这道题的时候，其实我就是按正常的这么一个啊中呃民族调式的角度去思考的。所以说我先是上来吧，先是把这个 呃这个调式的公音找出来了，直接降拉为止，往上找一个纯四度，找到降 d 是 它的公音，然后 我再去找他的商啊，降低往上一个大二度降 b， 好， 这个时候我已经知道这是一个什么调，并且它调号是什么了。我在知道这两步之后，我们接下来再去看 a、 b、 c、 d 这四个选项。 a 变分为降 c， 我 们刚刚求出来了， 公音是降 d 变音与公音，它应该是公音下方的小二度为变音，但是这是个大耳朵，所以说 a 是 不对的。第二调号为两个降号。 说到这个选项的时候，同时我们需要再去强调一点，就是在民族调式当中，我们的调号是直接由公音去决定的，就是它调号具体的数量，公音直接决定，而不是 去由什么雅乐啊，还原一个之后，艳乐啊多给一个降号什么之后，然后再去考虑。所以说这道题，哎，降低公 f、 b、 e、 a、 d， 我 们知道它是五个降号， b 也是错的。 c 调式名称为雅乐 f 上调式，我们刚也算出来了吗？它降低公母上一个大二度，它应该是雅乐降 e 上调式 c 也不对。那最后我们看四 d 变值为骚啊，那我们直接看题干当中，它说降 a 为值，变值就是指音下方的小二度， 那降 a 往下找一个小二度是骚，没有问题，我们选四 d。 第九题，下列调式分析正确的是 像我在做这些题的时候，嗯，我大概会第一步先把他给出的这个普利去扫一眼，因为其实 民族五声调师你去仔细看这些，呃，出现的音的时候，你是明显的发现他是会缺一些音的，他大概缺的那个音，哎，正好就是那个 发和西这么个位置，他有一个四度、五度这么一个，正好会在这两个位置上缺，所以说你看这些音的排列也能看出来，他就是会在这个位置上缺那么几个音。那好，在这一步我就大概先假定这道题他考的是 民族调式，而且他考的是五声民族调式，包括我们看选项也能看出来这四个选项都是五声调式。 我在做这种民族五声调式题的时候，我个人习惯于直接去把音提出来、列出来 啊，那这个时候我该怎么样去确定他前后是从哪开始转调？然后，呃，怎么确定他的主音是谁呢？ 这道题是比较好确定的，因为我们能明显的去看出来他有两个时值特别大的音符，而且我们正常来说，不论是旋律片段也好还是什么也好， 他最后后半段绝对这个结束音啊，大概率是这个调的主音。 嗯，西洋调式也是，民族调式更是，所以那我们就假定他是，他是，他是前半段的主音，他是后半段主音。 ok， 我 们去把这个调提一下后边这从这看 发有提出来，骚有提出来啦？没有？好，不管，他画一个小方块，西有提出来，刀有提出来， y 也有提出来啊， me 也没有。 ok， 不 管画个小方块发好，那这个时候我们就已经能看到了。 这补一个降号，把前面这个地方的降号不要省略掉。我们都知道民族五声调式当中它 有这么一个特性，也算是特性音程吧，就是它有一个唯一的大三度，那我们把这几个音提出来之后，很很明显能发现到它确实是有一个大三度的存存在的，那我们基本上就能确定这个降息它是作为一个后半边， 后半段这个调的公音呢？那我们确定了公音，那这个发就更好确定了。一看它往上一个五度，往下一个纯四， ok， 这个 f 是 指，那我们再反过去看前半段，我们正好可以在这个时候去验证一下它到底是不是五声调式。 我们把这个音放下来， right， 哎，有咪没有方框发，有提下来骚有提下来啦，也有提下来，然后西没有好，不管到 right， 这个时候我们可以明显的看出来，前面 与后边相比，它多出来了一个啦，整整哈是卡在这之前出现的。