外研版新标准八年级下册M5课文

cartoon heroes nemo is a cute orange and white fish and shrek is an ugly green men they look very different but both of them have won the hearts of young people all over the world， the pictures of these popular cartoon heroes are everywhere on office， desks school bags and computer screens there are also some older cartoon favorites for example the monkey king he is the hero of a story called in heaven， he leads a group of monkeys against the emperor of heaven and his men he is brave clever and humorous parents and children laugh together as the monkey king makes a terrible mess in heaven， they always expect to see more monkey king cartoons tinton is another favorite cartoon hero he has been popular for over eighty years ever since the artist herjay invented him in nineteen twenty nine tinton has red hair and a small white dog he works for a newspaper and has lots of experiences fans have bought about 200 million copies of tin tin stories in more than 50 languages tinton appeared in china in the 1980s many chinese still collect these black and white tinton books finally snoopy acute dog celebrated his 60th birthday in 2010 snoopy lives in his own private world and finds real life hard to understand charles schultz created snoopy and his friends and drew the cartoons to satisfy older people as well as children。

module five cartoons cartoon cartoon handsome， handsome， smart， smart， sky， sky fight fight fought fought cool！ cool hero， hero， humorous humorous can't help doing something can't help doing something laugh， laugh lesson， lesson， orange and white， orange and white ugly ugly win the heart of somebody win the heart of somebody school bag， school bag， lead， lead， lead lead clever， clever as as mess， mess， heaven heaven expect expect artist， artist invent invent copy copy black and white， black and white o own private private create create satisfy satisfy。

nemo is a cute orange and white fish and shrek is an ugly green men they look very different but both of them have won the hearts of young people all over the world， the pictures of these popular cartoon heroes are everywhere on office desks school bags and computer screens there are also some older cartoon favorites for example the monkey king he is the hero of a story called havoc in heaven， he leads a group of monkeys against the emperor of heaven and his men he is brave clever and humorous parents and children laugh together as the monkey king makes a terrible mess in heaven， they always expect to see more monkey king cartoons tinton is another favorite cartoon