植物什么器官光合作用

如果说有一种动物能像植物一样晒太阳获取能量，你会相信吗？其实，这种神奇生物真实存在，它就是绿叶海天牛，一种海洋螺类。 幼年的绿叶海天牛吞食藻类后有个惊人举动，他并不完全消化藻类，而是把藻类的叶绿体完整保留在自己消化道细胞里，为自己所用。更不可思议的是，为了让这些抢来的叶绿体长期工作，他把藻类光和作用相关基因整合进自己染色体， 它不仅能偷器官，还能偷技能。绿叶海天牛不仅能进行光核作用，还能通过遗传把这种太阳能生存能力传给后代，成为半动物、半植物的永恒奇迹。 绿叶海天牛模糊了动植物界的边界，是真正的生命缝合怪，大自然的奥秘真是无穷无尽！

在植物的世界里，根是直观重要的营养器官，通常隐匿于地表之下，它就像一位勤劳的矿工， 负责从土壤中吸收水分、无机盐以及可溶性小分子有机质，同时还具备知识植物繁殖、后代贮存、核合成有机物质等多种重要作用。以基本信息，根，英文名为 root。 作为植物的营养器官，在植物的生长发育中扮演着不可或缺的角色。 二、相关食品资源网络上有众多关于植物根及其他器官的科普视频，比如时长十二分四十三秒的植物体，结构层次相近，从根到花的六大器官功能解析， 详细解读了植物从根开始的六大器官功能，还有五分零一秒的植物体六大器官揭秘，根、茎、叶、花、果实、种子全解析，对植物所有器官进行了全面揭秘。此外，向植物有哪些器官、 植物器官有哪几种等视频也从不同角度对植物器官相关知识进行了讲解，为大家了解根及植物的奥秘提供了丰富的学习资源。三、概念铲式从植物学角度来看， 根一般指植物在地下的部分，他就如同植物稳固在大地的毛，主要功能是固持植物体，吸收水分和溶于水中的矿物质，并将水与矿物质输送到金， 同时还承担着储藏养分的重任。不过，很多植物的地下构造其实是特化的精，比如求精、快精等。根与之的不同之处在于，根缺少叶痕，与芽，却具有根观， 并且其分支是由内部组织产生，而非像枝一样油芽形成。培根是种子萌芽后首先出现的器官，它会向下生长，深入土壤， 从而固持幼苗。裸子植物与双子叶植物的培根日后会发育成主根。主根向下生长， 侧根或刺生根则从主根侧面生长出来。这种类型的根系被称为主根系统。 像胡萝卜与吴京，他们的主根就是储藏器官，由于内涵丰富的石料而变得庞大。而禾草类与其他单子叶植物则拥有须根系统。 其特点是一群根的直径大致相等。这些根并非由主根分支生成，而是从茎的基部长出，并大量分支。四、生长与结构特点根的增长仅发生在末端 根尖处，有真菇形的根管保护着它。根管后方是顶端分生组织，这是一群分裂旺盛的细胞，它们所产生的细胞小部分加入根管，大部分则加入分生区上方的延长区，根的增长就在这里发生。 延长区上方是成熟区，根的初生组织在这个区域，成熟源于分生区上部的细胞分化过程也再次完成。根的初生组织从外到内依次为表皮、皮层与维管柱。 表皮由薄壁细胞组成，通常只有一层细胞厚。水分极溶于水的矿物质由表皮吸收。 大部分陆生植物的成熟区都具有根毛，这些根毛是表皮细胞壁向外凸起的细管状物，它们的存在大大增强了吸收作用。水分的吸收主要依靠渗透作用，这是因为土壤中水分浓度比表皮细胞中的高， 而且表皮细胞膜只允许水分通过，而不允许细胞液内的许多其他物质渗透。这种渗透压差时的水分能够流入表皮细胞， 由此产生的压力称为根压。根压虽对水分在植物体内上升有一定作用，但无法单独解释水分如何运输到大乔木顶。 皮层负责将水分与溶于水的矿物质由表皮横向输送到尾管柱，再由尾管柱转运至植物体的其他部位。同时，皮层还会贮存油 叶子经尾管组织向下运送来的食物。皮层的最内层通常是一层排列紧密的细胞， 称作内皮层。它就像一个关卡，可调节皮层与围管组织间物质的流动。围管柱位于内皮层内侧，被中柱撬包围。 中柱撬是一层可长出侧根的细胞。围管柱的疏导组织通常排列成星状，其中木质部负责疏导水分及溶于水中的矿物质，组成星状体的核心， 任皮部负责疏导养分，在星状体各忙间形成小群。木本植物较老的根会生成次生组织，使根加粗。次生组织是由维管形成层与木栓形成层产生的。维管形成 曾源于木质部与韧皮部间的薄皮细胞和正对木质部己的中柱翘细胞发育成一环，围绕初生尾管柱，它经细胞分裂，向内产生次生木质部， 向外产生次生韧皮部。次生尾管组织的生长会将中柱翘外推，导致皮层与表皮撕裂， 此时中柱翘就会变成木栓形成层，产生木栓细胞外树皮以取代皮层与表皮。 有些根源于根以外的组织，通常为筋，有时为叶，尤其多见于地下筋。 这种根被称为不定根。许多植物因为能形成不定根，所以可以通过金叉或叶叉进行营养繁殖。 根并不一定都长在地下，如果从茎部长出，经过一段距离，踩着地 或一直悬在空中，则称为气根，常见于玉米、鹿兜树及榕树等植物。气根最后有助于固持支柱。五、根系类型 当种子萌发时，胚根发育成幼根，突破种皮与地面，垂直向下生长，形成主根。 当主根生长到一定程度时，会从其内部生出许多枝根及侧根。除了主根和侧根外，在精叶或老根上升出的根叫做不定根， 这些根反复多次分支，形成了整个植物的根系。根系主要分为植根系和须根系。植根系由胚根发育产生的初生根和次生根组成。主根发达明显， 很容易与侧根区分开来。大多数裸子植物和双子叶植物的根系都属于植根系，如双子叶植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。一般来说，植根系入土较深， 其侧根在土壤中的伸延范围也较广。木本植物的根系伸延直径可达十至十八米， 常常超过树冠的好几倍。草本植物如南瓜，其伸延直径达六至八米。单子叶植物的主根出生后不久就停止生长或死亡。在胚轴和茎基部的节上 会生出许多粗细相等的不定根，再由不定根上生成侧根，整个根系外形成絮状。这种根系被称为须根系，它主要由不定根组成，例如小麦就是典型的须根系植物。 由胚根生长形成的一条主根就是种子根。在幼苗期，它起着吸收水分和支撑的作用，一般在不定根形成以后就会逐渐枯死。不定根是从茎节上生出的， 在每个未伸长节间的茎节上都会长出若干条不定根，且越向上的茎节上长出的根越粗，数量也越多。而伸长节间的茎节上则不再长根。 六、特殊类型的根不定根是植物的茎或叶上所发生的根。大多数情况下，不定根的发生是 由于植物器官受伤或受到激素、病原、微生物等外界因素的刺激，这也体现了植物强大的再生能力。