那我们通过这两点 就可以确定他这个调式是从这开始产生转调的。然后我们还有一些同学会运用什么方法，就是唱一下啊，这个也也没问题，就是你把调号带进去，然后去唱一下这个调，唱着唱着你自然能发现唱到这他就开始不顺。 那我们也是一样嘛，提出来了之后，我们去看大三度，正好有一个大三度产生的发到拉，那么我们知道 这道题的前调发是共音啊，这道共音之后看 right 下方的小三度， ok， 那 我们知道前调它是一个递语，那这道题我们应该选二 b 递语五声，转 f 值五声。 接下来我们看这套卷子的第十题，这道题也是我在做这套卷子时第一个遇到的让我思考的比较久的题。 ok， 我 们直接进到题目里边先去看， 他问的是将这个普利移高大九度，那我拿到这个第一件事，首先就是先把这个负音程给他画成单音程去看， 因为移高大九度，他实际上就是你把这个音移高了八度之后，再去移高一个大二度，那我们只要能把音名看准，我们直接去考虑他移高大二度之后的音名就好了。 ok， 这是第一点。第二点是什么呢？包括我们在移调号的时候，我们也要把它去呃换成单音程去考虑，这样比较好移。 那我们第一件事确定了之，它是让你其实就是移高一个大二之后， ok， 我 们先去移调号，这道题是 d 调，嗯， d 调，我们先把它提高大二度，给它换到 e 调上。 然后第二件事，也就是我做这道题我喜欢用的一个方法，这样啊，就是去把它每一个临变单独提出来啊，这我已经写好了， 升咪降啦，升 right， 还原咪还原发。但是这个时候我们不要忘一件事，就是它是在 d 调当中，它是在这么一个调号当中所产生的这几个临变。 那我们第二件事就是干什么呢？把这几个音的音名先挨个给它移高一个大二度，然后我们再去动它的音变 咪变到发了这个咪声咪的原调中，它调号是没有的嘛，所以说这个音我们在移的时候，下面 e 调是有生发，这音我们还要给它再生一遍，应该是变成重生发 降拉在原调啊，调号我们只看调号，调号也是没有的嘛，所以说我们这个降拉到这降息，这去看一下调号发抖骚扰 啊，它也没有降拉，所以说也没也也没有升息，所以说这我们直接给一个降 降息，然后这声歪，它原调调号也没有声发。倒，那这个声歪，我们在这移下来之后，它也应该进行一个声， ok， 看调号发倒 sorry， 它没有声咪，那我们直接给一个声号就好了， 还原咪在原调当中，哎，调号没有，但是它影响的是什么呢？它其实影响的是前面这个声咪，那说到底它还是降下去了的啊。那看，这 在这，我们下边这个调有生发这个音，那这我们也相对应的给它填一个还原，最后还原发， 我们在调号当中它是有的，那实际上这个音就相当于是降了一个，就是多给了一个降号，那我们到下一个调中发到 sorry， 这正好有声扫，那这我们也同样一样，给它做一个还原就好了。但是， 但是做到这的时候，我们要注意这有个重点，还原法，他这道题一下来之后，因为前面的生米到这变成重生法了，你这虽然是还原，但是不是直接把这个重生还原了， 这虽然还原，还是还原回它原调，就是移完之后这个调调号，所以说这个还原应该是还原生，或者我们直接说它是生发也行。 那好，那我们知道了这个东西以后，下一步就简单了，我们直接就把这个玩意带进去先看一看嘛。