hero he has been popular for over eighty years ever since the artist herjay invented him in nineteen twenty nine tinton has red hair and a small white dog he works for a newspaper and has lots of exciting experiences fans have bought about two hundred million copies of tintin's stories in more than fifty languages tinton appeared in china in the 1980s， many chinese still collect these black and white tinton books finally snoopy acute dog celebrated his 60th birthday in 2010， snoopy lives in his own private world and finds real life hard to understand charles schultz created snoopy and his friends and drew the cartoons to satisfy older people as well as children。

hello， boys and girls， welcome to the class 这节课我们讲解的是 unit one 第一单元的 lesson one 第一课时的内容啦，我们看一下本单元的学习目标 好，在学习完本单元内容之后呢，我们需要能够去达到第一个目标，就是使用本单元的一些词汇和短语去谈论职业啊， talk about jobs， 谈论职业第二个目标呢，是需要用上啊，一般现在时的 被动语态啊， passive， 以及呢，一般将来时的一个被动语态啊，目的是为了去谈论啊，跟工作有关的一些故事啊，去讲述一些故事。接着我们看到 最后的目标，去解释这个我们日常生活中的这个工作，它有什么样的 meaning， 也就是意义啊，或者是含义呢？好，这就是我们本单元学完之后，同学们可以回顾一下是否有达到以上的三点目标。好，接着我们看到第一个板块的内容， starting out 啊，我们来看一下 本单元会接触到的一些词汇啊，比如说，先完成第个任务， match these people to their jobs， 需要把它们哎图片里面的人物和对应的这个职业名称进行一个匹配啊。首先我们可以看到第一个职业是 worker， 那 么它就是翻译成工人的意思啦。好，同学们请观察一下， 那么以上的四幅图片里边呢，哪个是最符合工人啊这一个职业的呢？好，那么答案就是 c 了啊， c， 那 就是维修工人，也是一种工人啊， worker， 那 么读 worker 这单词的时候，同学们留意一下， o r 发的是 er 的 一个音，不要读成 walker 了啊，是 worker， ok， 接着看到第二个单词， police officer， 那 么 police 我 们都知道啊，是跟警察有关的，加上 officer， 它就是指的是哎，警官了 啊，也就是警察这种职业。那同学们可见哪幅图片最符合这个职业呢？那就是 a 了，那 a 就是 一名警察。接着我们看到第三个单词叫 dentist， dentist 指的是牙医，好，牙医就是帮我们看牙齿的医生。好，那么最明显的一个图片呢，那就是 picture b 啊，第二幅图片啊，牙医了，最后就是 singer， singer 就是 歌手，那么看到剩下 picture d 里边儿呢，这位拿着麦克风的歌手，那就是 singer 了。好，接着我们可以看到 下一个练习，就是 look at the picture， 观察图片，并且呢去回答问题。首先我们可以看到啊，图片上面有一个小标题叫做 who keeps our world running， 那 是谁一直让我们的世界运转呢啊，谁保持我们的世界运转的状态呢？那就会涉及到不同行业的人们， 正如我们图片所示啊，这些是有啊，形形色色不同行业的人们组合成的啊，这么一个大家庭，哎，才有让我们的世界进行了一个顺利的一个运转。好，所以我们回答一下下面的问题。第一个， what other jobs do you know？ 那 么图片里面呢，我们可以看到是有医生， doctor， 还有农民 farmer 以及呢，哎，我们刚刚所提到的 police， officer， 还有 teacher 等等的一些职业，那除此之外，同学们还知道其他的一些职业吗？哎，同学们可以去想一想啊。 brainstorm， 头脑风暴一下。接着是第二个问题， how do jobs keep our word running？ 那 这个就是更深层次的一个问题了，就是工作或者是职业，它是如何能够让我们的地球，让我们世界进行运转的呢？好，那涉及到，哎，这个职业背后它的一个意义。 好，那么接下来我们可以看到下一个板块叫做 understanding ideas 啊，需要去 look at the pictures 观察图片，并且呢去回答问题啊， use the words and expressions to help you。 我 们可以用上方框里面所给的一些单词或短语帮助我们去进行描述，比如说，我们看一下单词，第一个 window cleaning 啊， window cleaning， 那 指的就是清洁窗户的这么一个动作。好，那么我们可见图片的这个人物啊，是在做这么一个动作。 window cleaning。 好， 那么第二单词， friend， 朋友，哎，可能是去朋友家里等等，那是 one kind people， 那 就是善良的人。 so are they kind people 啊？他们是善良的人吗？还是说他们遇到了善良的人呢？