不定根的产生扩大了植物的根系， 使植物和细胞具有了再生能力，在植物器官间插合组织培养中得到了广泛应用。 甲根是一种单一的或多细胞的，在菌丝下方生长出发丝状根状菌丝，它深入机制中吸收养分，并支撑上部的菌体 成根状外观。在藻类、菌类、第一苔藓和一些菌类植物，包括菌类植物的配子体中， 甲根生于植物体的下面或基部，具有固着植物体和微弱的吸收功能。它与真根在来源和结构上都有明显不同。从来源上看，甲根是从植物体的表面细胞或基部细胞延伸而成， 第一类是由第一体下面的菌丝束延伸而成。而真根大多是由胚根发育而来，主根 或由中柱桥细胞发育而来，侧根也有的是从经或叶上升出来不定根。从结构上看，甲根都很简单， 不少为单细胞结构，如底前觉得原液体和散藻等的甲根，有的为多细胞结构，如葫芦、藜等。也有些甲根形成固着器，如海带等。无论何种甲根，其内部均无围管组织， 尖端也无根冠。而真根的结构都比较复杂，内部都有围管组织并具有根冠。真根固着植物体和吸收水分和无机盐的效率 要比假根高的多。一般来说，具有假根的植物进化水平较低，而具有真根的植物进化水平较高。 七、功能体现根系从土壤中吸收水分的最活跃部位是根端的根毛区，通常仅由根系的活动而引起的吸水现象称为主动吸水， 而由地上部分的蒸腾作用所产生的吸水过程则称为被动吸水。根系从土壤中吸收矿物质是一个主动的生理过程，它与水分的吸收各自保持着相对的独立性。 根部吸收矿质元素最活跃的区域是根官与顶端分生组织以及根毛发生区。 土壤中的各种离子先吸附在根表面，然后经过能量转换与相关作用通过细胞膜进入细胞中，再由细胞间的离子交换进入围管柱的木质不导管。

所以你只要掌握了这个四个步骤，把我这个视频反反复复、认认真真的听，那么光和呼吸你就完全掌握了。 那么一个视频讲清楚初中光和呼吸的一个综合考法。在讲这个综合考法之前，我先给你讲一下光和作用和呼吸作用的关系。我们讲这个关系呢？我们通过一天来讲，你看这里有一个 植物的什么一个叶片，叶片中的一个细胞，那么这个细胞里面有什么？有重要的两个细胞器，一个叫液滤体，我就写个叶子，一个叫腺滤体，我就写个腺字。 那么液滤体主要是用于什么？光和作用？腺滤体主要用什么？呼吸作用？我们看从晚上开始，晚上很黑呀，乌漆嘛黑，没有光，这个手指干嘛？ 只进行呼吸作用？呼吸作用需要什么？需要氧气从外界获取氧气，这是第一阶段，氧气用 o 二来表示啊。这个你解释一下啊。 那么这时候液力体工不工作？不工作，他俩有没有往来？没有。那么线粒体吸入氧气，通过呼吸作用产生二氧化碳出去了， 就是这样子的。那么到天闷闷亮啊，有一点光的时候，这个液力体蠢蠢欲动，他就开始干嘛？他就开始要进行光和作用， 他光和作用需要什么？需要二氧化碳，他二氧化碳去哪里找啊？去外面找吗？不对，他在里面找，里面哪里有啊？因为新力体在呼吸，他释放了这个二氧化碳，他这个时候液力体需要的时候，他就不释放到外面了，他就给他， 当他给他，他天闷闷亮，这点光需不需要那么多二氧化碳？不需要。比如我们假设他吸十个氧气进来，吐十个二氧化碳出去，这个时候叶绿体他进行光的时候，他需要五个。好，那五个给你十减五，五个到外面去了， 看懂了没有？本来哈，看清楚啊，黑夜的时候十个氧气进来，十个二氧化碳出去啊，这个时候听闻闷料液立体需要二氧化碳了哈，他拿走五个哈，剩下五个还是到外面去了，明白了没有？ 好，我们来写下。第一阶段，黑不溜秋，黑暗的时候，纯黑的时候是什么？只有呼吸作用，紧呼吸，那么就吸入氧气，放 二氧化碳，比如说吸入十个放十个啊。第二阶段，天闷闷亮，有点光啊，我们写一下，有点光，那么有呼吸，主要是有主，主要是呼吸 少光和少量的光和。这个时候什么吸？氧气是要吸的， 放二氧化碳也要放的，放少一点少一点。比如说吸十个氧，放五个二氧化碳，另外五五个二氧化碳给到谁啊？给到光核去用 啊？给到光核去用。光核作用液力体吸收二氧化碳。释放什么？释放氧气？释放氧气给谁啊？给到你喽， 你给我五个二氧化碳，我就给你五个氧气喽，你到外面就不要十个喽？你就来五个就够了吗？我这里已经给了你五个了，是不是这样子的？ 这是第二阶段，到第三阶段，你到高中去会去学叫光补偿点，这里我们不学哈，什么意思呢？到了第三阶段，你看随着光越来越强，他这里需要的二氧化碳越来越多，他从需要五个到需要什么？需要十个， 这个时候光和作用等于呼吸作用，在这一瞬间，那么你得到了十个二氧化碳液立体就会放十个氧气给他。 既然你这里已经放十个氧气给他了，你还需不需要去外面找？不需要，外面不要了，这个时候你这个释放出去的二氧化碳全部给到液立体，这个也不要了，所以就形成一个什么光和等于呼吸，既不吸不吸 氧气，也不吐二氧化碳，这就达到了一个什么啊？ 光和作用和呼吸作用的一个平衡点相等，这个我把它称之。为什么啊？细胞内的碳氧平衡， 我们经常说的碳氧平衡是整个地球圈，我这里说的碳氧平衡是什么？是细胞类的二氧化碳和氧气的一个平衡，叫细胞类的碳氧平衡，这是我首创啊，第一个这么说的啊， 当然也是对的好。然后谁的光线越来越强，就像现在有光了，光线越来越强的时候就会出现什么情况，光和作用越来越大，大于呼吸作用，我们来看 大于呼吸作用，这个新立体给他的二氧化碳够不够？不够他要去外面找二氧化碳进来，要吸二氧化碳，所以要吸二氧化碳，吸二氧化碳他产生大量的氧气，比如说这里吸二氧化碳进来了，这里 还是要的啊，产生的氧气比如说十五个了，他只要十个，另外五个就干嘛？另外五个就释放出去，所以这个时候光和作用大于呼吸，就吸二氧化碳。放什么？放氧气，这就是白天了，这就是白天了， 光线非常强的时候了，这个时候就吸二氧化碳，释放氧气，那么心里起所需要的什么氧气，就从夜里起那里去找，多的就释放出去，明白了吗？ 然后新立体所产生的二氧化碳给这个液力体还不够，液力体还要到外面去找，那么就只有这四种情况，那么到天傍晚 暗下来，这个光线越来越弱，他又开始进入什么进入这个状态了，有一个某一个点又达到光和作用，等于呼吸作用，那么就是这种情况。再到最后到了晚上全黑的时候紧呼吸， 这就是光和呼吸的一个全过程。那么这个表现在一个图上，他经常会考这个图，我们搞的这个之后，我们这个图就自己会画的出来，你看 天蒙蒙亮的时候，刚开始只有，是吧？只有这个呼吸吧，然后慢慢光和到这个的时候，光和等于呼吸，再蹭蹭蹭蹭上去 啊。