一只打挺鲤鱼绘画教程

当画画人深夜刷到白鹭被蒙晕了，一个鲤鱼打挺就是画。

如果你还不会鲤鱼打挺，那你就可以躺平睡觉。如果可以躺平睡觉，那就可以躺下做立腰。如果可以躺下做立腰，那就可以双手撑耳边做立腰，那就可以躺下做立腰蹬腿。 如果可以躺下做立腰蹬腿，那就可以做立腰，脚画圆落地。如果可以做立腰，脚画圆落地，那就可以加大幅度和高度。 如果可以越来越高，那就可以脚划圆，双手蓄力推起来。如果可以脚划圆，双手蓄力推起来，那就可以加大力度，双手用力推蹲起来。如果可以推蹲起来越来越高，那就可以尝试直接推手站起来。 如果可以推手直接站起来，那么恭喜你，鲤鱼打挺你会了。最后请你记住，没有天赋，那就重复！

他敢画，这是他的最大的优点。我说好，挺好，他就画了，自己尝试着画自己的牙缝，有个韭菜，敢画是第一步，完了以后他就开始画了。徐老师，我的脑海里闪闪现的都是我日常跟小朋友们的互动，就算再忙也不会忘记 嘴角上扬，当然偶尔也会欣喜若狂，鲤鱼打挺，各种就尝试画，动作还没有进入到状态，翻过来啊，找到感觉了。我说，毛笔不一定要用非常圆润的感觉画，你也可以画的比较干燥，比如这样， 我是给他画了一个，重新给他画了一个人物形象，这是我画的，这是我画他。我说你可以画的干擦擦一点，出来一个很不一样的感觉，等到他真正意识上开始进入状态的时候，你看徐老师，我有一个想法， 我想画一个故事，是我在幼儿园里穿着那个青蛙服，他不会穿吗？拉这个拉链 啊，夹了他自己了。你要知道这种细微的这种小感受，你听就很感动，这是打动我的点。我说，行，你就画你被青蛙服夹了的这一个过程。开始故事 去干活，领导丢给他一个青蛙服，他拿着这个衣服，这个皮套上，这个皮套上，这个皮，那脚塞进去，这个姿势呢， 是有草图的。我们两个讨论了一会，因为他这个手怎么拉这个拉链，侧面画还是正面画，还是完全的，后面画实际上是需要讨论的。你要说从人物的结构来讲，他可能是不准的，但是我觉得表达清楚就很好了，你会看到这个线条已经跟之前的线条已经完全不一样， 这是感化的结果。然后两只手扒到后面，这个眼睛啊被夹住了，他就用了一个刺的，一个荆棘的一个这种植物来表达被扎痛的感觉， 他的两个眼睛充血了，符号是代表要么就愤怒，要么就是很痛，是吧这种感觉，而且小朋友踩着他的脚了， 呱哈哈哈，他叫了一声，他痛啊，他痛，他又不好说什么，默默地把这种痛苦吞到自己心里面来。小的感受 你们就能体会到，辛苦了，做幼儿园老师辛苦了。这对我们的讲故事来讲是非常重要的。趣事的共情点在哪里？并不是宏大的场面，而是一些细小的，不为人所知的情感。所以我们只要做一个善于发现的人就好了。