啊，接着 warm story 暖心的故事啊。接着还有 shine， shine， 表示闪耀或者是绽放光彩的意思。接着 a sense of achievement， 那 就是涉及到一种感觉，叫做成就感。好， a sense of something， 那 就表示一种什么什么感啊？ 后面的这个 achievement 就 表示成就的意思，连起来就是成就感，那么这份职业能够给人带来成就感吗？ 好，首先呢，我们回答第一个问题， what do you think it is like to have this job？ 好， 首先得要知道 this job 指的是什么工作呢？我们可以看到图片的这位 人物啊，他是在做什么呢？哎，他是在啊，爬这个建筑物，并且呢是在清理这个。哎，外墙这个玻璃。好，那这是一种什么职业的人呢？ 叫做 spider man 啊，就是，哎，蜘蛛人，也就是高空作业的工人了。好，那么你觉得呀，哎，有这样的一份职业的人，他们的一个生活是怎么样子的？或者是他们的一个工作是怎么样子的？ 好，咱们可以去回答一下。接着呢，我们回答第二个问题， what are the challenges of this job？ 首先我们需要审题到是 challenges 挑战啊，那么这个工作有什么样的一些挑战呢？好，咱们可以去结合图片以及呢，我们所了解到的一些生活的一些常识来进行判断就可以了，比如说呢，遇到一些挑战，就是啊，比较的危险啊等等。 或者是还有比如说在天气不好的时候，没有办法进行高空作业了啊，也会隐藏着一些安全的一些风险啊等等。接着我们看到第三个问题， what do you think can make this job enjoyable？ 好， 那么意思就是 你觉得是什么事情能让这个工作令人愉快呢？哎，工作本身是很危险，很枯燥，很无聊的，但是在工作中的所见所闻可能会让这份工作啊更加的愉快，大家可以猜猜会是什么呢？ 好，接下来呢，就是这篇文章啊，就是跟我们刚刚所提到的几个问题是有关系的，那读完文章之后，可能会对我们回答这几个问题是有一定的帮助。好，所以我们一起来阅读一下 let's read 的 板块儿， 那么 read robot speech， 我 们需要去哎，朗读啊，罗伯特它的一个演讲稿。 好，那么 how does he feel about his job？ 并且带着问题去思考，他是对于自己的工作，他是有什么样的感想，他是有什么样的感受的呢？好，我们看一下大标题， saying goodbye to my years of high。 好， 我们可以看到，是 跟什么道别呀，哎，跟我的这个 my ears up high， up high 就是 高空啊，就是跟我多年以来高空作业的这个职业进行告别啦。好，可见呢，可能是在这位员工啊，退休的时候啊，他发表的一个演讲。好，我们一起看一下， hello， everyone。 首先打招呼， it's so nice to see you on my last day at work。 好， 这里有个句子叫 is 加形容词，再加 to do something 表示呢，哎，看到你们怎么怎么样，是很高兴的一件事情啊。好，那么 on my last day at work 就是 说在我就职的最后一天啊，很高兴见到大家，所以是在啊，退休啊，或者是离开这个岗位的 最后一天发表的一个演讲。好，我们看看下面的内容， the past thirty years were filled with both challenges and joys。 意思就是过去的三十年呐，充满了挑战，还有呢，快乐啊，既有喜也有悲啊， challenges and jobs 啊，就是它对于这个工作它的一个感受啊，整体的感受。好，那么我们看到前面是有注意到这么一个 结构， were filled with something 啊， be filled with 充满了什么啊？好，那么这里呢，涉及到本单元的一个重点语法，那就是被动语态。过去的三十年是被这个挑战和快乐所填满的， 并且它是过去时的一个被动语态。接着往下看到， all my days up high in the air will be kept in my memory。 好 意思，就是所有我在高空中作业的这些日子啊，将会被 保留在啊，我的记忆中，留存在我的记忆里。好，那么这里呢？同学们找找。那么这个短语 up high in the air 表示高空的意思，还有一个被动语态是在哪里呢？ 好，就是在这个结构上 will be kept 就是 会被保留的意思啦，并且它是什么时态的被动语态同学们知道吗？欸，它是一般过去时啊 will 的 一个结构啊， will be done 啊，将会被保留好，那么 in my memory 就是 一个固定用法， 在某人的记忆里。好，回顾一下第一段的内容啊，进行了一个问候，并且呢还去给大家采明啊，这是什么样的一个特殊日子，以及对于这些过去的这个就职的这个日子进行个总体评价啊。既有挑战也有快乐。 这是第一段的内容，接着我们看看第二段，展开，去描述自己过去遇到的一些经历啊。 i still remember my first summer。 我 仍然记得我第一天暑假啊，是做蜘蛛人的第一个暑假。好， as 这里是作为后面加的是职业 啊。它是一个什么样的一天呢？啊，比今天要热得多的一天，我们看到这里用的是比较级 much hotter than 就是 比什么更热。好，我呢，就是全身都湿透了啊！ wet all over 全身湿透。 drops of sweat 那么大滴的这个汗水啊。 drops off 就是 一滴滴的哈 sweat 表示汗水的意思，大滴的汗水啊。 fell 那 就是 fall 的 过去式，流啊，流下来了。 in my eyes 啊，流到我的眼睛里， 当我打开我的眼睛的时候，哎这里的 them 指的是前边说的这个 eyes， 当我打开眼睛的时候，我看到啊哎。多汁的一块西瓜放在我的面前，好， juicy 表示形容词啊，多汁的。 接着，那这是谁给我的？