当然中午有个光和午休的现象，就是因为光照太强了，气孔关闭，二氧化碳进不来了，这里就午休了一下，午休了又正常工作了啊，咔咔咔，到了晚上啊，就是这样子，这个我们就手工画的出来啊，这个就是光和作用和呼吸作用的一个关系图， 那么当然这个也是类似于光和作用的一个图。为什么？因为呼吸作用基本上白天到晚上基本上是这样 平的啊，为什么平的？因为呼吸作用主要与这个温度有关系，因为我们这个地球上白天和晚上的温度差不了太多，所以基本上呼吸作用是平的。我们烤的多的是光和作用，因为光和作用跟这个光的关系特别大，而光在一天当中的变化又是非常的不一样的， 温度是差不多的，那么除了这种烤法以外，还有一种烤法。他说吐鲁番的葡萄为什么那么甜？ 为什么那么甜？因为吐鲁番它白天温度高，光性强，所以它白天进行光和作用更剧烈，产生的有机物更多，相当于它白天赚的钱多，赚的多，白天赚了一千块， 然后到了晚上，它温度特别低，相当于放进了一个天然的冰箱里面。干嘛？它的呼吸作用落，它消耗的有机物就少， 消耗的有机物就少。有机物相当于是钱，白天光和作用赚了这么多钱，到了晚上他只花了十块钱，他总共还可以赚九百九。哇，丰收，大丰收！所以吐鲁番的葡萄就是有机物积累的多，哈密瓜也很好吃， 葡萄也非常甜，因为它糖分多嘛，有机物多嘛？如果你这个地方是盆地，他的昼夜温差差不多，你看他白天赚多少，比如说白天赚一百，晚上花八十白干了。你像有些家长经常说啊，赚多少钱都不够花，那个赚一百花一百银 还负债。那么问起来了，有同学就很聪明，我能不能搞个大棚，我让他白天温度高一啊，光照作用很强，到了晚上我给他降温，然后他温度低，他呼吸作用减弱，他消耗的有机物少。那这样我们就可以增加产量吗？增加有机物吗？ 你想的倒是聪明啊，你比如说你增加了产物，你这一年的收成涨了百分之十，你原本卖一万， 你今年就卖了一万一啊，你很开心，你觉得你真惨了，但是你一算账，发现，哎，亏了。为什么亏？你白天升温，你不要开空调，你像我现在开了空调，你不需要电费了吗？你增产产值多了一千块钱，但是你投下去的成本可能是两千块， 空调电费，降温这些不要钱的，所以你看你增加了一千块，然后你投入了两千块，亏本，你第二年不这么干了。 所以你要选择一块什么风水宝地，这个地方就是昼夜温差大啊。那这种地方好找吗？不好找， 这个地方又有别的成本，你看，比如说高山蔬菜就非常好。高山，你看这座山很高，白天阳光照在这里，阳光充足，因为山底下有遮阴的地方嘛，所以白天它有机物就多，到了晚上它温度低， 地理老师讲过吧，海拔每升高一百米，降多少度啊？降零点六摄氏度吧。这个应该没讲错吧？讲错了也不要怪我找地理老师去。然后 这里呢？它山顶上的温度低，温度低，它晚上的这个呼吸作用就落，它消耗的有机物就什么少，就白天赚一百，晚上花五块，还有九十五。所以高山蔬菜的有机物多，所以高山蔬菜更好吃，肉头更厚。 但是你想过没有，你到高山上去种蔬菜，你什么成本大了？你运输成本大了吧？你要爬山呢，可以锻炼一下身体。 你看以前我们没有这个体育课，我们有劳动课，我们劳动课就去劳动，你像我放了学就去宰猪草养猪， 现在有什么体育课？还专门搞这个给你锻炼？我们那时候天天锻炼，如果让我来出这种题啊，我就把生物学和经济学处在一起。哎呦，跨学科，生物学和社会学也就经济学跨学科考点来了， 是不是这种方法可取呢？问你什么原因呢？你说，哎呦，不可取。因为什么？因为这个需要电，需要空调，需要成本，划不来，不干。我觉得这样考试才有意义。有意义是有意义啊，等下又被同学们骂死， 说哪个家伙老头子糟老头子，出这种题太坑人了。所以你只要掌握了这个四个步骤，把我这个视频反反复复认认真真的听，那么光和呼吸你就完全掌握了。

一个生物进入到了另外一个生物的体内，这个生物并没有死掉，并且这两个生物还一起存活了下来，这个就叫做内功生。一个比较有利的 例子就是我们现在的植物为什么能够进行光和作用，这就源于在远古时期有一个蓝细菌，这个蓝细菌有一个非常强大的能力，就是能够进行光和作用， 这个蓝细菌他再一次偶然的时间里面进入到了一个真核生物的体内，他们两个就发生了内共生， 这个蓝细菌就把自己能够进行光和作用的这个能力带给了这个真核生物，而这个真核生物经过这么多年的演化，就变成了现在能够 进行光和作用的植物，而植物它为什么能够进行光和作用呢？是因为它体内有叶绿体吗？而这个叶绿体就是远古时期发生了内共生的那个蓝细菌所演化而成的。而蓝细菌它的滋养能力有多强， 就是我们现在呼吸所需要到的氧气，据估算有百分之五十到百分之八十五都是这类能够进行光和作用的微生物所制造的，剩下的就是草原跟森林制造的，而草原跟森林所制造的氧气 本质上也都是蓝细菌的功劳。就科学家们为了证实内共生的发生，用了将近一百多年的时间吧。 最后一个最有力的铁证就是叶绿体它保留了独立的 dna， 就是 它保留了自己独立的基因，它这个基因 跟它原本存在那个细胞的基因是不一样的，这就证明了它之前是一个能够独立存在的生命。

我们这节课主要讲光核作用，然后分为两个大板块，一个是提取色素的实验，还有一个是光核作用原理及其应用，那我们就开始了。首先光核作用是唯一能够捕获和转化光能的生物学， 然后这是说放的一个情境，白桦苗的叶片不含绿色色素，不能进行光和作用，待种子中 储存的养分耗尽就会死去它。这个得出的结论是植物正常 生长需要光能，而叶片中的色素可能与光能的捕获有关。然后根据我们上节课关于细胞方面的一些知识， 最起码我们可以知道绿叶中含有的色素应该有花青素、叶绿素等等。那么我们就来先看一下这个实验。首先是这个实验的原理， 实验目的是色素的提取和分离，那么提取色素的原理就是色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中。 分离色素的原理使不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高的色素，随层析液在滤纸上的扩展速度就越快，反之则慢。然后我们来看一下实验过程。 取五克菠菜叶，剪去主叶脉，剪碎放入盐拨中， 向研播中加入少许的二氧化硅和碳酸钙，二氧化硅可以使叶片研磨得更充分， 碳酸钙可以防止研磨中色素被破坏。最后再加入五到十毫升无水乙醇，迅速充分的进行研磨。 