我们看 a 选项，重生发，降息生咪， 哎，这刚刚说的重点就来了，它这应该是一个生法，但是它相当于是没做变动，所以说它这还跟前面的重生号一样，它这是重生法啊，那我们 a 选项不考虑了， a 是 错的， b 选项，重生发，降息 生咪，生发还原骚，哎，看着没有问题，我们保留一下 c 选项， 哎，到这就错了，直接给了一个生法，那这我们就不用看了，直接 c 选项也拍出掉了， d 选项重复发降息、生咪 发和骚，后边都没有给处理啊，那这个我们也不用看了，我们就可以直接确定这道题是 b 选项，所以说一定一定一定要注意好这种前后两个音相同的，特别是重生，哎，后边给你一个还原， 它不是直接还原没了，你看原题当中也是什么生发还原法，它其实就是降了一下，嗯，你降降号， 哪怕它现在是一个降咪还原咪也是一样的。你比如说我们降咪弄到这，它不知道怎么要变成重降发了，那我们这如果有这个还原号产生，它也应该是写成降发形式，而不是直接给重降还原没了，这是这道题需要注意的一个重点。

这是一张平均分只有二十多分，三十多分的高一期末物理试卷，这张试卷来自于我们滁州市联考二零二六年的期末联考，也就是皖东县中的一张试卷。 那么在今天，老师带老师带大家来简单的来品析一下这张试卷，为什么这个试卷考的这么的难看啊，分数考的这么的低。然后呢，在看整条视频之前呢，老师先给大家打一个预防针，就是 没关系，这次没这一次没有考好，没有任何的关系，因为你你会发现大家考的都很差，那为什么大家都没考好，主要是因为这张试卷出的不合大家的口味，不合我们高一同学的口味。好，那么 大家继续努力就行了啊。那么老师开始今天的正题，带大家品性一下这张卷子。这张卷子呢，我拿到手之后啊，拿到同学的试卷，我自己写了一下， 第一题，非常简单的一个趣味运动的定义，没问题。第二题就开始出现问题了，国际单位制，有很多同学同学他会出来选 c， 为什么他把牛当成这个也当成国际单位制啊，不是的，牛不是国际基本单位啊。第三题，一个简单的沿着绳垂直于绳分解速度，沿着杆垂直于杆，分解速度，非常简单。 第四题，一个非常也很简单，我个人觉得也很简单，一个小长格和问题，并且他的这个传速，他比这个河流的速度还要大。第五题， at 图像啊，这题如果错了，同学，对吧？也需要稍微的这个 努力一下，我们看第六题就有点意思了啊。第六题，其实考的核心的点在哪？他就是考我们相同时间比为是几比几，一比三比五，相同为一比二减一比三减二，对不对？他考的就是这个东西。 大家，哎，大家如果应该老师上课，老师都讲过了，我就直接，我就直接过了。第七题，考一个啥呀？考一个动态，哎，很简单的一个动态平衡的一个问题，然后求这个 要求这个什么知识，知识什么摩擦力，什么乱七八糟的，这个题目大家在是作业上一定写过的，一定是写过的啊。第八题啊，第八题，这个题目我在我上课的时候跟同学讲过，估计同学都没写出来。整体法，这题直接就 c 名，直接就整体法啊，整体法，重力分析整体法。第九题， 第九题，这个题目，哎呀，也很简单，也很简单，一个斜坡嘛。第十题，分就是力的合成与分，呃，叫速运动的合成与分解那一块的。第十题，板块模型， 老师这个单选的都选的都对，老师整段时间错了两个地方，一个是这个第三题粗心错了，还有一个是这个方向，我没写方向，他让我求知识理，我只求了知识。一大笑，这个问题我从出我从老师的高中就开始错，一直错到现在，有时候能想起来，但有时候做的快，他想不出来， 然后实验题考了一个啥，考了个着数法，他就这个牛顿，第二厘米的着数法啊，这个着数法再错，我说实话，真的，这个实验题，这个六分，我觉得应该能拿的到吧， 对吧？这个错的话也不应该啊，但是因为选前面选择题，在这个摧残之下呀，很多同学做到这心态就开始爆炸了，他不算的心烦意乱，所以就导致后面越做越差，越做越差。 第十二题是一个挺包的题目，是一个挺包的题目。这个实验题应该讲我们同学遇到的次数应该在三次之内，肯定的，可能两次之内，可能也是第一次遇到，所以这个题目错的话啊，情有可原吧， 对吧？