欸，那这个西瓜呀，它是小心地被切成了一个个小块啊，那么 cut into 啊，切成 small pieces 就是 小块的意思。好，并且呢，它是有一个被动啊， words cut into 被切成小块。 那么一位善良的女士啊，她就在对着我微笑啊，并且是灿烂的微笑啊。 from inside a building 是 从 这个建筑里边儿啊，是对着外面的我在微笑啊，那么这一幕呢，让我感到非常的暖心啊， that was the sweetest。 那 这是我经历过的啊，我吃过的最甜的一块西瓜，是我人生中的最甜的一块西瓜，用的就是最高级啊的 sweetest。 好，回顾一下，这一段讲解的就是呢，主人公，也就是罗伯特哎，刚开始进行这个高空作业的时候遇到的最令他印象深刻的一个场景啊，并且呢，哎，给他带来了一些温暖 啊，描述的就是一位善良的女士给她送了一块西瓜的这个故事。好，接着， i am reminded of some other friends。 好， 那么我也想起来一些其他的朋友。 i met through the glass。 哎，就是我通过啊，穿过这个玻璃去遇到的其他的一些朋友。好，那么 i met through the glass。 这个后面的整句话是修饰前面的这个 friends， 它是作为一个后置定语的一个结构，也就是修饰这些朋友们。什么样的朋友们呢？就是我通过这个 建筑物的一个玻璃哎，去看见的一些朋友们。好，所以这段呢，可见是在讲解其他的一些故事啦，比如说呢，哎，有这个甜蜜的 可爱的新出生的婴儿，那么我看着它一点点地成长， bit by bit， 就是 逐渐的一点儿一点儿地去成长。 好，接着呢，他呢，总是非常的兴奋啊，为什么呀，每当我出现在他窗户外面的时候，他就非常激动，非常的兴奋。好，那么 when， 这里引导的就是时间状语从句了，那就是当什么的时候好，接着呢，他就会笑啊， 当他的猫啊，尝试想要去抓我的这个刷子的时候，好，那么这时候呢，他就会笑了，那么 as， as 就是， 哎，当什么的时候啊， 后来呢，他就画了一幅画给我啊，画了一幅谁的画呢？画了一幅我的画，并且呢，还展示给我看了 happiness pass through the glass 啊，这时候呢，哎，快乐，它就穿过了这个玻璃，并且啊，走入到我的内心里。 有一天呢，它的妈妈呀，举起来一个啊，便利条啊，上面写着什么呢？哎，这个家庭啊，马上要搬走了， was moving， 那 么这时候用的是过去进行时啊，那么也就是表示将来将要搬走，在过去来看啊，是对于过去的一种预测，将要搬走， 我感到很伤心啊，但是呢，同时也感到很快乐，为什么呀？因为呀，我们曾经是好朋友 哎，所以呢，这一段回顾一下，讲解的就是罗伯特，那他就是，哎，去到了一户人家的外面刷墙的时候啊，结识了一位非常可爱的一位婴儿， 从小宝宝到长大成人的一个成长的过程，最后呢，还看着他们去，哎，搬家离开了， 虽然很惋惜，但是呢，还是非常高兴，曾经是朋友的这么一个故事。好，接着我们看到下一段啊， window cleaning 啊，清理窗户呢，并不总是被认为是一份好工作啊，我们看到这有个被动语态， be consider 啊， something 啊，被认为，但是呢，我从来都不后悔选择这一份职业啊， regret 就是 后悔的意思，我遇到了很多善良的人们，并且呢，成为了很多暖心故事的啊，一份子啊 啊，那么主人公对于这个职业，他的一个感受是如何的呢？那么他就说了， i found a sense of achievement in my job。 我 在我的职业中找到了一种成就感。 好，那么接着往下看到今天啊， today， 今天我要去跟我的工作道别了啊，什么样的工作呢啊，成为蜘蛛人的这份工作进行道别， 并且呢，你将会去啊，你们呢，将会去开始你们在高空作业的一天啊，那么这个城市呢，会怎么样的？它会闪耀的更明亮的啊，因为我们啊，更加精彩的绽放， 然后这个工作呢，会让我们每个人啊都更加闪耀啊。 best wishes to you all。 最后结尾就是祝大家一切顺利。好，那么就是最后呢，我们回顾一下这个部分， 讲解的是主人公罗伯特对于自己职业的感受还有理解，以及呢，对于他的一些同行们，那就是未来的蜘蛛人进行一些期许。 ok， 接着我们看看下面这个问题啊，就是选择 本次演讲的总结，也就是哪一个部分是能够最恰当的去把这个演讲稿的核心内容总结出来的呢？我们一起来看一看小 a， 这里我们可以看到 the speaker 这个演讲者呢啊，对于这个 工作中遇到的一些挑战，还有呢一些美好快乐的时刻，感到非常的感谢啊，很感激啊，心怀感激之心啊， feel thank you for something ok， 小 b 呢， 这个演讲者认为啊，更多的人应该要去考虑成为啊，清洁窗户者啊，那么 文章有表达到这一层含义吗？啊，需要呼吁每个人都一起加入到我这个行业中吧。啊，这个其实是无关项啊，那么我们可以排除 小 c， 演讲者希望能够回到那个时间，什么时间呢？就是工作时候的时间，并且呢，去改变一些职业中的一些事情。好，这里有提到吗？ 这里显然也是没有提到一个回到以前的问题，以及呢，改变事情的问题是并没有的。 那么主人公对于过往的一些经历啊，其实心存感激啊，并且呢，就是啊，非常的感动啊，会把这些记忆留存在心底啊，不会明，不会忘记啊， 所以最合适的那就是小 a 了。那也就是啊，主人公对于自己以往的一些挑战，还有快乐的事情啊，是心怀感激之心的。好， 所以大家就是 a 了。好，接下来我们看到下一个问题，思考一下，并且去分享一下你的想法。 number one， what are the joys and challenges of being a spider man？ 好，抓住两个关键词，一个是快乐，第二个是挑战。成为蜘蛛人有什么样的一些快乐的事情，以及有什么样的一些挑战呢？我们需要把两方面都要找出来，好结合演讲的内容，我们提取一下关键词，那就是，首先， 快乐的部分源自于遇到一些善良的人们，并且呢，还可以分享一些暖心的时刻。 然而呢，我们用 while 去对比挑战的部分包括什么呢？