在漏斗机部放一块单层尼龙布，将研磨液迅速倒入玻璃漏斗进行过滤。 将绿叶收集到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。 将干燥的定型立纸剪成宽度略小于试管直径、长度略小于试管长度的立纸条，再将立纸条一端剪去两角， 并在距这一端底部一厘米处用铅笔画一条细的横线。用毛细吸管吸取少量绿叶，沿铅笔线均匀的画出一条细线，待绿叶干后再重画一到两次。 将适量的层吸液倒入试管中，将绿纸条有绿叶细线的一端朝下轻轻插入层吸液中，随后用棉塞塞紧试管口。 在本实验中也可用小烧杯代替试管。将绿纸条插到圆形绿纸片的中央固定，并将画有细线的一端朝下轻轻插入层吸液中， 然后用培养皿盖住烧杯，观察试管内绿纸调上色素的扩散和最终分布情况。 好，那我们下面来看一下实验的一些注意点，在这里加少许加少许的二氧化硅，碳酸钙跟五水乙醇， 那么你要知道清晰的知道他们的作用。二氧化硅使研磨更充分，碳酸钙防止色素被破坏。无水乙醇是用来提取色素，因为色素它能够溶解在无水乙醇里面，然后下面是过滤的步骤，还有制备制备对纸条， 绿纸条需要剪两角，目的是减少边缘效应，使层新叶同时到达绿叶细线，然后画的要求细、直匀，不能让绿叶细线触及层新叶，不然的话你的色素它就会直接溶解在层线上，你这个绿纸条上它就不会显现出来， 然后它就是实验结果。胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、 叶绿素 b， 简称胡黄 a、 b， 然后溶解度由高到低依次是胡黄 a、 b。 因为 从实验原理我们就可以发现，溶解度越高的他在粒子桥上，他的移动距离就越大，相当于他跑的越快。而色素带的宽度则可以代表色素的含量，叶绿素 a 大 于叶绿素， b 大 于叶黄素，大于胡萝卜素。 然后这是一些异常结果的分析，如果颜色过浅，可能是研磨不充分，研磨二氧化硅啊，加的量比较少。 然后掺取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度低，未加入碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。 若绿纸条色素带重叠，可能是你画的细线不直或者过粗，没有色素带，忘记画绿叶细线，绿叶细线触及层析且时间较长，色素全部都溶解到层析中。然后这是书上的两个图， 我们主要知道的两个点就是叶绿素，它主要吸收蓝紫光跟红光，而胡萝卜素跟叶黄素，它就主要吸收蓝紫光，这两个记住就行了。然后这是一个总的汇总。五、 无黄 a、 b。 按照它的溶解度的顺序，扩散速度，还有主要吸收的光以及叶绿素主要由碳、氢、氧、氮、镁构成。然后是叶绿体的结构，外膜、内膜、内囊体、 内囊体堆叠形成机制，呃，形成激励。内囊体薄膜上有色素和与光和作用有关的酶， 而肌力则含有与光和作用有关的酶。这两个酶有所不同是因为他们发生的反应是不一样的。然后下面是探求液立体的功能，这个也是树上的实验，只不过把它拉出来。再给大家说一下。 这是恩格尔曼的实验。一、在黑暗中用极极细的光束照射，发现液滤体，嗯，就是细菌，就是这些耗氧细菌，它会集中在被光照到的地方，如果你完全暴露在光下的话，它就会分布在液滤体所有受光的部位。 所以说我们得到的结论就是液滤体它能够吸收光，能用于光和作用。放氧就让它产生氧气，它需要什么呢？它需要液滤体。这两个对比，它需要液滤体，就是在这个实验里面，有液滤体的部位的抗氧细菌比没有液滤体部位的抗氧细菌多，说明产生氧气需要液滤体。 然后这两个对比就说明有光，它产生的氧气也会更多啊。下面是恩格尔曼的实验二， 水绵叶绿体上的光核素素主要吸收红光跟蓝紫光，就是把刚刚那个图把它给用，通过耗氧细菌的分布的密集程度来反映，就是光核作用，他偏偏好的，光的种类 好，这是一个总的概括，叶绿体的结构决定它的功能。下面是一些判断题。叶绿体只有叶绿素吸收光能才能够作用于光和色素？ 这道题是错误的，只有叶绿素吸收光能才能用于光和作用，并不是只有叶绿素啊，因为我们刚刚看到了，就是说胡萝卜素它也是能够吸收光的。叶绿体的内两体上有巨大的膜面积，有利于充分吸收光能，这个是没有问题的，巨大的膜面积嘛，相当于增加它的 被光照到的面积，所以说有利于充分吸收光能。之所以呈现于绿色，是因为他吸收绿光，这个是错的，因为他不吸收绿光，他反射绿光，他才会呈现出绿色。 对于色素的描述，错误的应该是这个。第二题大家可以稍微看一下。选 a， 所有植物细胞都含有四种色素，这个是没有办法去很确切的 描述的，所以说像遇到这种所有一定这种非常绝对的词语，他就很有可能会是错误的。 然后这个是树上后面的一条喜体，需要记住的一点就是说他不吸收什么，帮他不吸收什么光，或者说他最讨厌什么光，他就会反射出什么样的光。然后这也是说的不同颜色的藻类，他吸收不同波长的光，藻类本身的颜色是反射出来的光， 即它反射出红光，绿藻即反射出绿光，褐藻反射出黄色的光等等等等。然后下面是光照作用的原理，光照作用的概念，使绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程， 然后这是它的反应式，这个反应式也是要会写的，当然也是很简单的两个阶段，就是分为光反应跟暗反应， 然后他的场所光反应是内囊体薄膜，暗反应的场所是液力体机制，然后是科学家探索光反应的过程。第一个是希尔反应， 离子液力体，就是说在离子液力体的悬浮液中加入铁盐或者其他氧化剂，在光照条件下可以释放出氧气， 然后 c r 反应，这枚氧气全都来自于水或者二氧化碳，采用的是同位素示踪法，这个同位素示踪法就是我们说的同位素标记法，它在前面 就是用到了轻酸的标记法，就是说分泌蛋白，他的一个流动过程也是用的这个方法。然后这是鲁冰和卡门的这个同位素释宗法的这个实验，这个实验他的结论就是说光和作用产生的氧气，他来自于水， 而不来自于二氧化碳，就通过标记碳元素，然后检测碳元素的放射性，判断它最终来源于呢？然后发现一开始它是如果二氧化碳里面的碳标记了，但它最后出来的氧气， 它里面的水，对吧？然后这边是水标记了，然后这里的氧气才出现了，说明什么？说明 这个氧气里面的氧，他的这个氧十八应该是来源于水里面的氧十八，而不是说二氧化碳里的氧十八。