这个破题点在哪？就是 v b， 就是 v b 这个点，我可以把 v b y 给它求出来，把 b 的 这个，呃， v b y 纵轴标啊，这个连 y 轴的这个速度可以可以求出来，然后就可以把整个题都给写出来了。这个第十三题啊，如果说，嗯， 错了吧，啥没学好？第一个，受力分析没学好。第二个是啥？第三问他，我求外力最大值。第三问，核心是啥？是不是整理法？第三问的核心就是整理法。这第三问又遇到又又遇到整理法，大家看老师画的这三个图在这呢，是不是受力分析整理法，对吧？ 第四个，这题目有点意思啊，这个题目你会发现这个是不管这是十四题还是十五题，你会发现他给的条件都很少， 他这个十五题甚至连这个什么上面的妙一，这个板上的妙一和地面的妙二，他都没有给我，摩摩擦因子都没给我。正常来说啊，他都会把这个妙一和妙二给我，所以这试卷他不按常理出牌啊。第十四题的话，你一定要注意 他这个玉米棒，他就有硬的长度了。第一，刚开始碰到这个窗户，什么叫经过这个窗户啊？我这个玉米棒子上端经过这个窗户，也就我现在画的这个状态啊，他必须也就是你这个玉米棒的卫衣，必须是窗户的长度，再加上一个玉米棒子的长度，两个长度之合， 然后设一下这个刚接触到这个窗户的速度为 v， 然后经历过这个窗的速度 v 加一。为什么我要设 v 加一？因为它经历一个时间，第二大 t 等于零点一 g t 嘛，对吧？ v 等于 v， 零加 a t 嘛，所以是 v 加一，然后列两个简单的 运动学公式，就可以把未来写出来。第三步就是这么简单，我们来看第十五题，这个第十五题啊，考的是太深了，我为什么考？想考的太深了，他要求我们同学对这个，对这个板块啊，要有一个非常非常 就是细致的一个认识，或者说精细的一个认识。那么对于板块的模型这块，很多同学掌握不扎实，为什么呢？因为这个大家在上这个阶段的时候，大家处于分班阶段啊，处于分班阶段上的可能比较毛毛躁躁的，不太扎实啊，大家趁这个暑假好好把这个板块模型搞一搞。 vt 图像是板块默型，呃，板块模型的这个核心啊，板块模型的这个核心。这题他很狗，哪狗了？他没给我妙一和妙二他妙一和妙二，他没有给我，他让我反过来根据这个图来求我们好多同学知道 vd 图像，我是根据啥？根据已知什么？妙一妙二加速路来画，我自己来画这个 vd 图像，但现在他把这个 vd 图像告诉我了， 他让我反过来推这个妙一和妙二，逆向思维，哎，我们就不会了，刷一下就不会了，对吧？那么这个题的破题点在哪啊？首先临到，呃，他这个力在向右拉这个板，对吧？我把它放大一点，向右拉这个板，所以这个快，由于这个惯性，他一定是逐渐往板的左侧去走的， 对不对？相对于他说来来说，他不落后了吗？对吧？所以零到一秒这个快的啊，这个版的这个 release 是 这样的，那说明什么啊？这一段时间有 f 的 存在， 那零，那你会发现这一段肯定是啥啥情况？肯定是因为没有 le 的 存在了，但是此时我这个版的速度一定是比我悟快的速度要大的， 所以这个时候会做减速。那大家看一下，仔细看下这个图，他在零一到两秒这个版的这个速度和二到后面不知道某一个点，哎，他没把这个点的这个纸告诉我，你会发现他的这个啊，斜率不一样，不太一样。为什么不一样？这是一个重点，也就是这题破题的一个非常重要的关键， 他为什么不一啊？为什么不一样？就是因为什么我误快在这一点的时候一定和这个板共速了，因为共速之后会导致摩擦力的变向，变向之后导致我加速不一样，加速不一样，那就导致这个斜率变化。