哎，一些啊，非常哎， hard physical work， 艰难的一些体能的工作，在恶劣的条件之下，比如说，像啊，很炎热天气等等的这种恶劣 条件之下，进行一些艰难的体能工作啊，这就是一些挑战，并且呢，此外可能还会有一些风险啊，那文章没有提到，咱们只需要提到这个 hard physical work， 那 就可以了，接着往下看到， number two， why does robot say that was the sweetest watermelon of my life？ 好， 那么作者是有提到啊，在其中 第一次啊，入职的时候啊，进行高空作业的时候有提到，哎，这位女士的这个西瓜是最甜的，为什么呢？那么理解这句话，我们需要去怎么做？哎，我们需要去理解一个短语的话呢， 去阅读一下这个句子啊， before and after it， 就是 在句子之前以及句子之后的一个部分，咱们需要去仔细的品读，也就是联系一下上下文 啊，那么这个语境啊，可以帮助你去更好的理解啊，这句话它的一个深层的含义。好，那么首先表面上我们可知道， 这个西瓜指的是这个西瓜味道甜，那有没有更深层次的一个内心上的一个感受。好，那么咱们可以这么说啊， 他就说呀，哎，因为他想这个西瓜啊，他是被带着这个 great kindness， 带有非常好的啊，非常大的这个善意而去提供的这个西瓜啊，所以呀， 哎，我们体现这个 kindness 啊，突出人的一个品质啊， making the memory， 所以 让这个记忆啊，还有这个分享西瓜的这个拮据啊，更加的甜蜜，而不是指它的这个味道本身，那就是，哎， 首先表面上层次来说，西瓜本身啊，可能是很甜的，其次呢，还有人的这个举动啊，更加的甜啊，所以是有一个表层含义，还有一个内心的深层含义。好，接下来我们看到第三个问题，就是， what does the last paragraph of the passage mean？ 意思就是这个文章的最后一段啊，那是什么意思呢？好，咱们可以去结合文章的内容回顾一下，既有提到自己对于这份职业的一个理解，也有提到对他的同行们的一些期待啊，好，咱们可以这么去表达， it means that their work makes the city more beautiful。 那 就是说它们这个职业让城市更加的美丽啊，所以它们职业本身是有存在的价值的， and in return， in return 也就是相应的这个工作，这份职业呢，会 give the workers value and pride 给到这个工作 人员本身呢一种哎，价值感，还有呢，骄傲，自豪感。好，那么首先呢，哎，他就是给城市带来美丽， 这是工作本身的一个意义。接着呢，哎，这份工作也能够给这个从业者带来一些内心精神世界上的一种丰富的层次感，包括有这种价值，还有呢，哎，自豪感等等，所以咱们可以从 哎职业带给城市的一个作用，以及这份职业带给从业人员的一个作用来进行表述就可以啦。接下来我们看到下一个练习完成下面的这个 post 就是 这个贴字啊， with the correct form of the words。 用上呢我们正确的一个单词，还有呢，这个表达的一个正确形式，并且咱们需要从刚刚的演讲稿里面去找出正确的词汇，还有短语啊， 把它们转换成正确形式再填写。首先是杰克的，他的一个观点是什么呢？ on my first day， as a spider man。 在 我第一天做蜘蛛人的第一天呢， i was encouraged by robots。 我 被什么受到鼓舞了呀， 收到了罗伯特的演讲的鼓舞，从他的身上呢，我学到了更多关于什么，还有什么啊，跟这个工作有关的更多的内容呢？好，那么我们可以知道， 罗伯特一开始是讲了这个职业，他的一个挑战，还有快乐的事情，所以咱们可以围绕这两方面来进行描述，就是 challenges， 挑战以及呢，哎， joys 表示快乐的事情。接着， the story about the baby was really touching。 那 么关于这个婴儿的故事啊，是非常令人感动的。 touching， 他 就是观察着这位婴儿怎样一点点的。 这里所填的呢，就是成长，那就是 grow 了。好，注意一下这个搭配， watch， somebody do something 啊，看完全程，那就是用动词原形就可以啦。 接着， she was always excited too。 他 总是非常兴奋地去看到他在窗户上，那么他甚至还画了一幅画送给罗伯特啊，那么他们呢，成为了很好的朋友啊，所以朋友呢，就是 friend， 并且呢，注意后面有 s 啊，因为是两者之间互相都是朋友， friends。 好， 接下来看到朱莉啊，她有什么感想呢？我喜欢罗伯特的演讲啊，并且呢， 被什么感动了？好，被这一些故事啊，它是讲述了一些自己从业经历里面的一些故事。好，那么这个女士啊，是如此的善良啊，能够给她 好，那么这位女士啊，她是如此的善良，能够给这个主人公一块西瓜啊，在如此炎热的天气，所以呢，她对这个故事印象最为深刻。接着我们可以看到 iraq， 她有什么样的评价呢？罗伯特啊，她是正确的。 有一些人呢，并不总是认为什么是一份好工作。好，那这时候我们结合到啊，哎，主人公所做的一个职业就是 window cleaning 哈，就是去清洁窗户，并不总是认为清洁窗户是一份好工作，但是呢，他们应该要这么认为啊， the city 这个城市会怎么样？ brighter 会更加明亮的如何呢？好是闪耀啊，所以引用文章的这个 shines 就是 闪耀的更加明亮，因为有这一些蜘蛛人们哈，每一个人呢，都应该尝试要去有一种什么感 啊，从他们自己的工作上得到一种成就感，那么答案就是 achievement from their own work。 好，那么接着往下看到下一个练习，我们需要去阅读啊，下面来自于哎阅读文章的一个句子，并且呢，去总结一下它们的语法规则。好，首先是第一句话，小 a， 所有我在高空中作业的日子呢，将会 永存在我的记忆中。好，注意到有 will be caught， 那 它们就是一个什么句子呀，哎，这是一种一般将来时的 被动语态的结构哈，那么会有一个 will， 加一个 be 动词原形，再加一个过去分词的结构啦。