然后二能的这个实验呢，他得出的结论就是光照下 水光解的同时 adp 和 p i 合成 adp， 然后下面是光反应的一个具体过程。水先是水的光解啊，水在光能的照射下，水分子会变成了氧气，氢离子，还有这个电，还有一个电子 就是电和手环嘛，这个方程是，然后到这里之后呢，它有一个 atp 的 合成， p i 跟 atp， 然后加能量生成，在酶的作用下会生成 atp， 还有一个 nadph， 就是 还原性辅酶。二， 它用的就是这里的氢离子，刚刚水光解产生的氢离子和电子跟 n、 a、 d、 p 正发生化学反应，产生还原性腐酶。二，它的能量变化就是由光能转变为 atp 中活跃的化学能，然后下面是暗反应的过程，场所是液力体的机制。 整个流程就是说先二氧化碳，它吸收二氧化碳，然后呢二氧化碳固定，通过这个碳十四来看一下碳轨迹啊， 碳十四，二氧化碳的固定，二氧化碳跟碳五生成两分子的碳酸，然后呢，碳酸再还原 就是在 atp 就是 光反应产生的 atp 跟 natph 两个的作用下，生成了糖类以及碳五，然后构成一个循环 能量变化，就是说 atp 中活跃的化学能变成了糖类等有机物中稳定的化学能。然后这是整个过程，把光反应跟暗反应联系在一起， 水的光解产生氧气，然后这里呢，光反应它会生成 atp， 生成 atp h。 而暗反应阶段呢，先是二氧化碳的固定成为碳三，碳三还原怎么还原呢？在还原性辅酶 二这个 n atp h 跟 atp 共能的情况下啊，把碳三还原成了碳五，把 atp 中回的化学能转化成了有机物中稳定的化学能后， 这是联系，两个反应阶段相辅相成，密切联系。光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应提供 natph 和 atp， 暗反应推动光反应，暗反应为光反应提供 adp 和 pi 以及 natp。 正 没有光反应，暗反应就缺乏，如果没有光反应的话，暗反应他就会缺乏。 natph 和 atp 无法进行，暗反应受阻，光反应因产物累积也不能正常进行，所以说二者是相互制约，相互联系的一个关系。 然后是二者的一些区别。首先是反应场所，光反应在液力体的能量体薄膜上，暗反应在液力体机制， 光反应的速度它比较快的，而暗反应的速度是比较缓慢。光反应嘛，它必须要在光下进行，而暗反应它不需要叶绿素和光，但是它需要多种酶。然后这个变化就是 二氧化碳浓度不变，但是光照减弱。光照减弱说明什么？说明光反应它的效率就降低了，光反应产生的 n， a， d， p、 h 和 ad p 的 含量就会降低。 那这个好像将您说明什么相当于什么碳三，它还原的量变少，就相当于什么碳三，它本来有一个来源跟去路，它的来源是二氧化碳的固定，它的去路是碳三的还原。而二氧化碳的固定呢？因为它前面说了浓度不变，所以我们可以简单的 先分析成它的固定，就是说它的来源碳酸的产生，它是维持不变的，而碳酸的还原，因为它 natph 和 atp 的 含量变少了，所以说它这个还原，它的反应效率就降低了，所以说碳三的含量就会增加。那碳五呢？你是通过还原反应产生的呀？那你碳五还原反应的效率降低了，所以说碳五的含量就会减少，那同样作为还原反应的产物 有机物，它的含量也会减少。那相反光照不变，二氧化碳浓度降低的话，就是光反应不变，二氧化碳浓度降低，常温是二氧化碳的固定会变少， 这个为什么会增加呢？我们可以先，就是先，你先第一部分系好，光反应不变，那说明什么？首先它 atp， h 跟 atp 的 产生量是不变的，然后呢，你二氧化碳的固定就会减少，那产生碳酸是不是也会变少？ 碳三变少的话，它碳三还原的量就是这个反应，它也会变少，所以说它消耗的 n， a， d， p， h 和 at p 就 会变少。那这两个物质它原来产生的量不变，但是它消耗的量变少了，所以它是不是就累积了，所以它最后的含量就增加了。然后碳三呢？ 因为二氧化碳浓度降低了吗？所以说它固定的量变少了，它产生的就变少了呀。那碳五也是看来源跟去路，它的来源是还原反应吧，但你还原反应是不是 来源跟去路，你看你的去路是什么？碳五它要固定成碳三，嗯，就是固定生成这个碳三，但是你二氧化碳变少了呀。哎，等一下，但是你这个二氧化碳的含量它变少了，是不是？所以说你的固定它的反应效率就会降低啊？那你碳五的含量是不是就 就变多了？然后最后呢，这个有肌肉的含量它也会减少，就是说因为你还原反应的效率它不是降低了吗？然后 这是一个总的一个过程，就它的探索过程，它的概念，它的一个光和作用的过程，光反应、暗反以及它的总反应式，这些都是要会的 啊。下面是它的一些应用啊，就是影响光和作用强度的因素。光和作用强度呢？它就指的是植物在单位时间内通过光和作用制造糖类的数量， 因为光和作用它最终的本质就是说你要产生糖类嘛，产生氧气，然后这是它的反应是二氧化碳。 那二氧化碳的影响因素是什么呢？二氧化的浓度，二氧化的浓度就是什么气孔的开闭程度，他如果气孔开开的比较开的话，他是不是 就是气体交换就会比较快，所以他的二氧化碳浓度就可能发生一些变化。水就是水分，光嘛，就是光， 光质就是说他光的，就是因为我们一开始不是说了吗，他叶绿素以及胡萝卜素类，胡，呃，就是胡萝卜素，他吸收的光的种类是不一样的，他的光质就说是我是用红光啊，还是用绿光啊，还是用什么什么光去照射， 光照强度呢？就是他用多强的光去照光照时间，光照面积，这个也很好理解。然后叶绿体影响，叶绿体就是说它的酶和色素嘛？那影响酶是不是是温度？我们上节课应该有另外一位小老师给大家讲过了， 酶的影响因素有一个很重要的温度，那色素呢？因为色素，比如说叶绿素的形成，它需要什么？需要镁离子呀？那它是不是会影响矿质元素？矿质元素是不是同样也会影响这个酶的产生？所以说我们总的 分析下来呢，光和作用的影响因素，它就会可以大致的分为内因跟外因，内因酶的总量数量，色素，植物自身因素、外因光，二氧化碳浓度、温度、矿质元素跟水分。然后我们下面就是 看一个这个也是重要的一个实验啊，探求光照强度对光和作用强度的影响。实验材料是圆形影响叶片， 虽然原理是叶片里面它还有空气，如果它有空气的话，它就会上浮，你把它里面的空气抽掉，它就会下浮。