所以我们第一步一定是干嘛把零和二零，零和二二这两个点给他连起来， 那么这条线代表的就是这个快的这个运动的这个啊位啊状啊，这个随时间的这个速度，速度变化状态，所以我再受力分析一下，这个快在上面是不是受到一个 mu 一 mg 啊，对吧？那除以它的质量是不是等于 mu 一 g， 那 mu 一 g 这个斜率是多少？这个斜率是不是一啊？那就等于一，所以 mu 一 g 可以 写出来，等于零点一了 啊。第一问出来了，所以他要求我们对板块有一个非常清晰的认识来。第二个，他让我求 f 和力的大小，你让我求 f 的 话，那我是必须有，肯定还得知道老师在写这个题目的时候啊，我读了三遍题目，我没，我就发现这个题目他没有给我说地面光滑，所以这个地面一定是摩擦，那摩擦力怎么求呢？一定是根据 这个阶段，因为这个第二个这个阶段呢，他没有这个力 f 的 作用，他只有两个摩擦力作用，并且这两个摩擦力是啥？肯定是同向的，都往左，都往左。那我根据这个，哎，就像老师这里写的这个，这里这里写的，把这个力给他加在一起，除以他大 m 等于 a， 这个 a 我 根据图像来写出来， 应该是啊，三点五，对吧？三点五我就可以把这个 a 二 m 二解出来， m 二解出来是零点二，我就可以把地面这个 m 的 零点二解出来了。好，第三问，那 f 就 能求出来吗？第三问，有坑，为什么有坑呢？ 不知道大家有没有听老师讲过啊？我们刚刚求下，这个缪一是不是等于零点一啊？缪二等于零点几等于零点二，缪一是不是小于缪二？缪一小于缪二的话，请问他俩共速之后，他俩能相对静止一起运动吗？不可以，明白吧？也就是这个快， 这个快啊，追上了这个板之后，他还不老实，他不老实，他还要往前冲，一冲，他还要继续往前冲，比这个比这个板还要再快，再快一点，所以有这样的思路之后，那请问我这个下面画的是这个快的这个图像， 那他们最后那快接下来的一部分是这样吗？不是的吧，对吧？肯定是这样子的，那我们在为啥是这样的？我们再把这个他的加速度算一下，他加速变向了，但加入大小是一样的，所以他是一个等腰三角形。等腰三角形之后，我们看下左边这一边，左边这个面积代表 啊这个快和这个板的相对位移，因为在这个阶段快比板要慢，板要快点，所以误快。相对于这个板呢？是不是向左边滑，对吧？向左边滑，那么这个阶段呢？是不是快比板要快， 对吧？那一开始比如在这边呢？那么相对于他是跑到这边来，因为他要往右边划，他比这个版快吗？对吧？所以我把这两个面积算出来，这两个面积不就是 x 吗？把两个面积算出来之后，做差做差，上面面积老是算出来是四点五，下面面积算出来是一点二，呃，一点几啊？一点二，对，然后一减是三点三，对吧？所以这个题目就这样 很绕，不是很绕吧？他要求每个逆向思维对板块这里，如果说这个题目大家能写出来的话，这个题一定是板块这里学到精髓了，精髓一定是学到了。好，我们总结一下整张试卷，我觉得逃不过去的几个点，就是吗？第一个板块选择题有 大题目，有第三个整理法，出现了好几次选择题大题目，第三个竖一分一，正交分界 三点。那么整张试卷给我的感觉就是，为什么同学们这个平均分能考这么差啊，考这么难看。 嗯，就是为这个试卷不合我们的胃口，他出题方式不直接，跟我们平时写的题目不一样，你会发现他很委婉，就仿佛有个有个有个人骂骂我是傻子，对吧？但是我听不懂他在讲什么，那种感觉。他在内涵我，但是我听不懂，我看不懂这个题目。他就是出的不够直接啊，不直接， 但你说他这个世界出的好不好，我觉得挺好的啊，质量还挺高的。