接着看到小 b， i am reminding of some other friends i met through the glass。 意思就是我啊，被想起啊，被提醒起一些其他的朋友们啊，什么朋友们呢？通过玻璃去看到的一些朋友啊，所以这里有一个被动啊， be reminded， be 动词加上一个过去分词的结构，同时如果有介词搭配的话，就放在它们后面。接着我们看到 now， find， one， more sentence， 需要找出 更多啊，找多一个句子，有同样功能的一个句子，在我们的文章里边儿。好，也就是符合了 be 动词加过去分词这个被动语态结构的一些句子。好，那么我们需要去改写 啊，这个句子需要用上这个 passive， 也就是被动语态啊， 是一般现在时的被动语态，以及呢一般将来时的被动语态来进行改写 啊。首先我们可以看到第一个句子， the farmer plants flowers in early spring。 那 意思就是，哎，这位农民啊，他是在早春的时候 种了花朵，那么我们把这个所种的这个宾语找出来，那就是 flowers， 把宾语提到主语的位置去，然后它就变成了一种被动了，并且呢，套用我们这个 be 动词加过去分词的结构啊。结合时态，我们看一下整个句子用的就是一般现在时的时态，所以需要用上好， flowers 是 复数，那就变成 are planted 的 一个结构啦。好，那么我们需要变成这么一个被动语态，就是 flowers are planted in early spring by the farmer。 后面加上一个 by somebody， 表示被某人种下来的。 好，那么就组合成了一般现在时的被动语态。好，接下来我们看一下第二个句子， we usually clean up our office for holidays。 那 意思就是 我们经常呢去清理我们的这个办公室啊。在假期的时候，好，同学们找一找这句话有没有宾语呢？哎，它是谁呀？那就是 office， office 表示办公室啊，办公室，那需要把这个 office 提到句首啊，作为主语。 办公室呢，就是被我们经常去打扫啊，所以答案就出来了，同时呢，套用一下它的结构啊，注意一下时态，哎， clean up， 那 就是一般现在时，那么主语是单数，就变成了 is cleaned up。 好， 其他的部分呢，咱们可以照搬，同时人称是放后面去了啊，是被我们打扫的。好，所以答案就是 our office is usually cleaned up， by us for holidays 啊，咱们可以用 by us 表示被我们打扫。好，那么留意一下动词结构， it's cleaned up 啊，被打扫了这么一个部分。 好，接着我们看到第三个句子， the school always holds a party to welcome new teachers。 整句话的意思就是学校总是会举办一个派对去欢迎新老师们啊，那么这时候呢，咱们可以找出相应的一个宾语， 那么 to do 它是表目的的。哎，这个咱们可以先放一边啊，做目的状语，重点找前面括号里面之前的这个部分就好了。 好，那就是有 a party， 就是 派对，它是做宾语啊，派对我们放到前面去做主语，一个派对啊，总是被举办。那，那么时态呢？结合 always 还有 hold 这个动词，我们可以知道这是什么时态的一个被动语态结构呢？ 啊，对了，这是一般现在时的被动语态结构啦，所以这时候呢，我们需要用上 be 动词，用 is 加一个 过去分词，把 hold 变成过去分词，它是不规则变化，就是 held。 好， 那么接着呢， by 谁啊？就是把主语放在后面 by the school 啊，所以出来了，当然就是 a party is always held by the school。 好， 那么 to do 还是不变啊，因为它是做状语，不影响它好，所以就出来了。接着往下，看到下一个第四句话， the company will hold a job interview next month。 好， 同学们观察一下啊，这里它的一个宾语是谁呀？对了，就是这个 a job interview， 那 么时间我们可以直接放后面啊， 由时间我们判断出来是什么时态的呢？哎，一般将来时没错了，因为是下个月啊，那么结构就是 will be done 的 一个结构，那么把前面的动词找出来就是 hold 了。好，那么加上这个动词就是 a job interview will be held 好， 是谁举办的呀？那就是公司举办的，那么把这个 company 放在最后，前面加个 by， 答案就出来啦， a job interview will be held by the company next month。 好， 重点观察一下，动词 will be held 好， 谁举办的呢？是这个公司啊，组织的这个，欸，职业就是面谈啊，那就是 job interview 面试安排啊。 好，接着往下，看到下一个练习，我们需要去完成以下的这个，哎，工作的这个职业的招募啊，用上这个正确的一个形式，并且留意一下，那是被动与 tie 的 一个结构啊，把 括号里面所给动词要变成被动语态了。那接下来我们可以看一下，这是关于什么的招募呢？哎，加入这个学生会团队吧，也就是学生会在招募成员呢，我们看一下。 首先呢，哎，有创造力的学生啊，是需要加入到我们的队伍里面的，我们队伍需要有创意的学生， 所以呢，学生放，放在主语啊，学生们放在主语，他们是需要背，需要啊，背着目的，所以呢，我们需要把它变成一个被动语态，这时候呢，我们加上被动语态的一个结构，要有 be 动词，要有 done 过去分词的结构， 所以答案就出来了，那就是 are needed。 好， 就是被需要，接着还需要什么呀？那么这些学生们呢，需要有优秀的一些交流技巧啊， 优秀或者卓越的交流技巧是被取代的啊。