一年级春节思维导图怎么画

甜心小年，你最近想到什么呢？是灶边那口软糯粘牙的糖香？还是全家动员扫屋擦窗的忙？是那句老话，二十三糖瓜粘。还是精简的窗花印的满屋亮堂堂。今天呢，我们就用一张思维导图，把这热热闹闹的小年轻轻松松，明明白白的讲一场。 我们的中心主题当然是小年了。小年呢，他又叫做祭灶节，就像是新年这场红大交响乐的序曲，一开场，原味他就来了。 我们的第一个分支呢，就是介绍小年，它是每年的农历腊月二十三到二十五，起源是在先秦时期，我们为了感恩火和灶的恩情，接下来 就开始流传至今。第二个分支我们讲的是南北差异，所以有一句话叫做官三民四传五，说的是北方呢，因为明清官方的影响，一直是腊月二十三来过小年的。而南方呢，是民间的传统，一直流传至今是腊月二十四过小年，而水上人家呢，则过的是腊月二十五了。 我们第三个分支呢，就是有意思的小年习俗。小年头等大事，当然是气燥了，摆上糖瓜关东糖，用着甜蜜 黏住灶王的嘴，希望他上天言好事，下界保平安，然后恭敬的焚化旧神将送神上天。紧接着就是扫尘，也叫做扫房，这是一场从屋角到心灵的彻底大扫除，导致一年的晦气，迎接新春的清气。 最后一个分支呢，我们来感受一下小年相关文学里的诗意，有南宋范成大写的祭灶词字神求吉，还有典籍礼记月令和论语里边都有所讲到我们的小年，当然最熟悉的一定是我们的年俗歌谣，二十三，糖瓜粘，二十四，倒房子， 二十五，磨豆腐。一张图看懂的是习俗，心里装着的是团圆。愿这份穿越南北的小年暖意，早早的敲响一家的门。愿你早去旧城，迎来星光照暖人和岁月甜长。

一年级四媒体框框加三角等于七，圆圈加框框等于九，三角加圆圈等于六。 那我们可以把第一个式、第二式合并成一个式，两式相加，为什么相加？因为这有两个框框，然后三角加圆圈，正好下面这个式已经知道等于六，那就是框框 加三角加 等于七，加九等于十六，然后他俩 是知道他俩等于几？三角加圆圈等于六，那框框和框框两个框框加在一块是十，那一个框框是几？一个框框就是五， 因为他俩加在一块是十，一个框框等于五。那我们来填到这里面，一个框框是五，这个框框也是五， 这个是五呢？所以这个就是三角就是二。因为五加二等于七，这个是五，所以圆圈就等于四，这个是二，圆圈就等于四。

三二一放假喽，等等你的春节营销活动方案没做完，留下加班。我去，这可怎么办？求我，求你了姨夫。简单文档丢进这个 ai 文件解析五秒，立刻转思维导图，再转 ppt， 整个流程别提多丝滑， 手头上的垃圾工作，用它三分钟完事。牛啊，下班。

这篇快乐的春节写的非常出色，是一篇典型的优秀作文，亮点很多。一、结构清晰，层次分明。 文章采用了总分总的经典结构，开头用排比句出主题，中间选举了年夜饭和赏烟花两个最具代表性的场景，具体生动的展现了春节的快乐。 结尾引用古诗，用优美的比喻升华情感，点名我爱春节的主旨，首尾呼应。 二、描写生动，善用修辞，比喻贴切。将油焖大虾比作穿着铠甲的士兵，饺子比作元宝，烟花比作瀑布、菊花繁星，让画面感十足。细节传神， 夹起、塞进、舔了舔等动作描写，以及过年吃年糕我要长高高的童年治愈，充满了生活气息和童真童趣，无感并用，不仅有视觉上的五彩缤纷，还有听觉上的噼里啪啦，让读者仿佛身临其境。 三、情感真挚。主题突出，全文字理行间都洋溢着对春节的喜爱和对家庭团圆的幸福感，情感真挚自然，很有感染力。