就像你那个游泳圈一样，你游泳圈里面有气，它就会浮在水面上，但是游泳圈里面如果没气了，它就会沉下去，所以叶片也是一样的道理， 一开始它因为它叶片本身会进行光刻作用，所以说它里面就会含有氧气，它的叶片就会上浮，如果你把它里面的氧气抽掉的话，那叶片就会下沉。然后呢，我们看的是光刻作用强度吗？这个时候呢，我们再看它光刻作用会不会产生氧气，产生氧气产生的氧气怎么样？ 如果它产生的氧气越快越多，叶片它就越容易上浮，或者说上浮的数量就会越多。 它的自变量我们探讨的是什么影响因素？它本身就是一个自变量控制方法呢？光照强度， led 灯呢？它作为一个好处，就是说它不会影响你的温度啊， 就是它不会像你的白气灯一样，它照的时间长了它就会发烫，但是 led 灯不会，它的温度基本上是不变的，相当于排除了温度对这个实验的影响。然后呢，我们通过小烧杯与光源的距离来调节光源强度。 下面是因变量，光和作用强度就是说你光和作用对吧？你探测的是光光照强度对光和作用强度的影响， 那你自变量就是什么？光照强度，因变量就是光和作用强度。简单的方法就是说相同时间内小圆形叶片它浮起的数量，然后下面是时间步骤， 你说你要给他抽气，然后再放入适量的碳酸氢钠溶液，这个碳酸氢钠溶液呢，它就可以提供二氧化碳 给予强中弱不同的光照，就是说小烧杯离这个光源的距离是不一样的。然后这是实验结果，实验结论呢，我们学员发现啊，加一定的 光照强度范围内，为什么加这个一定呢？因为如果你光照特别特别强的话，它可能会损伤植物呀，就比如说你在大太阳下面铺晒你植物，它是不是会蔫了，它就干巴了。 所以说要加一个限制条件，在一定的光照强度下，因为我们这里它其实光照是比较适宜的，就说不会太极端。然后我们发现如果它的光照越强，它是不是 上浮的数量就越多呀？那他上浮的数量越多，就说明他产生的氧越多，就说明什么光和作用越强呀。所以说呢，最初得得到的结论就是说在一定光照强度范围内，光和作用随着光照强度的增加还是增加啊？下面 是这个问题，实验所测是否为叶片实际光和作用的强度，实际的光和光速率，它等于近光和速率加呼吸速率什么意思？ 因为你他这个氧气我们是测的什么？我们只能测到他氧气的释放量啊，就是说他排放到外界的，但是你植物他本生产出氧气呢，他自己也需要氧气消耗，比如说他自己要进行呼吸作用，他也要消耗氧气的，对吧？所以说 你实际的光和角就是它产生氧气的总量应该等于什么？等于它自己消耗的加上它释放到外界的氧气的含量呀？所以我们最后得到的这个等式就是说实际光和效率，它等于近光和效率加呼吸效率。 然后实际光和效率呢，我们就可以用氧气的产生量，氧原子的固定量，有机物的制造量，就是它来修饰，然后你要很清楚的知道什么就它什么名称，代表的是什么含义，制造吗？ 相当于它没有进行任何消耗，所以它是总的含量积累量。说明什么？是你原来已经有一部分，但是你消耗掉了，然后你剩下才积累，对不对？这是你净光和作用就是你，最后你可以直接人工测出来的东西， 然后下面是分析光照强度的光，就是把它给画了一个表格出来啊，所谓的光补偿点是什么啊？首先我们来看一下这个横轴是光照强度，纵轴是暗花太亮，上面是吸收，下面是释放，什么意思？ 如果你光和作用大于呼吸作用，就说你吸收的二氧化碳他多了，然后下面呢，二氧化碳释放说明什么？你能释放出二氧化碳，说明你的光和作用他应该是小于呼吸作用，对吧？所以说上面呢，他反映的就是 近光和作用，而下面呢，他反映的就是呼吸作用大于光和作用嘛，他才会产生说二氧化碳释放这个现象。 所以说这个临界点就是说它二氧化碳呢，它既不吸收也不释放，说明什么？说明只用它本身自给自足，相当于它自己产生的氧气，它就自己消耗掉了，它不排除了，所以我们称这个点叫光补偿点，光饱和点呢，就是说，就是说 他的光到这个强度之后，你再往他的光照强度，你再变强，他的光和作用他是不会增强的。就像你，总共你就这么大的个，就是这么大的饭量，你能吃下的饭是一定的呀，你总不能说就说啊，他准备了很多很多菜， 然后呢？你吃饱了，你已经饱了，就算有再多的菜你也吃不下去了，就是这样的。然后我们来再看一下 a 点只进行光，呃，只进行呼吸作用就是它的光照强度是零嘛？那它不进行光反应，它是不是就没有光和作用呀？所以 a 点呢，它只进行呼吸作用。 ab 短 暗黄的释放说明光和作用，它的本质是什么？ 是二氧化碳变少，氧气变多呀，呼吸作用刚好相反，二氧化碳变多，氧气变少，他这里二氧化碳释放就说明什么？说明二氧化碳变多了呀，所以说呼吸大于光和闭眼就是刚刚说的光补偿点。 b、 c 就是 光和作用大于呼吸作用。 d 点呢，就是光和速力开始达到最大时，外界的光照强度。 c 点以前就是说 c 点往后你发现它这光不管变得怎么强呢，它都不会影响你的光和作用了。 所以说我们说 c 点以前就是这一段，限制光和作用的因素是光照强度，而 c 点往后呢，它可能就会跟其他因素有关，比如说什么阿尔法的浓度呀，温度啊等等， 对吧？刚说的上面代表的是近光和下面半部分，它代表的是呼吸作用，然后两个加起来呢，它就应该是 总光和作用，它的应用就是合理密植，建作套种以及适当剪枝。这个地方可能有些复杂，大家稍微再看一看，捋一捋。 如果大家这个部分就是感觉理得不清楚的话，也可以来提问，我也可以再给大家讲一下，因为这个地方可能有点绕，但是他还是蛮重要的，如果没有什么问题的话，我们就接着往下讲了。 然后下面是就是刚刚这个图，用更形象的方式来给大家表示出来，就是这一段，它二氧化释放，它释放，它说明什么？它说明 就是就是这一段是 a 点，它没有发生光和作用，所以它的液立体是不标记的。然后呢，它的线立体吸收氧气，产生二氧化碳，对吧？ a 点就是形成光和作用，然后 b 点呢， 光和作用等于呼吸作用。呃，等下先看，先看 ab 段，好吧，我们按顺序来， ab 段， ab 段是它这个时候就是两个反应都有进行了吗？但是它二氧化碳释放的多呀，说明什么？说明它吸收氧气，产生二氧化碳，然后呢，光和作用，它消耗氧气 产生二二产，消耗二氧化碳，产生氧气，但是呢，它消耗的量少呀，它没有办法把它产生的都都吸收掉，所以说它就会有释放出来，就说明你的光和作用强度它是小于呼吸作用的。然后 b 点呢， 就是它既不吸收也不释放，就是相当于一个自给自足的过程，它就是光和作用大于呼吸作用产生氧气了吗？ 就是说它暗化的被吸收了，它的氧气释放出来了，然后下面是暗化的浓度对光和作用强度的影响，然后有这几个特殊的点， a、 b、 c、 d。 