我觉得挺有意思的啊，挺有意思的，但是他这个不合我们高一同学的胃口，我们高一同学多走一走这个路就知道了啊，就多考几次这样的试，就知道老师这个处理老师这个心态了， 就喜欢拿大家玩，是不是？哈哈。然后呢？我们没考好的同学，我说了在考这个十几分，比如说考十几分的同学，对吧？ 嗯，不用气馁，不要气馁啊，不用气馁，因为但你们大家考的都差不多，你就跟考好一点同学，你差死了，你差不了一二十分吗？对不对？ 不要气馁，坚持下去，加油。这个还要干嘛呢？主要就是这三块，我个人觉得高一最重要的啊，高一比较重要的这个，这这几块板块一定是重中之重啊， 拉分项啊拉分项。现在我们高一同学来拉分项，比如说最后一题一定要掌握了，把这最后一题吃透了之后少写多少题目。第二个，整体法。 整体法是在谁之后啊？一定是在受力分析之后，你先把受力分析搞搞定了之后整体法，因为我觉得整体法它是构建我们物理模型概念一个非常非常重要的那种感觉。物理好不好？物理好的同学他一般那种物理的感觉非常好， 那种思维方式，那种感觉，我们要把平常的生活实际融入到我们物理里面，你会发现物理学的非常简单了啊。好了，那么这一期就到这，所以送给我们各位同学最后一句话，你尽管努力，剩下的还是努力。

安徽事业单位联考终于发布了，十大变化，直接影响你上岸，一条一条给大家说清楚。第一个就是今年公告比往年啊，早了一个多月，那么相比较而言，大部分人定好岗位之后，他的备考时间更多了，所以今年整体的实力应该是有所提升的。 第二个就是缩招了，大部分目前已经出来的趋势线，相比往年大部分啊都是减少的，所以今年的人数大概率 不会比去年多，当然因为有一些往年没招的今年参加了，所以可能会弥补一些。第三个就是大连考一定是趋势，比如说池州的市值，宿州的四线从来没有参加过联考，今年第一次参加联考，林碧呢，从去年下半年的联考转到了上半年， 所以大连考是趋势，今年的单招应该会变少很多，至于安庆的县区或者是池州的县区会不会参加，我们拭目以待。 第四个就是专科学历的岗位，其实真的很少，专科想进体制内，本科学历现在成了必须的条件，所以大家可以抓紧去搞个本科学历。 第五个呢，就是报名时间缩短了，从往年的七天直接给你缩短到五天，报名时间从二月二号到二月六号，所以今年的报名第一天，你可能人数的变化就非常明显，大家不要害怕。 第六个就是考试的时间啊，从一天变成了两天，交叉报考的人一定会激增，周边联考省份一定会有很多人涌入到安徽去参加考试，苏军、鲁军的巡考我们就不用多说了， 如果安徽今年仍然淮南是单独的报名入口，那么淮南的竞争一定会卷出新高度。第七个就是笔试，它会控制合格分数线，两科的满分总分控制一百五十分。报考艺术类、体育类的可以放宽到一百三十分。专业测试入围人员， 如果你的单一成绩低于六十分，直接取消资格，所以大家不能偏科。第八个专业测试，其实他就是面试，但是事业单位呢？因为他招考的岗位类别很多，所以他的面试形式也会有多种，像有笔试的 结构化面试，无领导小组讨论、试讲答辩情景模拟、技能操作等等都有，大家具体根据岗位表来判定。 第九个呢，就是面试，省职单位是单忙，其他的岗位啊，都是双忙，所以报考省职单位你要掂量掂量自己的实力。第十个呢，就是报考了省考再去报事业单位联考也是可以的，并且不冲突。 审考没考完之前全力备战，审考不用管事业单位，事业单位你只要记得报名就可以了。审考结束之后，重点突击综合应用能力，你上岸的概率也非常大，加油吧！

试卷分享，高二期末考安徽省志学大连考皖中名校联盟二零二五到二零二六学年高二上学期期末检测试卷及答案视频时长有限，展示的是物理学科部分资料，如有需要其他学科试卷加答案的，可以微长来取，整理不易。