游戏它本身是反人性的，但是我们可以把它设计的很好玩，如果你很担心孩子在过年期间一放假就手里离不开手机，天天刷短视频，今天可以介绍给大家一个小方法，可以和孩子在互动的过程当中，不但增强了亲子关系，还能让孩子学 学到很多的小知识，锻炼孩子的思考能力。同时呢，又是跟这个年相关的，想不想学呢？我们先来看一下，哎，它是可以打开的，这是一个立体书，它是一个可以带着孩子自己亲手做出来的。首先呢，我们可以看到这是一个关于马年的相关的一些介绍，那它这里有关于春节的一些倒计时啊，生肖呀， 关于马的成语典故啊，春节的由来，关于春节的古诗词，还有一些春节的美食，那么我们可以借着这样的一些玩法，可以让孩子去积累一些 知识，你比如说关于一些典故啊，诗词啊，习俗啊，那这些呢，其实都是可以在互动的过程当中，让孩子有一些知识的沉淀的。那么这里面呢，我们都是有相关的信息的，成语故事呀，生肖的这样的一些小故事呀，那么光学不行，学习完了关于马 一个生肖的故事，我们会提供给大家一个结构化输出的一个模板，这也就是我们的流程图里面的可以复述故事的经典的一个模板，那就可以让孩子练习用这样的一个方式再把故事讲 出来。那我们学习完成语故事之后呢，我们也可以去做分类的整理，这样呢就可以积累很多的成语，当然每个里面都会有很多的这种小的设计，小的创意啊，学习它本身是反人性的，但是我们可以把它设计的很好玩，比如说现在我们这里面每一个都是可以拿下来的， 如果孩子选择了这个习俗，一起看春节联欢晚会，那么我们下面可以说你如何向外星人介绍这个习俗，这里面锻炼了孩子的描述能力，这些都是可以来回去切换的。我们这里还有一些联想，这些都非常好玩，那像这里面的春节的美食，当你了解过之后， 你是不是可以用一个气泡土去介绍？那再有呢？我们也希望孩子会有知识上的一些拓展，比如说中国在过春节的时候，外国人会不会过春 节呀？外国人会不会有年呢？我们可以有一些中外的对比，我们也可以去畅想一下未来，比如说我们每年都会收压岁钱，那孩子压岁钱可以怎么用？可以引导孩子去发散，那这些都是锻炼孩子思考的这样的好的机会啊，每个里面都会有，所有，所有的这些都是可以动手去创造啊， 可以跟孩子一块促进亲子的关系。整体都做完了之后啊，我们再去拜年的时候，如果让孩子能拿着他自己做的这样的一套 好立体书，去在亲朋好友面前去讲，是不是又锻炼了孩子的表达能力？就像我们一直在说的，我们的学习就是输入、加工，再到留存，最后再到输出，这才是一个完整的学习的闭环。所以学习啊 处不在，我们可以在很多很多的场景里面去给孩子创造一些学习的机会，那过年就是一个非常好的机遇。如果啊，你是一个家长，家里正好有失灵的孩子，就可以趁着春节放假的期间和孩子一起互动做起来。那如果啊，你本身是一个教育从业者，节后一复工，我们的讲师就可以趁着孩子对年还有感， 感觉带着他去上一堂体验式的课程，快速的让孩子收心，并且呢能提高学习能力。怎么做呢？整个这一套可以打印的，可以直接复制下来的电子版的材料包我已经给你准备好了，直接拿拿吧。

哈哈哈哈哈。

纯洁看图写话思维导图大合集来了！

一年又一年，又到除夕，春节的意义就是让长大的我们做回小孩，无论过去的一年经历了什么，都将画上句号。愿所有的美好如期而至，所有的幸运不期而遇。愿崭新的一年事事顺利，健健康康，心想事成。

春节童谣，小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天？哩哩 啦啦。二十三，二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，二十五，磨豆腐，二十六，去买肉，二十七，宰公鸡，二十八， 面发，二十九，蒸馒头。三十，晚上熬一宿，初一初二满街走。