好， 这四个点， a 点它对应的是暗化碳浓度，能进行光和作用的最低浓度。什么意思？ 这里同样也是二氧化碳释放。说明什么？这边是呼吸短，这边是近光，和这一整个加起来才是光和作用。你看从这个点到这一段，你是发现什么？你有二氧化碳了呀，但是它不影响结果。说明什么？说明这个时候它的光和作用，它基本上是 就是你暗化的浓度，他按你来说他应该会影响你光刻作用的，暗反应阶段，他就会影响你的光刻作用呀，但你这一段你暗化的浓度明明上升了，但是你却没有发生变化，说明什么？说明你这个这一段他暗化的浓度，他带来的，他对光刻作用产生的影响是很小的。 所以说我们就把 a 点说为它是能进行光和作用，最低二万的浓度，我们就说 a 点之前它就不能进行光和作用，所以说不管你二万的浓度是多少，它都没有影响。 然后 b 点呢？也是刚刚说的光和等于呼吸嘛？光和作用等于呼吸作用，然后 c 点，嗯， c 点，你看 c 点 这个时候呢，你二氧化度再往上升，它的光和作用是不是也不变了？那它对应的这个地点，这个浓度就是说什么？就是你二氧化碳的饱和，也就是说你光和作用，它在这个条件下，它就只能 吸收这么多的二氧化碳，你如果二氧化碳浓度再多，它都吸收不了了，所以我们把它称之为二氧化碳的饱和点。 然后呢？四点过后，光刻术的限制因素主要是光照强度和温度，它的一些应用下面是温度，温度呢？我们主要温度指向的是眉毛，然后这是眉的，就是你看光刻术里头可以把它换成什么？换成眉，这个图也是一样的呀， 低温煤的效率会降低，但是煤不会失火吗？但是高温煤就会失火，所以说这个图其实跟温度的，在温度变化的条件下，这个煤的速率变化是一样的，所以适宜温度，这个是适当的啊，温度过高的时候，他会气孔关闭， 或者说酶活性降低，光和素率会减降低。然后下面是矿质元素，矿质元素我们刚刚说了它主要影响什么？影响你酶的生产，还有呢？还有你叶绿素的， 对不对？因为矿物质还有美嘛，美是叶绿素的重要组成部分，但磷、钾等矿质元素它就应该影响的是，比如说你产生一些他必要的蛋白质啊，镁呀，这些物质的能力。你矿物质，你看你矿物质如果一开始增多的话，它是不是 矿物质的效率就会变强了？那如果你矿物质太多的话，它就会出现什么，出现什么？出现矿矿质元素太多， 土壤浓度过高，导致植物渗透失水萎靡，因为外面他他植物失水了嘛，他不吸收矿物质元素，他反而把他自己体内的水都流失掉了呀，所以说他的光和效率会降低，营养就是合理施肥，然后下面是水， 水是光和作用的原料，缺水他会直接影响光和作用，水呢又会导致气孔的关闭程度，限制二氧化碳进入叶片，从而间接影响光和作用。所以说我们得到这个图就是缺水 气孔关闭，气孔关闭，他就会限制二氧化碳进入叶片，他就会对光和作用产生影响，应用就是合理浇灌。然后我们看一下这道题， 夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光和中强度的变化曲线错误的是什么？大家可以看一下这道题目，然后呢，把你认为的答案打出来，我们来看一下这道题目， 答案应该选择的是 c。 我 们来看一下这道题目呢，它反映的就是一个午休现象，就说按理来说呢，你中午就是这个时间到十二点这个阶段呢，它应该是 光照很好呀，温度也高，但是呢，你温度太高了，它植物它就真的就是它的水就会丧失太多， 所以说呢，为了保证他的正常生长发育，他就会把他的气孔关闭，他的氨氧化吸收量就减少了，氨反应速度降低。没有问题， d 选项。呃， c 选项说 d 一 段光和这种强度变化的主要原因是温度，他要什么样？你想 这点是什么时候啊？下午两点到四点发生什么？太阳开始下山了呀，就是说他的太阳由中由正，中间慢慢吸尘了，对不对？所以说他的影响因素还有还有什么光照强度呀，对吧？然后下面是多因子变量对光照素的影响，温度不同或氨氧化的浓度不同对走光和 素的影响。那这种呢，就是什么？首先看横横坐标光照强度，纵坐标光和素里，然后呢，他这里 相当于是这是一个变量，然后这又是一个变量，相当于这是两个变量。好吧，我们来看下这个图，还有什么光照强度逐渐变增强了？先单看一条线，就先看这个吧。单看一条线，什么光照强度 越强，然后呢？光照速度它是先慢慢变大，然后再到平缓，就说这个时候到这里它就已经饱和了， 光饱和点了吗？不影响，而这里呢，是影响了温度，然后同样也是先都增加，然后温度影响什么？影响酶的活性是不是？那 上面说的他的适宜火活性应该在三四十度左右这个地方，那他应该什么呢？十度温度偏低了吧，二十度也是温度偏低，所以他的光和速度，他增加的增加的程度是不是就会降低一些？就说他的光和速度降低了吗？所以他不可能像三十度时候这么 就是速率这么高。然后再看这个高中低的二氧化的浓度，它同样什么二氧化的浓度，它影响的是你的暗反应，对不对？那你低二氧化的它是不是 暗反应，它就会进行的比较慢一些，所以说它的光和作用速率就会慢一些啊。然后看下这个问题， 在 p 点之前限制因素主要是什么？光照强度吗？因为它跟光照强度有关系对不对？ 然后 q 点的时候它限制因素是什么不同啊？这个时候它的限制因素是光照相度相同的时候，光照速域不同，为什么呢？因为它温度不同。这个图呢，同样是 q 点，光照相度相同，但是呢 和肃立不一样，就是就是他的氧化的浓度不一样，对不对？然后这里要补充一下，在自然界中除了光和作用以外，还有其他制造有机的方式吗？当然是有的呀，什么消化细菌的消化作用，我们称他为 化能合成，就说少数种类的细菌利用体外环境中的某些有无基物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合权作用叫做化能合权作用就这一氮气 就是氨气，它变成了亚硫酸，再到硝酸，然后它放出了能量，然后这个能量呢？它就会把水跟二氧化碳产生糖类是不是？你看你光和它也是吧，水二氧化碳产生糖类，只不过光和它会产生氧气而已。然后这个是 刚这部分的一个小结啊，光和作用原理的应用，按照光照强度对光和作用的影响以及其他因素一些影响，还有化能和选作用，消化细菌。好，下面我们来做一些题目，这是三个简单的判断题，稍微看一下。 好，我们来看一下第一题，光和作用释放了氧气中的氧元素 s 水有问题吗？ 没有，正确吧？就是他们那个同位素标记，那个实验验证出来的结论嘛。