这时候呢，我们需要观察前面的主语，它是复数形式，所以我们需要用的一个 be 动词，那就是 are 这个，并且加上一个过去分词， 把 expect 加上 e， d， 就 变成过去分词了，当然就是 are expecting and a positive。 还有呢，积极的性格啊，是需要的啊，需要具备有积极的个性啊。那么这时候呢，被需要 结合到主语是 personality 啊，是单数，所以这时候我们填的就是 it's required， 被需要了，好，接着，哎， job duties 学生会成员啊，有什么样的一些工作职责呢？首先第一个需要去规划一下有趣的活动，那这些活动呢，就是整个学期啊，整个学年，在未来一学年里面啊，贯穿整学期的， 所以这时候呢啊，我们需要有一个被举办的这种含义，这时候，哎， that 这个句子是修饰前面这个活动的，那么也就是跟前面这个 events 有 关系。此外，留意到啊，是未来的一年时间还没有发生， 那同学们觉得他要用什么时态的一个被动语态呀？好，那么所以这时候我们需要考虑的是一般现在时的一种情况啊，就是在学难里面去组织这个活动啊，所以呢，一般现在使用上的一个 be 动词，结合先行词 event， 它是复数啊，所以这时候呢，需要把它变成复数形式，那就是 are， 再加上呢，咱们过去分词，也就是 organize， 直接在后面加 d 就 变成过去分词啦，答案就是 are organized。 好， 接着我们需要留意一下哈， organize， 那 后面的一个动词的一个变形， the z， e， d 结尾啊，接着往下看到下一句话， 除此之外，还有什么样的一些工作职责呢？我们需要去确保这个学生们的一个声音啊，是能够被听见的啊。 on important matters 关于一些重要的事件上啊，同学们的一个声音能够被校方听到， 所以被听见啊，所以这个时候我们联想到是一般现在时的一个被动语态， be 动词加上一个 hear 的 过去分词，就是 heard， 答案就出来了， a heard 直接在后面加 d， 就是 它的一个变形了。 好，接下来呢，还有 benefit of joining our team。 加入我们的学生会有什么样的好处呀？ you will make new friends 可以 交到新朋友，好介绍。第二个好处就是你的 leadership skills 领导才能呢，诶， develop 就是 培养啊 by， 显然就是被什么啊，那就是体现被动语态被我们的这个训练项目所得到培养 好。所以这时候呢，我们联想到好处，也就是你加入之后才能获得的好处，就是将来时，结合我们前面的第一个好处，可能也能够判断找出这个线索，所以这时候也是要用将来时的，一般将来时的一个被动要用 will be done 的 一个结构，那么 带进去啊，就是 will be developed。 变成过去分词，直接在后面加 e d 就 可以啦，那就是 will be developed okay。 接着我们看到最后一个收尾语， join us and make a difference。 加入我们并且去啊进行改变吧。 come to room four o one for more information。 如果需要更多信息，请来到这个四零幺房间。所以最后就是留下一些联系方式，以及呢进行一个呼吁了，这就是完整的一篇啊，学生会招募啊，会员的一种情况。 好，接下来下一个练习啊，我们需要小组合作，选择一个工作，并且呢去完成这个表格。然后呢，需要去讨论一下关于这份工作它的一个 快乐的地方。还有些挑战啊，我需要用上了本单元阅读板块的部分的一些词汇，或者是一些短语的表达来进行帮助我们去更好的完成这个陈述。 以及呢，可以用上这些实用的一些表达，比如说我们可以从什么方面来进行描述呢？首先把我们的工作的一个哎名称把它找出来啊，具体到哪一方面的一个工作啊，什么样的职业？并且呢，我们分两步走，第一步 啊，讲说的就是这份职业啊，有什么样的快乐啊，愉快的事情。第二个呢，就是提到这份职业，它的一个挑战是有什么呢啊，就是它的困难又是什么？可以把它分别罗列出来。 好，接下来我们可以用上一些实用的表达，比如说 be filled with both challenges and joys。 这是一个总起句，这份职业呢，充满了挑战，还有呢，快乐，既有挑战又有快乐。 好，那么也就是辨认性的去看待这份职业。第二个句子， not always consider a good job。 那 就是也是在总体的时候，咱们可以这么表述，这份职业，并不总是认为是一份好职业，或者是在收尾的时候进行一个总结。 好，接着第三句话， i have found a sense of achievement in， 就是 在表达这份工作啊，这个职业给我们带来的一些好处的时候可以用的。我呢，哎，在这份职业里面找到了，发现了一种成就感， 好，最后我的 job will make 什么 shine， 这份职业呢？会让你怎么样闪耀啊等等，这也是在表述这份职业它的一个优点和好处。 好，接着我们举个例子，比如说以 teacher， 也就是教师这份职业为例子，我们先来看看 joys， 它的乐趣又有什么呢？ i have found a sense of achievement in helping students， learn and grow。 好， 那么这个句子是怎么使用的呢？首先我们先表达，找到一种成就感，那么介词 in， 后面就讲述一下，到底是这份职业里面的什么样的具体动作能够帮我们去培养成就感呢？ 在这里指的是帮助学生学习和成长，能够给我带来成就感。好，接着 seeing their progress 啊，看到他们的进步，让我非常的快乐啊， makes me very happy， 那么可以讲讲自己主观的感受，那就是 happy， 快 乐。并且这份职业呢，会让我们呢一起进行绽放啊，让我们一起绽放精彩，一起闪耀啊，所以这是这份职业它的一个评价，以及它的一个好处。接着呢，挑战的地方在于呢， 哎，教学啊，并不总是被认为是一件简单的工作，我们可以看到共同的一个部分，就是划线的这个部分，这个地方，咱们可以把前边这个主语换成我们工作的具体内容啊，换成某一个其他的一些动词， 并且加上 i n g 就是 动名词的形式作主语。接着，哎，还有什么要挑战呢？ it can be tiring。 非常的疲惫啊，去听课，每天的听课好， prepare 就是 准备的意思啊， and， 并且呢，有些时候呢，哎，去帮助每一个学生，而且是一个大规模的班级里面去帮助学生 是很困难的一件事情，所以咱们可以用上 it is 加形容词再加 to do 的 这个句子来去表达啊，咱们这个工作里面遇到的一些困难和挑战。好，那么最后就是 but overall 总结，但是总的来说呢，成为一名老师呢，他总是会有挑战，还有快乐，挑战和快乐都是并存的，我们就是把这个进行一个总结就可以了， 也就是我们刚刚使用句型里面的这么一个句型啊，用上了 be 动，还有呢，这个 be filled with 的 这么一个结构。 okay， so that's all for this lesson see you next time goodbye。

八下外研英语新版课本，孩子预习时总抓不住重点，看这本页码原文完全同步的课堂笔记就够了。他直接在课本原文上用彩色把重点翻译、核心语法固定搭配全标出来，孩子一眼就知道哪句话会考，哪个搭配要背， 而且扫码就能听单词发音、课文朗读还有视频精讲，相当于请了个随身家教，寒假每天就花二十分钟翻一翻。等开学老师讲课时，孩子心里全是底气。新版现货，现在下单，明天就能用上。

我把八下单词写成歌第三首， 记得点赞关注哦！

好，咱们这个视频呢，往下讲。呃，应该是讲第十一页啊，讲第十一页，大家先看看这个啊，还是听力啊还是听力 欸，来，他说 listen to the interview 欸，让你听这个什么？听这个采访，对吧？ interview 这个词啊，采访面试书后单词表讲了啊，然后呢？ complete the diagram 完成这个什么？这个叫图标？对哎，完成下边这个图标啊，像图标这成啊，这这这词是吧？采访面试啊，完成这你得会翻译啊，对吧？ 哎，这个有有有三部分啊，第一部分讲的是研究 idea 撇 s 嘛，名词所有格 c c 嘚，是吧？说他的想法啊，那你看看吧，这家有啥想法啊？ 他说 a teacher once encouraged us to try 什么什么，然后说 a job means a 什么什么啊？来，咱们看这两句话啊，第一句话说这个老师啊，老师怎么样？ 说这个老师他曾经鼓励我们要尝试什么？哎，尝试什么你自己听啊。那么在这里边儿涉及到的知识点肯定最重要就是这句谓语动词这个词叫鼓励嘛， 而且出现的叫鼓励某人做某事。 encourage somebody to do something 对 不对？你看突突在这呢， 考试基本上就围绕这个点来考，你出现那个词，还有一个地方需要你注意的地方在哪？我问大家一个问题，你觉得这个 off 是 主格还是宾格啊？谁来告诉我主格，宾格， 宾格对不对？哎，有同学打出来宾格，为什么这里边用宾格，谁给我说说为什么用宾格？ 因为他前边是个动词对不对？动词后边再用代词的时候他得用宾格，这你也知道吧？好，这是第一个地方啊，第二个，这个 once， 这个词啊，你得注意， 实际上他的意思有好几个，你比如说咱们现在学的这里边叫做曾经副词啊，曾经一度也是这个意思吧？我曾经一度，这是一个意思啊，他还可以翻译成一次，对不对？一次叫 once， 两次叫 twice， 三次叫 three times， 对 吧？一次，两次，三次，这得知道，而且这个两个意思，一次和曾经应该是咱最基本的。 但是在八上有的地方的期末考试题当中，这个 once 出现另一个意思，它叫做一旦， 一旦，这是个连词，实际上这个意思应该是高中学的，但是现在确实是这个题的难度较之前是有所增加的。哎，他翻译成一旦了，那我给你列出出来，你，你要有兴趣你就记一记呗。哎， 完事啊，来接下。他说 each of means。 呃？什么？什么东西？他说每一份工作呀，都意味着一个什么？ 那这里边说的叫 each job。 啥叫 each job？ 每一份工作，每一份工作，这是单数啊，对不对？所以这个面加 s 了，你看这能理解不？而且这个 each 啊， 多说点啊，多说点啊，考试现在都不一定考了，但是我觉得还是对你有帮助的，有的时候做题你会看见 each 和这个 every 的 区分，有吧？你能进小学，你肯定做着过， 这俩都啥区别？都翻译成每一个，但是它有所区别。咱先说这个 each 啊，它指什么呢？

好，这节课啊，咱往下讲讲这个第十页的内容啊，稍等。 好，来，先看前边啊，前边，这也是个听力部分啊。听力部分，他说 listen again and complete the web page。 他 说让你啊，干什么？再听一遍对不对？欸，让你再听一遍，然后呢？完成什么呢？ web page， 这个叫做网页，网页，或者指网页的内容，这个你要知道，你要会翻译它啊，会认识它。来，第一个 exploring our world， 哎，探索我们的世界，对吧？探索我们的世界啊，来吧，大家看这个节目啊， 来，大家先看这里边啊，旁边啊，这个词应该是没有学过，它叫做 upcoming program， 哎，它翻译成什么呢？叫做即将播出的节目节目。这个单词啊，咱在书后单词表讲过了，咱就不说了啊。那咱说说这个前面这个词叫做 upcoming， 它呢是一个形容词，是个形容词。这个形容词翻译成什么呢？叫即将到来的，即将发生的，哎，马上就出现的，就这个意思啊，你比如说 upcoming exam， 这叫什么？即将到来的考试。哎，这个词咱得认识啊， 来，那咱往下看啊，往下看。呃，这个是应该两个人的这么一个对话，对不对？两个人这么对话啊，这它就是指日期嘛，日期咱也不知道多少，你去听就行了。 然后呢，这个 guest 指的是什么？嘉宾对吧？指的嘉宾客人，就这个意思啊，咱先看看说的话啊，他说这叫什么？严禁是吧？ a， 什么？ young， man， 一个什么样的年轻人， 然后呢？ he tried changing jobs over a period of 什么什么啊？然后 content 指的是说话的。