第二个，光反应只能在光照条件下进行，暗反应只能在黑暗条件下进行，这是错的，很明显是错的。为什么？因为暗反应它只是说它不需要光， 但它有光跟没光的时候，它都，它都能尽兴。然后第三个，影响，光反应的速率不会影响暗反应。前面一些是错的吧，比如说温度，你温度是不是会影响酶？那你光反应跟暗反应它是不是都需要酶？还有矿质元素，对不对？ 然后这个题目也是一个很典型的题目，我们来看一下他说什么。他说如果用含有碳十四的二氧化碳来追踪光和作用中碳原子的转移途径是什么？二氧化碳，想二氧化碳是什么？哦，按完一阶段，二氧化碳固定了， 它的碳到哪里去了？到了三碳化合物，对不对？那你按，那你三碳化合物后面是什么呢？它是不是变成了碳酸的还原呢？碳酸的还原，它是不是碳就从碳酸到了有机物里面，对不对？所以说这道题目很简单啊，选择 d 选项。 好，那这就是我们这节课的一个整个 ppt。 嗯，这一个部分呢，它简单简单的就是说它的实验虽然说比较多，但它的注意点也是很清晰的呀， 理清它的实验流程，比如说啊，它这里，它这些不同的物质，它的作用是什么？二氧化硅，碳酸钙功能不能弄反吧？是不是？然后尤其是什么，尤其是这个表格，要把它记清楚，色素的颜色呀，色素的含量啊， 它的溶解度高低呀，还要主要吸收什么光啊，以及叶绿素由碳氢氧氮镁构成，是不是？这个也是简单但是很容易搞混的东西啊，然后再往下就到了什么呢？ 那么光照作用来光照作用反应式也会写吧，然后它的探测历程呢，稍微了解一下就可以。重点是什么？重点就是光反应跟暗反应的过程嘛， 光反应它分成什么呢？就是分成两大块，一个是水的光解，然后呢第二个，第二部分就是产生 adp 跟 ndp h， 那 暗反应呢？ 爱华他的固定泰森的还原，然后就是到了两个反应，他们之间的联系跟区别，对吧？然后再往下就到他的应用了，就是说影响光和作用的因素，影响光和作用的因素啊， 内音跟外音，内音一般来说呢，他都是比较简单的，然后外音里面可能只比较难的就是 光啊，二氧化的浓度啊，呃，这两个可能会稍微有点绕，然后你需要自己再去捋一捋，弄清楚，就是主要的呢， 就是尤其是这个地方啊，这个地方就是他怎么描述，你需要马上的反应出来，他代表的到底是总光和作用还是近光和还是呼吸？ 然后下面就是几个表格，但这些表格你抓住什么？抓住他的很重坐标呀，还有什么他的这些拐点，或者说这些焦点一般都是比较特殊的存在吗？然后对吧？ 下面几个影响，什么温度啊、矿泉水啊，这些都是比较简单的一些影响啊，所以说难点呢，可能就主要在就这张图，这张表格，还有这张表格，对不对？还有说前面还来联系的地方呢？这里 这个增加还是减少？这里可能也会比较绕，这个也教大家理清楚，这个我当刚刚讲的时候，应该说讲的已经比较清晰了，好吧，大家自己再看一看。 然后呢？因为第一次上课时候，大家说希望有一些题目对不对？然后我这次 ppt 里面就加了一些题目，但是感觉大家好像也不是 非常积极啊，所以后面我可能就看着办了。也是这样的，给大家一点时间，两分钟或者说半分钟的样子思考一下， 然后我就开始讲了，就是你听我分析，你可能觉得还蛮简单的，但是你需要自己去分析一下， 然后你自己去捋清楚到底是增加呀还是减少呀？它这个地方，它到底代代表的是近光核呢？还是代表的呼吸还是什么东西？通过做题目去把它给捋清楚。好了，那我们这节课就到此结束了。

大家好，我们今天来讲一个在高中生物光核作用当中经常考到的一个特殊的植物循环代谢方式。 c a m 植物景天酸代谢，也叫景天酸循环， 那为什么叫景天酸循环呢？就因为这种代谢方式最早呢？在景天科的植物当中发现什么是景天科的植物呢？ 比如说最常见的很多同学喜欢养的那种小盆里装的多肉，多肉啊，这种植物它就是景天科植物。那这种景天科植物，它的生长环境有什么特点呢？一般来说比较干旱， 呃，少降雨，白天呢？还有强日照。那大家想一下，干旱少雨，如果呀，它的叶片气孔打开，蒸腾作用特别剧烈的话，是不是这个植物很快就会干枯死掉啊？ 所以这种景天科的植物，它演化出了这种特殊的方式，我们可以看到这是它的一个腋肉细胞，那上边呢？是它的表皮啊和它的 气孔啊，这是气孔两侧的保卫细胞。那这个气孔有什么特点呢？它白天的时候气孔关闭。为什么白天气孔关闭啊？刚才老师说了，白天强日照， 如果白天气孔打开，强日照一晒，蒸腾作用一加具，自己就干死了，他为了避免干死，白天气孔要关闭才行。 那大家想我白天气孔关闭了，二氧化碳是进不来的，没有二氧化碳怎么进行暗反应啊？白天只有光，没法光和呀，哎，怎么办？他研究了一个方法。什么方法呢？他在晚上把气孔打开， 夜间呢？没有强日照，没有高温对不对？蒸发量没那么大，夜间开气孔二氧化碳可以进来， 那夜间进来的二氧化碳它会储存起来，它也利用这个 p e p 缩化酶，哎，把二氧化碳给固定了，变成这个 o a a 草酰乙酸，咱们在讲碳四植物的时候讲过， 通过草酰乙酸也能变成苹果酸，然后呢，他在夜间的时候把这个苹果酸啊储存在液泡当中，对不对？一定得储存在液泡里，你不能在细胞质机制里，你要都在细胞质机制里，酸性太强了，那细胞就死了。 所以夜间把苹果酸储存在液泡里，他不能光和，因为这时候没有光好，等到天亮了，太阳升起来了，有光的时候，他再把这个苹果酸从液泡里给运出来，看到没？ 夜间苹果酸进液泡，白天苹果酸从液泡来到细胞质，在细胞质发生 分解转化，一部分直接变成二氧化碳，可以参与按反应。另一部分呢，也能转化成丙酮酸，那我们知道丙酮酸就可以进入线立体参与有氧二阶段了，有氧二阶段产生二氧化碳 也能提供给按反应，哎，这就是这个景天科植物景天酸循环它的一个特点。那这里边考试经常问的一些问题啊，还有什么呢？比如说夜间和白天，夜泡的 ph 很明显，夜间酸 ph 低，白天不酸了， ph 升高啊，这是液泡 ph 问题。第二个就是，呃，景天科植物它光核时候二氧化碳的来源， 那你从这张图当中就可以看到它是两个来源，一个来源于苹果酸直接分解的二氧化碳，另一个来源于线立体啊，有氧呼吸产生的二氧化碳，两个途径哦。 第三个就是大家要把它跟玉米那种碳四植物做一下区分？我们学碳四植物的时候学了玉米啊，是在两个细胞进行光和，对不对？有叶肉细胞，有维管束翘细胞，哎，不同的工作， 但是这个景天科植物它只在叶肉细胞就可以完成这些所有的事啊。所以准备去买一盆多肉了吗？